เกมนิ้วที่มีเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ ยิมนาสติกนิ้วในชั้นเรียนคณิตศาสตร์

เกมนิ้ว.
“จิตใจของเด็กอยู่ที่ปลายนิ้ว”
วี. สุคมลินสกี้
ทำไมเราต้องมีเกมนิ้ว?
เกมโดยใช้นิ้วเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการให้กำลังใจเด็ก หันเหความสนใจจากบางสิ่ง และค้นหาการติดต่อกับเด็กคนใดก็ได้ แต่นี่ไม่ใช่ข้อได้เปรียบหลักของพวกเขา
การพัฒนาคำพูด
ตัวรับเสียงในสมองถูกกระตุ้นอย่างเข้มข้น กิจกรรมมอเตอร์เด็ก. คำพูดที่มาพร้อมกับภาพเคลื่อนไหวจะสื่ออารมณ์และเข้าใจทารกได้มากขึ้น รูปแบบบทกวีการนำเสนอสื่อมีจังหวะที่เหมาะสมซึ่งช่วยให้เด็กประสานคำพูดและการเคลื่อนไหวได้ ในตอนแรกทารกจะทำซ้ำการเคลื่อนไหว แต่ในระดับจิตใต้สำนึกคำศัพท์ของเขาจะถูกเติมเต็มทักษะในการสร้างประโยคการใช้รูปแบบไวยากรณ์ต่างๆ ฯลฯ จะปรากฏขึ้น ต่อมาเด็กจะพยายามแสดงการกระทำของเขาอย่างอิสระ

หน่วยความจำ
ไม่จำเป็นต้องเรียนรู้บทกวีกับลูกน้อยของคุณโดยการเล่นโดยใช้นิ้วของเขา เขาจำบทกวีเหล่านั้นได้อย่างง่ายดายหลังจากอ่านเพียงไม่กี่ครั้ง เด็กเริ่มเชื่อมโยงภาพที่มองเห็นกับข้อความที่เกี่ยวข้องในใจของเขาอย่างรวดเร็ว บทกวีจะถูกจดจำอย่างรวดเร็วเป็นเวลานานและเร็วกว่าการอ่านปกติหลายเท่า นี่คืออุปกรณ์ช่วยจำชนิดหนึ่ง

การเตรียมมือของคุณในการเขียน
แน่นอนว่านิ้วที่แข็งแรง กระฉับกระเฉง ยืดหยุ่น และมีทักษะของเด็กเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จในอนาคตของเขา (การเขียน การวาดภาพ งานฝีมือ การออกแบบ ฯลฯ) และนิ้วก็เหมือนกับส่วนอื่นๆ ของร่างกายที่สามารถและควรได้รับการพัฒนาและฝึกฝน มือของเด็กประสานกันไม่ดีนัก และพัฒนาการทางจิตของทารกก็เหนือกว่าทักษะด้านกราฟิกของเขา เกมนิ้วเป็นการฝึกแบบสากล ทักษะยนต์ปรับ,ยิมนาสติกในเกม

ดาวน์โหลดบทคัดย่อฉบับเต็ม

ความสนใจ
วิธีสำคัญสำหรับเด็กในการเรียนรู้และพัฒนา อายุก่อนวัยเรียนเป็นการเลียนแบบ เด็กเลียนแบบทุกสิ่งที่พวกเขาเห็น ทั้งดีและไม่ดี เพียงเพราะว่าการเลียนแบบคือความสามารถโดยธรรมชาติและเป็นกิจกรรมหลักของพวกเขา ควรสังเกตว่าทุกคนมีความสามารถเท่ากันในการเลียนแบบ บ่อยครั้งขึ้นอยู่กับความสามารถในการรักษาความสนใจ เกมนิ้วเป็นวิธีหนึ่งในการพัฒนาความสนใจ

จินตนาการ
นิ้วสร้างรูปทรงบางอย่างและต้องขอบคุณคำพูดจึงสร้างภาพได้ ไม่จำเป็นต้องวาดตาหรือจมูกบนนิ้วของคุณ จินตนาการของเด็กจะทำให้สมบูรณ์ จินตนาการของทารกเริ่มทำงานอย่างแข็งขัน และแทนที่จะใช้นิ้วธรรมดา แกลเลอรีรูปภาพทั้งหมดก็ปรากฏขึ้น
ศิลปะ
ตามกฎแล้ว คำพูดที่สื่ออารมณ์ได้รับการสนับสนุนด้วยท่าทาง และท่าทาง ในทางกลับกัน จะเพิ่มการแสดงออกให้กับคำพูด เด็ก ๆ ที่จบ "โรงเรียน" ของเกมนิ้วจะเชี่ยวชาญท่าทางไดนามิกได้ง่ายขึ้นและผ่อนคลายและเข้าสังคมได้มากขึ้น

แนวคิดทางคณิตศาสตร์ประการแรก
เกมนิ้วเป็นเนื้อหาที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุดอย่างรวดเร็ว ตั้งแต่การนับไปจนถึงหมวดหมู่ต่างๆ เช่น "ขวา - ซ้าย" "สูง - ต่ำ" "ไกลขึ้น - ใกล้ขึ้น" "ยาวขึ้น - สั้นลง" "มาก - น้อยลง" ฯลฯ . แนวคิดเหล่านี้ได้รับการสนับสนุนจากโครงเรื่องและท่าทาง ดังนั้นทารกจึงมีความชัดเจนและเข้าถึงได้
เกมจับนิ้วไม่เพียงแต่ให้ความบันเทิงแก่ทารกเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ผู้ใหญ่พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหวของเด็ก กระตุ้นการพัฒนาทักษะการพูด กระตุ้นความจำ การคิด และพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความสนใจ
ก่อนที่จะเล่น “เกมนิ้ว” กับลูกของคุณ คุณ พ่อและแม่ที่รัก ปู่ย่าตายาย ควรรู้จักเกมแต่ละเกมเป็นอย่างดี ในระหว่างเล่นเกม เด็กควรมีความรู้สึกดีขึ้นจากสิ่งที่เห็น เมื่อนั้นลูกของคุณก็จะมีความสุขที่ได้ทำงานของคุณให้เสร็จ
“พบกันสองคน”
การกระทำของนิ้ว
ลูกแมวสองตัวพบกัน: “เหมียวเหมียว!” เชื่อมต่อนิ้วก้อยของมือทั้งสองข้าง
และลูกสุนัขสองตัว: "โฮ่งโฮ่ง" เราเชื่อมต่อนิ้วนางของมือทั้งสองข้าง
และม้าสองตัว: "Bru-bru" เราเชื่อมนิ้วกลางของมือทั้งสองข้าง
และวัวสองตัว: "มูมู" เราเชื่อมดัชนีและนิ้วหัวแม่มือของมือทั้งสองข้าง
แล้วพวกมีเขาล่ะก็ เอาล่ะ!!! แสดงแตรโดยยืดนิ้วชี้และนิ้วก้อยของคุณให้ตรง

“นับนิ้ว” ครั้งที่ 1
การกระทำของนิ้ว
มานับนิ้วกันเถอะ!
หนึ่งสองสามสี่ห้า. สลับงอนิ้วมือข้างหนึ่ง
หนึ่ง, สอง, สาม, สี่, ห้า - สลับงอนิ้วในทางกลับกัน
สิบนิ้ว สองมือ หมุนมือ “เหมือนโคม”
ผู้ช่วยของคุณทุกคน! หมุนมือของคุณ “เหมือนโคมไฟ”

“นับนิ้ว” ครั้งที่ 2
การกระทำของนิ้ว
หนึ่งสองสามสี่ห้า!
ปล่อยนิ้วของคุณไปเดินเล่น!
นิ้วนี้เป็นเห็ดเรางอนิ้วก้อย
นิ้วนี้ทำความสะอาดโต๊ะงอมัน แหวน
อันนี้ตัดงอนิ้วกลาง
อันนี้กินแล้วงอนิ้วชี้
อันนี้เพิ่งดู! งอมัน นิ้วหัวแม่มือ

“นับนิ้ว” ครั้งที่ 3
การกระทำของนิ้ว
นิ้วนี้เล็กงอนิ้วก้อย
นิ้วนี้อ่อนแรงงอนิ้วนางได้
นิ้วนี้ยาวงอนิ้วกลาง
นิ้วนี้แข็งแรงงอนิ้วชี้
นี่คนอ้วนนะ งอนิ้วหัวแม่มือหน่อย
และทั้งหมดเข้าด้วยกัน - กำปั้น! บิดกำปั้นของคุณ

“นกกางเขนขาว”
การกระทำของนิ้ว
สี่สิบสี่สิบ
โจ๊กสุกแล้วใช้นิ้วชี้บนฝ่ามือของเด็ก
ทารกได้รับอาหาร: เราเลื่อนนิ้วไปตามฝ่ามือของทารก
ฉันให้อันนี้ งอนิ้วก้อยของฉัน
ฉันให้อันนี้ งอนิ้วนาง
อันนี้ให้อันนี้เรางอนิ้วกลาง
ฉันให้อันนี้ งอนิ้วชี้ของฉัน
แต่เธอไม่ได้ให้สิ่งนี้! เขย่านิ้วหัวแม่มือของคุณ
คุณไม่ได้สับไม้เหรอ? อย่าทิ่มแทง เขย่านิ้วหัวแม่มือของคุณ
ไม่ได้พกน้ำเหรอ? ไม่ได้ใส่มัน เขย่านิ้วหัวแม่มือของคุณ
น้ำที่นี่เย็น เราลูบข้อมือทารก
น้ำที่นี่อุ่นเราตบไหล่ลูกน้อย
และนี่ - น้ำเดือด, น้ำเดือด! จี้ทารกแล้วหัวเราะ!

“นิ้วกระต่าย”
การกระทำของนิ้ว
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า อันดับแรก กำหมัดแน่น จากนั้นนิ้วก็คลายออกทีละนิ้ว และสุดท้ายก็ซ่อนตัวเป็นกำปั้นอีกครั้ง

กระต่ายก็ออกไปเดินเล่น
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
พวกเขาซ่อนตัวอยู่ในบ้านอีกครั้ง

“นกกางเขนขาว”
การกระทำของนิ้ว
นิ้วนี้อยากนอนเราก็งอนิ้วทีละนิ้ว
นิ้วนี้กระโดดขึ้นเตียง
นิ้วนี้งีบหลับ
นิ้วนี้หลับไปแล้ว
นิ้วก็ยืนขึ้น ไชโย! เปิดกำปั้น
ใน โรงเรียนอนุบาลถึงเวลาไปแล้ว!

"เจี๊ยบ"
การกระทำของนิ้ว
ลูกไก่ตัวน้อยผู้น่าสงสารประสานหมัดเข้าด้วยกัน
ตื่นมาอยากกิน
ใช้นิ้วของคุณเหมือนกับจะงอยปากแตะนิ้วชี้บนโต๊ะ
มันเหมือนกับว่าเมล็ดข้าวกำลังจิก

"ล็อค"
การกระทำของนิ้ว
มีแม่กุญแจห้อยอยู่ที่ประตู สอดนิ้วเข้าไปในตัวล็อค เหวี่ยง “แม่กุญแจ” ขณะอ่านบทกวี
ใครเปิดได้บ้าง?
เคาะแตะฐานฝ่ามือทั้งสองข้างโดยไม่ให้นิ้วหัก (โดยไม่เปิดล็อค)
หมุนโดยไม่ปล่อยนิ้ว ขยับฝ่ามือไปในทิศทางต่างๆ (ข้างหนึ่งไปข้างหน้า อีกข้างหนึ่งอยู่ด้านหลัง สลับกัน)
ดึงโดยไม่ปล่อยนิ้ว กระจายฐานฝ่ามือไปด้านข้างพร้อมยืดนิ้วให้ตรง
และพวกเขาก็เปิดมัน! คุณปล่อยมือกะทันหัน เปิดล็อค และมือของคุณควรกางออกกว้างไปด้านข้าง

"ปลา"
การกระทำของนิ้ว
ปลาว่ายและดำน้ำเพื่อเลียนแบบการว่ายของปลาด้วยมือ
ในน้ำอุ่นที่สะอาด
จากนั้นพวกเขาจะบีบนิ้วเข้าหากันให้แน่น (กลายเป็นฝ่ามือแน่น)
ลุงกางนิ้วของคุณ
พวกเขาจะฝังตัวเองอยู่ในทราย พับนิ้วของคุณอีกครั้งแล้วเคลื่อนไหวราวกับว่าคุณกำลังขุดทรายด้วยฝ่ามือ

ระดับพัฒนาการของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับระดับของการเคลื่อนไหวของมือที่ดีโดยตรง - การเคลื่อนไหวที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิด ความจำ ความสนใจ และการพูด ดังนั้นจึงควรดำเนินการพัฒนาทักษะยนต์ปรับอย่างสม่ำเสมอ เมื่อนั้นเท่านั้นจึงจะสามารถบรรลุผลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดได้ เกมและแบบฝึกหัดยิมนาสติกนิ้วสามารถใช้ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ได้

แบบฝึกหัดที่ซับซ้อนโดยการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องนั้นน่าสนใจ ตัวอย่างเช่นตามบทกวีของ Yu. Chuzhak“ ฉันซื้อเบเกิลลูกแกะ” คุณสามารถแก้ไขการนับถอยหลังได้ ที่ตลาด (กำปั้นจัดแสดง)

เช้าตรู่ (วางฝ่ามือบนขอบ)

ซื้อแล้ว (โชว์ฝ่ามือ)

ราม (กำปั้น)

บาราน็อก (ซี่โครง)

สำหรับลูกแกะ (นิ้วมือซ้าย “เล่น”)

สำหรับแกะ (นิ้วมือขวา “เล่น”)

ดอกป๊อปปี้ 10 วง (แสดง 10 นิ้ว)

เครื่องอบผ้าเก้าเครื่อง

แปดซาลาเปา

เค้กเซเว่น

หกชีสเค้ก

เค้กห้าชิ้น

สี่แตร,

เค้กสามชิ้น

ขนมปังขิงสองอัน

และฉันซื้อหนึ่งม้วน

(แสดงจำนวนนิ้วที่สอดคล้องกัน)

ฉันไม่ลืมตัวเอง (การเคลื่อนไหวศีรษะเชิงลบ)

และสำหรับภรรยาตัวน้อย - ทานตะวัน (นิ้วของมือทั้งสองข้างกางออกนิ้วหัวแม่มือกดกัน)!

เกม "นาฬิกา"

(เรานั่งบนเสื่อ (คุกเข่า)เราขยับนิ้วของเรา ("วิ่ง") จากเข่าไปที่ด้านบนของหัว)

หนูปีนขึ้นเป็นครั้งแรก

ดูว่ากี่โมงแล้ว

ทันใดนั้นนาฬิกาก็พูดว่า: "ปัง!"

(หนึ่งตบมือเหนือศีรษะ)

เจ้าหนูกลิ้งหัวทับส้นเท้า

(มือ "กลิ้ง" ไปกับพื้น)

หนูปีนขึ้นไปเป็นครั้งที่สอง

ดูว่ากี่โมงแล้ว

ทันใดนั้นนาฬิกาก็พูดว่า: "บอม บอม!"

(ตบมือสองครั้ง)

เจ้าหนูกลิ้งหัวทับส้นเท้า

หนูปีนขึ้นไปเป็นครั้งที่สาม

ดูว่ากี่โมงแล้ว

ทันใดนั้นนาฬิกาก็พูดว่า: "บอม บอม บอม!"

(ตบมือสามครั้ง)

เจ้าหนูกลิ้งหัวทับส้นเท้า

เกม "เวิร์ม"

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

หนอนไปเดินเล่น

(ฝ่ามือวางบนเข่าหรือบนโต๊ะ งอนิ้วของคุณ ดึงฝ่ามือเข้าหาตัวคุณ (การเคลื่อนไหวของหนอนผีเสื้อที่คลาน) เดินไปตามโต๊ะด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลาง (นิ้วที่เหลือกดเข้าหาฝ่ามือ)

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

หนอนไปเดินเล่น

ทันใดนั้นอีกาก็วิ่งขึ้นมา

เธอพยักหน้า

(เราพับนิ้วของเราเป็นเหน็บแนมแล้วเหวี่ยงขึ้นและลง)

Croaks: “อาหารเย็นมาแล้ว!”

(เปิดฝ่ามือ เลื่อนนิ้วหัวแม่มือลงและส่วนที่เหลือขึ้น)

ดูเถิด ไม่มีหนอนเลย!

(กำหมัดของเราแล้วกดไปที่หน้าอกของเรา)

เกม "ลูกแมว"

(เราพับฝ่ามือกดนิ้วเข้าหากัน ข้อศอกวางอยู่บนโต๊ะ)

แมวของเรามีลูกแมวสิบตัว

(เราจับมือกันโดยไม่แยกจากกัน)

ตอนนี้ลูกแมวทั้งหมดอยู่เป็นคู่:

สองคนอ้วนสองว่องไว

สองยาว สองยุ่งยาก

เด็กน้อยสองคน

และอันที่สวยงามที่สุด

(แตะนิ้วที่เกี่ยวข้องกัน (จากนิ้วใหญ่ถึงนิ้วก้อย)

เกม "ฤดูใบไม้ผลิ"

(เราพับนิ้วของเราเป็นเหน็บแนมเราเหวี่ยงมัน)

นกหัวขวานกำลังเคาะดังขึ้น

ไตเติ้ลเริ่มร้องเพลง

(ฝ่ามือถูกปิดใน "ถัง" เรายกมือขึ้น เปิดฝ่ามือ ด้านข้างยังคงกดอยู่ กางนิ้วออก)

พระอาทิตย์ขึ้นเร็ว

เพื่อให้โลกของเราอบอุ่น

(การเคลื่อนไหวซ้ำแล้วซ้ำอีก)

พระอาทิตย์ขึ้นเร็ว

เพื่อให้โลกของเราอบอุ่น

ลำธารไหลลงเขา,

หิมะละลายไปหมดแล้ว

(เราทำการเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นด้วยมือของเรา (นิ้วเหยียดตรง ปิด ฝ่ามือคว่ำลง)

และจากใต้หญ้าเก่า

(ฝ่ามือปิดอยู่ใน "ถัง")

ดอกไม้กำลังมองอยู่...

(ฝ่ามือเปิด, ด้านข้างของมือประสานกัน, นิ้วเปิด, งอครึ่งหนึ่ง (ถ้วยดอกไม้)

และจากใต้หญ้าเก่า

ดอกไม้กำลังมองหาแล้ว

(การเคลื่อนไหวซ้ำแล้วซ้ำอีก)

ระฆังเปิดออก

(มือยืนอยู่บนโต๊ะวางบนข้อศอก นิ้วกำหมัด)

ในร่มเงาที่มีต้นสนอยู่

(นิ้วค่อยๆ คลายออกและผ่อนคลายอย่างอิสระ (ถ้วยระฆัง)

ติ๊งติง ดังขึ้นอย่างเงียบๆ

(เราแกว่งมือไปในทิศทางต่างๆ โดยพูดว่า "ติ๊ง-ติ๊ง")

ติ๊งติง ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว

ติ๊งติง ดังขึ้นอย่างเงียบๆ

ติ๊งติง ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว

ยิมนาสติกนิ้วในชั้นเรียนคณิตศาสตร์

เกมนิ้วพัฒนาสมองเด็ก กระตุ้นพัฒนาการด้านการพูด ช่วยแสดงออก ทักษะความคิดสร้างสรรค์จินตนาการมีส่วนช่วยในการก่อตัว การเป็นตัวแทนทางคณิตศาสตร์- เกมนิ้วบางเกมมุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ที่จะนับ ในขณะที่บางเกมแนะนำให้ทารกรู้จักชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายและนิ้วของตัวเอง ในเกมที่ใช้นิ้วบางเกม ทารกจะต้องแสดงด้วยมือทั้งสองข้างพร้อมกัน ซึ่งจะช่วยให้เขานำทางไปในอวกาศได้ดีขึ้น มีแนวคิดหลัก เช่น สูง-ต่ำ ขวา-ซ้ายระดับพัฒนาการของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับระดับของการเคลื่อนไหวของมือที่ดีโดยตรง - การเคลื่อนไหวที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิด ความจำ ความสนใจ และการพูด ดังนั้นจึงควรดำเนินการพัฒนาทักษะยนต์ปรับอย่างสม่ำเสมอ เมื่อนั้นเท่านั้นจึงจะสามารถบรรลุผลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดได้ เกมและแบบฝึกหัดยิมนาสติกนิ้วสามารถใช้ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ได้
แบบฝึกหัดที่ซับซ้อนโดยการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องนั้นน่าสนใจ

เกมนิ้วมุ่งเป้าไปที่การปฐมนิเทศในอวกาศ ฝึกฝนแนวคิด "หน้า-หลัง" "ซ้าย-ขวา"แพะสีเทา.
วันหนึ่งมีแพะสีเทาตัวหนึ่งเข้ามากินในสวน(นิ้วชี้เหยียดตรงนิ้วกดไปที่หน้าผากเดินหน้าต่อไป) ฉันมองไปรอบ ๆ - มีอาหารอยู่ตรงนี้และตรงนั้น(เราหันไปทางใดทางหนึ่ง) มีหญ้าอยู่ใต้กีบ(เราลดคางลง)
และเหนือศีรษะของคุณก็มีใบไม้อยู่(ยกคางของเราขึ้น) ก้มลงกินกะหล่ำปลี(ก้มลง.)
และด้านบนมีลูกแพร์ลูกใหญ่(เรายืนบนเท้าของเรายืดตัวขึ้น) แตงกวาเติบโตด้านหลัง, (เราหันหลังกลับ) มีพุ่มไม้เติบโตอยู่ข้างหน้า(กลับมา)
ด้านซ้ายคือหัวหอม ด้านขวาคือบวบอ่อน(ครึ่งทางซ้ายขวา)
ที่นี่ - หนึ่งร้อยผลเบอร์รี่ ที่นั่น - สองร้อย(เอียงไปทางขวาซ้าย)
แพะกำลังหมุนอยู่กับที่(ปั่น)
และในขณะที่เขากำลังเลือก สุนัขก็ขับรถพาเขาเข้าไปในโรงนา(ก้มหัวแล้ววิ่งหนีจากสุนัข) เกมนิ้วมุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้การนับ ส้ม
เราแบ่งปันส้ม(มือซ้ายกำหมัด มือขวากำหมัด)
พวกเรามีหลายคน - แต่เขาคือหนึ่งเดียวชิ้นนี้มีไว้สำหรับเม่น(ด้วยมือขวาเราเปิดนิ้วมือซ้ายทีละนิ้ว)
ชิ้นนี้มีไว้สำหรับซิสกินชิ้นนี้สำหรับลูกแมวชิ้นนี้สำหรับลูกเป็ดชิ้นนี้สำหรับบีเวอร์และสำหรับหมาป่า - ปอกเปลือก!(เขย่าแปรงทั้งสองข้าง)
ตัวอย่างเช่น คุณสามารถแก้ไขการนับถอยหลังตามบทกวีของ Yu“ฉันซื้อเบเกิลแกะ” - ที่ตลาดเกษตรกร (ขยายกำปั้น)
เช้าตรู่ (วางฝ่ามือบนขอบ)
ซื้อแล้ว (แสดงฝ่ามือ)
แกะ (กำปั้น)
บาราน็อก (ขอบ)
สำหรับลูกแกะนั้น (นิ้วซ้าย "เล่น")
สำหรับแกะนั้น (นิ้วมือขวา “เล่น”)
ดอกป๊อปปี้สิบวง(แสดง 10 นิ้ว)
เครื่องอบผ้าเก้าเครื่อง
แปดซาลาเปา
เค้กเซเว่น
หกชีสเค้ก
เค้กห้าชิ้น
สี่แตร,
เค้กสามชิ้น
ขนมปังขิงสองอัน
และฉันซื้อหนึ่งม้วน
(แสดงจำนวนนิ้วที่สอดคล้องกัน)
ฉันยังไม่ลืมตัวเองเลย(การเคลื่อนไหวของศีรษะเชิงลบ)
และสำหรับภรรยา - ทานตะวัน(นิ้วของมือทั้งสองข้างกางออกนิ้วหัวแม่มือกดกัน)!

เกมนิ้วมือและการออกกำลังกาย – วิธีการรักษาที่ไม่เหมือนใครเพื่อพัฒนาการพูด กุมารแพทย์และนักจิตวิทยาเชื่อว่ากระบวนการทางจิตของการพัฒนาคำพูดขึ้นอยู่กับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับโดยตรง (นั่นคือความสามารถในการจัดการนิ้วมือ) การเรียนรู้ข้อความโดยใช้ยิมนาสติกแบบ "นิ้ว" ช่วยกระตุ้นพัฒนาการของการคิด ความสนใจ จินตนาการ ส่งเสริมการแสดงออกทางอารมณ์ ความเร็วของปฏิกิริยา เด็กจำข้อความบทกวีได้ดีขึ้น คำพูดของเขาแสดงออกมากขึ้น

ดังนั้นการเล่นนิ้วจึงมีความสำคัญมากสำหรับเด็ก

การใช้เกมนิ้วและแบบฝึกหัดช่วยให้เด็กๆ:

-- พัฒนาคำพูด - ปรับปรุงการออกเสียงและเพิ่มคำศัพท์

-- เตรียมมือในการเขียนซึ่งเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะสำหรับเด็กที่จะไปโรงเรียนในไม่ช้า

-- ป้องกันการปรากฏตัวของตะคริวของนักเขียนที่เรียกว่า - ปัญหาทั่วไปสำหรับเด็กนักเรียนที่เริ่มต้น;

-- พัฒนาความสนใจความอดทนการเบรกภายใน - ความสามารถในการควบคุมตัวเองเมื่อจำเป็น

-- กระตุ้นจินตนาการ แสดงความคิดสร้างสรรค์

-- ในขณะที่เล่นให้ฝึกฝนหลักการของเรขาคณิตทั้งบนเครื่องบินและในอวกาศ

-- เรียนรู้การควบคุมร่างกาย รู้สึกมั่นใจในระบบ “พิกัดของร่างกาย” ซึ่งจะป้องกันการเกิดโรคประสาท

-- รู้สึกถึงความสุขของความเข้าใจซึ่งกันและกันโดยไม่ต้องใช้คำพูด เข้าใจความเป็นไปได้ของการสื่อสารแบบอวัจนภาษา

-- และถ้าเด็กเป็นคนถนัดซ้ายตัวน้อยก็ช่วยให้เขาปรับตัวเข้ากับโลกของคนถนัดขวาได้สำเร็จ

เกม "นาฬิกา"
(เรานั่งบนเสื่อ (คุกเข่า) เราขยับนิ้ว (“ วิ่ง”) จากหัวเข่าขึ้นไปบนศีรษะ)
หนูปีนขึ้นเป็นครั้งแรก
ดูว่ากี่โมงแล้ว
ทันใดนั้นนาฬิกาก็พูดว่า: "ปัง!"
(หนึ่งตบมือเหนือศีรษะ)
เจ้าหนูกลิ้งหัวทับส้นเท้า
(มือ "กลิ้ง" ไปกับพื้น)
หนูปีนขึ้นไปเป็นครั้งที่สอง
ดูว่ากี่โมงแล้ว
ทันใดนั้นนาฬิกาก็พูดว่า: "บอม บอม!"
(ตบมือสองครั้ง)
เจ้าหนูกลิ้งหัวทับส้นเท้า
หนูปีนขึ้นไปเป็นครั้งที่สาม
ดูว่ากี่โมงแล้ว
ทันใดนั้นนาฬิกาก็พูดว่า: "บอม บอม บอม!"
(ตบมือสามครั้ง)
เจ้าหนูกลิ้งหัวทับส้นเท้า
เกม "เวิร์ม"
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
หนอนไปเดินเล่น
(ฝ่ามือวางบนเข่าหรือบนโต๊ะ งอนิ้ว ดึงฝ่ามือเข้าหาตัว (การเคลื่อนไหวของหนอนผีเสื้อที่คลาน) เดินไปตามโต๊ะด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลาง (นิ้วที่เหลือกดเข้าหาฝ่ามือ)
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
หนอนไปเดินเล่น
ทันใดนั้นอีกาก็วิ่งขึ้นมา
เธอพยักหน้า
(เราพับนิ้วของเราเป็นเหน็บแนมแล้วเหวี่ยงขึ้นและลง)
Croaks: “อาหารเย็นมาแล้ว!”
(เปิดฝ่ามือ เลื่อนนิ้วหัวแม่มือลงและส่วนที่เหลือขึ้น)
ดูเถิด ไม่มีหนอนเลย!
(กำหมัดแล้วกดไปที่หน้าอกของเรา)
เกม "ลูกแมว"
(เราพับฝ่ามือกดนิ้วเข้าหากัน ข้อศอกวางอยู่บนโต๊ะ)
แมวของเรามีลูกแมวสิบตัว
(เราจับมือกันโดยไม่แยกจากกัน)
ตอนนี้ลูกแมวทั้งหมดอยู่เป็นคู่:
สองคนอ้วนสองว่องไว
สองยาว สองยุ่งยาก
เด็กน้อยสองคน
และอันที่สวยงามที่สุด
(แตะนิ้วที่เกี่ยวข้องกัน (จากนิ้วใหญ่ถึงนิ้วก้อย) เกม "นิ้ว" นิ้วก็ผล็อยหลับไป ขดตัวเป็นกำปั้น หนึ่งสองสามสี่ห้า - พวกเขาอยากจะเล่น เราตื่นบ้านเพื่อนบ้าน หกและเจ็ดตื่นขึ้นมาที่นั่น แปดเก้าสิบ - ทุกคนมีความสนุกสนาน แต่ถึงเวลากลับแล้วทุกคน: สิบ เก้า แปด เจ็ด หกขดตัว ห้าหาวแล้วหันหลังกลับ สี่ สาม สอง หนึ่ง- เรานอนบ้านอีกแล้ว

(สองบรรทัดแรกนิ้วของมือทั้งสองข้างกำแน่น บรรทัดที่สามยืดนิ้วของมือขวาตรง บรรทัดที่สี่ขยับอย่างรวดเร็ว บรรทัดที่ห้าแตะนิ้วของมือขวาบน หมัดซ้าย วันที่หกและเจ็ดให้ยืดนิ้วมือซ้ายให้ตรง ครั้งที่แปด - เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือ จากนั้นงอนิ้วมือซ้ายก่อนแล้วจึงงอนิ้วไปทางขวา)

ดังนั้น เราสามารถสรุปได้ว่าเกมที่ใช้นิ้วเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและนักการศึกษาได้พัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์อย่างสนุกสนานสำหรับเด็กๆ นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องกระตุ้นและรวบรวมความสนใจในคณิตศาสตร์ในหมู่เด็กให้มั่นคง เกมนิ้วเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพ น่าสนใจ และสะดวกที่สุดในการพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในเด็กก่อนวัยเรียน

(นับเพลงยิมนาสติกนิ้วสำหรับบทเรียนรายบุคคลและกลุ่มกับเด็กวัยอนุบาลและประถมศึกษา)

การแสดงละครเพลง "สิบนิ้ว" เรื่องราวเกี่ยวกับการที่เด็ก ๆ Uma, Tyopa, Puzya และ Nyasha เรียนรู้การเล่นยิมนาสติกนิ้ว

ยิมนาสติกนิ้ว "สิบนิ้ว" ความเคลื่อนไหวของเพลงนี้.

ดาวน์โหลด พิมพ์ และเล่นเกมกระดาน “โรงเรียน Vitrumishka: ซ่อนหาด้วยตัวเลข” เกมขับรถแสนสนุกสำหรับเด็กพร้อมแบบฝึกหัดการใช้นิ้วและการนับเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10

เลขคณิตสำหรับเด็กในบทกวีและปริศนา บทกวีและปริศนาเกี่ยวกับตัวเลข ตัวเลข และการดำเนินการทางคณิตศาสตร์

คอลเลกชันเกมการศึกษาเรื่องนิ้ว "ตัวอักษรและตัวเลข" เกมขับนิ้วเกี่ยวกับตัวเลขพร้อมชุดฝึกนิ้ว

เกมกระดานเพื่อการศึกษา "เครื่องจำลองเลขคณิต" เกมกระดานพร้อมลูกบาศก์และชิปสำหรับสอนให้เด็กนับ

บัญชีล็อตโต้เกมกระดานเพื่อการศึกษา "รถยนต์" บอร์ดเกมสำหรับสอนตัวเลขและ การนับลำดับตั้งแต่ 1 ถึง 10

เกมกระดาน "เลขคณิตของ Stepashkin" เกมกระดานเพื่อการศึกษาเกี่ยวกับตัวเลข การบวก และการลบ