Kuidas õpetada lapsi värve eristama: tõhusad meetodid, huvitavad ideed ja soovitused. Memo “Kuidas õpetada last värve eristama” õpetajatele ja vanematele Värviõpe 2-3-aastastele lastele

Ekspertide autoriteetse arvamuse kohaselt peaks laps juba 3-aastaselt teadma põhivärve. See aga ei tähenda, et täpselt kolmeaastaselt ja ühel päeval peaksid vanemad paanikasse sattuma, kahtlustades arengupeetust, kui ta neid ikka segadusse ajab.

Ärge unustage, et kõik lapsed on erinevad ja arenevad vastavalt oma individuaalsele ajakavale. Kuid vaatamata sellele saate oma last aidata ja alustada lapsele värvide meeldejätmise õpetamist juba algusest peale. varajane iga.

Kuni üheaastaste beebide värvide eristamise õpetamine: algus algas

Isegi väga varases eas lapsed oskavad värve eristada. Uuringute kohaselt on esimene värv, mis imikud sünnivad kohe pärast sündi, kollane.

Muide, seepärast soovitavad eksperdid selles vanuses lastele soetada kollased kõristimänguasjad. Pärast kollast hakkab laps tähelepanu pöörama oranž värv ja punane.

Alla üheaastasele lapsele pole vaja sihikindlalt värve õpetada. Piisab, kui temaga vesteldes nimetad värvid: "Siin on teie tass, see on sinine", "võtame punase palli."

Õpetame värve ühe- kuni kaheaastasele lapsele

Nüüd võite alustada õppimist. Kuid märkamatult ja ilma suurte ootusteta. Võtmesõna on siin "alusta". Pidage meeles, et laps saab värve õppida alles pärast seda, kui ta hakkab rääkima. Pole vaja vedurist ette joosta, sest laste mõtlemine areneb oma rangete seaduste järgi.

2-aastaselt saab last õpetada eristama värve ja oskama tuvastada sama värvi esemeid. On liiga vara oodata, et ta kõiki nimesid mäletaks. Anna talle aega.

Mänguülesanded, mis aitavad teil värvipaletti hallata

Lapsega mängides paku talle järgmisi ülesandeid:

Skulptuurige või värvige ühe kindla värviga

Skulptuuri ajal tuletage oma lapsele värvi nime meelde, kuid ärge oodake, et ta seda kiiresti mäletaks.

Koguge püramiid

See hariv mänguasi on väga kasulik 1-2-aastastele lastele. Liituge mänguga ja öelge oma lapsele komponentide värvid. Aeg-ajalt küsige: "Mis värvi see on?"

Sorteeri mänguasjad värvi järgi

Paluge oma lapsel panna punased klotsid punasesse kasti. Kui ta saab selle ülesandega hõlpsalt hakkama, pange kaks või kolm erinevat värvi kasti.

Sarnaselt võite kutsuda oma lapse autosid garaaži panema, valides need värvi järgi. Torne saab ehitada kuubikutest – ainult kollastest või ainult sinist.

Üldiselt tuleks selles vanuses rõhku panna ainult esemete värvide nimetamisele, kinnistades need järk-järgult lapse mällu.

Värvide õpetamine lastele vanuses kaks kuni kolm aastat

Kolmeaastaselt mängivad ja õpivad lapsed suure rõõmuga. Selles vanuses saate üsna hõlpsalt oma lapsele värve õpetada, kui te temaga regulaarselt õppite.

Sel ajal laieneb beebi tegevus märkimisväärselt, tema sõnavara täieneb, mis tähendab, et teil on käes kaardid - on aeg harivateks ja arendavateks harjutusteks, sealhulgas värviteadmiste vallas.

Piiramatud võimalused soovitavad loominguline tegevus. Joonistage, voolige, tehke aplikatsioone. Näidake värve, öelge neile, mida saab selle värviga värvida, segage värve.

Nüüd on müügil lastele ohutud värvid, millega saab mängida ilma beebi tervise pärast muretsemata.

Harjutused värvide mõistmiseks

Mitmevärvilised kaardid

Tehke värvilisi kaarte ja mängige nendega. Küsige oma lapselt, mis värvi kaart on, paku igale kaardile soovitud värvi mänguasi - avaneb terve hulk mänguvõimalusi.

"Lõbus koristamine"

Kogume ainult ühte värvi mänguasju. Algul ainult sinine, siis ainult kollane. Toimib eriti hästi laste ehitusmänguasjade karpi ära panemisel.

"Kes on suurem?"

Otsige koos kindlat värvi esemeid. Korteris, tänaval, hoovis. Roheline muru, roheline pink, roheline auto. Kes leiab kõige rohkem esemeid?

"Sina ja mina"

Mis värvi teil on ja mis värvi on teie laps? "Mul on sinised sussid, roheline pall ja punane juuksenõel" - "Ja mul on roheline tass ja punased sukkpüksid."

Värvilised dražeed

Mitte just väga pedagoogiline, aga tore koos süüa värvilisi tarretisi. Kui laps nimetab õigesti kommi värvi, võib ta seda süüa.

Pidage ühevärvilist päeva

Täna on punane päev. Laseme punase õhupalli õhku, paneme selga punase pluusi ja sööme punase õuna. Tänaval otsime punaseid esemeid ja kodus joonistame punase kärbseseene, punase lille ja punase lepatriinu.

Näitame isale meistriteost ja ütleme talle, mis värvi see on.

Oluline punkt: ärge muutke oma lapse jaoks ülesannet keerulisemaks, ärge õpetage mitut värvi korraga. Laske tal kõigepealt üks selgeks õppida ja seejärel liikuda teise juurde. Kuidas väiksem beebi teeb vigu, seda rõõmsam on tal edasi õppida.

Värvivaliku valdamine kolme aasta pärast

4-aastaselt võib teie laps juba tunda põhivärve – kollast, punast, sinist ja rohelist. Nüüd saate ülejäänu meisterdada ja liikuda edasi varjundite juurde.

Siingi aitab joonistamine teid parimal viisil. Lastele meeldib segada erinevat värvi värve, pöörata tähelepanu tulemusele.

Pärast kolmeaastaseks saamist on lastel värve palju lihtsam meeles pidada, nii et näidake ja rääkige nii palju kui võimalik. Tulemuste kinnistamiseks harivad lauamängud ja harjutused sisse mängu vorm.

Näiteid mängudest ja harjutustest värvide mõistmiseks

Täiustatud kaardid

Hea mäng, mis õpetab lastele värve tuvastama, on mäng, kus tuleb sobitada pilt kaartidega sellel pildil kasutatud värvidega.

Koduse analoogina see Lauamäng Tehke mis tahes objekt või pilt ja paluge oma lapsel sobitada see soovitud värvi pliiatsite või markeritega.

"Vead"

Leppige lapsega kokku, et ehitate kahte torni – ühe sinise, teise näiteks punase. Mängu ajal varjake torni "põrandad" vaikselt või segage neid. Laps peab nimetama kadunud värvi.

"Valgusfoor"

Mängimiseks vajate kolme kaarti. Roheline kaart tähendab, et laps peaks jooksma, kollane kaart tähendab hüppamist ja punane tähendab, et ta peaks seisma. Saate ülesande keerulisemaks muuta või välja mõelda oma valikud.

"Õhupallid"

Joonistage paberile mitu õhupalli. Laps peab värvima neile soovitud värvi köied. Keerutage ülesannet: hajutage varjundivärvi pliiatsid, lisage neile pliiatsid, mille värvi ei kasutatud.

Ärge võrrelge oma lapse edusamme teiste laste edusammudega

Kui olete seadnud eesmärgiks õpetada lapsele värve eristama, ärge vaadake teistele otsa. Tädi Maša lapselaps on juba õppinud mitte ainult värve, vaid ka toone ja on ka suurepärane maalija?

Esiteks pole te neid "meistriteoseid" näinud ja teiseks jookseb teie poeg suurepäraselt ja teab, kuidas pükse jalga panna.

Ärge määrake ühele elemendile värvi

Nimetage seda erinevates kontekstides. Kui näitate kogu aeg ainult punast palli, võib teie beebi arvata, et kõik pallid on punased.

Ärge proovige kogu värviringi ühe päevaga hallata.

Ärge ajage oma last segadusse, pakkudes mitme korraga õppimist. erinevad värvid samaaegselt.

Loo positiivne suhtumine, arvesta lapse iseloomu ja kalduvustega

Kui teie laps on krapsakas askeldaja, ei taha ta rahulikult lauale värvilisi kaarte laotada. Soovitage tal parem joosta sinise palli järele.

Õpetage mängu kaudu

Vara lapsepõlves eeldab ainult mängutegevus. Kogu treening peaks toimuma ainult pingevabas ja pealetükkimatus mänguvormis.

Treeni regulaarselt, kuid ilma stressita. Ja teie laps õpib kindlasti kõik vikerkaarevärvid!

"Mu laps on värvipime, mida ma peaksin tegema?" - "Mu tütar arvab, et kõik ümberringi on roheline", "Kuni 3-aastaseks saamiseni ajas mu poiss pidevalt värve segamini", "Oleme juba kolmeaastased ja mu poeg ei suuda ikka veel värve eristada, kas ta on värvipime?"

Millises vanuses oskab laps värve eristada ja nimetada?

Proovime selle koos välja mõelda - Millises vanuses saate värve eristada?

Kõik lapsed, kellel on varases lapsepõlves pange tähele ja vaadake, et värvid ei ole samad, kuid lapsed õpivad pärast rääkima õppimist meeles pidama värvide nimetusi, st sõnu, millega neid tähistatakse. Ja värvide täielikuks eristamiseks ja nimetamiseks - pärast teatud taseme saavutamist intellektuaalne areng. Värvide ja varjundite äratundmine kuulub lingvistika valdkonda, nii et saate õpetada last värve ära tundma juba varasest imikueast peale. Aga Beebi mäletab värvide nimesid ja saab neid nimetada alles siis, kui kõne on moodustatud.

Vanemate mured on arusaadavad – kuid kõigepealt peaksite meeles pidama üht väga olulist postulaati: teie laps on ainulaadne. Ta ei peaks ega ole kohustatud teatud kuupäevaks teadma ja oskama järgida tabelit või ajakava: kõndima, selgelt rääkima, tundma värve, tähti, numbreid jne. Igaüks areneb erinevalt, mõni kiiremini, mõni aeglasemalt. Mõelge sellele – kas olete kunagi näinud täiskasvanut, kes ei tunne üldse värve, tähti, numbreid jne? Kuid see ei tähenda, et last ei tohiks õpetada värve eristama - kindlasti on vaja õppida, ja mida varem, seda lihtsam on tal teavet meelde jätta ja omastada: varases eas töötab aju kiiremini ja kogu teave näib kogunevat ning lapse kasvades õpib ta kasutama ja omastama. rakendada seda.

Millises vanuses peaks laps värve ära tundma ja nimetama?

Kaheaastaselt on lapsel iga õigusära räägi üldse, ma kindlasti ei peaks eristada värve ja sorteeri esemed suuruse järgi. Kui olete beebiga juba imikueast saati töötanud, oskab ta 3-aastaselt juba põhivärve nimetada, ära tunda ja teistest eraldada, kuid absoluutne norm on see, et kolmeaastaselt võib laps teha vigu ja saada segadusse värvide nimetustes.

Eksperdid ütlevad, et reeglina võib lapsel diagnoosida värvinägemise häireid 7-aastaselt enne seda aega, laps ei pruugi mõista mõistet "värv" ja tal on selleks täielik õigus. Kui lapse vanematel on normaalne värvinägemine, siis on see klassikalise geneetika seaduste kohaselt teoreetiliselt välistatud, et olete värvipimeduse geeni kandja. Sel juhul on teie poegadel 50% tõenäosus sündida värvipimedaks tüdrukud ei kannata värvipimeduse all. Kuid isegi kui see haigus esineb, ei ole see surmaotsus - juhtub värvipimedus erineval määral, näiteks ei pruugi laps eristada ainult ühte värvi.

Miks ei pruugi laps värve näha?

• Hakati seda õpetama hilja (laps ei suuda värve ise meelde jätta, kui teda ei õpetata).
• Igal lapsel on maailma tundmaõppimisel oma tempo, paljud lapsed koguvad kõigepealt teavet ja mõne aja pärast see murdub ja selgub, et beebi teadis kõike - ta lihtsalt vaikis.
• Beebi võib olla vallatu, sest talle meeldib sinu reaktsioon – kui ta räägib valesti ja ajab meelega värve segi.

Millal peaksite muretsema oma lapse värvivõimetuse pärast?

Kui teie laps on üle 5-aastane ja ei näe üldse värve. Alles alates 7. eluaastast saab polükromaatiliste tabelite abil teha värvituvastusdiagnostikat.

Kuidas õpetada last värve ära tundma või kuidas õpetada last värve õigesti nimetama

Lapsed õpivad kiiremini rühmas, arendavates tundides, näiteks lasteklubi või laste arenduskeskus. Te ei tohiks lapse käest küsida, mis värvi see on – see võib viia selleni, et laps kardab vigu teha ja temas tekib kahtlus. Te ei tohiks sihikindlalt õpetada värve ära tundma, mängides või joonistades.

Lapsele värvide õpetamise reeglid

Alustuseks keskenduge üksuste värvile, seejärel liikuge üksuste värvide järgi sorteerimisele. Teie laps ei saa värve õppida, kui nimetate lihtsalt, mis värvi, peate talle mõistma, et värve on erinevaid. Kui teie laps on põhivärvid selgeks õppinud, saate värve sorteerida soojadeks ja külmadeks.

• Ütle alati värv erinevates kontekstides, et laps ei tajuks seda ühe sõnana: see on punane pall, pall on punane, see on pall, see on punane jne.
• Kinnitage objektidele värve;
• Ära hakka õppima uus värv kuni laps valdab eelmist! (alustame punasega ja siis tutvume kollase, rohelise, sinisega)
• Õpi mitte eesmärgipäraselt, vaid juhuslikult ja mänguliselt.
• Arvestage lapse vanust, iseloomu (on lapsi, kes õpivad teavet aeglaselt, kuid olles selle rahulikus keskkonnas korra pähe õppinud, ei unusta seda kunagi; teiste jaoks piisab korra korramisest ja nad mäletavad kõike, kuid ainult aktiivses mänguvormis jne)

Õpime värve eristama ja nimetama

Kuni aasta - mänguvorm

Alates sünnist näeb beebi juba, et värvid on erinevad. Algul eristab ta kollast (kollased kõristid ei ole juhuslikult valitud). Selles vanuses laps tajub ja neelab passiivselt teavet, mida hiljem teadlikult töödeldakse ja kõne kaudu töödeldakse. Juba enne, kui laps saab üheaastaseks, saate talle erinevaid värve tutvustada, neid mängus nimetada, öelda, mis värv on kumb, kuid te ei tohiks eeldada, et ta seda mäletab, veel vähem öelda.

Lihtsalt pöörake tähelepanu sellele, mis värvi tema kruus, riided, spaatel, ämber, mänguasi.

Alates 1 aastast kuni 2 aastani

Sellest vanusest alates saab värvide õppimise protsessi kaasata juba värvide järgi sorteerimise: ehitada kuubikutest siniseid ja rohelisi torne, hääldada püramiidide värvide nimetusi jne. Ei ole vaja paluda lapsel värvi nime meelde jätta, selles vanuses on peamine asi õpetada last õigesti paigutama ja värvi järgi sorteerima. Las ta ajab nimed segamini, kuid aseta roheline kuubik õigesti rohelisse kasti. Et teie lapsel oleks alguses lihtsam värvides navigeerida, asetage igasse kasti üks kuubik ja öelge: "Pane sellesse kasti samad kuubikud nagu see."

Sama värvi plastiliinist saab juba voolida, nimetada, joonistada, erinevat värvi kleebiseid kokku kleepida.

3-aastaselt siseneb beebi juba maailma tundmaõppimise aktiivsesse faasi. See tähendab, et värvide paremaks omastamiseks peab ta liikuma, puudutama, viskama, viskama, nihutama, valama ja protsessis aktiivselt osalema, näiteks joonistama, plastiliinist voolima, kleebiseid kleepima, loomi söötma jne.

Kui laps joonistab, piisab lihtsalt mainimisest, mis värviga ta joonistab: “ja me joonistame sinised silmad ja kollased juuksed, joonistame rohelist rohtu...” jne. Kui teie laps saab veidi vanemaks, võite proovida temaga värve segada ja vaadata, mis värvi saate.

Värvide eristamise õpetamiseks tuleb need esemete külge siduda, näiteks vaadata raamatut ja selgitada - rohelised lehed puudel, kollane päike jne. Las laps näeb kõike võrdluses, pole vaja nõuda meeldejätmist ja sada korda kordamist, olgu see loomulik.

Mõned lihtsad reeglid värvide õpetamiseks

• Lapse riietamisel nimeta riiete värvi;
• Kui vaatate midagi tänaval, nimetage värv;
• Lapsega joonistades või mängides nimetage värv;
• Lõunasöögi ajal kata beebiga laud, ostke lapsele kruusi kinkides erinevat värvi salvrätikud ja taldrikud, nimetage tema lemmikkruusi värv (mänguasi, pott, asjad jne);
• Rääkige oma tegevused välja, mainides värve: liivakastis - ämber on punane, spaatel on roheline jne.

Lihtsad mängud värvide meeldejätmiseks

Mänge, mis aitavad teil värve meelde jätta, saab mängida kõikjal: mänguväljakul, kodus, ühistranspordis.

• 1. Leia võimalikult palju sama värvi esemeid (näiteks korterist).
• 2. “Ja sul on – ja mul on” – mul on mustad sukkpüksid ja kuidas on lood sinuga? Mu kingad on punased, aga sina? Ja nii edasi.
• 3. Tõstke laiali värvilised pliiatsid, näidake mis tahes värvi pliiatsit ja küsige lapselt: "Anna mulle sama."
• 4. Kingi mänguasjadele kindlat värvi esemeid: karule on kõik pruun, jänkule on kõik oranž jne.
• 5. Mis on roheline? (või - mis on punane?).
• 6. Mänguasjade sorteerimine: Miski pole lihtsam, kui koristate oma beebiga tuba, sorteerite mänguasju värvide järgi.
• 7. Toidame loomi värvilise toiduga. Näiteks kass sööb ainult valgeid kuubikuid (piimakuubikuid), ahv armastab kollaseid banaane (me anname talle kõik kollased esemed).
• 8. Lugege vikerkaareteemalisi luuletusi.
• 9. Õppige värve kasutades tänaval autosid. See on väga põnev mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele.
• 10. Kõige rohkem kahjulikul viisil värvide õpetamine - õppige värve eristama värviliste kommide, dražeede abil. Arvasin õigesti – sõin ära. Kui ta ei arva ära, jätab ta selle kõrvale.
• 11. Tehke oma lemmiktegelastele värvilisi maju.
• 12. Võtke värviline papp, lõigake välja värvilised kujundid (ringid, ruudud jne). Paigutage terved värvilised linad ja paluge lapsel viia kujuke sama värvi vaibale, nimetades samal ajal värve: viige kollane ring kollasele vaibale ja nüüd punane kolmnurk punasele vaibale.

Esimese 2–3 elukuu jooksul hakkab laps punast värvi eristama. Seda seletatakse asjaoluga, et esimesena hakkavad tööle koonused (võrkkesta erielemendid), mis on tundlikud just valgusspektri pika lainepikkuse osa suhtes.

1-aastaselt suudab laps eristada kolme lihtsad värvid- punane, kollane, sinine ja 1 kompleksne - roheline. Mida täpselt aastane väikelaps näeb, on aga endiselt raske kontrollida. Igal konkreetsel juhul sõltub kõik kõne ja mõtlemise arengust.

Aktiivselt tasub hakata värve õppima 1-aastase beebiga, kuid lapsed mäletavad ja eristavad alles 2–3-aastaselt, kui tekib aktiivne tunnetuslik huvi.

Kuidas õpetada last värve eristama?

Lapsele värvide õpetamiseks on palju meetodeid.

• lastele vanuses 2 aastat ja noorem amet Seda tuleks läbi viia märkamatult, mänguliselt, peatudes esimeste väsimuse tunnuste ilmnemisel, muutes tähelepanu. Treenimiseks tasub kasutada esemeid, millel on üks või teine ​​nõutav värv;
• 3-aastaselt, kui huvi muinasjuttude vastu ärkab ning sõnavara ja ruumiline mõtlemine kasvab, tasub lugeda ja jutustada lugusid, luuletusi ja teoseid, keskendudes kirjeldusele, püüdes mitte põhisüžeest kõrvale kalduda. Näiteks: printsessil oli kleit seljas Roosa värv, maja lähedal kasvas roheline jõulupuu, tuul ajas sinise pilve laiali;
• 4-aastaselt proovige lasta lapsel midagi rääkida ja proovige seda konkreetse värviga kirjeldada. Selleks esitage talle juhtivaid küsimusi.

6 viisi, kuidas koos lapsega värve õppida

Meetod number 1."Äratame loovuse"

Õpime eristama värve värvide, plastiliini, viltpliiatsite ja pliiatsite abil. Treeninguid saab alustada 1-2 aastaselt. Värv peab olema mürgivaba ja kergesti puhastatav.

Lastele võib värvainena kasutada värskelt pressitud peedi- või marjamahla. See on ohutu, kuid plekke on raske eemaldada.

Esialgu peab vanem joonistama.

• öelge selgelt ja selgelt, mis värvi värvite;
• laske lapsel paberilehele paar joont joonistada või täielikult üle värvida;
• Veenduge, et teie laps ei sööks värve, markereid ega pliiatseid;
• Ärge alustage järgmise värvi õppimist enne, kui laps hakkab eelmisele enesekindlalt nime panema.

Kasutage vahapliiatsid ettevaatlikult, sest lapsed närivad neid sageli, kraabivad küüntega ja püüavad neid kõrva või ninna pista.

Meetod number 2."Pildi lõpetamine"

Värvide tundmaõppimine toimub passiivselt. Seda meetodit kasutatakse üle 4-aastastel lastel, kuna on vaja teatud mõtlemisoskusi. On vaja joonistada pilt, millel on midagi puudu. Näiteks päike - kiired, jänes - kõrv, siil - nõelad.

Lapsele pakutakse mitut pliiatsit. Ülesande olemus seisneb selles, et laps eristab värve ja valib joonise lõpetamiseks õige. Vanemaks saades muutub pilt keerukamaks, kus on rohkem detaile.

Meetod number 3.

Kaasaegne õppemeetod, mis võimaldab vanematel mitte liiga palju vaeva näha. See aitab teil värve õppida ja eelnevalt uuritud materjali testida. Ühendab kõike laulude, luuletuste ja mõistatustega.

Tavaliselt on igasse mänguasja sisse ehitatud vähemalt 1 valgusfilter, mille põhieesmärk on köita lapse tähelepanu.

Enne kasutamist lugege kindlasti juhiseid hoolikalt läbi. Tundke huvi materjali vastu, millest valgusfilter ja mänguasi ise on valmistatud.

Värvide õppimise režiimide soovitatav vanus on keskmiselt 1,5–2 aastat, kuigi seda saavad kasutada ka vanemad lapsed. Väikeste osade ja kokkupandavate konstruktsioonide olemasolul on üle 3-aastastel lubatud interaktiivse mänguasjaga mängida.

Meetod number 4."Sorteerimine"

Meetod sobib 3-4-aastastele lastele. Peate paluma lapsel paigutada kõik oma mänguasjad sõltuvalt värvist mitmesse sorteerimishunnikusse. Kui laps on väike, siis esimene kord või isegi kaks korda sorteerimise näide värviskeem vanem viib selle läbi.

Ärge muretsege, lapsed õpivad piisavalt kiiresti ja neile isegi meeldib selline sorteerimine. Teine asi, mida lapsed armastavad sorteerida, on kangajäägid. Praegu on populaarsed nn sorteerijad mänguasjad, mis aitavad värve ja kujundeid uurida.

Esitage temaga mängival lapsel lisaküsimusi, täpsustage, mis värvi see või teine ​​element, mis tuleb sisestada, olema.

Meetod number 5."Värvipäev"

4-aastastele lastele meeldib värvipäeval mängida. Meetodi olemus seisneb teatud värvi objektide leidmises kogu päeva jooksul. Hommikul demonstreerid värvi, päeval üritab laps sinu juuresolekul leida, näha ja näidata sinu soovitud värvi eset.

Päeva lõpus tehke kokkuvõte. Võite välja mõelda tasustamissüsteemi. Selle meetodi hea külg on see, et see arendab tähelepanelikkust ja hoiab lapse tegevuses.

Meetod number 6

Meetod on hea emadele, kes kasutavad troppe, ergoseljakotte või jalutavad lapsega süles. Ema räägib lapsele kõike, mida ta näeb, kirjeldades aktiivselt objektide või nähtuste värvi, mida ta näeb, tõmmates lapse tähelepanu.

Arvatakse, et kuigi nad hakkavad värve õppima teadlikumas eas, tekivad lapse mälus teatud semantilised seosed, mis võimaldavad neil edaspidi õppimisprotsesse kiirendada.

Haigused, mis muudavad lapsele värvide õpetamise võimatuks

Tasub meeles pidada, et kui 4-aastane laps ei erista värve, ei mäleta seda, mis tundub elementaarne, tahab õppida, aga ei tunne ära üht, kahte või isegi kolme värvi, siis ärge nuhelge teda, vaid pöörduge silmaarsti poole.

On pärilik haigus, värvipimedus, mille puhul värvituvastus on häiritud, mistõttu tuleb mõneks ajaks loobuda sellisest arendavast tegevusest nagu lapse värvide eristamise õpetamine.

Rabkini tabelite ja seejärel teatud valgusfiltri abil saab arst tuvastada tundlikkuse rikkumise 1, 2 või isegi kõigi 3 põhivärvi suhtes. Anomaalia ravimine selles meditsiinilise arengu etapis on võimatu. Küll aga pakuti lastele ja täiskasvanutele spetsiaalselt valmistatud klaasidega prille, mis toimivad valgusfiltrina.

Prillid valmistatakse spetsiaalselt, olenevalt olemasolevast tundlikkushäirest. Filter võib olla punane, sinine, roheline või kombineerida nii 2 kui ka 3 tooni.

Paljud asjad, mis meile tunduvad elementaarsed, õpitakse noores eas teatava vaevaga selgeks, olgu selleks siis esimene kõhklev samm või värvide äratundmine. Keegi ei mäleta, kuidas seda "teadust" õpetati. Tundub, et teadsime alati, et rohi on roheline, taevas sinine ja päike kollane.

Laps, kes õpib ümbritsevat reaalsust praktiliselt nullist, peab seda aga kuidagi meeles pidama ja teadvustama. Ja kui mõned vanemad toetuvad selle probleemi loomulikule kulgemisele lapse areng, siis mõtlevad teised pidevalt, kuidas õpetada last värve eristama.

Mõlemale meeldib see lihtsaid tehnikaid, tehnikad, harjutused, mis arendavad värvitaju.

Sündides laps näeb maailm mustvalgelt, tajudes ainult kontrastset valgustust - ruumis tumedat või heledat. Seega määrab vastsündinu eksimatult, kas on hommik või sügav õhtu.

Umbes kolme kuu jooksul hakkab laps tajuma erksaid värve. Ja palm siin kuulub punase ja kollase värvi juurde.

Veidi hiljem avastab beebi sinised ja rohelised toonid ning kuue kuu pärast tunnevad beebid juba ära kõik spektri põhivärvid, loomulikult ilma “lisandite” ja pooltoonideta.

Täisvärvitaju kujuneb kuni 7-8-aastastel lastel.

Selgub, et meid huvitavas küsimuses, kuidas õpetada last värve eristama, on peidus teatav ebatäpsus.

Laps saab seda teha juba peaaegu sünnist saati. Seetõttu peavad vanemad pigem arendama oma lastes oskust teadlikult seda või teist tooni esile tõsta, esemeid värvi järgi kombineerida ja vajalikku värvi õigesti nimetada.

Miks on laste värvitaju arendamine nii oluline? Nende mõistete õppimise vajadus ei ole kaaslaste arengust ette jõudmine. Värvi koos esemete kuju ja suurusega peetakse lapse jaoks omamoodi standarditeks, millele lisanduvad muud kasulikud teadmised. Ja mida rohkem vajalikku infot, seda parem on tema edasine haridustee.

Nüüd, kui teate, kuidas värvitaju kujuneb esimese eluaasta lastel, peate liikuma põhireeglite juurde, kuidas õpetada beebit ära tundma ja nimetama peamisi toone ja toone.

1. Alusta õppimist väga varakult. Pole vaja seda mõelda Väike laps ei mäleta midagi, kui ta veel ei tea, kuidas rääkida. Selleks, et teave tema peas usaldusväärselt ladestuks, suhelge mängu ajal beebiga, selgitades ja nimetades tema lemmikkõristi, rongi või palli värvi.
2. Humaniseerida tegevusi. Kui inimtaju on erapooletu, siis mäletab ja säilitab mälu palju paremini neid pilte, ideid ja fakte, mis on heldelt emotsioonidega “maitsestatud”. Miks te seda mälufunktsiooni ei kasuta? Alustage varjundite uurimist oma laste lemmikmänguasjade, puu- ja köögiviljadega.
3. Viige see praktikasse. Laps saab (ja peaks) omandatud teadmisi endas rakendama päris elu. Kui olete kollast värvi uurinud, paluge lapsel võtta korvist kollane õun. Jalutama minnes palu tal kaasa võtta kollased püksid. Tänaval võib näha kollaseid õisi või kollaseid lehti.
4. Jaga oma teadmisi teistega. Last tuleb julgustada omandatud teadmistest ja uuest infost lähedastele rääkima. Oletame, et uurisite punast värvi. Kutsuge oma pisike vanaemale helistama ja rääkima talle oma õnnestumistest. Või paluge isiklikul kohtumisel uhkel "õpilasel" tuua talle punane rätik.
5. Eraldi sõnad. Pole vaja öelda iga kord sama asja - "sinine pall". Lapse jaoks lähevad need kaks sõna mõtlemise eripära tõttu kokku ja muutuvad üheks "siniseks palliks". Tema taju ei võimalda veel objekte ja nende omadusi eraldada. Seetõttu oleks õigem öelda nii: "See on pall. Ta sinist värvi. Ja see on masin. See on ka sinine."
6. Ärge "paitage" sõnu. Beebi ei oska veel fraaside ja mõistete õigsust õigesti hinnata, seega pole vaja teda kõnes deminutiivi epiteetide kasutamisega eksitada. Sinine, kollane ja roheline varjund ei sobi absoluutselt värvide uurimiseks.
7. Ärge moonutage varjundite nimetusi. Laste arusaamu ei tohiks segi ajada, nimetades sinist tooni siniseks ning burgundiat või karmiinpunaseks punaseks. Laps üle aasta vana eristab värve juba peaaegu sama hästi kui täiskasvanud. Ja ta ei saa üldse aru, miks ema kasutab sama sõna erinevatele toonidele. Ja segaduse vältimiseks valige õppeprotsessi alguses mängutarvikud, mida võib ilma igasuguse teeskluseta nimetada punaseks või siniseks.

Kui mõtlete, kuidas õpetada last värve eristama, siis ärge unustage meeles pidada varase lapsepõlve jooni. Tunnid lapsega peaksid olema regulaarsed, kuid samal ajal peavad need toimuma pealetükkimatult.

Oluline on vältida moraliseerimist ja muuta õppimine põnevaks mänguks.

5 põhitehnikat

Värvide uurimiseks on palju meetodeid, kuid neid kõiki saab taandada mõnele lihtsale tehnikale. Laste tajumine võimaldab neil juba 3-aastaselt omandada kuus põhitooni (punane, kollane, sinine, roheline, valge ja must).

1. Mitteametlikkus. See tehnika ei hõlma suunatud koolitust, st õppimine võib toimuda igapäevase suhtluse käigus. Näiteks pärast seda, kui olete oma lapsele näidanud, kuidas kollane värv välja näeb, paluge tal kokku lugeda teelt mööduvate kollaste autode arv.
2. Loomine. Pakkuge lapsele vajalikke materjale loominguliseks tegevuseks - värvid, viltpliiatsid, pliiatsid, värviline paber või plastiliin. Pärast seda, kui olete palunud oma lapsel valida talle meelepärase värvi, rääkige talle sellest toonist lähemalt. Seejärel joonistage roheline kokku õhupall, mis paraku ilma vastavat värvi nöörita taevasse ei lenda. Laske lapsel ise rohelist niiti joonistada.
3. Mängutegevus. Värvitaju saab treenida erinevate harivate mänguasjade abil, mis soodustavad toonide, kujundite ja suuruste meeldejätmist. Ostke oma beebile sobivaid mängutarvikuid spetsialiseeritud lasteosakondadest - püramiidid, mosaiigid, kuubikud, värvimisraamatud, ehituskomplektid.
4. Lugu mäng. Pakkuge garaaži mängima, kus lapsest saab rekkajuht, kes kogub ainult rohelisi kuubikuid ja viib need "baasi". Või proovige mängida "Pood", sel juhul peab laps köögivilju ja puuvilju värvi järgi sorteerima.
5. Raamatud. Lasteraamatutesse paigutatud erilised värvilised pildid tõmbavad laste tähelepanu ja arendavad värvitaju. Populaarsete raamatute autorid on Olesja Žukova ja Maria Tumanovskaja. Selliste käsiraamatute tunnid aitavad kiiresti areneda peenmotoorikat ja õppida värvipalett. Žukova soovitab joonistada sõrmedega otse raamatu lehtedele ning Tumanovskaja kutsub lapsi paralleelselt kuju ja suuruse mõistmisega värvi õppima (näiteks M.P. Tumanovskaja, N.A. Tkatšenko “Loendamise, värvi ja kuju õppimine”).

Te ei pea kasutama ainult ühte neist võtetest, neid saab ja tuleks kasutada paralleelselt, et õpetada beebile kiiresti varjundeid ära tundma ja nimetama. Kuid ärge unustage, et iga väikelaps on särav isiksus, kes areneb omas tempos.

Põhilised värvituvastusmängud

Kuidas õpetada last värve eristama? Loomulikult sisse mänguviis. Nii kahe- kui ka viieaastasele lapsele meeldib väga mängida, seega kasutage tema huvi ära ja alustage julgelt tundi. Loetleme ainult peamised mängud:

• "Leia värv." Suureks plussiks on see, et te ei pea ostma mängutarvikuid. Kui laps värve veel ei nimeta, paku välja mustri järgi kindlat tooni esemeid otsida.
• "Lahenda see ära." Kasuks tulevad mitmevärvilised nööbid või helmed. Paluge lapsel panna ühte kasti suured punased nööbid ja teise väikesed punased nupud. Kui helmed on sama värvi, kuid erinevad toonid, paluge lapsel asetada see "varju" reale. Ole lihtsalt läheduses!
• "Leia viga." Eemaldage markeritelt korgid ja paluge lapsel “korgid” oma kohale tagasi viia. Kindlal mänguhetkel pane viltpliiatsile vale kork, et pisike sind parandaks.
• « Neljas on veider." Korja 3 punast kaarti ja 1 roheline kaart. Paluge lapsel eemaldada ese, mis talle ebavajalik tundub.
• "Helmed." Lõika värvilisest papist kruusid välja erinevaid värve ja asetage need "nöörile", mille saab paberile tõmmata. Seejärel paluge oma lapsel teha täpselt samasugused helmed teie mudeli järgi.
• "Karbid". Peate katma kaks väikest kasti värvilise paberiga, näiteks rohelise ja sinisega. Paluge lapsel panna sobivat värvi autod ja pallid kastidesse.
• "Püramiid". Ostke plastikust või puidust heledate rõngastega püramiid ja kutsuge laps seda vastavalt suurusele kokku panema. Kui laps on 3–4-aastane, paluge tal vardale keermestamisel hääldada sõrmuse värv.
• "Ehitaja". Mängige oma lapsega erilist mängu – sorteerige osi varju järgi. Näiteks võib maja olla punane, puud võivad koosneda rohelistest ja pruunidest osadest ning kollased sobivad tee ehitamiseks.
• "Kaardid". See meetod meenutab Domani arendussüsteemi. Valmistage värvilisest papist mitu kaarti. Näidake oma lapsele teatud värve ja hääldage selgelt nende nimed. Muide, seda mängu saab mängida juba lapsekingades.
• "Mosaiik". Oma beebi jaoks saate osta spetsiaalse pehme mosaiigi suurte detailidega. Kui laps paneb kokku teatud mustrid, ei erista ta mitte ainult osade värve, vaid arendab samaaegselt ka peenmotoorikat.
• "Liblikad". Teil on jälle vaja värvilist pappi. Lõika välja kolm-neli õit ja sama palju liblikaid. Lilled tuleb lauale panna (koristus) ja "putukad" tuleb lapsele anda. Las istutab sinilillele sinise liblika jne. Siis saad ülesande raskemaks teha, asetades punasele lillele rohelise liblika.
• "Vikerkaar". Joonistage whatmani paberile seitse vikerkaare triipu. Laps liimib vastavale ribale sobivat värvi väikesed esemed (paberilehed, nööbid, kangast klapid).

Haridusstandardid näevad ette, et kolmeaastane laps peaks juba oskama eristada ja nimetada kuut põhivärvi. Peame püüdlema nende standardite poole, kuid ilma suurema fanatismita.

Oluline on õpetada last mängimise ajal, kommenteerida oma tegevust ja lõpetada õppetunnid, kui laps hakkab väsima või huvi kaotama. Need näpunäited aitavad teil õpetada oma beebit meie värvilises maailmas orienteeruma.

Tere, mina olen Nadežda Plotnikova. Olles edukalt lõpetanud õpingud SUSU-s eripsühholoogi erialal, pühendas ta mitu aastat arenguprobleemidega lastega töötamisele ja vanemate nõustamisele lastekasvatuse küsimustes. Saadud kogemusi kasutan muuhulgas psühholoogilist laadi artiklite loomisel. Muidugi ei pretendeeri ma mingil juhul lõplikule tõele, kuid loodan, et minu artiklid aitavad kallitel lugejatel raskustega toime tulla.

Enamik lapsi varases eas segab värvide nimesid. Kollane võib nimetada oranžiks, siniseks roheliseks. Paljud vanemad üritavad õppige koos lapsega värve Nad muutuvad täiesti meeleheitel ja arvavad, et nende laps on värvipime. Sa ei tohiks üldse nii mõelda, vaid proovige hetkeks ette kujutada, et need värvinimed näiteks kõlavad võõrkeeles. Kui kiiresti suudame teie ja mina, nüüd täiskasvanud, neid meeles pidada? Ka meie lastel on neid siiani arusaamatuid ja seosetuid sõnu ülimalt raske meeles pidada. Mis siis, kui proovite olla veidi kannatlik ja hakkate oma lapsega koostööd tegema? harivad mängud, andes võimaluse mitte ainult mäleta värvide nimesid, vaid ka nende mõtlemise, mälu ja kujutlusvõime arendamiseks?

Mäng "Võluvaip"" Kui teie laps on juba kolmeaastane, saate seda mängu mängida kasutades värviline paber. Asetage põrandale mitu värvilist paberitükki, esialgu mitte rohkem kui kolme värvi, ja rääkige oma lapsele muinasjutt võluvaipadest – lennukitest, mis võtavad pardale ainult vaipade värvilahendusega sobivaid mänguasju. Korrake värvide nimetusi uuesti.

Saate seda teha: näidake paberitükki ja nimetage objekt, mis on maalitud sama värviga, nii et beebil tekivad assotsiatiivsed seosed. Näiteks roheline, nagu kurk; kollane nagu päike; roheline, nagu muru ja muu selline. Julgen teile kinnitada, et te ei pea kaua ootama ja teie laps hakkab mäletama ja kordama neid värviomadusi, mis vastavad konkreetsele esemele või mänguasjale. Kui teie laps täitis ülesande edukalt, jätkake oma lugu, öeldes, et äkki algas torm. Tõusis tormituul ja kandis meie võluvaibad teadmata kaugusesse. Meie mänguasjad kukkusid maha ja läksid segamini. Sel hetkel ilmus lapsele seda rolli hea võlur, kes kogus kõik mänguasjad kokku ja pani need oma kohale. Võime jätkata.

Lõbus geomeetria on veel üks lõbus värvimäng, mis sobib kaheaastastele ja vanematele lastele. Asetage põrandale värviline paber. Need on ikka meie lendavad vaibad, aga mänguasjade asemel mitmesugused geomeetrilised kujundid. Kui laps ei saa aru, mis need kujundid on, siis saate neile nägusid joonistada - saate väikesed inimesed, keda võib nimetada ringiks, ruuduks jms. Sellest tulenevalt peab laps õppima mitte ainult neid ära tundma, vaid ka nimepidi kutsuma.

Mäng "Kogu mänguasju". Selle mängu jaoks peate valima põhivärvi mänguasjad. Parem on alustada kahe värviga, näiteks valida punased ja sinised mänguasjad. Need võivad olla kuubikud, püramiidi rõngad, sisestamiseks mõeldud tassid, pallid ja muud väikesed mänguasjad. Valmistage ette ka konteinerid: vastavate värvidega kaetud ämbrid või kastid. Öelge oma lapsele, et mänguasjad on kadunud ega leia ise oma kohta. Kutsuge oma laps neid aitama: pange kõik punased mänguasjad punasesse ämbrisse ja sinised sinisesse ämbrisse või kasti. Kui laps valdab need kaks värvi, lisa neile veel üks, näiteks roheline, siis kollane jne.

Värvilisest papist saab välja lõigata maju ja vastavat värvi inimesi: leidke igaühele oma maja. Kui sa lõikad maha maja katuse uus mäng: Ehitage sama värvi maja.

Valmistage ette erinevat värvi korvid ja lõigake välja sama värvi ringid (marjad), kutsuge laps punasesse korvi koguma punaseid ja kollasesse korvi kollaseid marju.

Joonistage või kleepige paberilehele punased, sinised, kollased, rohelised lilled. Lõika värvilisest papist välja vastavat värvi liblikad, lase lapsel asetada iga liblikas oma lillele.

Lõika papist välja šabloonid, nagu porgand, õun, rukkililled ja jõulupuud. Selliseid šabloone värvilisele paberilehtedele asetades õpib laps valima soovitud värvi, ja ka kiiremini mäleta värvide nimesid.

Sorteerija mängud.Erinevat värvi kaaned saab lihtsalt värvide järgi sorteerida või võtta erinevat värvi purgid ja teha peale kaante jaoks pilu. Beebil on hea meel sorteerida kaaned värvi järgi, jaotades need vastavat värvi purkidesse, ja treenida ka sõrmi, lükates kaaned piludesse.

Huvitav on sõnamängu mängida: "Nimeta kõike, mis on punane, sinine, roheline". Kui laps valdab põhivärve, lisage mängu värvitoonid: oranž, roosa, sinine, heleroheline jne.

Sarnaseid mänge saate välja mõelda lõpmatult palju. Kasuta oma kujutlusvõimet. Tulemuse saabumine ei võta kaua aega – teie laps saab kiiresti jätab värvide nimed meelde. Lisaks, kui riietute koos lapsega, kõndige, mängige, pöörake tähelepanu teid ümbritsevate esemete värvidele.

Vaata videost, kui lihtne on Montessori süsteemi abil värve õppida.

Sooline haridus Kas ma peaksin oma lapsele luti andma? Didaktilised mängud lastele vanuses 2-3 aastat. Palliga tutvumine.
Didaktilised mängud lastele vanuses 2-3 aastat. Värv. Ülesanded tähelepanu arendamiseks 3-4-aastastel lastel Kõne arendamise tund. Köögiviljad. Mängud foneemilise teadlikkuse arendamiseks Mängud ja võistlused lastele koolieas Kuidas arendada kõnet väikelastel Kuidas kasvatada lapses vastutust Kuidas panna laps mänguasju koguma Kuidas toita last vanuses 1 kuni 3 aastat Kuidas lapse käsi kirjutamiseks ette valmistada Kuidas lapsega pärast vihma õues mängida Konfliktsituatsioonid mänguväljakul Sõnakuulmatu laps: kuidas tulla toime kapriiside ja hüsteerikatega
Joonistamise eelised lastele Miks laps ei taha lasteaeda minna? Lapse psühholoogiline valmisolek kooliks
Loogilise mõtlemise arendamine lastel Harivad mänguasjad väikestele