ทำไมการให้เด็กนั่งทำการบ้านจึงเป็นเรื่องยาก? ปัญหาพัฒนาการของเด็ก: เด็กสามารถนั่งได้เมื่อใด?

ผู้ปกครองที่เพิ่งเริ่มครั้งแรกหลายคนกังวลกับคำถามว่าพวกเขาสามารถเริ่มต้นให้บุตรหลานของตนอายุเท่าใด กุมารแพทย์ที่มีประสบการณ์มักจะตอบสนองต่อสิ่งนี้โดยบอกว่าไม่จำเป็นต้องรีบร้อน หากเด็กไม่นั่งเองแสดงว่ายังไม่ใช่เวลานี้ และร่างกายของเขาก็ไม่พร้อมสำหรับตำแหน่งร่างกายใหม่ คุณสามารถสอนเด็กให้นั่งได้ แต่ประโยชน์ของสิ่งนี้ต่อสุขภาพของเขานั้นเป็นที่น่าสงสัยมาก

ในทางสรีรวิทยา ทารกเริ่มรู้สึกถึงความจำเป็นในท่านั่งเพื่อการเล่นและความตื่นตัวโดยประมาณ เมื่อถึงวัยนี้เองที่กล้ามเนื้อหน้าอกของทารกตลอดจนกระดูกสันหลังและบริเวณหน้าท้องจะถูกสร้างขึ้นอย่างเพียงพอ กระบวนการนั่งไม่ทำให้เกิดความไม่สะดวกหรือไม่สบายสำหรับเขา เด็กจับหลังให้ตรงแล้วและไม่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม นี่คือเวลาที่การสอนเด็กให้นั่งไม่เพียงเป็นไปได้ แต่ยังจำเป็นอีกด้วย

พ่อแม่บางคนเริ่มให้ลูกนั่งลง เริ่ม... นี่เป็นสิ่งที่ผิดสำหรับทั้งเด็กหญิงและเด็กชาย กล้ามเนื้อหลังยังไม่พัฒนาเพียงพอในเวลานี้ อาจมีการละเมิดข้อต่อกระดูกสันหลัง ใน วัยเรียนสิ่งนี้จะนำไปสู่ภาวะกระดูกสันหลังคด ภาวะลอร์ดโดซิส หรือกระดูกสันหลังส่วนโค้งแบบอื่นๆ ในเด็กผู้หญิง การนั่งแต่เช้าอาจทำให้กระดูกเชิงกรานบิดเบี้ยว ซึ่งต่อมาอาจสร้างปัญหาในกระบวนการธรรมชาติในการขับทารกในครรภ์ออกจากโพรงมดลูก

ถ้าลูกไม่นั่งเอง...

ในการปฏิบัติงานด้านกุมารเวชศาสตร์ มักมีสถานการณ์ที่เด็กไม่สามารถนั่งลงเองได้หลังจากอายุครบ 6 เดือน หากทารกไม่มีความเสียหายร้ายแรงต่อระบบประสาทส่วนกลาง โรคกระดูกอ่อนอย่างรุนแรง หรือเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อเสื่อม ผู้ปกครองควรให้ความสนใจ การพัฒนาทางกายภาพที่รัก.

โดยทั่วไปแล้ว สถานการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นเมื่อพ่อแม่ปฏิบัติต่อทารกน้อย ไม่นวดเขา หรือออกกำลังกายที่ซับซ้อน ปัจจัยสำคัญ- น้ำหนักตัวส่วนเกินและโครงสร้างหลวม กายภาพบำบัดสามารถช่วยได้ในกรณีนี้ แพทย์ควรอธิบายให้แม่ฟังถึงวิธีการทำยิมนาสติกกับทารกอย่างถูกต้อง วิธีนวด และวิธีปรับอาหาร หลังจากดำเนินมาตรการทั้งหมดแล้ว คุณสามารถเริ่มสอนเด็กให้นั่งได้ แต่ต้องทำอย่างถูกต้อง

เป็นไปได้ไหมที่จะสอนเด็กให้นั่ง?

ก่อนอื่นให้ถามตัวเองว่าจะนั่งเด็กอย่างไรให้ถูกต้องการใช้หมอนและหมอนข้างต่างๆ เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ ทารกต้องเรียนรู้ที่จะนั่งและพยุงหลังอย่างอิสระ การรองรับจากภายนอกสามารถสร้างท่าทางที่ไม่ถูกต้องและนิสัยการงอได้

เริ่มต้นกระบวนการเรียนรู้โดยนั่งคุกเข่าสั้นๆ ก่อนอื่นคุณสามารถโน้มตัวทารกเข้าหาตัวคุณได้ ในอนาคต ให้เรียนต่อโดยผสมผสานกับการนวดและการออกกำลังกาย หลังจากเล่นยิมนาสติกเล็กน้อย ให้เด็กนั่งบนพื้นแข็งสักพัก ขณะเดียวกันก็ควบคุมมันไม่ให้ตกแต่ก็ไม่ถือจริงเช่นกัน ค่อยๆ เพิ่มระยะเวลาในการนั่งของลูกน้อย

หากพัฒนาการทางร่างกายและประสาทเอื้ออำนวย คุณสามารถสอนลูกให้นั่งเร็วพอได้ แต่อย่าทำเช่นนี้จนกว่าเขาจะอายุหกเดือน เด็กเริ่มนั่งอย่างอิสระและ เป็นเวลานานดำเนินการในตำแหน่งนี้หลังจาก 5-6 บทเรียน

จำเป็น สอนลูกของคุณให้นั่งอย่างอิสระฉันขวา? อ่านคำแนะนำของเรา:

คำแนะนำ

เราสอนให้เด็กนั่ง

เราจึงสอนให้ลูกนั่ง คุณสามารถเริ่มสอนเด็กผู้หญิงให้นั่งได้เมื่ออายุครึ่งขวบ ไม่ใช่เร็วกว่านั้น เพราะถ้าคุณเริ่มนั่งเมื่ออายุได้ 5 เดือน มดลูกจะงอได้ คุณสามารถเริ่มสอนเด็กผู้ชายได้เร็วกว่านี้เล็กน้อย โดยควรเริ่มตั้งแต่ 5 เดือน ก่อนเวลานี้กระดูกสันหลังของเด็กยังอ่อนแอต่อภาระดังกล่าว

ก่อนที่คุณจะเริ่มออกกำลังกายแบบ "นั่ง" ให้ลูกน้อยของคุณนวดหลัง ท้อง แขน และขาอย่างผ่อนคลาย

หลังการนวด เราวางเด็กไว้บนหลังของเขา บนพื้นราบที่แข็งกว่าปกติ ถ้ามันนิ่มมากลูกก็จะอึดอัด จับแขนทารกแล้วค่อยๆ ดึงเขาเข้าหาคุณจนกระทั่งทารกนั่งลง ปล่อยให้ทารกนั่งสักครู่ จากนั้นจับศีรษะของเขาอย่างแม่นยำ และค่อยๆ วางเขากลับบนหลังของเขา ให้ลูกน้อยได้พักผ่อนสักหน่อย ทำซ้ำการออกกำลังกายอีกสองสามครั้ง คุณรู้สึกว่าลูกน้อยของคุณเริ่มงอแขนที่ข้อศอกหรือไม่? เขาเป็นคนที่เครียดและปั๊มกล้ามเนื้อหน้าท้องด้วยความช่วยเหลือซึ่งเขาจะนั่งลงในอนาคต

เมื่อคุณเล่น “นั่งลงแล้วนอนอีก” กับลูก ให้ฮัมเพลง ตัวอย่างเช่น:

“โอ้ คุณนกฮูกตัวน้อย
หัวโต.
ฉันกำลังนั่งอยู่บนกิ่งไม้
เขาหันหัวของเขา
ล้มลงไปในหญ้า
ฉันตกหลุม!”

คุณสามารถร้องเพลงอื่น ๆ ได้ เกมนี้ส่งเสริมการพัฒนาจิตใจของทารก ภายใน 2-3 สัปดาห์ของการออกกำลังกาย เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะนั่งอย่างมั่นใจ อย่านั่งค้ำยันลูกของคุณ! อย่าคลุมด้วยหมอน! ทารกจะต้องเรียนรู้ที่จะนั่งด้วยตัวเอง เมื่อถึง 7 เดือน เด็กจะนั่งได้เองเป็นเวลานาน และถ้าเหนื่อยก็จะนอนหงาย

เมื่ออายุได้เจ็ดเดือน แสดงให้ลูกน้อยของคุณเห็นว่าเขาสามารถนั่งด้วยตัวเองได้อย่างไร อย่าดึงเขาด้วยแขนทั้งสองข้าง แต่ใช้มือข้างหนึ่งประคอง ปล่อยให้ทารกพิงแขนข้างหนึ่งแล้วดึงตัวเองขึ้นพร้อมกับอีกข้างหนึ่ง

ทารกจะลุกขึ้นนั่งได้เองภายในแปดเดือน บ้างก็เร็วขึ้นเล็กน้อย บ้างก็ช้ากว่าเล็กน้อย เมื่อทารกลุกขึ้นนั่งได้เอง เขาจะไม่สนใจที่จะนั่งอีกต่อไป ที่นั่งจะกลายเป็นเชยทันที เขาจะเริ่มพยายามคลาน และในเปล เขาก็จะลุกขึ้นมาเองและดูถูกทุกคน!!! โดยปกติแล้วเด็กในวัยนี้จะมีความสุขมากเมื่อสามารถยืนหยัดได้ด้วยตัวเอง ทุกเช้าลูกน้อยของคุณจะทักทายคุณไม่ว่าจะนั่งหรือยืน และเขาจะยิ้มกว้างด้วยเหงือกที่ไม่มีฟันหรือเหงือกที่มีฟันแล้ว!

ลูกก็นั่ง...

เมื่ออายุ 6 เดือน มีทารกเพียงไม่กี่คนที่รู้วิธีนั่ง แต่ตอนนี้ถึงเวลาที่จะสอนให้พวกเขานั่งแล้ว สิ่งสำคัญที่สุดที่ต้องจำไว้คือ คุณต้องช่วยให้เด็กลุกขึ้นนั่ง แต่ไม่ทำให้เขาได้รับบาดเจ็บ เนื่องจากกล้ามเนื้อและกระดูกของทารกอาจไม่ได้เตรียมพร้อมรับภาระดังกล่าว นั่นคือเหตุผลที่วันนี้เราจะมาพูดคุยกันไม่เพียงแต่วิธีการสอนเด็กให้นั่งอย่างอิสระอย่างถูกต้องโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง แต่ยังรวมถึงวิธีเสริมสร้างร่างกายของทารกเพื่อให้กระบวนการเรียนรู้ดำเนินไปโดยไม่มีปัญหา

1. ก่อนที่จะสอนลูกให้นั่ง ให้ออกกำลังกายบ้าง ขอแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดง่ายๆ ทุกวัน สาระสำคัญของมันอยู่ที่การลูบและถูการงอและการยืดแขนขาแบบธรรมดา ในระหว่างการยักย้ายถ่ายเท การไหลเวียนโลหิตจะดีขึ้น ซึ่งหมายความว่าเนื้อเยื่อและอวัยวะภายในร่างกายของทารกจะเติบโต พัฒนา และเสริมสร้างความเข้มแข็ง การเคลื่อนไหวทั้งหมดจะต้องมาพร้อมกับ คำพูดที่ใจดีพูดด้วยน้ำเสียงสงบเพื่อให้ลูกไม่กลัว
2. มีแบบฝึกหัดดีๆ ที่คุณสามารถทำได้หากคุณสงสัยว่าจะสอนลูกให้ลุกขึ้นนั่งด้วยตัวเองโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคุณได้อย่างไร ในการทำเช่นนี้ ให้วางทารกไว้บนหลังของเขา ให้เขาจับมือคุณแล้วเริ่มดึงตัวเองขึ้น (โดยธรรมชาติแล้ว เด็กต้องการความช่วยเหลือเล็กน้อย) ออกกำลังกายซ้ำ 3-5 ครั้ง ค่อยๆ เพิ่มจำนวนครั้ง โปรดจำไว้ว่าทารกยังคงควบคุมน้ำหนักได้ยาก ดังนั้นหากคุณเห็นว่าเขาเหนื่อย ให้หยุดออกกำลังกาย

3. บทกวีธรรมดาสามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม หลายรุ่นทำด้วยตาข่ายขนาดใหญ่ที่สามารถใช้ดึงข้อได้ แสดงวิธีทำสิ่งนี้ให้ลูกน้อยของคุณ จากนั้นเขาจะพยายามนั่งด้วยตัวเองและจับคอกเด็กเล่นด้วยมือของเขา

4. ถึงเวลาสอนลูกน้อยให้เดินบนรถเข็นเด็กโดยยกพนักพิงขึ้น พยายามยกเป็นช่วงสั้นๆ ทุกวัน ปล่อยให้ทารกคุ้นเคยกับภาระ แต่ถึงกระนั้นตอนนี้เด็กก็ยังต้องใช้เวลาอยู่บนเปลรถเข็นมากขึ้น เมื่อคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณรู้สึกสบายเพียงพอในท่านั่งแล้ว คุณสามารถเดินด้วยวิธีนี้ได้ค่อนข้างนาน

5. พยายามให้เด็กนั่งบนตักของคุณในช่วงเวลาสั้นๆ (ประมาณ 5-7 นาที) ไม่จำเป็นต้องคลุมด้วยหมอน - ในท่านี้เด็กจะนั่ง แต่กล้ามเนื้อไม่ทำงาน

6. คุณสามารถซื้อเก้าอี้สูงสำหรับเด็กได้ซึ่งสามารถปรับตำแหน่งของพนักพิงได้ เหมาะสำหรับเด็กทารกที่เพิ่งหัดนั่ง

ค่อยๆ สอนลูกให้นั่งด้วยตัวเอง อดทน พยายามทำงานกับลูกน้อยของคุณเป็นประจำ และในไม่ช้าลูกน้อยของคุณจะสามารถนั่งได้ด้วยตัวเอง

บ่อยแค่ไหนที่พ่อแม่ไม่ให้ลูกทำการบ้าน? และดูเหมือนว่าเขาจะทำทุกอย่างโดยตั้งใจเพื่อไม่ให้เริ่มทำมัน ผู้ใหญ่โกรธ เด็กก็เคือง แต่ก็ยังไม่ทำ ทำไม นักเรียนมีเหตุผลสามประการที่ต้องประพฤติตนเช่นนี้

ประการแรก เด็กๆ มักจะไม่ชอบวิธีที่เราบังคับให้พวกเขาเรียน และแม้จะรู้สึกขัดแย้งกัน พวกเขาปฏิเสธที่จะทำสิ่งที่เรายืนกราน

ประการที่สอง เด็ก ๆ จะรู้สึกเหนื่อยล้าเมื่อไปโรงเรียนและไม่มีเวลาพักผ่อน เมื่อคุณรวมเวลาทั้งหมดที่เด็กๆ ใช้เวลาอยู่ที่โรงเรียนและกับงานที่ได้รับมอบหมาย บางครั้งพวกเขาก็ต้องทำงานนานกว่าผู้ใหญ่

ประการที่สาม เขาไม่สนใจทำการบ้านเลย และไม่ว่าเราจะโน้มน้าวเขาด้วยวิธีใด ไม่ว่าเราจะอธิบายความต้องการความรู้อย่างไร นี่เป็นกระบวนการที่น่าเบื่อมาก มักจะไม่สามารถเข้าใจได้ และเด็กก็ไม่ชอบมัน เด็กสูญเสียกำลังขณะทำงาน พยายามหลีกเลี่ยงสิ่งนี้เขาพยายามปกป้องตัวเองจากงานที่ไม่ทำให้เขามีความสุขโดยไม่รู้ตัว แต่ดึงความแข็งแกร่งของเขาไป

ดังนั้นเพื่อให้เด็กเริ่มทำการบ้านอย่างมีความสุข เราต้องแก้ไขปัญหาสามประการก่อน

งานแรก - ไม่ใช่เพื่อบังคับให้เขาเรียน แต่เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เขาเพื่อเพิ่มแรงจูงใจ เพื่อช่วยให้เด็กต้องการเรียนรู้ รู้สึกถึงความจำเป็นในสิ่งนี้ เพื่อทำความเข้าใจว่าความรู้จะเป็นประโยชน์ต่อเขาอย่างไร เขาสามารถนำความรู้ไปใช้ได้อย่างไร ผู้มีความสามารถสามารถช่วยผู้คนได้อย่างไร จากนั้นเด็กก็มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้โดยธรรมชาติและนอกจากนี้เขาเริ่มรู้สึกพึงพอใจจากกระบวนการนี้ด้วย

ภารกิจที่สอง – สังเกตอาการของเด็กอย่างระมัดระวังและสร้างระบบการศึกษาตามกิจกรรมของเขา แม้ว่าเราจะพาลูกที่เหนื่อยล้ามาเรียนได้ แต่ก็ยังไม่ได้ประโยชน์มากนัก เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มธุรกิจใดๆ อารมณ์ดีถ้าได้พักผ่อนก็จะเรียนได้ง่ายขึ้น

ภารกิจที่สาม– สอนให้เขาเรียนรู้เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้นั้นทำให้เขามีความสุข ง่ายและเข้าใจได้ และทำให้เขามีพลัง นี่เป็นปัญหาที่โรงเรียนของเราไม่สามารถแก้ไขได้อย่างชัดเจน แต่คุณสามารถแก้ไขได้อย่างสมบูรณ์ และเชื่อฉันเถอะว่ามันไม่ยากอย่างที่คิดเมื่อมองแวบแรก และเราจะเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาเหล่านี้อย่างแน่นอนเนื่องจากคุณเป็นสมาชิกของชมรม "เด็กมีความสามารถ" อยู่แล้ว สโมสรนี้สร้างขึ้นเพื่อช่วยเหลือคุณและเด็กๆ และทั้งหมดนี้จะมีอยู่ในบทเรียนต่อๆ ไปของเรา

และวันนี้เราจะมาพูดถึงวิธีแก้ปัญหางานแรกคือการเพิ่มแรงจูงใจและความนับถือตนเองของเด็กจนตัวเขาเองต้องการตัดสินใจเรียน

และเราจะทำเช่นนี้โดยใช้คำถาม

• ปกติคุณคุยกับเด็กนักเรียนที่ไม่ทำการบ้านและยุ่งจนค่ำเพื่อมาเริ่มใหม่ทีหลังอย่างไร
• ผู้ใหญ่บอกเขาว่าอย่างไร? คุณต้องเรียนเพื่อให้ได้เกรดที่ดี คุณต้องเรียนรู้ คุณต้องฟัง สิ่งที่ผู้ใหญ่บอกคุณ ถ้าไม่เรียนก็โดนลงโทษ ไม่งั้นจะขาดอะไรบางอย่าง ถ้าคุณได้ A คุณจะได้เลื่อนตำแหน่ง หรืออีกทางเลือกหนึ่ง ฉันใช้พลังทั้งหมดไปกับคุณแล้ว แต่คุณโง่ก็ยังไม่ได้เรียน นั่งลงเดี๋ยวนี้!

โดยทั่วไปมีตัวเลือกไม่มากนัก และทั้งหมดนี้เป็นกิจวัตรที่ธรรมดาที่สุด

ผู้ใหญ่เพียงแต่ใช้อำนาจของตนบังคับเด็กให้ฟังตัวเอง โดยไม่คิดว่าทำไมเด็กถึงไม่ฟัง แต่เขาไม่ฟังเพราะมันไม่ชัดเจนสำหรับเขาและไม่น่าสนใจมากนัก นอกจากนี้ เด็กที่ถูกดุบ่อยๆ ก็มีความภาคภูมิใจในตนเองต่ำมาก และยิ่งทำให้เขาไม่สามารถเรียนหนังสือได้ดีอีกด้วย

วันนี้ผมจะเสนอวิธีสนทนากับลูกอีกวิธีหนึ่งให้คุณโดยไม่ต้องอธิบายอะไรมาก

ในการสนทนานี้ จะไม่มีการโน้มน้าวใจ ดูถูก คำสัญญา การบรรยาย การลงโทษ และการให้รางวัล แต่จะมีคำถาม

และเมื่อคุณเรียนรู้ที่จะสนทนาโดยใช้คำถาม เด็กก็จะเริ่มฟังคุณด้วยความสนใจและจะรับผิดชอบเกี่ยวกับเรื่องของเขามากขึ้น

ทำไมฉันถึงมั่นใจเรื่องนี้? เพราะฉันรู้ว่าไม่มีใครชอบถูกบังคับและถูกบังคับให้ทำอะไร และเด็กๆ ก็ไม่มีข้อยกเว้น แต่ทุกคนชอบตัดสินใจด้วยตัวเองและทำในสิ่งที่ต้องการ คำถามที่ฉันเสนอให้คุณช่วยให้เด็กๆ ตัดสินใจได้ด้วยตนเองและเริ่มทำตามที่พวกเขาตัดสินใจด้วยตนเอง และเราเพียงแค่ต้องนำทางความคิดของพวกเขาอย่างเชี่ยวชาญและช่วยให้พวกเขาตัดสินใจอย่างมีข้อมูล จากนั้นเด็ก ๆ ก็จะทำทุกอย่างด้วยตัวเอง

ผู้ใหญ่ที่เชี่ยวชาญทักษะการถามคำถามสามารถชี้นำเด็กให้ตัดสินใจอย่างมีความหมายได้อย่างเชี่ยวชาญและในขณะเดียวกันก็ทำให้เด็กมีความภาคภูมิใจในตนเองมากขึ้น เพื่อให้ง่ายต่อการเข้าใจวิธีการถามคำถาม ฉันได้จัดเรียงคำถามเหล่านั้นไว้ในตาราง แน่นอนว่าไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะเรียนรู้ที่จะถามคำถามที่เหมาะสมกับสถานการณ์ทันที และเราจะเรียนรู้สิ่งนี้อย่างแน่นอน

แต่วันนี้อย่างน้อยคุณจะได้เห็นว่ามันมีได้มากแค่ไหน ตัวเลือกที่แตกต่างกันถามคำถามเกี่ยวกับการเรียนแทนที่จะบ่นอีกครั้ง: “ฉันต้องบอกคุณกี่ครั้งแล้วว่าถึงเวลาทำการบ้าน!”

ให้คะแนนบทความนี้!

เหตุการณ์ที่รอคอยมานานเกิดขึ้นและมีทายาทตัวน้อยปรากฏตัวในครอบครัวและ ผู้ชายในอนาคต- ในช่วงสองสามเดือนแรก เด็กน้อยเพิ่งนอนลงและเรียนรู้เกี่ยวกับโลกจากตำแหน่งแนวนอน แต่หลังจากนั้นไม่กี่เดือน เขาจะแข็งแกร่งขึ้นและจะเริ่มเคลื่อนไหวอย่างมีสติอยู่แล้ว พ่อแม่ทุกคนต้องการให้ลูกได้รับอิสรภาพอย่างรวดเร็ว ดังนั้นหลายคนจึงกังวลกับคำถามที่ว่าเด็กผู้ชายสามารถอยู่ได้กี่เดือน และต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขใดบ้างเพื่อไม่ให้เป็นอันตรายต่อสุขภาพของเขา

เพื่อที่จะแก้ไขปัญหานี้อย่างเต็มที่จำเป็นต้องรู้กายวิภาคของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกของชายร่างเล็กและสังเกตพัฒนาการโดยทั่วไปของเขาอย่างระมัดระวัง

ขั้นตอนของพัฒนาการของทารก

ทารกทุกคนเกิดมาพร้อมกับกระดูกสันหลังที่ออกแบบมาสำหรับท่าแนวนอนเท่านั้น กระดูกสันหลังของเด็กแรกเกิดไม่มีส่วนโค้งตามธรรมชาติเหมือนผู้ใหญ่ Kyphosis และ lordosis จะค่อยๆ พัฒนา และมีหน้าที่รับผิดชอบในท่าทางปกติเมื่อมีคนเดินหรือนั่ง กระดูกสันหลังของทารกไม่มั่นคงและไม่มีโครงสร้างกล้ามเนื้อที่จำเป็น ดังนั้นการนั่งลงก่อนหน้านี้จึงเต็มไปด้วยความโค้งของกระดูกสันหลัง ภายใต้อิทธิพลของกระบวนการนี้และน้ำหนักของเด็กเอง ไม่เพียงแต่ระบบการเคลื่อนไหวทั้งหมด กระดูกและกล้ามเนื้อเท่านั้น แต่ยังรวมถึงส่วนหลักด้วย อวัยวะภายในและจะส่งผลเสียต่อการทำงานของพวกเขา

เมื่อใดที่เด็กผู้ชายสามารถนั่งได้ ควรตัดสินใจหลังจากที่พัฒนาการโดยรวมของพวกเขาเห็นได้ชัดเจน การเสริมสร้างกล้ามเนื้อและกระดูกสันหลังขึ้นอยู่กับเมื่อทารกเริ่มพลิกตัว ยกศีรษะ และขยับแขนและขาอย่างแข็งขัน การกระทำทั้งหมดนี้ไม่สำคัญสำหรับผู้ใหญ่มีความสำคัญมากสำหรับทารกและนำไปสู่การเสริมสร้างความเข้มแข็งของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดอย่างค่อยเป็นค่อยไปและจำเป็น เชื่อกันว่าการสร้างทางกายวิภาคที่จำเป็นของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกนั้นเกิดขึ้นได้ภายในเวลาประมาณหกเดือนของชีวิตและก่อนหน้าเวลานี้จะไม่มีประโยชน์ใดที่จะพยายามวางเด็กชายไว้

เด็กควรนั่งเมื่ออายุเท่าไหร่ (วิดีโอ)?

จะทราบได้อย่างไรว่าร่างกายของเด็กชายพร้อมนั่งแล้ว

ผู้ปกครองที่เอาใจใส่จะบันทึกการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของทารกทุกวัน และเปรียบเทียบพัฒนาการกับบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไป

หมายเหตุถึงคุณแม่!

สวัสดีสาว ๆ) ฉันไม่คิดว่าปัญหารอยแตกลายจะส่งผลกระทบต่อฉันเช่นกันและฉันจะเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วย))) แต่ไม่มีที่ไหนเลยที่ต้องไปฉันจึงเขียนที่นี่: ฉันจะกำจัดยืดได้อย่างไร เครื่องหมายหลังคลอดบุตร? ฉันจะดีใจมากถ้าวิธีการของฉันช่วยคุณได้เช่นกัน...

ทารกบางคนมีนิสัยเฉื่อยชาตามธรรมชาติ ไม่เต็มใจที่จะพลิกคว่ำ และไม่พอใจเมื่อถูกพลิกคว่ำบนท้อง ซึ่งหมายความว่าระบบกล้ามเนื้อและกระดูกกระดูกสันหลังของพวกเขาไม่ได้รับภาระหนักและแข็งแรงขึ้นช้าลง ไม่ควรปลูกเศษดังกล่าวก่อนหน้านี้หกเดือน.

ในทางกลับกัน ทารกคนอื่น ๆ มีความคล่องตัวตั้งแต่แรกเกิด เริ่มเกลือกกลิ้งด้วยตัวเอง หันศีรษะไปทุกทิศทาง โบกแขนและขา และกระดูกสันหลังก็แข็งแรงขึ้นภายใต้อิทธิพลของการเคลื่อนไหวเหล่านี้ ทารกดังกล่าวสามารถนั่งอย่างระมัดระวังและนั่งได้ไม่กี่นาที ใกล้ถึง 5 เดือน

โดยทั่วไปแล้ว กุมารแพทย์ที่มีประสบการณ์จะแจ้งให้คุณทราบถึงเวลาที่คุณสามารถนำเด็กชายเข้านอนได้หลังจากการตรวจอย่างละเอียด

คุณสามารถตัดสินใจเองเกี่ยวกับการนั่งลงได้ในกรณีต่อไปนี้:

• เด็กมีความกระตือรือร้นและกลับมาได้โดยไม่ยาก
• ทารกยกมันจากตำแหน่งแนวนอนอย่างมั่นใจ
• ทารกยืนอย่างมั่นใจและจับมือของคุณ
• ทารกพยายามที่จะลุกขึ้นด้วยตัวเอง และโดยการจับนิ้วของเขา ทำให้เขาสามารถตั้งท่าในแนวตั้งได้

คุณควรตัดสินใจนั่งลูกชายของคุณและใส่ใจกับร่างกายของเขาในเดือนใด ขอแนะนำให้นั่งทารกที่มีน้ำหนักมากให้ช้าที่สุด - น้ำหนักตัวส่งผลเสียต่อกระดูกสันหลังที่เปราะบาง เด็กผู้ชายที่มีรูปร่างผอมเพรียวสามารถทนต่อการนั่งในอ้อมแขนได้ดีแม้จะอายุห้าเดือนก็ตาม กุมารแพทย์แนะนำให้วางเด็กไว้เป็นเวลานานหลังจากที่เขาเริ่มคลานได้ดีแล้ว การยืนบนทั้งสี่ของทารกมีส่วนช่วยในการสร้างกระดูกสันหลังที่ถูกต้อง

นั่งตรงเวลาและถูกต้อง (วิดีโอ)

สิ่งที่ต้องพิจารณาเมื่อนั่งลงเด็กชาย

จะต้องคำนึงว่าไม่อนุญาตให้เปลี่ยนจากตำแหน่งแนวนอนเป็นการนั่งอิสระอย่างกะทันหัน นั่นคือคุณไม่สามารถวางเด็กไว้ในหมอนได้ทันทีและปล่อยให้เขาอยู่ในตำแหน่งนี้เป็นเวลาครึ่งชั่วโมงหรือหนึ่งชั่วโมง ภาระต่อระบบมอเตอร์และเอ็นควรจะค่อยเป็นค่อยไป

• คุณสามารถนั่งลูกน้อยของคุณในอ้อมแขนของคุณด้วย สามถึงสี่เดือน ในกรณีนี้ตำแหน่งร่างกายของเด็กควรเป็นแบบกึ่งนั่งและไม่ควรงอขาอย่างรุนแรง
• การพยายามนั่งครั้งแรกนั้นจำกัดอยู่เพียงไม่กี่นาที
• หากทารกไม่พยายามพลิกตัว ไม่ยืนตรงบนขาได้ดี และไม่ต้องการคลาน ควรเลื่อนการนั่งบนหมอนหรือเก้าอี้สูงออกไป
• ตลอดเดือนแรกของชีวิตคุณต้องช่วยเสริมสร้างกรอบกล้ามเนื้อ เพื่อให้เป็นไปตามเงื่อนไขนี้ การนวดเบา ๆ ยิมนาสติกทุกวัน การวางทารกบนท้อง กระตุ้นให้เขาพลิกตัวและเงยหน้าขึ้นมีความเหมาะสม
• ขอแนะนำให้พยายามนั่งบนตักแม่เป็นครั้งแรก ในตำแหน่งนี้ หลังของทารกได้รับการแก้ไข และกระดูกก้นกบจะไม่วางพิงฐานแข็ง ดังนั้นจึงปลอดภัยกว่ามากหากนั่งในลักษณะนี้ คุณสามารถเริ่มนั่งคุกเข่าได้ จากห้าเดือนเป็นไม่กี่วินาที

ทารกบางคนไม่ต้องการนั่งบนเก้าอี้หรือโซฟาเลยในช่วงห้าหรือเจ็ดเดือน หากทารกร้องไห้และพยายามนอนราบ คุณไม่ควรนั่งลง เพราะตัวเด็กเองจะอยากเห็นโลกจากมุมที่ต่างออกไปในช่วงเวลาหนึ่ง มีลูกหลายคนในช่วงแรก

- Petya หยุดหลอกได้เวลาเริ่มเรียนแล้ว
- ตอนนี้ฉันจะเล่นอีกสักหน่อย...
- Petya นี่มันเกมอะไรกัน - วิ่งตามแมว! - คุณสามารถได้ยินความหงุดหงิดในน้ำเสียงของแม่ - คุณอายุไม่ถึงสามขวบ แต่เกือบสิบ!
“ฉันอยากเล่นคอมพิวเตอร์” Petya ผมหยิกมีกระและตอบอย่างสดใส - คุณไม่อนุญาตให้ฉัน!
- คอมพิวเตอร์ไม่ดีต่อดวงตาของคุณ! - แม่พูดอย่างมีบทเรียน - คุณหมอที่คลินิกบอกว่าไม่เกินครึ่งชั่วโมงต่อวัน ผมก็อ่านในเน็ตเหมือนกัน...
- และฉันจะใช้เวลาครึ่งชั่วโมง! อีกครึ่งชั่วโมงเท่านั้นแหละ! - ใบหน้าเล็ก ๆ เจ้าเล่ห์ของ Petya กลายเป็นเหมือนแมว (การสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับแมวนั้นไม่ไร้ประโยชน์อย่างชัดเจน) - แม่ได้ไหม?
- ก่อนอื่นคุณต้องทำการบ้านก่อน
- แล้วฉันจะเล่นอีก...
- หยุดลากเท้าของคุณ! - แม่แทบจะอารมณ์เสีย - จะได้หลงอีกถึงค่ำ! ฉันนั่งลง ทำมัน - แล้วก็ทำทุกอย่างที่คุณต้องการ! อย่างน้อยวาดรูป อย่างน้อยอ่านหนังสือ อย่างน้อยก็ประกอบโมเดลที่พ่อซื้อให้...
- แต่เธอจะไม่...
- ใช่ คุณยังไม่ได้ลองจริงๆ! เริ่มต้นและเลิกเหมือนอย่างอื่นที่คุณทำ!
- ฉันทำไม่ได้จริงๆ! เธอมันซับซ้อน ฉันอยากให้พ่อช่วยฉัน...
- บางทีฉันอาจอยากให้พ่อช่วยด้วย แต่เขาอยู่ไหน? ที่ไหน? - แม่ขึ้นเสียงของเธอ - เพื่อให้เขาจำได้ว่าเขามีลูกชาย และในที่สุดก็บอกคุณเหมือนผู้ชายว่าก่อนอื่นคุณต้องทำงานให้เสร็จ แล้วเท่านั้น... นั่งทำการบ้านเถอะ ฉันบอกคุณแล้ว!
- แม่คะ ขอกินคอตเทจชีสก่อนแล้วค่อยทาน...อยากกินอะไร...
- บทเรียน! - แม่ตะโกน - คุณกินข้าวเที่ยงเมื่อชั่วโมงครึ่งที่แล้ว! ฉันบอกคุณแล้วเอาหนังสือเรียนของคุณไปนั่งที่โต๊ะ! ไม่อย่างนั้นฉันไม่รู้จะทำอะไรกับคุณ...
- เอาล่ะ ตอนนี้ ฉันจะดื่มน้ำแล้วไปเข้าห้องน้ำ...
หลังจากผ่านไปหนึ่งชั่วโมง
- แล้วคุณออกกำลังกายเสร็จแล้วหรือยัง? ยังไม่ได้เขียนใหม่เหรอ? แต่ทำไมต้องเขียนใหม่ทั้งหมดมีแปดบรรทัด!.. ทำไมมีเครื่องพิมพ์ดีดอยู่บนโต๊ะอีก! (รถบินเข้ามุม). คุณสามารถพูดได้กี่ครั้ง: เกมก็คือเกมและบทเรียนก็คือบทเรียน! ทำไมฉันจะต้องยืนเหนือคุณตลอดเวลาเหมือนตอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1! เหมือนไม่มีอะไรทำ...
“ใช่” Petya พยักหน้า - โปรดรอสักครู่. ฉันควรใส่ตัวอักษรอะไรที่นี่?
- คุณเองก็ควรรู้! คุณและฉันใช้เวลาครึ่งวันในการสอนกฎเมื่อวันก่อน
- ฉันลืม.
- และคุณก็จำได้ หรือพลิกย่อหน้าแล้วอ่านในตำราเรียน
- คุณควรบอกฉันนั่นคือทั้งหมด
ใบหน้าของลูกชายที่สงบนิ่งทำให้มือของแม่เริ่มสั่นไหว เธอพยายามอย่างเต็มที่เพราะเธอรู้ว่าการตะโกนใส่เด็กไม่ใช่เรื่องการสอน
อีกชั่วโมงต่อมา
- คุณเขียนคำตอบในตัวอย่างนี้โดยไม่ตั้งใจหรือไม่?
- ไม่ ฉันตัดสินใจแล้ว
- คุณตัดสินใจได้อย่างไรว่าคุณมีห้าบวกสามเพื่อให้ได้สี่!
- อา... ฉันไม่ได้สังเกตว่า...
- ภารกิจคืออะไร?
- ใช่ ฉันไม่รู้วิธีแก้มัน ไปด้วยกันนะ.
- คุณเคยลองแล้วหรือยัง? หรือมองออกไปนอกหน้าต่างแล้วเล่นกับแมว?
“แน่นอน ฉันพยายามแล้ว” Petya คัดค้านด้วยความขุ่นเคือง - ร้อยครั้ง
- แสดงกระดาษที่คุณเขียนวิธีแก้ปัญหาให้ฉันดู
- และฉันก็พยายามในใจ...
อีกชั่วโมงต่อมา

คุณถูกถามเป็นภาษาอังกฤษว่าอะไร? ทำไมคุณไม่มีอะไรเขียนลงไปล่ะ?
- พวกเขาไม่ได้ถามอะไร
- มันไม่ได้เกิดขึ้นอย่างนั้น Marya Petrovna เตือนเราในที่ประชุมโดยเฉพาะ: ฉันทำการบ้านทุกบทเรียน!
- แต่คราวนี้ฉันไม่ได้ถาม เพราะเธอมีอาการปวดหัว
- เป็นยังไงบ้าง?
- แล้วหมาเธอก็วิ่งหนีไประหว่างเดินเล่น... ขาวจัง... มีหาง...
- หยุดโกหกฉัน! - แม่ร้องเสียงแหลม - เนื่องจากคุณยังไม่ได้เขียนงาน ให้นั่งลงและทำงานบ้านทั้งหมดสำหรับบทเรียนนี้ติดต่อกัน!
- ฉันจะไม่ เราไม่ได้ถาม!
- คุณจะฉันพูด!
- ฉันจะไม่! - Petya ขว้างสมุดบันทึกแล้วตำราเรียนก็บินตามเขาไป แม่ของเขาคว้าไหล่เขาแล้วเขย่าเขาด้วยเสียงพึมพำด้วยความโกรธซึ่งแทบจะพูดไม่ออกซึ่งสามารถแยกแยะคำว่า "บทเรียน" "งาน" "โรงเรียน" "ภารโรง" และ "พ่อของคุณ" ได้

จากนั้นทั้งสองก็ร้องไห้อยู่ในห้องต่างๆ จากนั้นพวกเขาก็แต่งหน้า วันรุ่งขึ้นทุกอย่างจะเกิดซ้ำอีกครั้ง

ฉันไม่อยากเรียน
ลูกค้าของฉันเกือบหนึ่งในสี่มาหาฉันพร้อมกับปัญหานี้
เด็กอยู่ชั้นประถมศึกษาแล้วไม่อยากเรียนอย่าให้ฉันต้องนั่งเรียน ถ้าเขานั่งลง เขาจะเสียสมาธิตลอดเวลาและทำผิดพลาด
ไม่เคยได้รับมอบหมายอะไรให้เขาเลย ต้องใช้เวลาอย่างมากในการเตรียมบทเรียนและเป็นผลให้เด็กไม่มีเวลาเดินเล่นเล่นไปชมรมบางประเภทหรือทำสิ่งอื่นที่เป็นประโยชน์และน่าสนใจ

นี่คือแผนภาพที่ฉันใช้ในกรณีเหล่านี้

1. ฉันดูในเวชระเบียนตั้งแต่เริ่มแรกเพื่อดูว่ามีประสาทวิทยาใดบ้างตัวอักษร PEP, PPCNS หรืออะไรทำนองนั้น

2. ฉันรู้จากพ่อแม่ว่าความทะเยอทะยานของเราคืออะไร แยกกัน - สำหรับเด็ก(เขากังวลเรื่องความผิดพลาดและความล้มเหลวเพียงเล็กน้อยหรือเขาไม่สนใจเลย) และแยกจากพ่อแม่เอง(พวกเขาบอกเด็กสัปดาห์ละกี่ครั้งว่าการเรียนคืองานของเขา และเขาควรเป็นใครและอย่างไรผ่านการเตรียมบทเรียนอย่างรอบคอบ)

3. ฉันถามรายละเอียดว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบในการเตรียมบทเรียนนี้และอย่างไร(เชื่อหรือไม่ว่าตามกฎแล้วครอบครัวเหล่านั้นที่ทุกสิ่งทุกอย่างถูกปล่อยให้เป็นไปตามโอกาสไม่มีปัญหากับบทเรียน แม้ว่าแน่นอนว่ายังมีอย่างอื่นอยู่ก็ตาม)

4. ฉันอธิบายให้ผู้ปกครองทราบอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ (และครู) ว่าพวกเขาต้องการให้เด็กนักเรียนชั้นประถมเตรียมการบ้าน เขาเองก็ไม่ต้องการมันเลย เลย. เขาคงเล่นได้ดีกว่านี้ แรงจูงใจของผู้ใหญ่ (“ตอนนี้ฉันต้องทำสิ่งที่ไม่น่าสนใจนี้ เพื่อว่าหลังจากนั้นไม่กี่ปี…”) จะไม่ปรากฏในเด็กจนกว่าจะอายุสิบห้า แรงจูงใจของเด็ก (“ฉันอยากเป็นคนดีเพื่อที่แม่ของฉัน / Marya Petrovna จะชมฉัน”) มักจะหมดไปเมื่ออายุ 9-10 ขวบ บางครั้งถ้าเธอถูกเอารัดเอาเปรียบมากก็ให้เร็วขึ้น

จะทำอย่างไร?
เราฝึกความตั้งใจหากพบตัวอักษรทางระบบประสาทที่เกี่ยวข้องในการ์ดนั่นหมายความว่ากลไกการเปลี่ยนแปลงของเด็กนั้นอ่อนแอลงเล็กน้อย (หรือมาก) และผู้ปกครองจะต้อง "เลื่อน" เหนือเขาระยะหนึ่ง - ตามข้อบ่งชี้เช่นยาเม็ด บางครั้งก็เพียงพอที่จะจับมือของคุณบนศีรษะของเด็กที่ด้านบนของศีรษะ - และในตำแหน่งนี้ภายในยี่สิบนาทีเขาจะทำงานทั้งหมดให้สำเร็จ (โดยปกติจะเป็นงานเล็ก)

แต่คุณไม่ควรหวังว่าเขาจะจดบันทึกไว้ที่โรงเรียน จึงต้องสร้างช่องทางข้อมูลทางเลือกทันที คุณเองก็รู้ว่าลูกของคุณถูกถามอะไร - และเป็นเรื่องดี
แต่กลไกเชิงปริมาตรจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาและฝึกฝน ไม่เช่นนั้นกลไกดังกล่าวจะไม่ทำงานดังนั้นเป็นประจำ (เช่นเดือนละครั้ง) คุณควร "คลาน" เล็กน้อยด้วยคำว่า "โอ้ลูกชายของฉัน (ลูกสาวของฉัน)! บางทีคุณอาจมีพลัง เป็นผู้ใหญ่ ฉลาด ฯลฯ มากจนคุณสามารถเขียนแบบฝึกหัดใหม่ได้ด้วยตัวเอง? เราจะทำงานที่ได้รับมอบหมายด้วยกันไหม.. คุณจะตื่นไปโรงเรียนด้วยตัวเองได้ไหมเมื่อนาฬิกาปลุกดังขึ้น?.. คุณช่วยแก้คอลัมน์ตัวอย่างได้ไหม” หากไม่ได้ผล: “ยังไม่ทรงพลังพอ เราจะลองอีกครั้งในอีกหนึ่งเดือน” ถ้ามันได้ผล - ไชโย!

เรากำลังทำการทดลองหากไม่มีจดหมายที่น่าตกใจในบัตรทางการแพทย์ และดูเหมือนว่าเด็กมีความทะเยอทะยาน คุณสามารถทำการทดลองได้ “ การคลานออกไป” มีความสำคัญมากกว่าที่อธิบายไว้ในย่อหน้าก่อนหน้ามากและช่วยให้เด็ก "ชั่งน้ำหนัก" ตามระดับการดำรงอยู่: "ตัวฉันเองจะทำอะไรได้บ้าง" ถ้าเขาได้เกรดไม่ดีและไปโรงเรียนสายสองสามครั้งก็ไม่เป็นไร
มีอะไรสำคัญที่นี่? นี่เป็นการทดลอง ไม่ใช่การพยาบาท (“ตอนนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าคุณไม่มีฉัน!..”) แต่เป็นมิตร (“แต่มาดูกัน…”) ไม่มีใครดุเด็กเพื่อสิ่งใด แต่ความสำเร็จเพียงเล็กน้อยได้รับการสนับสนุนและมอบหมายให้เขาใช้:“เยี่ยมมาก กลายเป็นว่าฉันไม่จำเป็นต้องยืนอยู่ที่นี่เพื่อคุณอีกต่อไป! นั่นเป็นความผิดของฉัน แต่ฉันดีใจมากที่ทุกอย่างชัดเจน!” เราต้องจำไว้ว่า: ไม่มี “ข้อตกลง” ทางทฤษฎีใดที่ใช้ได้กับเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า มีเพียงการฝึกฝนเท่านั้น

กำลังมองหาทางเลือกอื่น- หากไม่มีจดหมายทางการแพทย์หรือความทะเยอทะยาน (ในเด็ก) คุณต้องออกจากโรงเรียนก่อน ศึกษาตามที่คุณเป็น และมองหาแหล่งข้อมูลภายนอก - เด็กสนใจอะไรและเขาทำอะไรได้บ้าง มีบางอย่างสำหรับทุกคน หากเด็กรู้สึกสบายใจและประสบความสำเร็จที่ไหนสักแห่ง โรงเรียนก็จะได้รับประโยชน์จากเงินรางวัลเหล่านี้ - จากการเพิ่มความนับถือตนเองอย่างมีความสามารถ เด็กทุกคนจะมีความรับผิดชอบมากขึ้นเล็กน้อย

การเปลี่ยนการตั้งค่า- หากเด็กมีจดหมายและพ่อแม่มีความทะเยอทะยาน (“โรงเรียนสนามไม่เหมาะกับเรา มีเพียงโรงยิมที่มีคณิตศาสตร์แบบเข้มข้น!”) เราก็จะปล่อยให้เด็กอยู่ตามลำพังและทำงานร่วมกับพ่อแม่

นี่เป็นอัลกอริทึมที่ฉันมักจะแนะนำให้พ่อแม่ของ Petya ทราบแต่ในหมู่ผู้อ่านของเราก็มีครูและนักจิตวิทยาด้วย บางทีพวกเขาอาจจะต้องการท้าทายบางสิ่งบางอย่าง หรือในทางกลับกัน จะเพิ่มหรือชี้แจง? ท้ายที่สุดแล้ว ปัญหาก็มีมากกว่าปกติ และประสบการณ์ของพวกเขาจะเป็นประโยชน์ต่อคนมากมายอย่างแน่นอน เขียน!

โฆษณา