กิจกรรมกับตุ๊กตา Matryoshka สำหรับเจ้าตัวน้อย เกมการสอน “ตุ๊กตาทำรังหลากสี เกมการสอนประกอบตุ๊กตาทำรัง
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ
โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 74 ของเขต Kalininsky เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
เกมการสอน
“ตุ๊กตาทำรังหลากสี”
"ผีเสื้อในทุ่งหญ้า"
สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนชั้นประถมศึกษา
จัดทำโดย: อาจารย์
หมวดหมู่คุณสมบัติสูงสุด
อิวาโนวา ทัตยานา มิคาอิลอฟนา
เกมการสอน “ตุ๊กตาทำรังหลากสีสัน”
งาน:
เรียนรู้การจัดกลุ่มวัตถุตามลักษณะที่กำหนด
เสริมสร้างความสามารถในการเชื่อมโยงวัตถุที่แตกต่างกันด้วยสี
พัฒนาความสนใจ การรับรู้ทางสายตา ความจำ การคิด
พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
สื่อการสอน:
ตุ๊กตา Matryoshka บ้าน ม้านั่ง ตะกร้า ดอกไม้หกสี (ดูภาคผนวกหมายเลข 1)
ความคืบหน้าของเกม:
ครูหยิบตุ๊กตาทำรังหกตัวออกมาจากหีบวิเศษ ตามลำดับตำแหน่งของโทนสีในสเปกตรัม มันแสดงให้เห็นตุ๊กตาทำรังที่มีสีต่างกัน (แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, ม่วง) เมื่อตรวจดูตุ๊กตาทำรังตัวอื่นกับเด็กๆ ครูจะเน้นที่สีของมัน
พวกเขาอาศัยอยู่ในอกของเรา -
ทุกคนเรียกว่า Matryoshka!
ใบหน้ากลมและหน้าแดง
ใน sundresses สีสันสดใส!
ตุ๊กตาทำรังจะเรียงกันตามลำดับที่กำหนด ครูอธิบายให้เด็กๆ ฟังว่าตุ๊กตาทำรังแต่ละตัวมีเสื้อผ้าที่สวยงาม และเมื่ออยู่รวมกัน มันก็สวยงามมาก ราวกับว่าดวงอาทิตย์ส่องแสงและมีสายรุ้งส่องแสง
ตุ๊กตาทำรังก็ออกไปเดินเล่น
แต่ละคนหยิบตะกร้า
เพื่อรวบรวมดอกไม้
และดอกไม้และตะกร้า
สีเหมือนตุ๊กตาทำรังนั่นเอง
ป 
ก่อนที่เด็กแต่ละคนจะมีตุ๊กตา Matryoshka อยู่บนโต๊ะครูเสนอให้เลือกตะกร้าและดอกไม้ เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จสิ้นโดยเลือกวัตถุที่มีสีเดียวกับตุ๊กตาแม่ลูกดก
ทำได้ดี! คุณช่วยตุ๊กตาทำรังเก็บดอกไม้ และตอนนี้ตุ๊กตาทำรังกำลังเชิญชวนให้คุณเล่นกับพวกมัน
บทเรียนพลศึกษา “พี่สาว - ตุ๊กตาทำรัง”
ในตอนท้ายของเกม เด็กๆ จะได้รับเชิญให้วางตุ๊กตาทำรังไว้เคียงข้างกันบนโต๊ะ เพื่อเตือนพวกเขาว่าตุ๊กตาแต่ละตัวมีที่ของตัวเอง ครูขอให้เด็กๆ ผลัดกันนำตุ๊กตาทำรังมาด้วย เมื่อวางทั้งหมดตามลำดับสเปกตรัมของสี เด็กๆ ก็บอกลาตุ๊กตาทำรัง
ตุ๊กตา Matryoshka มีขนาดเล็ก
พี่สาวที่เป็นมิตร
มาเยี่ยมเราอีกครั้ง
มาเล่นด้วยกัน!
เกมการสอน "ผีเสื้อในทุ่งหญ้า"
งาน:
เสริมสร้างความสามารถในการจัดกลุ่มวัตถุที่แตกต่างกันตามสี
พัฒนาความสนใจทางการได้ยิน
พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
ความคืบหน้าของเกม:
ครูบอกเด็ก ๆ ว่าดอกไม้ที่สวยงามสดใสเติบโตในทุ่งหญ้า ตั้งชื่อสีว่า “นี่คือดอกไม้สีแดง นี่คือดอกไม้สีฟ้า” ชี้ไปที่ภาพดอกไม้แบนๆ ที่วางอยู่บนพื้น เรื่องราวดำเนินต่อไป: “ผีเสื้อกำลังบินอยู่เหนือทุ่งหญ้า”
เราเป็นผีเสื้อที่สวยงาม!
ทุกคนในโลกก็ชอบเรา
ร่าเริงสง่างาม
เราชอบเล่นกับพวก!
ครูผลัดกันแสดงผีเสื้อหลากสี โดยให้เด็กๆ พูดชื่อสีนั้นซ้ำ: “ผีเสื้อตัวนี้เป็นสีแดง ผีเสื้อตัวนี้เป็นสีฟ้า” จากนั้นเขาก็ชวนเด็ก ๆ เล่นกับผีเสื้อ: เด็ก ๆ จับผีเสื้อทำการเคลื่อนไหว
ช่วงพลศึกษา “ผีเสื้อ”
ดอกไม้กำลังหลับอยู่และตื่นขึ้นมาทันที เด็ก ๆ นั่งยอง ๆ
ฉันไม่อยากนอนอีกต่อไป ยืนขึ้นเลี้ยวขวาซ้าย
เขาขยับยืด ยกมือขึ้นยืดออก
เขาทะยานขึ้นและบินไป แขนไปด้านข้างวิ่ง
พระอาทิตย์เพิ่งจะตื่นในตอนเช้า อยู่
วงกลมผีเสื้อและหยิก - หมุนไปรอบ ๆ ในสถานที่
-
ผีเสื้อก็บินไปบินเล่นกัน เหนื่อย! พวกเขาต้องการนั่งบนดอกไม้ และเพื่อไม่ให้ใครสังเกตเห็นหรือจับพวกมันได้ ผีเสื้อแต่ละตัวจึงต้องนั่งบนดอกไม้ที่มีสีเดียวกันกับตัวมันเอง ช่วยผีเสื้อซ่อนตัว!
เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จ ครูชื่นชมผู้ที่ทำสำเร็จและช่วยเหลือผู้ที่ประสบปัญหา
หลังจากนั้นครูให้เด็กแสดงและบอกว่าผีเสื้อตัวไหนซ่อนอยู่ที่ไหน เขาเริ่มวลีตัวเอง: “ผีเสื้อสีแดงนั่งบน... (ดอกไม้สีแดง)” ผีเสื้อสีน้ำเงินนั่งอยู่บน... (ดอกไม้สีฟ้า) ผีเสื้อทั้งหมดซ่อนตัวอยู่ - พวกมันมองไม่เห็น”
เมื่อคุณเล่นเกมซ้ำ จำนวนและสีของผีเสื้อและดอกไม้จะเปลี่ยนไป
^ ภาคผนวกหมายเลข 1
เลือกโฟลเดอร์ - แฟ้มสีหลัก
ตัดเนื้อหาการสอนออกจากส่วนที่เป็นสีของโฟลเดอร์: ตุ๊กตาทำรัง ดอกไม้ บ้าน ถ้วย จานรอง ม้านั่ง ใบไม้ ผีเสื้อ
^ ภาคผนวกหมายเลข 2
หนังสือมือสอง
O.A.Novikovskaya คณิตศาสตร์ในเกมและรูปภาพ – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Paritet, 2006. – 80 น. – (ซีรีส์ “โรงเรียนก่อนโรงเรียน”)
เช่น. Pilyugina ความสามารถทางประสาทสัมผัสของทารก พัฒนาการการรับรู้สี รูปร่าง และขนาดในเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงสามปี – อ.: โมเสก – การสังเคราะห์, 2546. – 120 น.
"เกมกับ MATRYOSHKA"
เป้า:
สอนเด็กให้ใช้งานตุ๊กตา Matryoshka สามที่นั่ง
เพื่อพัฒนาความสามารถไม่เพียงแต่ในการเลือกส่วนต่าง ๆ ของวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมเข้าด้วยกันตามรูปภาพด้วย
วัสดุ : (ตุ๊กตา Matryoshka ทาสีสูง 8-10 ซม. ภายในมีสองรัง ซึ่งอันเล็กที่สุดไม่สามารถถอดออกได้)
การกระทำของเกม :
ครูวางตุ๊กตาทำรังไว้บนโต๊ะ
เด็กได้รับการสอนให้เปิดตุ๊กตาทำรัง หยิบตุ๊กตาอีกตัวออกมา และปิดให้ถูกต้อง โดยนำส่วนต่างๆ ของภาพมารวมกัน
"เกมกับ MATRYOSHKA"
เป้า:
เรียนรู้ที่จะค้นหาวัตถุที่เหมือนกัน แต่มีขนาดต่างกันตามคำร้องขอของผู้ใหญ่
พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือประสานการเคลื่อนไหวของมือ
สอนการรวมชิ้นส่วน ตามรูปวาด
วัสดุ : (ตุ๊กตาทำรังทาสีที่มีอีกสองตัวพับได้ )
การกระทำของเกม :
ทั้งหมด ซึ่งทารกหยิบออกมานั้นจะมีไม้บรรทัดเรียงกัน
ดึงความสนใจไปที่สิ่งที่ใหญ่ที่สุด เล็กกว่า และเล็กที่สุด
ให้ความสนใจกับระดับเสียงของตุ๊กตาทำรังแต่ละตัว (เด็กน้อยพูดด้วยเสียงที่บางที่สุด)
มีการคัดเลือกเก้าอี้ ถ้วย เตียง ฯลฯ สำหรับทำรังตุ๊กตา
เกมการสอน
"ค้นหาบ้าน Matryoshka"
งานการสอน:
รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน - ตุ๊กตาทำรังและความสามารถในการระบุตัวเลขตามขนาด
วัสดุ : การ์ดที่มีเงาของตุ๊กตาทำรัง - บ้าน ตุ๊กตาทำรังขนาดต่างๆ
กฎของเกม : ถูกต้องแล้วที่จะ "เติม" ตุ๊กตาทำรังเข้าบ้าน
เกมการสอน
"รวบรวม Matryoshka"
งานการสอน:
รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน - Matryoshka
รวมความสามารถในการประกอบตุ๊กตาทำรังจากชิ้นส่วนโดยใช้วิธีโมเสกเน้นองค์ประกอบตกแต่ง
ปลูกฝังความเคารพและความรักในศิลปะพื้นบ้าน
วัสดุ : ตุ๊กตาทำรังทำจากกระดาษ (กระดาษแข็ง) แบ่งออกเป็นหลายส่วน
กฎของเกม : ประกอบตุ๊กตาทำรังทั้งตัวจากแต่ละส่วน ผู้ที่รวบรวมตุ๊กตาทำรังได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
เกมการสอน
"รวบรวม Matryoshka"
เป้า : สอนทำตัวเป็นป้าด้วยของเล่นพับได้ 3 ขนาด ใหญ่ เล็ก เล็ก เรียนรู้การเขียนวัตถุจากสองส่วนโดยเน้นที่ขนาดและตำแหน่งในอวกาศ
พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและดวงตา เรียนรู้การเลือกวัตถุในอัตราส่วน “ใหญ่ เล็ก เล็ก” หาวัตถุขนาดกลาง
วัสดุ: ตุ๊กตาทำรังแบบพับได้ 3 ตัว (สูง 10-12, 7-9, สูง 4-6 ซม.)
ขนาดความแตกต่างควรอยู่ที่ 3-4 ซม.
โอ้ตุ๊กตา Matryoshka
ดี-บอกไม่ได้!
เด็กๆรักคุณมาก
เล่นในกลุ่มของเรา
แก้มสดใสผ้าพันคอ
ดอกไม้ตามชายเสื้อ.
มีการเต้นรำที่สนุกสนาน
ช่อดอกไม้สดใส
(เอ็น. กอร์ชาโควา)
การเล่นประสาทสัมผัส
Matryoshka ไตรสี
เป้า .
สอนลูกของคุณต่อไปถึงวิธีเชื่อมโยงวัตถุตามขนาด
เพื่อพัฒนาความสามารถไม่เพียงแต่ในการเลือกส่วนต่าง ๆ ของวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมเข้าด้วยกันตามรูปภาพด้วย
ปรับปรุงการเคลื่อนไหวที่ดีของปลายนิ้วและการประสานงานของมือ
วัสดุ - ตุ๊กตาทำรังทาสี (สูง 8-10 ซม.) สามารถรองรับตุ๊กตาทำรังได้อีกสองตัว โดยตัวที่เล็กที่สุดไม่สามารถถอดออกได้
ครูวางตุ๊กตาทำรังที่สวยงามไว้บนโต๊ะต่อหน้าเด็ก
เขาเขย่ามันเลียนแบบเสียงเคาะ: "ก๊อก ก๊อก ก๊อก!" นั่นใคร?"
เขาเปิดตุ๊กตาทำรังแล้วหยิบตุ๊กตาตัวที่สองออกมา
“ตุ๊กตาทำรังสองตัวมาเยี่ยมคุณ”
จากนั้นเขาก็วางตุ๊กตา Matryoshka ตัวเล็กไว้ในตัวที่ใหญ่กว่าแล้วปิดมัน
ชวนเด็กไปรับตุ๊กตา Matryoshka ตัวที่สองด้วยตัวเอง
ครูแนะนำให้ปิดส่วนของตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่ตัวแรก โดยจัดแนวที่จับและผ้ากันเปื้อนให้ถูกต้อง เธอสาธิตช่วงเวลานี้ด้วยตัวเธอเอง: เธอยกตุ๊กตาทำรังให้สูงขึ้น วางไว้บนฝ่ามือแล้วหมุนเพื่อให้ทารกมองเห็นส่วนที่เรียงกันของภาพ
การกระทำกับตุ๊กตาทำรังตัวที่สองจะทำซ้ำส่วนแรกของบทเรียนโดยสมบูรณ์
ในส่วนที่สามของบทเรียน เด็ก ๆ จะใส่ตุ๊กตาทำรังทั้งหมดเป็นตุ๊กตาตัวใหญ่ตัวเดียว โดยผสมผสานการออกแบบครึ่งบนและครึ่งล่างเข้าด้วยกัน
ถ้าเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะทำงานให้เสร็จด้วยตัวเอง ครูควรช่วยเขา
การเล่นประสาทสัมผัส
"เรื่องราวเกี่ยวกับ MATRYOSHKA"
เป้า.
สอนให้เด็กเปรียบเทียบสิ่งของตามขนาด (ใหญ่-เล็ก) โดยใช้คำพูดคำคุณศัพท์ที่เหมาะสม
วัสดุ: บ้านสองหลัง ตุ๊กตาทำรังสองตัว ต้นคริสต์มาสสองต้น เห็ดสองตัว ขนาดต่างกัน
กาลครั้งหนึ่งมีตุ๊กตาทำรังสองตัว ตัวใหญ่และตัวเล็ก พวกเขาเป็นเพื่อนกันและมักจะออกไปเที่ยวด้วยกันด้วยกัน. และที่สำคัญที่สุดคือตุ๊กตาทำรังชอบเต้นรำ
พวก! ลองขอให้ตุ๊กตาทำรังแสดงท่าเต้นกัน พูดเหมือนที่ฉันทำ:“ ตุ๊กตา Matryoshka ได้โปรดเต้นรำ!(เด็ก ๆ พูดซ้ำคำขอพร้อมกันโดยตุ๊กตาทำรัง "แท็ก" อยู่ในมือของครู)
แล้วใครอยากชวนตุ๊กตาทำรังเต้นรำล่ะ?(รายละ 2-3 คำตอบ)
แต่เรามีตุ๊กตาทำรังสองตัว และทั้งคู่ก็ชอบเต้นรำ ขออันใหญ่ก่อนครับแม่ลูกดก ทำซ้ำตามฉัน:“ Big Matryoshka เต้นสักหน่อย!”(เด็ก ๆ ร้องเพลงซ้ำ Matryoshka "เต้นรำ")
มีใครอยากชวนตุ๊กตาทำรังเต้นรำอีกบ้าง?(รายบุคคล 1-2 คำตอบ)
Matryoshka ตัวใหญ่สามารถเต้นได้ดีแค่ไหน! ตอนนี้เรามาดูกันว่าเขาจะสามารถทำได้อย่างไรเต้นรำ Matryoshka ตัวน้อย เพียงเท่านี้คุณต้องถามเธออย่างดี ใครต้องการขอให้ Matryoshka เต้นหน่อยไหม?(รายบุคคล 1-2 คำตอบ)
ขณะที่ตุ๊กตาทำรังของเรากำลังเต้นรำ ข้างนอกก็เริ่มหนาว และพวกมันก็ตัดสินใจสร้างตัวเองขึ้นมาบ้าน มีเพียงตุ๊กตาทำรังเท่านั้นที่ไม่รู้ว่าใครควรสร้างบ้านหลังไหน มันใหญ่สำหรับใครและเพื่อใครเล็ก? เราสามารถช่วยพวกเขาคิดเรื่องนี้ออกได้หรือไม่?(คำตอบการร้องเพลงของเด็ก ๆ )
เราควรสร้างบ้าน Matryoshka หลังใหญ่แบบไหน? 9 (คำตอบของนักร้องประสานเสียง)
แล้วตัวเล็กล่ะ?(คำตอบการร้องเพลงของเด็ก ๆ )
ตุ๊กตาทำรังปลูกต้นคริสต์มาสไว้ใกล้บ้าน Matryoshka ตัวใหญ่ปลูกอะไรต้นคริสต์มาส?(คำตอบการร้องเพลงของเด็ก ๆ )
แล้วตัวเล็กล่ะ?(คำตอบของนักร้องประสานเสียง)
เห็ดเติบโตใกล้ต้นคริสต์มาสแต่ละต้น เชื้อราชนิดใดที่เติบโตบนต้นคริสต์มาสใหญ่?(คำตอบของนักร้องประสานเสียง)
เห็ดชนิดใดที่เติบโตบนต้นคริสต์มาสตัวน้อย? 9 (คำตอบของนักร้องประสานเสียง)
ในตอนท้ายของบทเรียน ครูจะสรุปคำถามหลายข้อเพื่อกระตุ้นให้เขาตอบพวกเขาเป็นคนไม่ใช้งาน
ตุ๊กตาทำรังอะไรมาเยี่ยมเรา?(ใหญ่และเล็ก)
Matryoshka ตัวใหญ่สร้างบ้านแบบไหน? แล้วตัวเล็กล่ะ?
Matryoshka ตัวน้อยปลูกต้นคริสต์มาสแบบไหน? แล้วตัวใหญ่ล่ะ?
เชื้อราตัวเล็ก ๆ เติบโตใต้ต้นคริสต์มาสต้นไหน? แล้วตัวใหญ่ล่ะ?(เราจะถือว่าการตอบสนองส่วนบุคคลจากเด็ก)
เอาล่ะเพื่อนๆ เดาปริศนา:
เพื่อนที่มีความสูงต่างกัน
แต่พวกเขาก็ดูเหมือนกัน
พวกเขาทั้งหมดนั่งติดกัน
และของเล่นเพียงชิ้นเดียว
เกมการสอน
"น้อยลง"
งานการสอน : ฝึกให้เด็กๆ แยกแยะ เปรียบเทียบขนาดของตุ๊กตาทำรัง (มาก น้อย เท่าเดิม) เพื่อปลูกฝังความสนใจ
นี่แม่ตุ๊กตา ไม่รู้ว่าลูกสาวอยู่ไหน
เด็กน้อยซ่อนตัวอยู่ นั่นคือสิ่งที่เธอเป็น!
ลูกสาวตัวน้อยก็ปรากฏตัวขึ้น
กับเธอคือแม่ Matryoshka สายตาที่เจ็บตา! (ส. เรซชิโควา)
เกมการสอน
"การเดินทางของตุ๊กตาทำรัง"
(การนับ การเปรียบเทียบ การวางแนวเชิงพื้นที่)
เป้าหมาย:
ฝึกเปรียบเทียบจำนวนวัตถุ
ใช้ความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุสองชิ้นตามขนาดและแสดงผลการเปรียบเทียบกับคำ (ต้นคริสต์มาสสูง พุ่มไม้เตี้ย) ปรับปรุงความสามารถในการระบุตำแหน่งของวัตถุโดยใช้คำบุพบทบน, ใน, หลัง, ก่อน, ใต้
อุปกรณ์: แผ่นกระดาษแข็งที่มีแม่น้ำ สะพาน เรือ ต้นสน พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่ และดอกไม้ติดอยู่บนนั้น ตุ๊กตาทำรัง
นักการศึกษา
วางแผ่นกระดาษแข็งไว้ข้างหน้าคุณ สิ่งที่ปรากฏบนพวกเขา? แม่น้ำ สะพาน ดอกไม้ เรือ ต้นคริสต์มาส พุ่มไม้พร้อมผลเบอร์รี่ นี่คือที่ที่ตุ๊กตาทำรังของเราจะไป ประการแรก ตุ๊กตาทำรังตัวหนึ่งออกเดินทาง เธอตัดสินใจที่จะเดินหน้าและพิจารณาทุกสิ่งให้ละเอียดยิ่งขึ้น หยิบตุ๊กตาทำรัง 1 ตัวในมือแล้ววางไว้หน้าสะพาน
จากนั้นตุ๊กตาทำรังก็ตัดสินใจข้ามไปอีกฝั่งของแม่น้ำ วางตุ๊กตาแม่ลูกดกบนสะพาน ตุ๊กตาทำรังข้ามสะพานมาหยุดอยู่ข้างหลัง วางตุ๊กตาทำรังไว้ด้านหลังสะพาน Matryoshka เข้าใกล้ต้นคริสต์มาสและตัดสินใจพักในร่มเงา
วางตุ๊กตาทำรังไว้ใต้ต้นคริสต์มาส อะไรเติบโตข้างต้นคริสต์มาส? พุ่มไม้กับผลเบอร์รี่ ตุ๊กตาทำรังมองดูต้นคริสต์มาส จากนั้นก็มองดูพุ่มไม้จึงตัดสินใจเปรียบเทียบ ต้นคริสต์มาสต้นไหนและพุ่มไม้ไหน? ต้นคริสต์มาสสูงและพุ่มเตี้ย
และมีความสวยงามอยู่รอบตัว! มีต้นคริสต์มาสกี่ต้น? หนึ่ง. กี่ดอกคะ? มาก. มีกี่พุ่ม? หนึ่ง. มีผลเบอร์รี่กี่ลูกบนพุ่มไม้? มาก.
เกมคณิตศาสตร์
"หนึ่งและหลาย"
เป้า : เพื่อพัฒนาความสามารถในการค้นหาตุ๊กตาทำรังหนึ่งตัวหรือหลายตัวในสิ่งแวดล้อม
วัสดุ : ภาพวาดแสดงตุ๊กตาทำรังหนึ่งหรือหลายตัว ตุ๊กตาทำรังที่ทำจากไม้
เกมคณิตศาสตร์
“ช่วย MATRYOSHKA ค้นหาของเล่นของเธอ”
เป้า: รวมความสามารถในการจัดกลุ่มวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันและเชื่อมโยงวัตถุที่แตกต่างกันตามสี
วัสดุ: ภาพวาดตุ๊กตาทำรังที่มีสีต่างกัน วงกลม ลายทางที่มีสีต่างกัน
เกมกระดานพิมพ์
"ภาพที่จับคู่"
งานสอน: เพื่อฝึกเด็กๆ ให้เปรียบเทียบตุ๊กตาทำรังในภาพ ค้นหาความเหมือน และเลือกภาพที่เหมือนกัน เพื่อสร้างความสนใจและสมาธิ สร้างคำพูด และพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม
เรารักตุ๊กตาทำรังมาก
เสื้อผ้าหลากสี,
เราทอและปั่นเอง
เรากำลังมาหาคุณเพื่อเล่น!
เกมกระดานพิมพ์
“พับ Matryoshka”
งานสอน: ฝึกเด็ก ๆ ในการเขียนวัตถุทั้งหมดจากสองหรือสี่ส่วน
เกมคำพูด
"มาตรีชกา"
เป้า:
สอนให้เด็ก ๆ ใช้คำคุณศัพท์ "ใหญ่", "กลาง", "เล็ก" อย่างถูกต้อง
กระจายวัตถุออกเป็นกลุ่มตามขนาด
อุปกรณ์: ตุ๊กตาทำรังขนาดต่างๆ 3 ตัว เก้าอี้ 3 ตัว บ้านหลังใหญ่ 1 หลัง ต้นไม้ในร่มขนาดต่างๆ 3 ต้น และบัวรดน้ำของเล่นขนาดเล็ก 1 คัน
เกมดังกล่าวคือเด็ก ๆ ต้องแจกจ่ายสิ่งของทั้งหมดตามขนาด: ใหญ่ กลาง เล็ก จากนั้นครูถามว่าทำไมเด็กๆ ถึงดึงเก้าอี้ตัวใหญ่และดอกไม้สำหรับตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่ และอันเล็กสำหรับตัวเล็ก จากนั้นผู้นำขอให้เด็กหลับตาและนำสิ่งของชิ้นหนึ่งออกไปในเวลานี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ต้องเดาว่ามีอะไรหายไป แต่ต้องบอกชื่อสิ่งที่ขาดหายไปด้วย เช่น เก้าอี้ตัวกลางหรือตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่
เกมคำพูดที่มีการเคลื่อนไหว
“ มาทริโอชก้าคุณอยู่ที่ไหน”
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการชะลอการกระทำของตนหรือในทางกลับกันเพื่อเริ่มดำเนินการตามสัญญาณเสียงพูด
วัสดุ : ตุ๊กตาทำรังทำจากไม้
ความคืบหน้าของเกม
เด็กๆ นั่งบนเก้าอี้ที่จัดเป็นวงกลมรอบๆ ครู
ผู้ใหญ่แสดงตุ๊กตาทำรัง พูดคุยกับเด็กๆ ว่าชุดนี้สีอะไร ผ้าเช็ดหน้าบนตุ๊กตาทำรัง และวิธีที่ของเล่นปิดและเปิด -คุณไม่ควรยืดเยื้อในการสนทนา)
จากนั้นครูขอให้เด็ก ๆ วางมือไว้ด้านหลังแล้วรอเดินไปรอบ ๆ เก้าอี้ด้านหลังเด็กโดยวัดระดับขั้น เขาถือ Matryoshka ไว้ในมือแล้วพูดเป็นบทบรรยาย:
ฉันเดิน ฉันเดิน ฉันถือตุ๊กตาทำรัง
ฉันจะแบ่งครึ่งแล้วมอบให้เด็กๆ
เขาวางตุ๊กตาทำรังครึ่งตัวไว้ในมือของเด็ก ๆ ที่นั่งฝั่งตรงข้ามของวงกลมอย่างไม่รู้สึกตัวและกระซิบ:
คุณนั่งเงียบ ๆ ไม่พูดอะไร
อย่ามองมันเองเพียงแค่ถือมันไว้ในมือของคุณ
ทันใดนั้นเขาก็พูดด้วยเสียงแผ่วเบา:“ Matryoshka คุณอยู่ที่ไหนแสดงตัวหน่อยสิ!”
เด็ก ๆ ที่มีตุ๊กตาทำรัง (ครึ่งหนึ่ง) อยู่ในมือวิ่งออกไปตรงกลาง เชื่อมต่อทั้งสองซีกแล้วมอบให้ครู
เกมคำพูดที่มีการเคลื่อนไหว
"ตุ๊กตาทำรังรัสเซีย"
เด็กๆ หยิบตุ๊กตาทำรังของรัสเซียขึ้นมา และมือเด็กๆ ก็เริ่มหมุนอย่างรวดเร็วฯลฯ มือ. ถือตุ๊กตามาโตรชก้า
ด้านหน้า
.
แปรงPR.R. แฉ
ขวาซ้าย.
ตุ๊กตา Matryoshka ออกมาเดินเล่น
เท้าของเราเดินไปตามทางที่ตรง
นี่คืออะไร เหล่านี้คือเศษเล็กเศษน้อย
เหล่านี้คือตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย.
มือกับของเล่นเด็กๆ ย้ายไปทางซ้าย มือ, ซึ่งอยู่ตรงเส้นขอบฟ้า พื้น. กระทืบเท้า
แปรงPR.R. แฉ
ขวาซ้าย.
พวกเขาซ่อนตัวอยู่หลังตุ๊กตาทำรังและอยากเล่นซ่อนหาสักหน่อย
นี่คืออะไร เหล่านี้คือเศษเล็กเศษน้อย
เหล่านี้คือตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย
เด็กๆ ซ่อนมือไว้ด้านหลัง
เด็กๆ ส่ายหัว
ตุ๊กตา Matryoshka โบกผ้าเช็ดหน้าให้ทุกคน
จากนั้นทารกก็นอนพักผ่อน
ลาก่อน ลาก่อน เศษเล็กเศษน้อย
ตุ๊กตาทำรังของรัสเซียกำลังหลับไป
แปรงPR.R. เอียงขึ้นลง .
เด็กๆ พับมือของพวกเขาเข้าไปใน “ชั้นวาง” และเงียบๆ กระดิก.
(เมื่อจบเกม เด็ก ๆ ยกนิ้วชี้ของมือซ้ายขึ้น
ไปที่ริมฝีปากของพวกเขาแล้วพูดอย่างเงียบ ๆ ว่า: ชู่ว!)
เกมนิ้วพร้อมดนตรีประกอบ
“ เรากำลังทำรัง Matryoshka นั่นคือสิ่งที่คุณเป็น”
และเราและเรามีแก้มสีชมพู
เราคือ Matryoshkas เด็กน้อยเหล่านี้
และเราและเรามีฝ่ามือที่สะอาด
เราคือ Matryoshkas เด็กน้อยเหล่านี้
และเราและเรามีทรงผมที่ทันสมัย
เราคือ Matryoshkas เด็กน้อยเหล่านี้
และเราและเรามีผ้าพันคอสีสันสดใส
เราคือ Matryoshkas เด็กน้อยเหล่านี้
และเราและเรามีรองเท้าบูทสีแดง
เกมการสอนเพื่อพัฒนาความรู้สึกของจังหวะ
"เชิดชูแฟนสาว"
วัสดุเกม
การสาธิต: หุ่นกระดาษแข็งแบน (5 ชิ้น) วาดในสไตล์รัสเซีย
คุณสามารถใช้ตัวเลือกต่อไปนี้:ตุ๊กตาทุกตัวมีขนาดเท่ากันแต่ทาสีต่างกันหรือตุ๊กตาต่างกันขนาดต่างๆ (เช่น ตุ๊กตาทำรัง) ในเสื้อผ้าที่มีลวดลายต่างๆ เป็นต้น
เอกสารประกอบการสอน: ช้อนไม้สองช้อนสำหรับเด็กแต่ละคน
ความคืบหน้าของเกม
ตัวเลขเหล่านี้ยืนอยู่บนโต๊ะเรียงกันเป็นแถว เด็ก ๆ นั่งเป็นครึ่งวงกลมหรือในรูปแบบกระดานหมากรุกหันหน้าไปทางโต๊ะ ทำนองเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย "The Moon is Shining" ดังขึ้น
ผู้กำกับดนตรี - พบกับพวกเราเพื่อนที่ร่าเริงของเรามาเยี่ยมเรา: Dashenka, Glashenka, Sashenka, Irinushka, Marinushka (สรุปเป็นบรรทัดเดียว) พวกเขาชอบเต้นและอยากสอนคุณ นี่คือสิ่งที่ Dashenka ทำได้!
ผู้กำกับเพลงหยิบตุ๊กตามาโตรชก้าขึ้นมาแล้วเคาะลวดลายเป็นจังหวะพร้อมขาตั้งไม้ เด็ก ๆ ทำซ้ำจังหวะด้วยช้อนไม้ คุณสามารถมอบลูกบาศก์และไม้เท้าให้เด็กๆ ได้ เพียงแค่ปรบมือเป็นจังหวะหรือกระทืบเท้า ตัวเลขอาจมีขนาดแตกต่างกัน (จากเล็กไปใหญ่) ในกรณีนี้ จังหวะจะได้รับตามความซับซ้อน (จากง่าย
ซับซ้อนมากขึ้น) เด็กๆ สามารถแสดงจังหวะให้เด็กๆ ได้เห็นโดยการเล่นเปียโน
เกมที่พัฒนาความสนใจและการรับรู้ทางการได้ยิน
"ทำสิ่งที่ฉันพูด"
เป้า:
พัฒนาความสามารถในการฟังงานจนจบ เข้าใจและดำเนินการอย่างเหมาะสม
แยกแยะการกระทำที่มีความหมายตรงกันข้าม (ขึ้น - ลง)
วัสดุ : ลูกบาศก์, ตุ๊กตาทำรังสองตัว, ตุ๊กตาสองตัวในชุดสีต่างกัน, อ่างน้ำ, เปล, รถยนต์
ความคืบหน้าของเกม:
ผู้ใหญ่สร้างบันไดจากลูกบาศก์ ที่ฐานและชั้นบนสุดเขาวางตุ๊กตาทำรัง
จากนั้นผู้ใหญ่ก็ถามเด็กว่า: “ช่วย Matryoshka ลงบันได!” หากเด็กทำทุกอย่างถูกต้องเขาจะได้รับคำชมและขอให้บอกว่า Matryoshka ลงมาจากบันไดได้อย่างไร (กระโดด - กระโดด - กระโดด)
เด็กจะได้รับงานต่อไปนี้:
ช่วย Matryoshka ปีนบันได (ผู้ใหญ่สอนให้เด็กติดตามการเพิ่มขึ้นของตุ๊กตาทำรังด้วยคำว่า: ขึ้น, ขึ้น... และขึ้น);
ขี่ตุ๊กตา Matryoshka ที่ยืนอยู่บนบันไดในรถ (เด็ก ๆ กลิ้งมันแล้วพูดว่า: "ไปข้างหน้า - หลัง, ไปข้างหน้า - กลับ"
คุณสามารถทำงานอื่นได้
เกมเรื่องราว
“นกที่ทำรังกำลังทำอะไรอยู่”
ในเกมนี้ เด็ก ๆ จะค้นพบคุณภาพใหม่ของวัตถุ - ขนาด พวกเขาเสนอของเล่นพื้นบ้านของรัสเซีย - Matryoshka การออกแบบตุ๊กตาทำรังให้องค์ประกอบของความประหลาดใจ ความประหลาดใจ ซึ่งดึงดูดเด็กๆ สร้างกระแสอารมณ์ และกระตุ้นความสนใจ
กฎของเกม สั่งให้เด็ก ๆ ดำเนินการต่าง ๆ กับของเล่น (เปรียบเทียบตุ๊กตาทำรังตามความสูง) สิ่งสำคัญคือในเกมนี้เด็ก ๆ สามารถใช้ทักษะที่ได้มาเพื่อแยกแยะสีและรูปร่างของวัตถุ ความสำเร็จผ่านการกระทำที่คุ้นเคยจะปลูกฝังความมั่นใจในตนเอง ซึ่งจะส่งเสริมการมีส่วนร่วมทางปัญญาในการแก้ปัญหาใหม่
เกมดังกล่าวมีพื้นฐานมาจากเรื่องราว
มันจำลองสถานการณ์ชีวิตที่ใกล้เคียงกับประสบการณ์ของเด็ก ๆ ความสำคัญทางการศึกษาของเกมอยู่ที่ความจริงที่ว่ามันส่งเสริมการสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตร สอนเด็ก ๆ ให้แสดงความปรารถนาในรูปแบบคำพูดที่เหมาะสม (ทั้งในเนื้อหาและน้ำเสียง) นอกจากนี้ เด็กๆ ยังเรียนรู้ที่จะตอบสนองคำขอของกันและกัน
วัสดุเกม .
ขอแนะนำให้มีตุ๊กตาทำรัง (ของที่ระลึก) ครบชุด รวม 10-12 รายการ หากไม่มีคุณสามารถใช้ตุ๊กตาทำรังห้าที่นั่งธรรมดาสองหรือสามชุดซึ่งมีอยู่ในโรงเรียนอนุบาลทุกแห่ง คุณต้องมีบล็อกหรือแถบเพื่อแยกตุ๊กตาทำรังกลุ่มหนึ่งออกจากกลุ่มอื่น
คำอธิบายของเกมและวิธีการใช้งาน
ครูจัดเก้าอี้และวางโต๊ะขนาดใหญ่ตรงข้ามกับเด็กๆ ด้วยความช่วยเหลือจากเด็กๆ เด็ก ๆ นั่งสบายขึ้นและผู้ใหญ่ก็วางตุ๊กตา Matryoshka ตัวใหญ่ไว้บนโต๊ะ:“ ดูสิว่าพวกเรามีความงามขนาดไหน!” ทุกคนชื่นชมตุ๊กตาทำรังและตรวจดูมัน ครูถามว่าแม่ลูกดกสวมชุดอะไร ชุดอาบแดด ผ้าพันคอ ฯลฯ เมื่อชื่นชมของเล่นชิ้นนี้แล้ว เขาจึงหยิบมันขึ้นมาแล้วพูดด้วยความประหลาดใจ: "มันหนักมาก" อาจมีบางอย่างอยู่ที่นั่น? มาดูกันดีกว่า!" ใช้มือข้างหนึ่งจับส่วนล่างของตุ๊กตาทำรังยกครึ่งบนขึ้นด้วยมืออีกข้างแล้วพูดคำต่อไปนี้กับเด็ก ๆ :“ Matryoshka, matryoshka, เปิดหน่อย!” กระบวนการเปิดตุ๊กตาทำรังนั้นจงใจล่าช้าออกไปเล็กน้อยเพื่อเพิ่มความคาดหมายและความอยากรู้อยากเห็นของเด็กๆ
เมื่อเปิดตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่ออกมาแล้วเห็นตัวถัดไปในนั้น เด็กๆ และคุณครูต่างก็ประหลาดใจและชื่นชมมัน ตุ๊กตาทำรังตัวใหม่วางอยู่ข้างๆ หันหน้าไปทางเด็กๆ และมองเหมือนตุ๊กตาตัวแรก ครูให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าตุ๊กตาทำรังมีความสูงต่างกัน เขาถามว่าอันไหนสูงกว่า ผ้าเช็ดหน้าของอันที่สูงกว่าสีอะไร และอันที่สั้นกว่า จากนั้นเขาก็หยิบตุ๊กตาทำรังตัวใหม่ขึ้นมา และเสนออีกครั้งว่ามีอะไรซ่อนอยู่ในนั้นอีกหรือไม่ เด็ก ๆ พูดคำเดียวกันอีกครั้งในการขับร้อง (“ Matryoshka, matryoshka, open up a little!”) และ Matryoshka ถัดไปก็ปรากฏขึ้น สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าตุ๊กตาทำรังทั้งหมดจะออกมา
เมื่อจัดเรียงตามลำดับความสูงแล้วครูจะดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่าตุ๊กตาทำรังแต่ละตัวแต่งตัวต่างกันและตุ๊กตาทำรังแต่ละตัวที่ตามมามีขนาดเล็กกว่าตุ๊กตาตัวก่อนทั้งหัว หลังจากนั้นเขาแบ่งตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่และเล็กออกเป็นสองกลุ่มเท่า ๆ กัน และบอกว่าตุ๊กตาทำรังทั้งหมดเหมือนเด็ก ๆ ไปโรงเรียนอนุบาล แต่ตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่เท่านั้นที่จะไปกลุ่มคนโต และตุ๊กตาตัวเล็กไปเรียนที่น้อง กลุ่ม. มีการจัดสรรสถานที่บนโต๊ะสำหรับกลุ่มเด็กและผู้ใหญ่ (ล้อมรั้วด้วยไม้ บล็อก เชือก ฯลฯ) ครูเรียกเด็ก ๆ ทีละคนและมอบหมายงานให้พวกเขา - นำตุ๊กตา Matryoshka ที่เขาเลือกให้กับกลุ่มผู้อาวุโสหรือรุ่นน้อง เด็กเป็นผู้ตัดสินใจคำถามนี้เอง เด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดร่วมกับครูตรวจสอบความถูกต้องของการกระทำของเขา เมื่อตุ๊กตาทำรังทั้งหมดจัดอยู่ในกลุ่มที่เหมาะสม ครูสรุปผล กล่าวคือ เน้นย้ำว่า “ตุ๊กตาทำรังตัวสูงไปอยู่กลุ่มใหญ่ ตัวใหญ่กว่า ตุ๊กตาทำรังตัวเล็กกว่ามาอยู่กลุ่มอายุน้อยกว่า คือ ยังเล็กอยู่ เมื่อโตขึ้นไปอยู่กลุ่มรุ่นพี่ ตอนนี้ให้ตุ๊กตาทำรังของเราเต้นรำเป็นวงกลมแล้วเราจะร้องเพลงให้พวกเขา!” ครูเรียกเด็กหลายๆ คน มอบตุ๊กตาทำรังสองตัวให้แต่ละคนยืนติดกัน และเสนอที่จะแสดงให้เห็นว่าตุ๊กตาทำรังเดินอย่างไร ทีละคน เด็กทุกคนร้องเพลงร่วมกับครู "หยุด! - ครูพูด “มาเล่นขนมปังกันเถอะ”
เด็กที่ถูกอัญเชิญวางตุ๊กตาทำรังเป็นวงกลม (ทั้งสองกลุ่ม) และเต้นรำเป็นวงกลมสองรอบบนโต๊ะ “มาเล่นขนมปังกับคุณและสอนตุ๊กตาทำรังกันเถอะ” ครูแนะนำให้เด็กคนอื่นๆ เด็กๆ เต้นรำเป็นวงกลมและเล่นเกมที่คุ้นเคย จากนั้นทุกคนก็เข้าที่ ครูก็เรียกเด็กใหม่ ซึ่งถือตุ๊กตาทำรังอยู่ในมือ ในขณะที่คนอื่นๆ ร้องเพลง (“กว้างขนาดนี้ มื้อเย็นนี้ ก้อน ก้อน เลือกใครก็ได้ที่คุณต้องการ!”) แสดงให้เห็นว่าตุ๊กตาเล่นขนมปังอย่างไร เช่น ขยายและตีวงกลมให้แคบลง กระโดดขึ้น งอตัว เป็นต้น
“ตอนนี้ตุ๊กตาทำรังของเราจะออกไปเดินเล่นแล้ว” ครูแนะนำ - ผู้เฒ่าจะนำพี่สาวจากกลุ่มน้อง ก่อนอื่นเรามารวบรวมตุ๊กตาแม่ลูกดกจากกลุ่มพี่เพื่อเดินเล่นกันก่อน” เขาแนะนำให้เด็กคนหนึ่งสร้างตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่โดยให้สูงทีละตัว จากนั้นเมื่อเรียกเด็ก ๆ ทีละคนเขาให้งานใหม่: สำหรับ Matryoshka ขนาดใหญ่แต่ละอันให้หาคู่จากตัวเล็กตามความสูงของมัน เมื่อเรียกเด็กคนหนึ่งแล้วครูก็ชวนเขาให้เอาตุ๊กตาทำรังที่ใหญ่ที่สุดไปกับมันกับกลุ่มน้องแล้วค้นหาน้องสาวของมันซึ่งก็คือตุ๊กตาที่ใหญ่ที่สุดในบรรดาตุ๊กตาทำรังของกลุ่มน้อง เมื่อเลือกคู่สำหรับตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่แล้ว เด็กก็นำตุ๊กตาทำรังทั้งสองตัวไปที่ขอบโต๊ะอีกด้าน คู่แรกพร้อมออกเดิน ตุ๊กตาทำรังคู่ที่เหลือจะถูกเลือกในลักษณะเดียวกัน นี่คือวิธีการแก้ไขงานการเรียนรู้เวอร์ชันนี้
จากนั้นครูจะเรียกเด็กคนอื่น ๆ ที่ย้ายตุ๊กตาทำรัง (เดินไปกับพวกเขา) ไปรอบโต๊ะ ตุ๊กตาทำรังเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ วิ่ง กระโดด ฯลฯ เมื่อสิ้นสุดการเดิน พวกมันจะเรียงกันตามความสูงอีกครั้ง เด็กคนอื่นๆ ต่างก็ทำเช่นนี้แล้ว และคนอื่นๆ ก็เฝ้าดูพวกเขาอยู่ และหากจำเป็น ก็จงแก้ไขข้อผิดพลาด
“ทีนี้เรามาเล่นอย่างอื่นกันดีกว่า” ครูพูด “ตุ๊กตาทำรังจะซ่อนตัวกัน” เขาหยิบตุ๊กตาทำรังที่เล็กที่สุดขึ้นมาวางไว้ตรงข้ามกับตัวที่อยู่ถัดไปและถามว่า: "พี่สาวน้องสาวซ่อนฉันไว้!" “ บอกฉันว่าผ้าเช็ดหน้าบนฉันมีสีอะไร” Matryoshka ตอบ“ แล้วฉันจะซ่อนมันไว้!” ตุ๊กตาทำรังตัวน้อยตอบ และตัวที่ใหญ่กว่าก็เปิดและซ่อนไว้
ครูเรียกเด็กสองคนและสั่งให้พวกเขาเล่นกับตุ๊กตาทำรังที่สูงที่สุดสองตัวถัดไป คนอื่นๆ ตั้งใจฟังบทสนทนาระหว่างตุ๊กตาทำรังอย่างตั้งใจ เด็กอีกคู่เล่นกับตุ๊กตาทำรังคู่ถัดไป และเกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าตุ๊กตาทำรังทั้งหมดจะถูกรวบรวมเป็นตุ๊กตาตัวใหญ่ตัวเดียว “นี่เธอคนสวยที่สุดของเรา” ครูพูด Matryoshka ถูกวางไว้ในตำแหน่งที่โดดเด่นและเกมจะจบลงที่นั่น
เกมเรื่องราว
"มาตริโยชก้าตลก"
คุณสมบัติของเกมและความสำคัญทางการศึกษา
ในเกมนี้ เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะแยกแยะและเปรียบเทียบวัตถุตามคุณสมบัติขนาดต่างๆ มีการเสนองานหลายรูปแบบ: เปรียบเทียบวัตถุตามความสูง เปรียบเทียบขนาดของระนาบและตัวเลขปริมาตร ฯลฯ
ตัวละครโครงเรื่องของเธอ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเกมอิสระและเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเล่นตามบทบาท เกมดังกล่าวส่งเสริมการพัฒนาการรับรู้ขนาด หน่วยความจำภาพ การคิด และจินตนาการเชิงพื้นที่ ทั้งหมดนี้สำคัญมากสำหรับการพัฒนาจิตใจของเด็กก่อนวัยเรียน ดำเนินการโดยเด็กกลุ่มเล็ก (ห้าถึงหกคน)
วัสดุเกม
ตุ๊กตาทำรังห้าที่นั่งสองชุด วงกลมที่มีขนาดต่างกันสองชุด (จานสำหรับตุ๊กตาทำรัง) ป้อมปืนที่ทำจากลูกบาศก์กลวง หากไม่มีของเล่นดังกล่าวสามารถแทนที่ด้วยองค์ประกอบของวัสดุก่อสร้างที่ใช้สร้างบ้านตุ๊กตาทำรัง นอกจากรายการที่ระบุไว้แล้ว ยังใช้เครื่องวัดสตาดิโอมิเตอร์แบบโฮมเมดอีกด้วย มันสามารถทำจากปิรามิดได้โดยถอดวงแหวนทั้งหมดออก ตุ๊กตาทำรังจะถูกวางบนแท่นปิรามิด และแหวนวงหนึ่งจะถูกวางไว้บนหัวของตุ๊กตาทำรัง บนแท็บเล็ตแนวตั้งซึ่งติดตั้งอยู่ด้านหลัง คุณสามารถใช้ดินสอเพื่อทำเครื่องหมายการเติบโตของตุ๊กตาทำรัง
คำอธิบายของเกมและวิธีการเล่น .
ตามคำเชิญของครู เด็กๆ นั่งที่โต๊ะทั่วไปซึ่งมีตุ๊กตาทำรังอยู่ ผู้ใหญ่หันไปหาเด็ก ๆ “ ฉันอยากเล่นตุ๊กตาทำรังตลก ๆ กับคุณ แต่ฉันเห็นว่าที่นี่มีตุ๊กตาทำรังเพียงตัวเดียวแล้วที่เหลืออยู่ที่ไหน? (มองไปรอบ ๆ แล้วหยิบตุ๊กตา Matryoshka แล้วเขย่า) มีบางอย่างกำลังดังอยู่ตรงกลาง มาดูกันว่ามีอะไรบ้าง (ถอดครึ่งบนของตุ๊กตาทำรังออก) ปรากฎว่านั่นคือที่ที่พวกเขาทั้งหมดซ่อนตัวอยู่! (ตุ๊กตาทำรังทั้งหมดเรียงกันเป็นแถว) มาทำความรู้จักกับพวกมันกันเถอะ!” ครูเรียกชื่อตุ๊กตาทำรังแต่ละตัวแล้วเอียงมัน: "ฉันชื่อ Matryoshka ฉันชื่อนาตาชา ฉันชื่อ Dasha ฉันชื่อ Masha" เป็นต้น เด็กแต่ละคนเลือกตุ๊กตาทำรังหนึ่งตัว (ครูเอาตุ๊กตาทำรังหนึ่งตัว) เกมเริ่มต้นขึ้น
ขั้นแรกให้ตุ๊กตาทำรังเดิน (เดินบนโต๊ะ) จากนั้นจึงเรียกพยาบาลมาวัดส่วนสูง พวกเขาเรียงแถวกันทีละคนและทีละคนโดยเริ่มจากอันที่เล็กที่สุดยืนบนมิเตอร์ความสูงแล้วครูก็ลดวงแหวนลงและร่วมกับเด็ก ๆ สังเกตว่าตุ๊กตาทำรังแต่ละตัวสูงแค่ไหน เขาถามเด็กๆ และชี้แจงว่าตุ๊กตาทำรังตัวไหนสูงที่สุด ซึ่งต่ำกว่าเล็กน้อย ซึ่งเป็นต่ำสุดและสูงกว่าเล็กน้อย จากนั้นตุ๊กตาทำรังทั้งหมดก็ไปทานอาหารเย็น ครูวางชุดวงกลม (จาน) ห้าขนาดไว้บนโต๊ะ เรียกเด็ก ๆ ตามลำดับซึ่งเลือกจานที่เหมาะสมสำหรับตุ๊กตาทำรังของพวกเขา หลังอาหารกลางวัน ตุ๊กตาทำรังก็เตรียมตัวออกเดินเล่น ครูวางตุ๊กตาทำรังชุดที่สองไว้บนโต๊ะ และเด็กๆ เลือกแฟนสาวที่มีส่วนสูงเท่ากันสำหรับตุ๊กตาทำรังของพวกเขา ตุ๊กตาทำรังคู่หนึ่งเคลื่อนที่ไปรอบโต๊ะ จากนั้นพวกเขาก็วิ่งหนีไปรวมตัวกัน (“ตุ๊กตาทำรังอยากจะวิ่ง”) ครูหยิบตุ๊กตาทำรังที่มีความสูงเท่ากันออกจากโต๊ะโดยไม่มีใครสังเกตเห็น: "ได้เวลากลับบ้านแล้ว" เขากล่าว "เข้าคู่กัน!" ตุ๊กตาทำรังเรียงกันเป็นคู่ และทันใดนั้น ปรากฎว่าตุ๊กตาทำรังบางตัวหายไป ครูชวนเด็ก ๆ เรียกชื่อตุ๊กตาทำรัง (ถ้าจำได้) ทุกคนขอให้เธอกลับมาพร้อมเพรียงกัน ตามคำร้องขอของครู เด็ก ๆ จะแสดงให้เห็นว่าคู่นี้หายไปที่ไหน ตุ๊กตาทำรังปรากฏขึ้น เด็กๆ วางพวกมันเข้าที่ และของเล่นก็กลับบ้าน
ครูวางหอคอยที่ทำจากลูกบาศก์กลวงไว้บนโต๊ะ (ขาดด้านหนึ่ง) - เหล่านี้เป็นบ้านสำหรับทำรังตุ๊กตา เด็กแต่ละคนจะพบบ้านสำหรับตุ๊กตาทำรังตามคำร้องขอของครู ตุ๊กตาทำรังโค้งคำนับบอกลาและกลับบ้านไป
กฎของเกม
1. ผู้เล่นแต่ละคนเลือกตุ๊กตา Matryoshka เขาต้องจำชื่อของเธอและปฏิบัติกับเธอตามภารกิจการเรียนรู้ ครูหยิบตุ๊กตาทำรังมาตัวหนึ่งและแสดงตัวอย่างการกระทำของเกมที่ชัดเจน
2. ผู้เข้าร่วมในเกมจะต้องฟังครูอย่างระมัดระวังและดำเนินการตามที่เขาแนะนำ
เกมกลางแจ้งตามเรื่องราว
"มาซ่อน Matryoshka กันเถอะ"
เป้า : การพัฒนาความสนใจ ความสามารถในการนำทางในอวกาศ แยกแยะระหว่างด้านซ้ายและด้านขวา
ความคืบหน้าของเกม
ผู้ใหญ่ซ่อนตุ๊กตา Matryoshka ขนาดใหญ่ที่เด็กคุ้นเคยเพื่อให้มองเห็นได้เล็กน้อย พูดว่า:“ ตุ๊กตาทำรังอยู่ที่ไหน? มองหาตุ๊กตาทำรัง!” ผู้ใหญ่มองหามันพร้อมกับเด็กๆ
เมื่อเด็กพบของเล่น ผู้ใหญ่จะซ่อนไว้เพื่อให้หาได้ยากยิ่งขึ้น
หลังจากเล่นกับตุ๊กตาแม่ลูกดกแล้ว คุณสามารถเล่นเกม "ซ่อนหา" ได้
เกมกลางแจ้ง
“วิ่งไปที่มาตรโยชก้า!”
เป้า : ความสามารถในการนำทางในอวกาศ, เสริมสร้างกล้ามเนื้อลำตัวและขา, การพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว
ความคืบหน้าของเกม
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ ผู้ใหญ่ที่มีตุ๊กตาทำรังจะนั่งตรงข้ามเด็กกับผนังฝั่งตรงข้าม เขาหันไปหาเด็กๆ แล้วพูดว่า: “วิ่งไปหาตุ๊กตาทำรัง!”
เมื่อเด็กๆ วิ่งมา ผู้ใหญ่ก็กอดพวกเขาแล้วพูดว่า “พวกเขามาวิ่ง พวกเขาก็วิ่งมา!” เอาล่ะ ถอยกลับไปเดี๋ยวนี้!”
เด็กๆ หันหลังกลับและวิ่งกลับ ผู้ใหญ่พูดตามหลังพวกเขาว่า:
“หนีไป หนีไป!”
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้
“คุณพักผ่อนแล้วเหรอ?” - ถามผู้ใหญ่
“เอาล่ะ วิ่งไปหาตุ๊กตาทำรังอีกครั้ง วิ่ง วิ่ง! ใครเร็วกว่ากัน?”
เกมกลางแจ้ง
“ MATRIOSHKA เดินบนเส้นทาง”
เป้า: สอนเด็กให้จับคู่เด็กด้วยคำพูด
ตุ๊กตา Matryoshka เดินไปตามทางมีเพียงไม่กี่คน
Matryonas สองตัว
ตุ๊กตาทำรังสามตัว
และตุ๊กตาทำรังหนึ่งตัว
ฉันปักดอกไม้
จูจูได้ยิน
ผึ้งตัวหนึ่งนั่งอยู่บนดอกไม้
ตุ๊กตาทำรังทั้งหมดวิ่งหนีไป
พวกเขาเดินเป็นวงกลมตามตุ๊กตา Matryoshka
พวกเขาเข้าใกล้บ้าน
ผึ้งบินออกไป
เขากำลังตามทัน
ทุกคนวิ่งหนีไป
เกมกลางแจ้ง
MATRYOSHKA ในกระดูกของผู้ชาย
จากระยะไกลจากระยะไกลMatryoshka มาเยี่ยมเรา
ฉันกำลังไปหาผู้ชาย
ฉันใช้เวลานานในการแต่งตัว
และฉันเห็นแล้ว เด็กๆ ของเรา
พวกเขาจะสวยกว่าใครๆ ในโลก
ฉันจะเล่นนิดหน่อย
รีบจับตุ๊กตา Matryoshka เร็วเข้า
เอาล่ะ รีบวิ่งเร็วเข้า
คุณตามทัน Matryoshka
ฉันเหนื่อย ฉันจะนั่ง
ฉันจะดูพวกผู้ชาย
ฉันจะเล่นบอลกับพวกเขา
เอาล่ะ จับ จับ จับ
ระวังอย่าให้หล่น!
ลูกเด้งเหนื่อย
ฉันจะใส่มันไว้ในกระเป๋าของฉัน
ฉันไปเอาท่อดีกว่า
ฉันจะเล่นเพื่อพวกผู้ชาย
ปล่อยให้เด็กๆเต้น
ขาเด็กก็ดี
ดูเหมือนตุ๊กตา Matryoshka
ปรบมือของเขาดัง ๆ
และพวกนั้นก็อยู่ไม่ไกลหลัง
และพวกเขาก็เคาะฝ่ามือของพวกเขา
ลาก่อน
ฉันกำลังทิ้งเด็กๆ
กล่าวคำอำลากับลูกน้อยของคุณ
ฉันจะโบกมือ
เธอวิ่งเด็ก ๆ ตามเธอทัน
เธอนั่งลงและเด็กๆ เล่นกับเธอ
เขาหยิบลูกบอลออกจากกระเป๋าแล้วกลิ้งไปทางเด็กๆ
เขาเล่น เด็ก ๆ เต้นรำ
เด็กๆ ปรบมือ
พวกเขาโบกมือลา
เนื้อหาของโปรแกรม:
การใช้ดนตรีเพื่อเสริมสร้างและขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรัง
เสริมสร้างประสบการณ์การได้ยินของเด็ก ๆ และสร้างความประทับใจทางดนตรี
พัฒนาการรับรู้สุนทรียศาสตร์เบื้องต้นของดนตรีการตอบสนองทางอารมณ์ลักษณะและอารมณ์ของภาพดนตรีที่เด็กสามารถเข้าถึงได้
เพื่อแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับการแสดงการเต้นรำแบบเรียบง่ายและการเต้นรำแบบกลมเพื่อกระตุ้นความปรารถนาของเด็ก ๆ ที่จะมีส่วนร่วมอย่างมีความสุขและเชื่อมโยงการเคลื่อนไหวกับดนตรี
ส่งเสริมให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมทางดนตรีและเข้าจังหวะแสดงการเคลื่อนไหวที่เป็นรูปเป็นร่างของดนตรีให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้โดยถ่ายทอดลักษณะของเสียงดนตรี ส่งเสริมการแสดงความคิดสร้างสรรค์เบื้องต้นในการร้องเพลงและเข้าจังหวะ
เกม - เต้นรำ
"เราคือมาตรโยชก้า ครุชก้า"
เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 รูเบิล)เหล่านี้คือเศษขนมปัง
เช่นเดียวกับเรา (2 ร)
ทำความสะอาดฝ่ามือ
เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 รูเบิล)
เหล่านี้คือเศษขนมปัง
เช่นเดียวกับเรา (2 ร)
รองเท้าบูทใหม่
เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 รูเบิล)
เหล่านี้คือเศษขนมปัง
มาเล่นกันเถอะ
บนหีบเพลงของพวกเขา
เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 r)
เหล่านี้คือเศษขนมปัง
มาเต้นกันเถอะ มาเต้นกันเถอะ
เพื่อหีบเพลงของคุณ
พวกเขาจับนิ้วไว้ที่แก้มและพยักหน้าจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
โชว์เล็บ
แสดงฝ่ามือของพวกเขา
พวกเขาจับนิ้วไว้ที่แก้มและพยักหน้าจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
โชว์เล็บ
วางขาและแขนไว้บนเข็มขัด
พวกเขาจับนิ้วไว้ที่แก้มและพยักหน้าจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
โชว์เล็บ. พวกเขาแกล้งทำเป็นเล่นออร์แกนและยืดออก
พวกเขาจับนิ้วไว้ที่แก้มและพยักหน้าจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง โชว์เล็บ. พวกเขาหมุนไปรอบ ๆ โดยยกแขนข้างหนึ่งขึ้นเหนือศีรษะ
ทั้งหมด! (โค้งคำนับพร้อมกับเหยียดแขนออก)
เต้นรำกับช้อน
เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 r)ขามองไม่เห็นอยู่ใต้ชุด
เสื้อคลุมกันแดดตัวยาวมาก
และมีกระเป๋าใบใหญ่
ขาบนสุด
ขาบนสุด
โอ้ใช่แล้ว เรากำลังทำรังตุ๊กตา!
โอ้ใช่แล้ว เรากำลังทำรังตุ๊กตา!
เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 r)
เราพกช้อนไว้ในกระเป๋าของเรา
ที่จะเต้นรำอย่างสนุกสนาน
เคาะช้อนเสียงดัง
ตบมือตบมือของช้อน
ตบมือตบมือของช้อน
โอ้ใช่แล้ว เรากำลังทำรังตุ๊กตา!
โอ้ใช่แล้ว เรากำลังทำรังตุ๊กตา!
เด็กๆ วางเท้าบนส้นเท้า
เด็ก ๆ หมุนตัวกระทืบเท้า (stompers)
เด็กหมอบ (สปริง)
เคาะช้อน
เต้นรำด้วยมือ
เราอยู่รอบ ๆ ตุ๊กตา Matryoshkaพวกเขายืนขึ้นเป็นวงกลมเต้นรำ
ผ้าเช็ดหน้าสดใส
เราเอาทุกอย่างมาอยู่ในมือของเรา
คอรัส:
คุณ Matryoshka ดูสิดู-
เด็กๆกำลังเต้นรำกัน..
เราอยู่รอบ ๆ ตุ๊กตา Matryoshka
เราเดินอย่างสนุกสนาน (2 r)
พวกเขาเดินด้วยเท้าของพวกเขา
คอรัส.
คุณและฉันเป็น Matryoshka
มาเล่นซ่อนแอบกันเถอะ
เดาสิ Matryoshka
พวกผู้ชายทั้งหมดอยู่ที่ไหน!
และตอนนี้ Matryoshka
ถึงเวลาที่เราต้องบอกลา
ถึงเวลาที่เราต้องบอกลา
โค้งคำนับต่ำ
เด็กๆ โบกผ้าเช็ดหน้าต่อหน้าพวกเขา ยืนเป็นวงกลม
เด็กๆกำลังปั่น
เด็กๆ ยกผ้าเช็ดหน้าเดินเป็นวงกลมทีละคน
เด็กๆ นั่งยองๆ เอาผ้าเช็ดหน้าคลุมตัว
เด็ก ๆ โบกผ้าเช็ดหน้า "บอกลา" และโค้งคำนับ
เกมเต้น
"MATRYOSHKA - เศษ"
เรากำลังทำรังตุ๊กตาเราทุกคนต่างก็เป็นเด็ก (2 r)
เราอยากจะเต้นสักหน่อย
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็ก (2 r)
เรามีรองเท้าบูทใหม่
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็ก (2 r)
เราอยากจะวิ่งสักหน่อย
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็ก (2 r)
มาเดินเล่นตามเส้นทางกัน
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็ก (2 r)
โอ้ขาของเราเหนื่อย
พวกเขายืนนิ่งส่ายหัวไปทางซ้ายและขวา หมุนตัวอยู่กับที่ และกระทืบเท้า
พวกเขายืนนิ่ง ส่ายหัวไปทางซ้ายและขวา หมุนตัวอยู่กับที่ และค่อยๆ ยื่นขาข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งไปข้างหน้า
พวกเขายืนนิ่งส่ายหัวไปทางซ้ายและขวา หมุนตัวอยู่กับที่ และวิ่งตามอาจารย์ไป
ยืนนิ่งส่ายหัวไปทางซ้ายและขวา หมุนตัวอยู่กับที่ เด็กๆ ติดตามครู และโบกมือทั้งสองข้างขณะไป (ร้อน)
ยืนนิ่ง ๆ ส่ายหัวไปทางซ้ายและขวา หมุนตัวอยู่กับที่ นั่งยอง ๆ ประคองข้อศอกซ้ายด้วยมือขวา
นักการศึกษา: คุณพักผ่อนแล้วหรือยัง?
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็ก (2 r)
เท้าของเรากำลังเต้นอีกครั้ง
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็ก (2 r)
ตุ๊กตา Matryoshka จะคำนับทุกคน
พวกเขายืนนิ่ง ส่ายหัวไปทางซ้ายและขวา หมุนตัวอยู่กับที่ เลี้ยวขวาและซ้าย
พวกเขายืนนิ่งส่ายหัวไปทางซ้ายและขวา หมุนตัวอยู่กับที่ และโค้งคำนับ
เกม - เต้นรำ
"มาตรีชกา"
เป้า: พัฒนาความรู้สึกของจังหวะการเรียนรู้ท่าเต้นต่างๆ
วัสดุ: ผ้าเช็ดหน้า
ความคืบหน้าของเกม
ผู้ใหญ่และเด็กสวมผ้าพันคอสีสดใส ผู้ใหญ่ร้องเพลงและเต้นรำ ส่วนเด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของเขา
เรากำลังทำรังตุ๊กตาเราทุกคนต่างก็เป็นเด็กน้อย
เราอยากจะเต้นสักหน่อย
พวกเขายืนนิ่งส่ายหัวไปทางซ้ายและขวา หมุนตัวอย่างรวดเร็ว และกระทืบเท้า
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็กน้อย
เรามีรองเท้าบูทใหม่
พวกเขายืนนิ่งส่ายหัว ค่อยๆ วางขาข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งไปข้างหน้า
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็กน้อย
เราอยากจะวิ่งสักหน่อย
พวกเขาวิ่งไปข้างหน้าตามผู้ใหญ่
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็กน้อย
มาเดินเล่นตามเส้นทางกัน
พวกเขาเดินตามผู้ใหญ่ โบกมือโบกมือขณะไป - มันร้อน
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็กน้อย
โอ้ขาของเราเหนื่อย!
หมอบลงโดยประคองศอกซ้ายด้วยมือขวา
ในระหว่างบทต่าง ๆ ผู้ใหญ่จะถามเด็ก ๆ ว่า "คุณได้พักผ่อนแล้วหรือยัง?" หลังจากนั้นทุกคนก็ลุกขึ้นและเต้นรำต่อ
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็กน้อย
เท้าของเรากำลังเต้นอีกครั้ง!
พวกเขาหันไปทางขวาตอนนี้ไปทางซ้าย
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนต่างก็เป็นเด็กน้อย
ตุ๊กตา Matryoshka จะคำนับทุกคน
พวกเขาโค้งคำนับ
(อ. อานูฟรีวา)
ช่วงเวลาพลศึกษา
"มาตรีชกา"
ปรบมือ
ตุ๊กตาทำรังที่เป็นมิตร
ตบมือต่อหน้าตัวเอง
รองเท้าบูทที่เท้าของฉัน
ตุ๊กตา Matryoshka กำลังกระทืบ
วางมือบนเข็มขัดโดยวางขาขวาไปข้างหน้าบนส้นเท้าแล้วไปทางซ้าย
ซ้ายเอียงขวา ,
เอียงซ้าย-ขวา
พวกเขาคำนับทุกคนที่พวกเขารู้จัก
ศีรษะเอียงซ้าย-ขวา
สาวๆก็ซน
ตุ๊กตาทาสี
ใน sundresses สีสันสดใสของคุณ
คุณดูเหมือนพี่สาวน้องสาว
หมุนลำตัวไปทางขวา-ซ้าย มือจรดไหล่
ตกลงตกลง,
ตุ๊กตาทำรังตลกๆ
ตบมือต่อหน้าคุณ
การออกกำลังกาย ยิมนาสติกภาพ และการแบ่งแยกสี
อุปกรณ์: ผ้าเช็ดหน้าสีเหลืองเขียวและแดง ภาพสาธิตตุ๊กตาทำรังในชุดอาบแดดสีเหลือง แดง เขียว และน้ำเงิน
ดำเนินการในท่ายืน
อ้างอิงจากบทกวี "Matryoshka" โดย E. Medvedeva
ฉันมีตุ๊กตาทำรัง ของเล่นใหม่
สาวอ้วนแสนสวยในชุดเดรสสีเหลือง
และถ้าคุณเปิดมันขึ้นมา ก็จะมีอันที่สองนั่งอยู่ในนั้น
ทุกอย่างเขียวขจีเหมือนหญ้าอ่อนในฤดูใบไม้ผลิ...
ค้นหาตุ๊กตาทำรังด้วยตาของคุณ สวมผ้าพันคอที่มีสีเดียวกับชุดอาบแดดของตุ๊กตาตัวนี้ ยกมือขึ้นโดยยกผ้าเช็ดหน้าขึ้นแล้วโบกมือให้ตุ๊กตาทำรัง
และถ้าคุณเปิดอันที่สองก็ยังมีตุ๊กตาทำรังอยู่ตรงนั้น
ตุ๊กตาทำรังตัวนั้นเป็นทารกในชุดสีน้ำเงิน
ค้นหาตุ๊กตาทำรังด้วยตาของคุณ สวมผ้าพันคอที่มีสีเดียวกับชุดอาบแดดของตุ๊กตาตัวนี้ ยกมือขึ้นโดยยกผ้าเช็ดหน้าขึ้นแล้วโบกมือให้ตุ๊กตาทำรัง
ประกอบด้วยตุ๊กตาทำรังตัวโปรดของคุณ
เธอเหมือนกับสีของดอกป๊อปปี้ เธอสวมชุดอาบแดด
สีแดงสดราวกับดอกไม้และเข้ากับสีของผ้าพันคอ
ฉันมีค่าเธอมากกว่าใคร ฉันรักเธอมากกว่าใครๆ
เศษเล็กเศษน้อย - ตุ๊กตาทำรังสีแดง
ค้นหาตุ๊กตาทำรังด้วยตาของคุณ สวมผ้าพันคอที่มีสีเดียวกับชุดอาบแดดของตุ๊กตาตัวนี้ ยกมือขึ้นโดยยกผ้าเช็ดหน้าขึ้นแล้วโบกมือให้ตุ๊กตาทำรัง
เกมการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสนใจ การคิด จินตนาการวัสดุ: แผ่นกระดาษสีขาว, กระดาษแข็ง: สีเหลือง, สีแดง, สีเขียว; กาว pva, กรรไกร, สีน้ำ, แปรง, วานิช
การทำ: ฉันวาดตุ๊กตาทำรังสามสิบตัว - สิบห้าคู่ ตกแต่งด้วยสีน้ำ ตุ๊กตาทำรังทุกๆ 10 ตัวจะถูกติดกาวบนกระดาษแข็งที่มีสีต่างกัน: เหลือง, แดง, เขียว ตัดออก. จากนั้นฉันก็เคลือบมันด้วยวานิช
เกมการสอน "ตลก Matryoshkas" - เกมสากลเด็กอายุ 3-7 ขวบก็เล่นได้เหมือนตอนเรียน และในเวลาว่างของคุณ
ของเล่นร่าเริง - ตุ๊กตาทำรังทาสี - ถือกำเนิดเมื่อ 100 ปีที่แล้ว มันถูกคิดค้นโดยศิลปิน Sergei Vasilyevich Malyutin ในบรรดาเด็ก ๆ ชาวญี่ปุ่น เขาเห็นของเล่นชิ้นหนึ่ง - ดารุมะปราชญ์ผู้เฒ่า มันเป็นของเล่นแก้วน้ำ ข้างในนั้นมีตุ๊กตาดารุมะที่คล้ายกันอีกตัวหนึ่ง ซึ่งมีขนาดเล็กกว่าเท่านั้น และศิลปินได้ประดิษฐ์ตุ๊กตาสำหรับเด็กชาวรัสเซียที่ดูเหมือนดารุมะของญี่ปุ่น และตุ๊กตาตัวนี้ก็ดูไม่ธรรมดาและน่าประหลาดใจมาก ภายในตุ๊กตาแต่ละตัวมีตุ๊กตาตัวเล็กอยู่หนึ่งตัว และข้างในตุ๊กตาตัวนั้นก็มีตัวที่เล็กกว่านั้นอีก ตัวหนึ่ง และอีกตัวหนึ่ง... (แสดงตุ๊กตาทำรัง)
เอส.วี. มาลยูตินแต่งตัวตุ๊กตาแต่ละตัวด้วยชุดอาบแดดทาสี ผ้าพันคอสีสดใส และผ้ากันเปื้อนสีสันสดใส และพวกเขาเรียกตุ๊กตาตัวนี้ว่า Matresha ซึ่งเป็นชื่อรัสเซียโบราณ ตามหญิงสาวสวยใจดีที่ทำงานในบ้านของศิลปิน
นี่คือวิธีที่ตุ๊กตา Matryoshka ถือกำเนิด - ตุ๊กตาไม้ที่ถอดออกได้ วัสดุที่เหมาะสมที่สุดคือดอกลินเดนแห้งหรือต้นเบิร์ชเนื่องจากมีความนุ่มมากและสามารถตัดด้วยมีดได้ง่าย ช่องว่างไม้ถูกขัดแล้วทาสีโดยศิลปิน
ฉันเสนอหลายตัวเลือก
ตัวเลือกที่ 1. ค้นหาคู่ครองสำหรับตุ๊กตาทำรังแต่ละตัว
ตัวเลือกที่ 2 ค้นหาตุ๊กตาทำรังที่เหมือนกัน 2 ตัว
ตัวเลือกที่ 3 ค้นหาความแตกต่าง
จากตุ๊กตาทำรังสองตัว:
จากตุ๊กตาทำรังสามตัว:
ฯลฯ
ตัวเลือกที่ 4 แก้ไขชื่อสี: เหลือง แดง เขียว
มีตัวเลือกเพิ่มเติมมากมายสำหรับการใช้ "Merry Matryoshka" ระหว่างโปรแกรมเกม
Zhanna Belyantseva
เกมการสอน"แต่งตัวตุ๊กตา Matryoshka» ในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1
เรื่องการพัฒนาการรับรู้สีและรูปทรง
เป้า: การพัฒนาทักษะในเด็กในการเลือกรูปทรงของวัตถุและสีตามที่ครูแสดง
งาน:
1. พัฒนาความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อสีหลัก (แดง, เหลือง, น้ำเงิน, เขียว).
2. พัฒนาความสามารถในการแยกแยะรูปร่างพื้นฐานของวัตถุและตั้งชื่อได้ (วงกลม, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยม).
3. พัฒนาความสามารถในการจัดกลุ่มวัตถุตามสีและรูปร่าง
4. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือผ่านการกระทำกับวัตถุ
5. เพื่อพัฒนาทักษะการเล่นของเด็กอย่างอิสระ
ความคืบหน้าของเกม:
บนโต๊ะข้างหน้าเด็กแต่ละคนจะถูกจัดวาง ตุ๊กตาทำรังทำจากผ้าสักหลาดที่สวมอยู่ สง่างาม sundress หลากสี sundress ตกแต่งด้วยรูปทรงเรขาคณิตที่แตกต่างกัน ตัวเลข: สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม ครูชวนเด็กแต่ละคนให้พาไป Matryoshka เขาชอบและตกแต่ง แม่ลูกดก sundress ด้วยรูปทรงเรขาคณิตสีที่คล้ายกับลวดลายของ ตุ๊กตาทำรังที่พวกเขาเอา เราใส่ใจกับสีและรูปร่างของรูปทรงเรขาคณิตดูว่าเด็กจัดการกับงานนี้ได้อย่างถูกต้องหรือไม่ (หากไม่ถูกต้องเราจะช่วยเด็กทำงานนี้ให้เสร็จสิ้น)- แล้วลูกก็จะเปลี่ยนแปลงได้ ตุ๊กตาทำรังและเล่นเกมต่อด้วยตัวคุณเอง
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
เป้าหมายและวัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำอาชีพนักออกแบบแฟชั่น เสริมสร้างความสามารถในการอธิบายผ้าและสีได้อย่างถูกต้อง พัฒนาความสามารถในการกำหนด
เกมการสอนเพื่อพัฒนาการทางประสาทสัมผัสและความรู้ความเข้าใจของเด็กวัยก่อนเรียนประถมศึกษา “แต่งตัวต้นไม้” เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการที่ดี
บทเรียน - การทำซ้ำจะดำเนินการในปลายเดือนธันวาคมหลังจากศึกษาหัวข้อ "การเลี้ยงสัตว์" เด็ก ๆ กำลังรอวันหยุดปีใหม่ที่กำลังจะมาถึง นั่นเป็นเหตุผล
เกมนี้เกิดขึ้นเมื่อเรา "พบกับ" สมุดระบายสี "Matryoshka" ตอนนี้เมื่อคุณไปที่ร้านหนังสือ คุณจะพอใจกับวรรณกรรมที่ออกแบบอย่างสวยงามหลากหลาย
“ แต่งตัว Matryoshka” วัตถุประสงค์: - การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ -ขยายความรู้เกี่ยวกับการวาดภาพพื้นบ้านของรัสเซีย - เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะระหว่างภาพวาด
เกมกระดานการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา “แต่งตัวตุ๊กตาทำรัง” เกมนี้มีไว้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา
วิจิตรศิลป์และศิลปะประยุกต์มอบโอกาสมหาศาลในการพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ ฉันเชื่อว่าคนที่
