Ryzhova Tatjana Gennadievna Õpetaja-logopeed, esimese kvalifikatsioonikategooria MB koolieelne haridusasutus " Lasteaed Nr 59" kombineeritud tüüp, Novokuznetsk

Eesmärk: Austava suhtumise kujundamine vanemate inimeste suhtes.

Kasvatuslikud eesmärgid: arendada võtmeküsimuste sidusa järjestikuse ümberjutustamise oskust; multifilmi “Tutvu vanaemaga” sihipärane tajumine ja analüüs; aktiveerida ja rikastada sõnavara teemal “Eakate päev”; kinnistada väidete grammatiliselt korrektse sõnastamise oskust.

Korrigeerivad ja arendavad eesmärgid: arendada vaba suhtlemist; dialoogilised ja monoloogilised kõnevormid; arendada mõtlemisoperatsioone (üldistamine, analüüs), tähelepanu, kuulmismälu. Arendada ühiseid ja peenmotoorikat, liigutuste koordineerimine, tempo ja kõne rütm.

Kasvatuslikud eesmärgid: äratada laste tähelepanu rahvusvahelisele eakate päevale. Aidake lastel mõista, et vanemate inimeste eest hoolitsemine peaks olema pidev.

Varustus: IKT - multimeedia, multikas “Tutvu vanaemaga”, mälulaud.

Eeltöö: loo kirjutamine vanavanematest, luule õppimine, õnnitluskaartide valmistamine.

Aja organiseerimine

Logopeed loeb luuletust

NAGU MEIE VANAEMA

Nagu meie vanaema oma

Head pannkoogid!

Istusime üksteise kõrvale

Kastame neid meega,

Peseme selle piimaga maha.

Ma olen oma vanaema kallis

Ma suudlen sind kõvasti,

Lõppude lõpuks, mu vanaema

Väga-väga lahke.

Tatiana Boyko

Kõneterapeut. Kellest see luuletus räägib?

Lapsed. Vanaema kohta.

Kõneterapeut. Milline inimene on vanaema?

Lapsed. Vana, vana.

Kõneterapeut. Sellist inimest nimetatakse vanuriks. Ütle mulle, kas teie peres on vanureid?

Lapsed. Seal on vanavanemad.

Kõneterapeut. Nüüd vaatame multikat “Tutvu vanaemaga” ja siis räägime teiega.

Multifilmi vaatamine (8 min)

Logopeed esitab lastele küsimusi

Kõneterapeut. Kes tuli perele külla?

Kõneterapeut. Kuidas pere teie vanaema tervitas?

Kõneterapeut. Mida ema ja isa hiljem tegid?

Kõneterapeut. Mida vanaema köögis tegi ja kes teda selles aitas?

Kõneterapeut. Mida vanaema ja lapselaps küpsetasid?

Kõneterapeut. Mida ema ja isa tuppa tõid?

Kõneterapeut. Mida nad lauale panid?

Kõneterapeut. Kes lauast puudu oli?

Kõneterapeut. Millised olid vanemad ja poiss?

Kõneterapeut. Kes neile külla tuli?

Kõneterapeut. Kuidas sa oma vanaema tervitasid?

Kõneterapeut. Kuhu kogu pere läks ja miks?

Väidete grammatiliselt korrektse sõnastamise oskuse tugevdamine

Helista mulle sõbralikult

Vanaema - vanaema;

Kuzya - Kuzenka;

Pirukas - pirukas;

Samovar - samovar;

Tabel - laud;

Tassid - tassid;

Suhkur on suhkur.

Loe 1,2,5

Külaline, perekond, vanaema, poiss.

Valige seotud sõna

Vanaema - vanaema, vanaema, vanaema.

Külaline – külastama, hotell, hotell.

Lapselaps - lapselaps, lapselapselaps.

Perekond – perekond, seeme, perekonnad.

Üldmotoorika, kõne koordinatsiooni, liigutuste tempo ja rütmi arendamine

Käime vanaemaga koos jalutamas, Ringis jalutamas

Käime nagu madu jalgadega mööda lehti, Käime nagu madu

Hüppame üle lompide 1,2,3, Hüppame loendama

Te ei leia maailmast kedagi paremat. Kallista oma naabrit

Ryzhova T.G.

Koomiksi ümberjutustamine ahelas oleva märguandetabeli põhjal:

“Mnemoonika”: vanaema, perekond, köök, laud, tool, uks

Kokkuvõtteks:

Kõneterapeut. Mida uut sa täna õppisid?

Kõneterapeut. Kes on vanurid?

Kõneterapeut. Kuidas tuleks tervitada sugulasi ja vanureid?

Maria Sirotkina
Otseselt haridustegevus kõne arendamise teemal "Eakate päev" (ettevalmistusrühm)

programmi sisu

Sisendada lastesse austust, tähelepanu, kaastunnet, reageerimisvõimet, tundlikkust Vanadele inimestele.

Sisestage soov nende eest hoolitseda, ettevõtluses abi osutada ja oma tegudega neile rõõmu pakkuda;

Tagada, et need tunded läbivad laste mõtteid, võtavad need südamega vastu ja muutuvad lahketeks, ilusateks tegudeks;

arengut võime pidada vestlust etteantud alusel praegune probleem, sõnastage oma mõtted selgelt, vastake püstitatud küsimusele täislausega

Seadmed ja materjalid:

Personaalarvuti

Esitlus kl teema: « Eakate päev»

Täna tahan alustada meie õppetundi mõistatused: (2 slaidi)

Müsteerium (E, Blaginina)

Ma ütlen sulle mõistatuse,

Ja arvake ära.

Kes paneb kannale plaastri,

Kes triigib ja parandab pesu?

Kes hommikul maja koristab,

Kes teeb suurt samovari?

Kes mängib oma väikese õega?

Ja viib ta puiesteele?

Kes tikkis narmastega vaipa

(Minu väikesele õele - tundub, et kõik)

Kes kirjutab üksikasjalikke kirju?

Sõdurile, mu isa?

Kelle juuksed on valgemad kui lumi,

Kas teie käed on kollased ja kuivad?

Keda ma armastan ja kahetsen

Kellest sa luuletusi kirjutasid?

Poisid, kellest me teie arvates täna räägime?

KOHTA vanurid, vanavanemad.

See on õige, täna pühendame oma õppetunni sellele Vanadele inimestele.

Kes see on vana mees?

(Laste vastused)

Vana mees- See

See, kes elab väga kaua

Täis tunnet

Kodanikukohustus

Kes teab, kuidas armastada, keda

Võib unistada

Kes on teiste inimeste vead

Teab, kuidas andestada!

Las ta saab vanaks,

Eakas mees,

Aga hinge ja südamega

Igavesti noor,

Elu oskab hinnata ja

Elab teistele!

/N. Vedenyapina/

Kas teate, millal tähistatakse kõigi vanavanemate püha?

(laste vastused) (3 slaidi)

Rahvusvaheline pensionäride päev inimesed meie riigis (nagu paljudes teistes) tähistati 1. oktoobril. Selleks õppetunniks valmistudes sain teada, et Moldovas tähistatakse päev vanaemad septembri viimasel laupäeval, Poolas - 28. jaanuaril, Prantsusmaal - märtsi esimesel pühapäeval, Jaapanis septembri kolmandal pühapäeval.

Miks seda puhkust sügisel tähistatakse?

(Laste vastused).

(4 slaidi)

Eluperiood, mil inimesed ületavad 60 aasta piiri, on sarnane sügisega. Pole ime rahva seas Nad ütlesid: "Vanadus on elu sügis". Sel perioodil on inimesed vastuvõtlikud haigustele, nad muutuvad nõrgaks, kaitsetuks ja seetõttu tahavad nad oma lastelt ja lastelastelt rohkem tähelepanu.

See puhkus on suurepärane võimalus külastada oma vanaemasid, teha neile midagi toredat ja lihtsalt kinkida neile veel kord natuke oma tähelepanu ja armastust.

Kahjuks sisse kaasaegne maailm kõik ei ole nii nagu peaks kuidas nad kohtlevad eakaid inimesi, kuid enne oli kõik vastupidi - Talupojaeetika järgi, mille nõudeid pidid lapsed õppima, väärisid austust mitte ainult vanemad, vaid ka kõik vanemad inimesed üldiselt. Samas ei pidanud lapsed ise otsustama, kas see või teine ​​vanamees on nende hoolt, lugupidamist ja lugupidamist väärt või mitte. Slaavlaste arvates nõuavad vanemad austust enda vastu lihtsalt sellepärast, et nad elasid pika raske elu ja tegid inimeste heaks palju. Selle tunde tekitamisel lastes mängisid suurt rolli religioosset ja õpetlikku laadi muinasjutud ja lood. Ja te teate hästi muinasjutte, kus vana naise või vanamehe suhtes ebaviisakas kangelane kannatab ebaõnnestumiste all ja saab neilt vabandust. kasulik nõu. ("Morozko", "Ivan, talupoja poeg" jne) Õhtuti soojades onnides rääkisid vanavanemad lastelastele päris lood sellest, kuidas austust vanade vastu üles näidatakse isik. Tooge lapsele õnne.

Me ei mõtle sellele, et meie teod põhjustavad vanematele valu ja pahameelt.

Vanaema jäi haigeks

Miks vanaema juures

Kas su süda on haiget teinud?

Võib-olla ma ei peaks

Kas keerlete ümber laua?

Võib-olla on ta mures

Vanaema, kui ma

Poistega hoovis

Kas ma mängin hilja?

Vanaemal võib see raske olla

Kas hakkasid nõusid pesema?

Ei, ma ajan vanaema vihaseks

Ma ei tee seda kunagi!

Aidake teda majas ringi käia

Ma olen seal pärast kooli.

Saab jälle vanaemaks

Rõõmsameelne ja rõõmsameelne!

(A. Starikov)

Teadlased on välja arvutanud, et viiekümnendaks eluaastaks on süda tööd tegev mees, mis võrdub 18 tonni kaaluva koorma tõstmisega 227 kilomeetri kõrgusele. Sa võid väsida! Seetõttu hoolitsege oma vanavanemate eest.

Vasta nüüd minu omale küsimused: (5 slaidi)

1. Kas teil on vanavanemaid?

2. Kui vanad nad on?

3. Kas teie peres on vanavanemad?

4. Kas su vanavanemad elavad sinu külas?

5. Kui tihti sa neid külastad?

6. Kas sa tahad, et su vanavanemad elaksid sinuga ühes majas?

7. Kui su vanemad vanaks saavad, kas sa tahad, et nad sinuga koos elaks?

8. Kas olete valmis hoolitsema oma haigete eakate sugulaste eest?

Kelle eest peaks teie arvates ennekõike hoolitsema? vanurid?

Saime palju teada teie vanavanemate elust, tänan teid huvitavate lugude eest.

(6 slaidi)

Vanaisa habe kasvab nii,

Et ma olen temast alati üllatunud.

„Temaga koos ei saa sa,” ütles mu ema hädas:

Vanaisal on habemes palju ajusid.”

Ja see on tõsi: sugulased küsivad nõu,

Ta silitab habet ja ütleb vastuseks.

Ma vahel kadestan oma vanaisa

Soovin, et mu habe varem kasvaks.

Kuidas sa väljendist aru saad: "Palju ajusid habemes"?

Jah poisid Inimene, kes on juba palju elanud ja näinud, annab alati selle õige, vajalikku nõu. Ja mida rohkem ta elab Inimene, mida rohkem ta teab ja oskab, seda kogenum ja targem ta on. Need on meie vanaisad ja vanaemad: Nad on meie targemad inimesed.

Ja nüüd teen ettepaneku vastata küsimus: Miks sa armastad oma vanavanemaid? (7 slaidi

Vanem inimene peaks tundma et tema pere, lapsed, lapselapsed vajavad teda. Rääkige oma lähedastele sagedamini, kui väga te neid armastate, kui palju te ei saaks ilma nendeta hakkama. Pidage nendega nõu, jagage oma rõõmu ja saavutusi. Näita üles maksimaalset tähelepanu, armastust, austust ja, mis kõige tähtsam, ole sallivam.

Seetõttu võta majapidamistöödest osa nii tihti kui võimalik (nõude pesemine, koristamine jne) iseendale. Ärge jätke seda asja oma vanaema või ema hooleks.

Kui vanemad tänavalt koju tulevad, aidake neil lahti riietuda ja tooge sussid.

Ja kui lähete koos vanematega külla või jalutama, ärge kiirustage transpordi peale. Pange oma vanemad sugulased tühjale kohale istuma. Eriti naised. Nad puhkavad harva.

Ja selleks, et teie igaühe südant puudutada, soovitan teil vaadata järgmisi fotosid, millel vanavanemad räägivad teile, kui olulised ja armastatud on nende lapselapsed. (8-17)

Ja isegi kui teie vanavanemaid nendel fotodel pole, uskuge mind, samad sõnad helisevad nende südames. (18 slaidi)

Poisid, kuni oleme noored ja tugevad, ümbritseme nõrku ja nõrku soojuse ja hoolitsusega. Need on ju meie vanavanemad. Varsti saate täiskasvanuks ja tugevaks ning teie vanemad muutuvad nõrgaks ja vanaks. Ärge korrake oma vanemate reetmist.

Olgem armulised vanaduse vastu!

Vestlus eakate päeval

"Soojendame oma peopesad, silume kortse"

Eesmärgid:

Põlvkondadevaheliste sidemete tugevdamine;

Lahke, lugupidava suhtumise kujundamine vanemasse põlvkonda.

VESTLUSE EDENDAMINE.

Õpilane: Loodus muudab värvi

Ilm muutub

Ja kuldne päike

Vihmad tulevad,

Ja soojuse taga on halb ilm,

Leina taga on õnn,

Ja noorus vanaduspõlveks

Inimene muutub.

Õpetaja avasõna: 1. oktoober on rahvusvaheline eakate päev. Selle otsuse tegi ÜRO Peaassamblee 1990. aastal. Esmalt hakati vanemaealiste päeva tähistama Euroopas, seejärel Ameerikas ja 90ndate lõpus kogu maailmas. Eakate päev loodi selleks, et tõmmata avalikkuse tähelepanu vanemaealiste aktuaalsetele probleemidele. Selleks tuleks tõsta üldsuse teadlikkust ühiskonna demograafilise vananemise probleemidest ja seeläbi ka avalikkuse suhtumise muutumisest vanemaealiste suhtes. Eakad peavad jääma iseseisvaks, neil peab olema võimalus osaleda ühiskonna kultuurilises, sotsiaalses, vaimses, majanduselus, nad peavad suutma realiseerida oma sisemist potentsiaali, säilitades samal ajal enesehinnangu. ÜRO statistika kohaselt on oodatav eluiga viimase 50 aasta jooksul pikenenud 20 aasta võrra. Ja 2025. aastaks ületab ÜRO prognooside kohaselt kuuekümne aasta piiri 1,2 miljardit inimest. Meie riigis on vanemate inimeste osakaal 20,7%.

Õpilane: Ja ma tahan rääkida Jaapanist, mida peetakse selle päeva tähistamise rajajaks. See oli Hyogo prefektuuri väikese küla juht Masao Kadowaki, kes tegi ettepaneku tähistada 1947. aastal "eakate päeva". Pühitsemise päevaks valiti 15. september - saak oli lõppenud ja ilm soosis. Nad kutsusid kokku vanematekogu ja võtsid omaks pühade moto: "Parendagem elu külas, õppides vanadelt tarkust, austades neid ja võttes omaks nende kogemused." Alates 1950. aastast on tähistamise algatus üles võetud teistes külades ja traditsioon levis järk-järgult üle kogu riigi. Hiljem ei peetud väljendit "eakate päev" mitte täiesti eetiliseks ja 1964. aastal muudeti see nimi "eakate päevaks". Ja alates 1966. aastast on see päev muutunud riigipüha- eakate austamise päev.

Tänapäeval on vaieldamatu tõsiasi, et jaapanlased elavad planeedil Maa kõige kauem. Tööministeeriumi avaldatud tulemuste kohaselt ja sotsiaalkaitse 2005. aastal oli Jaapani meeste keskmine eluiga 78 aastat ja jaapanlastel 85 aastat - rekordväärtus kõigi riikide seas. IN viimased aastad, rääkides vanematest inimestest, siis Jaapanis hakati üha enam kasutama väljendit “hõbeaeg” ja peab ütlema, et Jaapani “hõbedaaeg” on enamasti kaasa toonud. tervislik pilt elu ja näeb hea välja. Ja kahtlemata peegeldab Jaapani vanasõna - "Õppige midagi uut, pöördudes vana poole" - väga hästi Jaapanis põlvkondadevahelist sidet ja võimaldab mõista, et vanema põlvkonna kultus selle sõna heas mõttes on siin väga märgatav.

Õpetaja: Kas oleme vanavanemate ja vanemate inimeste suhtes alati tähelepanelikud ja hoolivad? Kas meie silmad säravad alati murest ja austusest oma vanuse vastu? Kuulame V. Sukhomlinski lugu “Sünnipäevalõuna”.

Sünnipäeva lõunasöök

Ninal on suur pere: ema, isa, kaks venda, kaks õde, vanaema. Nina on kõige väiksem: ta on üheksa-aastane. Vanaema on vanim; ta on kaheksakümmend kaks aastat vana. Kui pere õhtust sööb, väriseb vanaema käsi. Kõik on sellega harjunud ja püüavad mitte märgata. Kui keegi vaatab vanaema kätt ja mõtleb: miks

kas ta väriseb? - Ta käsi väriseb veelgi rohkem. Vanaema kannab lusikat - lusikas väriseb, lauale tilguvad tilgad. Nina sünnipäev on varsti käes. Ema ütles, et tema nimepäeval on lõuna. Tema ja tema vanaema küpsetavad suure magusa piruka. Las Nina kutsub oma sõpru. Külalised saabusid. Ema katab laua valge laudlinaga. Nina mõtles: Vanaema istub laua taha ja käsi väriseb. Teie sõbrad naeravad ja räägivad sellest kõigile koolis.

Nina ütles vaikselt oma emale:

- Ema, ära lase vanaemal täna laua taha istuda...

- Miks? - ema oli üllatunud.

- Ta käsi väriseb... See tilgub lauale...

Ema muutus kahvatuks. Ta võttis sõnagi lausumata valge laudlina laualt ära ja peitis selle kappi. Ema istus pikka aega vaikides ja ütles siis:

- Meie vanaema on täna haige. Sünnipäeva õhtusööki ei toimu. Palju õnne sünnipäevaks, Nina. Minu soov teile: ole tõeline inimene.

ARUTAMISEL OLEVAD KÜSIMUSED:

1. Kas Nina käitus kenasti?

2. Miks ema tundis häbi?

3. Kuidas mõistate sõnu "ole tõeline inimene"?

Õpetaja. Ma arvan, et sellised näited on üksikud, aga te kõik austate vanu inimesi ja hindate nendega suhtlemise minuteid.

Üliõpilane

HOOLITSE VANADE EEST

Hoolitse vanade inimeste eest

Kevade rõõmsate okste jaoks

Juured on rohkem kui sugulased...

Hoolitse vanade inimeste eest

Solvangutest, külmast, tulest.

Nende taga on rünnakute müra,

Aastaid rasket tööd ja võitlusi...

Kuid vanadusel on habras samm

Ja hingamisrütm on ebaühtlane.

Kuid vanadusel pole sama jõudu.

Elamata päevade pakkumine on väike...

Hoolitse vanade inimeste eest

Ilma milleta sind ei eksisteeriks!

Ljudmila Tatjanicheva

Õpetaja. Elu on üürike. Aastad mööduvad kiiresti. Ja ühel hetkel hakkab inimene aru saama, et astub oma vanavanemate ridadesse. Kuid me ei tohi unustada, et vanadus ei ole lõpp. See on elu tipp. Kuid ükskõik kui iseseisvad ja jõudu täis meie vanavanemad meile ka ei tunduks, peaksime neid kodutöödes aitama, külastama ja helistama sagedamini, tegema kingitusi, oma hoolt ja armastust.

Vanaema puhkab

Väike Galinka tuli koolist koju. Ta avas ukse ja tahtis emale midagi rõõmsalt öelda. Kuid ema ähvardas Galinkat sõrmega ja sosistas:

Vaikne, Galinka, vanaema puhkab. Ma ei maganud terve öö, süda valutas.

Galinka astus vaikselt laua juurde ja pani portfelli maha. Sõin lõunat ja istusin kodutöid õppima. Ta loeb raamatut vaikselt, omaette, et mitte vanaema äratada. Uks avanes ja Olya, Galinka sõber, tuli. Ta ütles valjult:

- Galinka, kuule...

Galinka raputas talle nagu ema sõrme ja sosistas:

- Vaikne, Olya, vanaema puhkab. Ta ei maganud terve öö, ta süda valutas.

Tüdrukud istusid laua taha ja vaatasid jooniseid.

Ja vanaema suletud silmadest voolas kaks pisarat. Kui vanaema püsti tõusis, küsis Galinka:

- Vanaema, miks sa unes nutsid?

Vanaema naeratas ja suudles Galinkat. Ta silmis säras rõõm.

ARUTAMISEL OLEVAD KÜSIMUSED:

1. Kas sulle meeldib see, mida tüdruk Galya tegi?

2. Miks sa arvad, miks vanaema nuttis?

Üliõpilane

Nad kogunevad teed jooma,
Ilusa suure laua taga,
Räägi oma elust,
Laulge koos laule akordioni saatel.
On aeg õnnitleda noori,
Kes on ikka hingelt armas.
"Eakad" ei tule sõnast "vana mees"
Ja teisest sõnast: "elas".
Kogemus võib alati aidata
Nii et kuula teda!
Ehitage sild põlvkondade jaoks,
Ja kõndige mööda seda üksteise poole!

Vanaisa ja Andreyka

Andreykat tõmbasid mustad marjad. Ta ronis mooruspuu otsa, sõi oma südameasjaks ja siis hakkas vihma sadama.

Andrei istus vihma käes jämedate puuokste vahel. Just alla minemas vaatas ta: vanaisa Petro istus mooruspuu all. Ta tuli pärast vihma aeda valges särgis ja ta pea oli üleni valge nagu piim. "Mida teha? - Andreika muutus murelikuks. "Kui sa mooruspuu otsast maha tuled, raputad tilgad vanaisale, ta saab märjaks ja jääb haigeks."

Istu - Andreika, toetudes oksale, kardab liikuda. Ootan vanaisa kojuminekut. Kuid vanaisal pole kiiret.

Lõpuks tõusis ta pingilt tugevalt püsti. Vaatasin üles ja nägin Andreikat. Vanaisa oli üllatunud ja küsis:

- Miks sa istud puu otsas, lapselaps?

- Ma kardan sulle tilgad maha raputada.

Vanaisa kõndis minema ja Andreyka ronis mooruspuu otsast alla. Vanaisa kallistas pojapoega ja suudles teda.

"Miks vanaisa täna nii lahke on?" - mõtles Andreika üllatunult.

ARUTAMISEL OLEVAD KÜSIMUSED:

1. Miks vanaisa nii lahke on?

2. Millist iseloomuomadust poisil ilmutas?

Üliõpilane.

Sugulased

Vanaemal ja vanaisal on foto seinal,

Nad vaatavad ja mäletavad oma sugulasi,

Nad mäletavad ja nutavad või vaikivad,

Või naeratavad nad oma lapselapsi vaadates.

Vanavanemad on pikka aega üksi elanud,

Aknal kastis on kirjad sugulastelt,

Nad istuvad maha ja loevad - et neid mitte purustada!

Nagu läheksid nad jälle sugulastele külla.

Vanavanematel pole kerge reisida,

Varem oli see lähedal, kuid nüüd on see kaugel.

Nad lähevad verandale, istuvad üksteise kõrvale,

Õhtu langeb

Külm tundub...

Oleg Bundur

Teeme vanaisa voodi korda

Viieaastasel Yural on isa, ema ja vanaisa Nikolai. Hommikul läheb isa tööle, vanaisa läheb hommikusele jalutuskäigule ja ema ütleb Yurale:

- Lähme, poeg, teeme vanaisa voodi korda.

Koos emaga eemaldavad nad vanaisa voodist sulgvoodi, peksavad selle värske õhu kätte ja panevad voodile tagasi.

Yurale see töö väga meeldib: nüüd lamab vanaisa pehmelt voodis, ta naeratab unes.

Ühel päeval läks Yura ja ta isa kaugele Dnepri saarele. Nad lahkusid koidikul, reisisid terve päeva mööda saart ja naasid koju hilisõhtul. Sõime õhtust ja läksime magama. Keset ööd kuuleb ema: ta tõusis üles

Yura istus võrevoodile ja nuttis.

- Mis sul viga on, poeg? - küsis ema õhinal.

- Kas sa ei teinud täna vanaisa voodit ümber?

- Ei, nad ei muutnud seda. Aga see on ainult üks päev... Midagi ei juhtu,” veenis ema poega.

- Vanaisal on raske magada... Sa ise ütlesid, et ta luud on vanad ja ta sai eest haavata...

Ema vaevu rahustas poega maha. Järgmisel päeval tegid nad vanaisa voodi kaks korda – hommikul ja õhtul.

ARUTAMISEL OLEVAD KÜSIMUSED:

1. Milline töö poiss Yurale väga meeldis? Miks?

2. Mis teda nii häiris, et ta keset ööd üles tõusis?

Üliõpilane

Ärge solvake üksikuid vanu inimesi...

Ärge alandage üksikuid vanu inimesi

Suheldes nendega ainult sündsuse pärast.

Ärge looge täiendavaid köidikuid,

Oma halastamatult sügava ükskõiksusega.

Nad on nõrgemad, kaitsetumad kui meie

Peame kohtlema neid lahkemalt, paremini.

Ja nad ei võlgne meile, vaid meie oleme neile kõik võlgu,

Oma elu nimel kummardage täna.

Nad ei kaotanud seda sõda

Nad surid sellesse, lastes miljonitel elada,

Nad ehitasid üles langenud riigi

Toodete vastuvõtmine kupongidega.

Nad sünnitasid meie emad,

Külmades, ebamugavates kommunaalkorterites,

Ja surma nägemine laagrite kasarmutes

Nad armastasid elu, kaskesid ja kannikesi.

Ärge solvake üksikuid vanu inimesi

Andke andeks nende nõrkus täna.

Nemad pole süüdi, et maailm praegu selline on...

Saage neist aru! Ja austa vanadust...

Dmitri Rubtsov

Kui mul oleks võluvaip...

Kaugel, kaugel üle mere, kõrgel mägedes kasvab imeline lill. Ta õitseb varakevadel ja õitseb kogu suve kuni hilissügiseni. Sellel lillel on hämmastav omadus: see puhastab õhku. Kes selle lille lähedal õhku hingab, ei jää kunagi haigeks.

Kui mul oleks võluvaip, lendaksin üle mere, maanduksin mägedesse ja leiaksin imelise lille. Ma korjaksin selle seemned kokku ja tooksin koju. Jagaksin seemne kõigile inimestele. Et igaüks saaks kasvatada imelise lille. Et pole ainsatki haiget. Et inimesed saaksid elada küpse vanaduseni ja mitte haigeks jääda.

Mu vanaema on sageli haige. Viiksin ta imelise lille juurde, ta hingaks tervendavat õhku. Ja ma saaksin igaveseks terveks.

Üliõpilane

Vanaema aastad

Meie vanaema kõnnib ringi, koputab oma kepiga,

Ma ütlen oma vanaemale: "Ma helistan arstile,

Tema ravim teeb sind terveks,

See saab olema veidi kibe, mis selles valesti on?

Oled hetkeks kannatlik ja arst lahkub,

Sina ja mina, vanaema, mängime palli.

Jookseme, vanaema, hüppame kõrgele,

Näete, kuidas ma hüppan, see on nii lihtne."

Vanaema muigas: “Milleks mul arsti vaja on?

Ma ei ole haige, ma olen lihtsalt vana

Lihtsalt väga vana hallid juuksed,

Kuskil kaotasin oma noored aastad.

Kuskil tohutute, tumedate metsade taga,

Kõrge mäe taga, sügava jõe taga.

Inimesed ei tea, kuidas sinna jõuda."

Ma ütlen oma vanaemale: „Pidage meeles seda kohta!

Ma lähen sinna, ma ujun, ma lähen,

Ma leian teie noored aastad!"

Dora Khaikina

Lõpusõnad õpetajalt: 1. oktoober on meie jaoks eriline päev. Sel päeval tuleb igapäevamurede sees leida võimalus öelda tänusõnad vanema põlvkonna esindajatele. Just nemad andsid meile elu, õpetasid tööd tegema ja ausalt teenitud rubla väärtustama, austama teiste arvamusi ja kaitsma julgelt enda oma. Nad töötasid kogu oma elu ja on tänapäevani igas peres "igavesed liikurid". Elukogemus, mida need inimesed oma lastele ja lastelastele jagavad, on noorte jaoks hindamatu, elu kogemine. Peame oma vanemaid kaitsma ja austama.

Koostanud:

Personalidirektori asetäitja

JUBA I – III etapp nr 42

Gorlovki

Rybina M.V.

Vestlus eakate päeval

Teema: "Austa vanadust"

Eesmärgid:

edendada austust vanemate inimeste vastu;

sisenda soovi nende eest hoolitseda, ettevõtluses abi osutada ja oma tegudega neile rõõmu pakkuda;

vormi moraalsed omadused isiksus: inimlikkus, halastus, kaastunne, õilsus, võime aidata.

Koolitaja:

1. oktoober – rahvusvaheline eakate päev – suhteliselt uus puhkus. See tekkis 20. sajandi lõpus. Kõigepealt hakati eakate päeva tähistama Euroopa Skandinaavia riikides, seejärel Ameerikas ja alates 80ndate lõpust kogu maailmas. Rahvusvahelise eakate päeva kuulutas lõpuks välja ÜRO Peaassamblee 1990. aastal ja Kasahstanis 1992. aastal. Ja nüüd igal aastal, kuldsel sügishooajal, austame neid, keda austame ja armastame

õpilane:

Vanurid
Südames noor,
Kui palju olete näinud?
Olete teed, kallis.
Armastatud väga
Ja kasvatas lapsi
Ja nad elasid lootuses:

Vähem muret!
Vanurid
Emake Venemaa
Ma ei hellitanud sind
Lihtne saatus.
Andku Jumal teile rahu,
Nii et üle jõe
Päike paistis
Kuppel on sinine.
Vanurid
Sa oled kõiges selline:
Sa annad oma hinge
Kogemus ja armastus
Kallis kodu,
Noorele maailmale
Ja kõigele, mis on süda
Jälle meenub.
Vanurid
Olgu aastad möödas
Nad on teile toeks,
Lapsed saavad kõigest aru.
Ja kummardus teile sügavalt
Perelt ja sõpradelt
Ja kogu isamaalt
Hindamatu töö eest!

Koolitaja:

Kasahstani eakate päev eriline puhkus. Lapsepõlvest saati võtame vanema põlvkonna inimesi rahvatraditsioonid ja tarkus, kultuuri ja emakeele alused. Vanaema muinasjuttudest, vanaisa juttudest sünnib meie esimene armastus oma kodumaa ja selle elanike vastu. Me ei unusta kunagi seda, mis tehti vanema põlvkonna kätega. Nad ehitasid tehaseid ja tehaseid, sõdisid rinnetel, töötasid rahuajal kohusetundlikult, kasvatasid meid, nende lapsi ja lapselapsi.
Aeg ei seisa paigal. Meie elurütm muutub aina kiiremaks ja mida aastad edasi, seda rohkem on muret ja kiireloomulisi asju... Aga oma eakate ja eakate eest hoolitsemine on asi, mida ei tohi hetkekski unustada . Igapäevaelu toetamine, parandamine ja reaalse abi osutamine on tänapäeva üks olulisemaid ülesandeid. Kuid see on vaid väike osa meie tasumata võlast vanema põlvkonna ees.
Suured asjad tulevad väikestest asjadest. Loobuge bussis istmest, aidake üle tee, väljendage lihtsat inimlikku tähelepanu - ja silmaümbruse kortsud siluvad, pilk muutub heledamaks ja eaka inimese süda läheb soojemaks. Nad aitavad meid ka täiskasvanuks saades. Nende lahkest ja tugevast südamest ammutame tuge ja mõistmist, kannatlikkust ja armastust, energiat ja inspiratsiooni. Suur tänu neile selle eest!

Proovime ära arvata, miks just oktoobris eakate päeva tähistatakse. Mis versioonid tulevad?

Üliõpilane. Sügis! Lehed kahisevad vaikselt akende taga, loodus saabub rahu ja vaikusesse. Tõenäoliselt pole juhus, et puhkus langes just sellisele ajale – kuldse sügise haripunkti. Küps vanus, targad inimesed nimetatakse sageli elusügiseks. Inimeste elus tuleb ju aeg, mil tormised kevad- ja noorusaastad jäävad veidi selja taha. Ta on ilus ja majesteetlik, tark ja rahulik. Seletav sõnaraamat ütleb: “Eakad – hakkab vanaks jääma...” Just algaja! Üks tark mees ütles: „Noorus on nagu lõoke, kellel on hommikulaulud. Vanadus on nagu ööbik, tal on omad õhtulaulud.» Seetõttu on iga vanus omamoodi hea.

õpilane:

Loodus muudab värvi
Ilm muutub
Ja kuldne päike,
Vihmad tulevad,
Ja soojuse taga on halb ilm,
Leina taga on õnn,
Ja noorus vanaduse jaoks,
Inimene muutub.
Nii et elu käib ringi,
Aastad tormavad üksteise poole,
Aga rõõmuga, lootusega
Aasta ja sajand on täis.

Kasvataja: Vanadusaeg on suhteline. Mehi ja naisi vanuses 55-60 kuni 75 aastat peetakse eakateks, alates 75-aastastest - vanadest, alates 90-aastastest - saja-aastasteks. Eeldatakse, et inimese liigiline eluiga on 92–95 aastat.

Kuigi ajalugu teab palju fakte pikaealisuse kohta: „Kõik Aadama elupäevad olid 930 aastat ja ta suri. Kõik Noa elupäevad olid 950 aastat ja ta suri. Kõik Metuusala elupäevad olid 930 aastat ja ta suri,” ütleb Pühakiri. Need on andmed, mis on seotud piibli tegelastega. Seal oli vanadus, nagu elugi, pikk ega olnud meile täiesti arusaadav. Sellest võib pikalt rääkida, veel vähem sellest kirjutada. Kuid Pühakirja ei visatud taevast maha, need on kirjutatud lihtsurelike poolt, kes elasid maa peal ja kahtlemata surid selles vanuses, milles nad tavaliselt praegu surevad. kaasaegsed inimesed. Inimesed, kes elavad palju lühemalt kui piiblikangelased! 70–80-aastane inimene on juba väga vana mees.

Mõelgem sellele ja kujutleme end mõneks minutiks vanema inimese asemele.

õpilane:

Milline on vanainimese elu?

Muidugi on see nõme:

Ja pension on väike,

Ja riided on halvad,

Ja lapsed ei hooli temast,

Ja valge valgus - ilusa sendi eest...

Aga sa pead kuidagi ellu jääma,

Vähemalt äärel, pingil!

Aga vanal mehel oli see

Üks kord elu on hea,

Tüdrukud armastasid kasakat

Ja mustad hobused;

Ja koidikust koiduni

Keha ei teadnud, kui väsinud -

Ja nüüd (noh, vähemalt sure!)

Kõik teed on segamini...

Nüüd piisab praagist -

Parem mitte küsida! –

Maa...

Vana mehe mõtted

Lõika elusalt maha:

Kuhu see maailm liigub?

Arvuti ja pleieriga?

Ja lapselaps, vampiir, fännab

Unistus verise fänniga...

Milline on vanainimese elu?

Ükskõik, kuidas te seda hindate, on see möödas!

Rikkale mehele, vaesele mehele -

Pole midagi head!

Kasvataja.
Me elame koos teiega tehnoloogilise progressi sajandil. Inimesed suhtuvad oma karjäärisse kirglikult, püüavad teenida rohkem raha ja saada selles elus edukaks. Püüame ajaga kaasas käia ja arenguid jälgida kaasaegsed tehnoloogiad, ja sellel võistlusel ei ole meil alati aega pöörata tähelepanu neile, kes on läheduses ja vajavad võib-olla meie abi.

Hoolitse vanade inimeste eest
Rõõmsate kevadiste okste jaoks
Juured on rohkem kui sugulased...
Hoolitse vanade inimeste eest
Kaebusest
Kholodov,
Tulekahju.
Nende taga -
Rünnakute mürin
Aastatepikkune raske töö
Ja lahingud...
Aga vanas eas -
Samm on katki,
Ja hingamisrütm on ebaühtlane.
Aga vanas eas -
Jõud ei ole samad.
Elamata päevad
Madal laoseis...
Hoolitse vanade inimeste eest
Ilma milleta sind ei eksisteeriks!

MKOU "Dzhavankenti keskkool"

Plaan – konspekt

avatud klassi tund 6. klassis

teemal:

"Vana inimese päev"

v. Džavankent

2017. aasta

Eesmärgid:

Sisendada õpilastes austust, tähelepanu, kaastunnet, reageerimisvõimet ja tundlikkust vanemate inimeste suhtes.


sisenda soovi nende eest hoolitseda, ettevõtluses abi osutada ja oma tegudega neile rõõmu pakkuda;


Tagamaks, et need tunded läbiksid õpilaste mõtteid, võtaksid need südamega vastu ja muutuksid lahketeks, ilusateks tegudeks.

Vorm:

Arutelu

Klassi edenemine

Õpetaja:

I etapp. Vanematepäeva ajaloost.

Alates 1992. aastast tähistatakse Venemaal 1. oktoobrit eakate päevana. See puhkus on austusavaldus sajanditepikkusele traditsioonile austada ja austada vanema põlvkonna inimesi. Sellel päeval on igaühel meist võimalus mitte ainult õnnitleda vanema põlvkonna inimesi ja avaldada neile oma tänu, vaid ka panna nad tundma meie hoolt ja tähelepanu.

Koolis eakate päeva tähistades meenutame eelkõige oma vanavanemaid, vanavanavanemaid. Nad hakkavad lastele perelugu tutvustama.

Tihe kontakt lapse ja vanemate pereliikmete vahel rikastab emotsionaalselt peresidemeid ja tugevdab perekondlikud traditsioonid, loob põlvkondadevahelise järjepidevuse.

1. saatejuht: 1. oktoobril tähistab enamik riike üle maailma rahvusvahelist eakate päeva. See puhkus kehtestati ÜRO Peaassamblee dekreediga 1990. aastal.

Algul tähistati eakate päeva alles Euroopas, selle päeva tähistamise traditsioon kandus üle Ameerikasse. Ja alles alates eelmise sajandi 90. aastast muutus vanemate inimeste austamise traditsioon ülemaailmseks.

Rahvusvahelist eakate päeva tähistatakse Skandinaavia riikides erilise mastaabiga. Eelnevalt valmistatakse selleks ette kontserte ning paljusid tele- ja raadiosaateid. Sel päeval kohandub tele- ja raadiosaade eakate inimeste maitsele ning edastab saateid nende eelistusi arvestades.
Kuid peale selle korraldatakse arvukalt festivale, mida korraldavad eakate õiguste kaitse ühendused. Korraldatakse ka eriliigilisi kongresse ja konverentse, mille peamiseks eesmärgiks on eakate õiguste ja huvide kaitsmine ühiskonnas ning sellealane harimine. Eakate päevale on pühendatud palju heategevusüritusi.

2. saatejuht: Sel päeval pöörduvad valitsusjuhid sageli kohalike omavalitsuste poole eesmärgiga suunata riigi ja kogu planeedi kodanike tähelepanu “ühiskonna igas vanuses” loomisele, vanematele inimestele paremate elutingimuste pakkumisele ja kõige ärategemisele. nende eluea pikendamiseks.

II etapp. Vanemate austamise traditsioon.

Õpetaja: Kas teadsite, et vanemate austamise traditsiooni juured on kauges minevikus?

Isegi Koraanis öeldakse, et on vaja oma vanemaid austada ja siis saad elada kaua. õnnelik elu.
Vene talupojad, sisendades oma lastesse armastust kodumaa vastu, kasvatades neid esivanemate kangelastegudele, püüdsid neile ka näidata, et armastus kodumaa vastu saab alguse armastusest vanemate vastu ja lugupidamisest vanemate inimeste vastu. Slaavlased pidasid inimese peamiseks vooruseks austust isa ja ema vastu.

Talupojaeetika järgi, mille nõudeid pidid teismelised õppima, väärisid austust mitte ainult vanemad, vaid ka kõik vanemad inimesed üldiselt. Samas ei pidanud teismelised ise otsustama, kas see või teine ​​vanamees on nende hoolitsust, austust ja austust väärt või mitte. Slaavlaste arvates nõuavad vanemad austust enda vastu lihtsalt sellepärast, et nad elasid pika raske elu ja tegid inimeste heaks palju. Selle tunde tekitamisel lastes mängisid suurt rolli religioosset ja õpetlikku laadi muinasjutud ja lood. Ja te teate hästi muinasjutte, kus vana naise või vanamehe suhtes ebaviisakas kangelane kannatab ebaõnnestumiste all ja pärast vabandamist saab ta neilt kasulikke nõuandeid. (“Morozko”, “Ivan, talupojapoeg” jne) Õhtuti soojades onnides rääkisid vanavanemad lastelastele tõelisi lugusid austusest vanainimese vastu. Tooge lapsele õnne.

1. saatejuht: Austustunne vanemate vastu kinnistus ka laste lihasse ja verre tänu näidetele oma pere ja kogu külakogukonna elust. Perepeol olid aukohal vanemad inimesed, kes olid oma aja ära teeninud vanaisa suhtes tähelepanelikud ja küsisid temalt nõu. Perekonna jagunemise ajal, kui abielus poeg kavatses elada oma kodus ja majapidamises, jäi lõplik sõna vana isa. Külakoosolekul – küla täiskasvanud meeste koosolekul – sai sageli määravaks eakate arvamus konkreetses küsimuses.

III etapp. Eakas inimene meie ühiskonnas.

2. saatejuht: Kuidas suhtutakse meie ühiskonnas vanemaealistesse?
See juhtum leidis aset Dneprodzeržinskis 22. aprillil 2009. Teismelised mängisid Gestapot: sõjaveteran põletati kuuma rauaga ja lõigati klaasikildudega. Muidugi on selline tegu räige julmus ja amoraalsus õnneks isoleeritud. Kuid kas pole võimalik sõnade ja tähelepanematusega sama valusalt haiget teha? Kas peaaegu igaüks meist ei mäleta juhtumit, milles ta oli osaline või tunnistaja, kui vanemaid inimesi koheldi lugupidamatult, öeldi mõni solvav sõna või unustati nad lihtsalt ära? Kahjuks on see nii. Miks on see tsiviliseeritud ühiskonnas võimalik ja kuidas saada üle lugupidamatusest teiste vastu?
(Vestlus õpilastega pakutud probleemi üle).

IV etapp. Meie vanemate sõjaväeline taust.

Õpetaja: Meenutagem, et tänapäeva vanainimesed on sõjaveteranid, kodurinde töötajad, sõjalapsed, kes ostsid oma vere ja kannatustega raskes sõjas meie vabaduse ning andsid meile võimaluse rahus sündida ja elada. Neid kutsuti võitjate põlvkonnaks, nad kannatasid Suure Isamaasõja ennekuulmatute tragöödiate ja äikeseliste võitude all - meie veteranid. Nende osa oli kõige kohutavam sõda, mida Maa polnud kunagi tundnud. Elu lõpuni unistavad nad pommiplahvatustest, käsivõitlusest ja oma kodudest. Veteranid hoidsid meie jaoks meie kodumaa sõltumatuna, kaitsesid linnu, taastasid selle rikkuse ja ilu uskumatu pingutuse ja pühendumise hinnaga. Nad lootsid, et nende lapsed ja lapselapsed elavad paremini ega tea oma kannatusi.

Kas neil oli sõja ajal kerge? Me teame palju sõja kangelastest, nende vägitegudest. Aga see on tänapäeva vanade inimeste noorus. Kuid tagumiste inimeste jaoks polnud see sugugi lihtsam. Rinnet kõige vajalikuga varustavates tehastes ja tehastes töötasid naised, vanad inimesed ja noorukid, 15-16-aastased poisid ja tüdrukud, nagu meie praegu. Ja need on ka tänapäeva vanainimesed. Meenutagem nende sõjaväelist noorust.

2. saatejuht: 15-16-aastaste tööliste töövahetus kestis 12-13 tundi ning sageli ööbisid nad otse tehastes, et mitte raisata aega kojusõidule ja mitte tööle hiljaks jääda. 20-minutilise tööle hilinemise eest karistati inimest sõjaaegsete seaduste järgi karmilt vanuse järgi. Nooremad poisid töötasid 6 tundi abitöökodades ja läksid seejärel kooli. Meie eakaaslased pidid kandma kaste 50-60 kg kaaluvate toodetega, kuna sageli polnud tehastes enam tõstemehhanisme. nädalavahetused, pühad ja töötajatel polnud puhkust. Haiguslehte anti reeglina ainult siis, kui väga kõrge temperatuur, ja paljudes tööpiirkondades oli väga külm: kütust ja küttepuid ei jätkunud. Ja kuidas noored töölised rõõmustasid selle üle, et nad vahel tehastes süüa said. Milline see oli?

Uljanovski padrunitehase töötaja meenutab: „Esimese käigu jaoks anti meile suppi, kui seda võiks supiks nimetada: 5–6 hernest, 2–3 kartulitükki ja vett – see on kõik, mis taldrikult oli. Teiseks käiguks oli puder, aga terad jäid puhastamata, nii et seal olid väikesed kivikesed ja liiv. Mõnikord anti teiseks käiguks peeti või nõgest. Kolmandal päeval said töölised teed ja väga harva kompotti. Palgast arvestati maha sööklas lõunasöögi maksumus.» Kuid need inimesed olid õnnelikud, sest paljudes linnades polnud midagi sellist.
Kas meie vanad inimesed pole austust väärt ainuüksi sellepärast, et nad elasid üle selle kohutava sõja ja pidasid vastu?

V etapp. Peres vanem inimene.

1. saatejuht: Igaühel meist on vanavanemad, eakad sugulased ja lihtsalt naabrid. Tänapäeval lubame endal rääkida nende plussidest ja miinustest, kooseluga kaasnevatest probleemidest, unustades mineviku tarku ettekirjutusi. Kes meist poleks kunagi nurisenud vanaema üle, kelle hoolitsus tundub liigne? Tunnete hiljem häbi, kuid teil pole alati jõudu oma viga tunnistada. Nooruses on psühholoogide hinnangul suhtumine vanadesse inimestesse eriti kriitiline, kohati isegi negatiivne. Kuigi näiks, et nooruse energia, kogemused ja vanadusetarkused peaksid üksteist täiendama. Mida teha?
(Vestlus õpilastega pakutud probleemi üle. Saate läbi viia rollimängu, kus esitate sageli esinevaid probleeme probleemsed olukorrad suhted vanade inimestega. Olukorrad pakuvad välja lapsed ise või õpetaja ja seejärel analüüsitakse neid koos).

Eakas peaks tundma, et ta on vajalik oma perele, lastele ja lastelastele. Rääkige oma lähedastele sagedamini, kui väga te neid armastate, kui palju te ei saaks ilma nendeta hakkama. Hankige nõu mõnes küsimuses.

Näiteks. Kuidas seda või teist rooga valmistada. Või pakume pereõhtusöögiks midagi koos süüa. Asetage vanim pereliige laua ette. Küsige mineviku kohta – tehke vanadele inimestele rõõmu – sest neile väga meeldib sellest rääkida. Näita üles maksimaalset tähelepanu, armastust, austust ja, mis kõige tähtsam, ole sallivam.

Kuid väikesed lapsed ja vanurid tunnevad seda hästi vastastikune keel. Neile meeldib koos aega veeta: jalutada, mängida. Seda seetõttu, et imikud tajuvad vanemaid inimesi positiivselt. Pidage meeles ka lapsepõlve.

^ Tulemus:

Õpetaja: Poisid, kuni oleme noored ja tugevad, ümbritseme nõrku ja nõrku soojuse ja hoolitsusega. Need on ju meie vanavanemad. Eakate päev annab meile võimaluse peatuda, enda ümber vaadata ja mõelda, milline vanadus meid kõiki ees ootab. Aeg läheb kiiresti. Varsti saate täiskasvanuks ja tugevaks ning teie vanemad muutuvad nõrgaks ja vanaks. Ärge korrake oma vanemate reetmist.

Olgem armulised vanaduse vastu!