การวางแผนเฉพาะเรื่องปฏิทินตามกฎจราจร การวางแผนระยะยาวตามกฎจราจรสำหรับกลุ่มอนุบาลทั้งหมดตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

สวย

โปรแกรมประกอบด้วยส่วนต่างๆ:

ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรม

แผนเฉพาะเรื่อง

นักเรียนควรรู้:

อะไรคือข้อผิดพลาดทั่วไปและทั่วไปที่สุดในพฤติกรรมของคนเดินถนนบนถนนและถนนที่นำไปสู่อุบัติเหตุจราจร?

ชื่อ วัตถุประสงค์ของป้ายจราจรที่ศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 และสถานที่ที่เป็นไปได้ในการติดตั้ง

เครื่องหมายถนนบนถนนและถนนที่ป้ายขนส่งสาธารณะและทางม้าลาย

กฎสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยของคนเดินถนนบนถนนในเมืองและถนนในชนบท

ส่วนที่เป็นอันตรายและปลอดภัยของถนนและถนนสำหรับคนเดินถนนในเขตย่อยหรือพื้นที่ที่มีประชากร

ความหมายของสัญญาณไฟจราจรสำหรับยานพาหนะและคนเดินถนน

ความหมายของสัญญาณควบคุมการจราจรสำหรับยานพาหนะและคนเดินถนน

ทางแยกคืออะไร และมีทางแยกประเภทใดในละแวกโรงเรียนหรือเมือง

ความหมายของสัญญาณที่ได้รับจากผู้ขับขี่รถยนต์

นักเรียนควรจะสามารถ:

เลือกสถานที่ที่ปลอดภัยและกำหนดเงื่อนไขที่ปลอดภัยสำหรับการข้ามถนนในละแวกใกล้เคียงหรือเมือง

ข้ามถนนและถนนอย่างปลอดภัยตามทางม้าลายที่กำหนดเมื่อมีผู้ใหญ่มาด้วย

ใช้ระบบขนส่งสาธารณะปฏิบัติตามหลักเกณฑ์การปฏิบัติตนอย่างปลอดภัยของผู้โดยสารเมื่อเข้าออกและเคลื่อนที่ไปตามเส้นทาง

ขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเมื่อข้ามถนนหรือเมื่อขึ้นและลงระบบขนส่งสาธารณะ

แผนเฉพาะเรื่อง

	ชื่อของส่วนและหัวข้อ	จำนวนชั่วโมง
1. เงื่อนไขพฤติกรรมที่ปลอดภัยของคนเดินเท้าหรือผู้โดยสาร
	ฉันจะรู้กฎได้อย่างไร การจราจร
	การเคลื่อนย้ายคนเดินเท้าไปตามถนนและถนน
	กฎเกณฑ์ในการข้ามถนนและถนน
	ผู้โดยสารมีหน้าที่
	การบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็ก
2. ถนนและถนน
	องค์ประกอบของถนนและถนน
	ทางแยกและประเภทของพวกเขา สัญญาณที่ได้รับจากผู้ขับขี่รถยนต์
3. กฎจราจร
	เครื่องหมายถนน
	ป้ายถนน.
	สัญญาณไฟจราจร
	สัญญาณควบคุมการจราจร
4. เอาใจใส่และระมัดระวัง
	ทักษะในการปฏิบัติตนอย่างปลอดภัยของคนเดินถนนบนถนน
	การข้ามทางแยกที่ไม่สามารถควบคุมได้ พฤติกรรมของพลเมืองที่จุดจอดขนส่งสาธารณะ
	บน ทางรถไฟและอยู่ใกล้มัน
	เข้าเยี่ยมสารวัตรตำรวจจราจร
	ชั้นเรียนสุดท้าย
	ทั้งหมด

1. เงื่อนไขสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยของคนเดินเท้าหรือผู้โดยสาร

1.1. จะรู้กฎจราจรได้อย่างไร (1 ชั่วโมง)

การทำซ้ำกฎเกณฑ์ความประพฤติของนักเรียนบนถนนและท้องถนน กฎการใช้ระบบขนส่งสาธารณะ (ขึ้นอยู่กับวัสดุจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 1)

ยานพาหนะบนถนนและถนนก่อให้เกิดอันตรายต่อคนเดินถนนในกรณีใดบ้าง? เมื่อใดที่คนเดินถนนเป็นอันตรายต่อยานพาหนะและผู้ขับขี่? พิจารณากรณีชีวิตนักศึกษาที่อาจเกิดอุบัติเหตุได้

วิเคราะห์เส้นทางนักเรียนตามถนนที่พลุกพล่านไปโรงเรียน สนามกีฬา โรงภาพยนตร์ ฯลฯ

จากการสนทนา ครูจะระบุว่านักเรียนได้เรียนรู้ข้อกำหนดกฎจราจรข้อใดเป็นอย่างดี และข้อใดควรทำซ้ำในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

1.2. การเคลื่อนย้ายคนเดินเท้าไปตามถนนและถนน (1 ชั่วโมง)

การปฏิบัติตามกฎจราจรเป็นกุญแจสำคัญในความปลอดภัยของคนเดินถนน การจราจรทางขวามือสำหรับยานพาหนะและคนเดินถนน ที่มาของกฎข้อนี้ การเคลื่อนย้ายคนเดินเท้าบนถนนในชนบท การข้ามถนนด้านนอกทางม้าลาย ที่ทางม้าลายที่ไม่ได้รับการควบคุม เมื่อเข้าใกล้ยานพาหนะโดยมีไฟกระพริบและสัญญาณเสียงพิเศษเปิดอยู่ วัฒนธรรมพฤติกรรมคนเดินเท้าเมื่อข้ามถนน

1.3. กฎการข้ามถนนและถนน (1 ชั่วโมง)

กำหนดสถานที่สำหรับการข้ามถนนและถนน เส้นต่อทางเท้าขอบถนน กฎเกณฑ์ในการข้ามถนนและถนนที่ทางม้าลาย ข้ามถนนตามสัญญาณไฟจราจร ข้ามถนนที่ทางแยกที่ไม่ได้รับการควบคุม สถานที่ต้องห้ามสำหรับการข้ามถนนและถนน เกาะแห่งความปลอดภัย เส้นกลาง. ขับวัวข้ามถนน

1.4. ผู้โดยสารมีหน้าที่ (1 ชั่วโมง)

กฎเกณฑ์การใช้รถสาธารณะ วัฒนธรรมพฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ ขั้นตอนการขึ้นและลงจากรถสาธารณะ

ป้ายรถเมล์ พื้นที่ลงจอดที่ป้ายรถราง กฎเกณฑ์ในการข้ามถนนหลังจากลงจากรถสาธารณะ พฤติกรรมของเด็กเมื่อขนส่งด้วยรถบรรทุกที่ติดตั้งเพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้

กฎเกณฑ์การใช้การขนส่งทางรถไฟในเมือง สิ่งต้องห้ามสำหรับผู้โดยสารคืออะไร?

1.5. การบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็ก (1 ชั่วโมง)

สาเหตุหลักของการบาดเจ็บจากการจราจรบนถนน ได้แก่ การไม่เคารพกฎจราจร การไม่ปฏิบัติตามกฎจราจร การเล่นเกมบนและใกล้ถนน การไม่ตั้งใจ และการขาดวินัย

การวิเคราะห์สถานการณ์การจราจร: การออกหรือการวิ่งออกเนื่องจากวัตถุกีดขวางการมองเห็น การเคลื่อนตัวในแนวทแยงมุมข้ามถนน การเร่งรีบ การสนทนาที่มีชีวิตชีวาในระหว่างการเดินทาง การวิ่ง การเสียสมาธิจากบางสิ่งหรือบางคน ถนนรกร้าง ป้ายรถเมล์ ทางข้ามถนนที่ไม่ได้รับการควบคุม

2. ถนนและถนน

2.1. องค์ประกอบของถนนและถนน (1 ชั่วโมง).

ส่วนหลักของถนนคือทางรถ ปกคลุมถนน. ทางหลวงถนนลูกรังในชนบท ริมถนน. คูน้ำ ทางเท้า. ทางเท้า. ล้อมรั้วทางเท้าจากถนน พื้นที่สีเขียว. เลนจักรยาน. ถนนเดินรถทางเดียวถนนสองทาง ส่วนประกอบของถนนและวัตถุประสงค์

2.2. ทางแยกและประเภทของทางแยก สัญญาณที่ผู้ขับขี่ยานพาหนะกำหนด (1 ชั่วโมง)

คำจำกัดความของแนวคิด "ทางแยก" ประเภทของทางแยก (สี่เหลี่ยมสี่ทาง, สี่ทางที่มุมฉาก, สามทาง, รูปตัว T, รูปตัวยู, พหุภาคี, สี่เหลี่ยมจัตุรัส)

สัญญาณไฟที่ผู้ขับขี่ได้รับเมื่อเริ่มเคลื่อนที่ การหลบหลีก (แซง เลี้ยวซ้าย ขวา เลี้ยว) หยุด การใช้ระบบเตือนภัย สัญญาณเสียง.

3. กฎจราจร.

3.1. เครื่องหมายจราจร (1 ชั่วโมง)

ความสำคัญของเครื่องหมายจราจรในการจัดการจราจร ทางม้าลาย (มีการควบคุมและไร้การควบคุม) เส้นแบ่งการสัญจรในทิศทางตรงกันข้าม เส้นของเกาะจราจรและวัตถุประสงค์

3.2. ป้ายถนน (1 ชั่วโมง)

วัตถุประสงค์ของป้ายจราจร ประเภทของป้ายบอกทาง การทำซ้ำตามโปรแกรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

การศึกษา: สัญญาณเตือน (ถนนลื่น ข้อควรระวัง - เด็ก อันตรายอื่น ๆ ทางเข้ากรวด); ห้าม (ห้ามเคลื่อนย้ายยานพาหนะเครื่องจักร, ห้ามลงนามสัญญาณเสียง, ห้ามหยุดและจอดรถ); ข้อมูลและป้าย (เขตที่อยู่อาศัย)

3.3. สัญญาณไฟจราจร (1 ชั่วโมง)

ความสำคัญของสัญญาณไฟจราจรในการจัดการจราจร ประเภทของสัญญาณไฟจราจร คนเดินเท้าและสัญญาณไฟจราจรและสัญญาณที่ให้ การวิเคราะห์สถานการณ์การจราจรโดยใช้สัญญาณไฟจราจร ป้ายจราจร เครื่องหมาย

3.4. สัญญาณควบคุมการจราจร (1 ชั่วโมง)

ความหมายของสัญญาณควบคุมการจราจรสำหรับยานพาหนะและคนเดินถนน สัญญาณที่กำหนดโดยผู้ควบคุมการจราจรและความหมาย การแก้ปัญหาสถานการณ์

4. ระมัดระวังและระมัดระวัง

4.1. ทักษะการปฏิบัติตนอย่างปลอดภัยของคนเดินถนน (1 ชั่วโมง)

การเรียนรู้ทักษะการขับขี่อย่างปลอดภัย: ทักษะการสังเกตถนนที่ถูกข้าม, ทักษะการเปลี่ยนความสนใจ, ทักษะการประเมินระยะทางอย่างถูกต้อง, ทักษะการหยุดก่อนข้ามถนน, ทักษะความระมัดระวัง

4.2. ข้ามทางแยกที่ไร้การควบคุม พฤติกรรมของพลเมือง ณ ป้ายหยุดรถสาธารณะ (1 ชั่วโมง)

กฎสำหรับการข้ามทางแยกที่ไม่สามารถควบคุมได้ ทางเท้า, ริมถนน. เส้นกลางเกาะจราจร คุณสามารถข้ามถนนได้ที่ไหน? ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในสถานที่พิเศษซึ่งมีเครื่องหมาย ป้ายถนน สัญญาณไฟจราจร และอุปกรณ์ควบคุมการจราจร

4.3. บนและใกล้ทางรถไฟ (1 ชั่วโมง)

รางรถไฟ, เขื่อน. อันตรายจากการขนส่งทางรถไฟสำหรับคนเดินเท้า ผู้โดยสาร และผู้ขับขี่ การข้ามรางรถไฟในสถานที่ที่มีอุปกรณ์ครบครันและนอกพื้นที่ที่มีประชากร

กฎจราจรข้อใดห้ามเด็กทำใกล้รางรถไฟ

4.4. เยี่ยมสารวัตรตำรวจจราจร (1 ชั่วโมง)

พบปะกับผู้ส่งเสริมกฎจราจรประจำเขต ณ กองบังคับการตำรวจจราจร ที่โรงเรียน เยี่ยมชมป้อมตำรวจจราจรที่ใกล้ที่สุดสังเกตการทำงานของสารวัตร

4.5. ชั้นเรียนสุดท้าย (2 ชั่วโมง)

การแข่งขันเกม “ฉันเป็นผู้ใช้ถนน”

ดาวน์โหลด หากต้องการดาวน์โหลดสื่อหรือ!

การสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎจราจรมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมผู้ใช้ถนนที่มีวินัยซึ่งสามารถรับประกันความปลอดภัยส่วนบุคคลและความปลอดภัยของผู้คนรอบตัวเขาในสภาพสภาพแวดล้อมการขนส่งทางถนน ในเรื่องนี้แผนบทเรียนเกี่ยวกับกฎจราจรสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 4 ได้รับการพัฒนาโดยมีหัวข้อของบทเรียนและรายงานการประชุม

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

“โรงเรียนมัธยมขั้นพื้นฐานในหมู่บ้าน เขต Preobrazhenka Kirovsky"

วางแผน

บทเรียนกฎจราจร

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4

พัฒนาโดย Ivanova V.O.

อาจารย์เริ่ม. ชั้นเรียน

เป็นเวลาหลายปีแล้วที่โรงเรียนได้ดำเนินงานอย่างเป็นระบบเพื่อป้องกันการเกิดวัยเด็ก

การบาดเจ็บจากการจราจรทางถนน.

เป้าหมายของงานคือการพัฒนาวัฒนธรรมของพฤติกรรมบนท้องถนน การคมนาคมขนส่ง และการสอนกฎจราจร

งานหลักในการป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนน ได้แก่ การจัดการศึกษากฎจราจรและพื้นฐานของพฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน แสดงบทเรียนวิดีโอเกี่ยวกับกฎจราจร การจัดและจัดกิจกรรมเฉพาะเรื่องที่โรงเรียน ชั่วโมงที่ยอดเยี่ยม, แบบทดสอบ, การแข่งขันและการแข่งขัน งานของพวกเขาไม่เพียงแต่ส่งเสริมกฎจราจรเท่านั้น แต่ยังแสดงวิธีปฏิบัติตนอย่างถูกต้องบนท้องถนน วิธีหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุเพื่อให้ไม่เป็นอันตราย ช่วยชีวิตคุณ เพื่อไม่ให้สร้างปัญหาให้กับบ้านของคุณ

เพื่อป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็กในแต่ละชั้นเรียน ครูประจำชั้นได้จัดทำแผนปฏิบัติการเพื่อป้องกันและป้องกัน DDTT

เป้าหมายหลัก การจัดชั้นเรียนเกี่ยวกับกฎจราจรกับเด็ก ๆ คือการได้มาซึ่งความรู้ทางทฤษฎีและการพัฒนาทักษะการปฏิบัติอย่างยั่งยืนและนิสัยของพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนนและบนถนน

งานฝึกอบรม:

การส่งเสริมกฎจราจรในหมู่นักศึกษา

ทำความคุ้นเคยกับรูปแบบการทำงานที่มีประสิทธิภาพสูงสุด

- ขยายมุมมองทั่วไปเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมความปลอดภัยบนท้องถนน

ศึกษากฎจราจรสำหรับคนเดินถนนและผู้โดยสารโดยอาศัยการพัฒนาทักษะและพฤติกรรมการใช้ถนนอย่างปลอดภัย

การสร้างทักษะในการทำนายพฤติกรรมผู้ใช้ถนน

งานด้านการศึกษา:

การก่อตัวของวัฒนธรรมผู้ใช้ถนน

ส่งเสริมทัศนคติเชิงลบต่อผู้ฝ่าฝืนบรรทัดฐานด้านพฤติกรรมและกฎจราจร

คำแนะนำอย่างมืออาชีพสำหรับเด็กและวัยรุ่นในการเลือกอาชีพเป็นคนขับรถยนต์หรือเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจร

งานพัฒนา:

การพัฒนาความเป็นอิสระและความสามารถในการจัดกิจกรรมของตนในกระบวนการจราจรทางถนนอย่างมีเหตุผล

พัฒนาการคิดเชิงตรรกะและเชิงพื้นที่ จินตนาการ และความจำ

เป้าหมายหลักในการป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรบนถนนของเด็ก– ดูแลรักษาชีวิตและสุขภาพของคนรุ่นใหม่ สร้างเงื่อนไขในการสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎจราจร ซึ่งจะช่วยลดระดับการบาดเจ็บของเด็กได้

แผนการสอนเรื่องกฎจราจรสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

เลขที่	หัวข้อของบทเรียน	วันที่
	ปฐมนิเทศทัวร์เบื้องต้น
	บทเรียนหมายเลข 1 "ถนนไปโรงเรียนและบ้าน"
	นาที. กฎจราจร "ถนนจากบ้านไปโรงเรียน"
	นาที. SDA "แผนที่ถนนที่ปลอดภัย"
	นาที. กฎจราจร “วิเคราะห์สถานการณ์ถนนอันตรายระหว่างทางกลับบ้าน”
	บทเรียนหมายเลข 2 “ใครเรียกว่าคนเดินถนน คนขับ ผู้โดยสาร? การขนส่งคืออะไร?
	นาที. กฎจราจร “เราเป็นผู้โดยสารและคนเดินถนน”
	นาที. SDA "การขนส่งและประเภท"
	นาที. กฎจราจร บทเรียนวิดีโอ "กฎความประพฤติในการขนส่ง"
	บทเรียนหมายเลข 3 “มีคำเตือนอันตรายอะไรบ้างบนท้องถนน”
	นาที. กฎจราจร "ถนนของเรา"
	นาที. กฎจราจร “จะข้ามถนนที่ไหนและอย่างไร”
	นาที. กฎจราจร บทเรียนวิดีโอ "กฎของพฤติกรรมบนท้องถนน"
	บทที่ 4 “สัญญาณไฟจราจร”
	นาที. กฎจราจร “สัญญาณไฟจราจรแบบต่างๆ บนถนนในเมือง”
	นาที. กฎจราจร "สัญญาณไฟจราจรและการขนส่ง"
	บทเรียนหมายเลข 5 “กฎการปฏิบัติตนบนทางเท้า ทางเดินเท้า ริมถนน”

	นาที. กฎจราจร "กฎการปฏิบัติเมื่อทางข้ามถนน"
	นาที. กฎจราจร “กฎจราจรริมถนนและทางเท้า”
	บทเรียนหมายเลข 6 “ทางด่วนคืออะไร”
	นาที. กฎจราจร แข่งขันวาดภาพ “ถนน”
	กฎจราจรขั้นต่ำ “เมื่อข้ามถนน จำไว้!”

	บทเรียนหมายเลข 7 "ทางม้าลาย".
	นาที. แบบทดสอบกฎจราจร "เราศึกษากฎจราจร"
	นาที. กฎจราจร "ประเภทของคนเดินถนน"
	บทเรียนหมายเลข 8 "พวกเขาหมายถึงอะไร ป้ายถนน?».
	นาที. กฎจราจร “ป้ายห้ามและป้ายเตือน”
	นาที. กฎจราจร "ป้ายข้อมูลและป้ายบริการ"
	นาที. กฎจราจร การแข่งขันวาดภาพ “ป้ายจราจร”
	บทเรียนหมายเลข 9 “การท่องเที่ยว “ ฉันเป็นคนเดินเท้า”
	นาที. กฎจราจร “ทำไมเด็กถึงเกิดอุบัติเหตุจราจร”
	วันหยุดของป้ายถนน

แผนการสอนเรื่องกฎจราจรสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เลขที่	หัวข้อของบทเรียน	วันที่
	บทเรียนหมายเลข 1 “ทำไมเด็กถึงประสบอุบัติเหตุทางถนน”
	นาที. กฎจราจร บทเรียนวิดีโอ "โรงเรียนคนเดินถนน"
	นาที. กฎจราจร “การจราจรบนถนนที่คุณอาศัยอยู่”
	นาที. กฎจราจร “ที่ไหนที่คุณเล่นได้และเล่นไม่ได้”
	บทเรียนหมายเลข 2 “ประวัติความเป็นมาของรถยนต์และกฎจราจร”
	นาที. กฎจราจร บทเรียนวิดีโอ “มียานพาหนะประเภทใดบ้าง”
	นาที. กฎจราจร "กฎการขับขี่จักรยาน"
	นาที. กฎจราจร การแข่งขันวาดภาพ "กฎจราจร"
	บทเรียนหมายเลข 3 สารวัตรจราจรของรัฐคืออะไร และใครคือสารวัตรตำรวจจราจร?
	นาที. เกมกฎจราจร "DPS Inspector"
	นาที. กฎจราจร "ค่าปรับตำรวจจราจร"
	นาที. กฎจราจร "พฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน"
	บทเรียนหมายเลข 4 "ใหม่เกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร"
	นาที. กฎจราจร "สัญญาณของผู้ควบคุมการจราจร"
	นาที. กฎจราจร Crossword "สัญญาณไฟจราจร"
	บทเรียนหมายเลข 5 “กฎเกณฑ์การข้ามถนนและถนนอย่างปลอดภัย”
	นาที. กฎจราจร “อย่างที่เรารู้กฎจราจร”
	นาที. กฎจราจร "กับดักบนถนน"
	นาที. กฎจราจร “พฤติกรรมของผู้เข้าร่วมและผู้เห็นเหตุการณ์กฎจราจร”
	บทเรียนหมายเลข 6 "ใหม่เกี่ยวกับถนน ถนน และป้ายจราจร"
	นาที. กฎจราจร "เครื่องหมายบนถนน"
	นาที. แบบทดสอบกฎจราจร "กฎจราจร"
	นาที. กฎจราจร “ป้ายจราจรคือผู้ช่วยของเรา”
	บทเรียนหมายเลข 7 “กฎเกณฑ์ในการข้ามทางแยก”
	นาที. กฎจราจร "การจราจรบริเวณสี่แยกหมู่บ้านเรา"
	นาที. กฎจราจร "เส้นทางการหยุดรถ"
	บทเรียนหมายเลข 8 "เราเป็นผู้โดยสาร"
	นาที. กฎจราจร "งานผู้โดยสาร"
	นาที. กฎจราจร “กฎสำหรับการข้ามถนนโดยผู้โดยสารลงจากยานพาหนะ”
	นาที. กฎจราจร "ระมัดระวังบนท้องถนน"
	บทเรียนหมายเลข 9 “การท่องเที่ยว” ฉันเป็นคนเดินเท้าและเป็นผู้โดยสาร”
	นาที. กฎจราจร "จริยธรรมบนท้องถนน"
	นาที. กฎจราจร ทดสอบ "กฎจราจร"

แผนการสอนเรื่องกฎจราจรสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เลขที่	หัวข้อของบทเรียน	วันที่
	บทเรียนหมายเลข 1 “สาเหตุของอุบัติเหตุทางถนน”

	นาที. เกมกฎจราจร "ผู้ตรวจการจราจรรุ่นเยาว์"
	นาที. กฎจราจร “การปฐมพยาบาลเมื่อล้มจากจักรยาน”
	บทเรียนหมายเลข 2
	นาที. กฎจราจร “ป้ายจราจรแบบต่างๆ”
	นาที. กฎจราจร บทเรียนวิดีโอ "องค์ประกอบของถนนและถนน"
	นาที. กฎจราจร การแข่งขันวาดภาพ “ป้ายเตือน”
	บทเรียนหมายเลข 3 “สิ่งที่คุณต้องรู้เกี่ยวกับทางแยกและการเลี้ยวที่เป็นอันตรายในการจราจร”
	นาที. กฎจราจร "ประเภทของทางแยก"
	นาที. SDA "การป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็ก"
	นาที. กฎจราจร ปริศนาอักษรไขว้ "ทางแยก"
	บทเรียนหมายเลข 4 "กฎเกณฑ์ในการข้ามถนน"
	นาที. กฎจราจร บทเรียนวิดีโอ "กฎพฤติกรรมของนักเรียนบนท้องถนน"
	นาที. กฎจราจร " ข้อผิดพลาดทั่วไปในพฤติกรรมของเด็กนักเรียนบนท้องถนน”
	บทเรียนหมายเลข 5
	นาที. SDA “ประเภทการขนส่งสาธารณะ”
	นาที. กฎจราจร "สัญญาณสำหรับผู้ขับขี่รถยนต์"
	นาที. PPD "โปรดทราบนะเด็กๆ!"
	บทเรียนหมายเลข 6
	นาที. SDA "ประวัติความเป็นมาของทางรถไฟ"
	นาที. กฎจราจร "การจราจรบริเวณทางข้ามทางรถไฟ"
	นาที. กฎจราจร "บนทางรถไฟ"
	บทเรียนหมายเลข 7
	นาที. กฎจราจร "ข้อกำหนดเพิ่มเติมสำหรับนักปั่นจักรยาน"
	นาที. กฎจราจร เส้นทางจักรยานพร้อมป้ายถนน
	บทเรียนหมายเลข 8 "กฎการปฏิบัติในการขนส่ง"
	นาที. กฎจราจร การจัดเตรียมสถานการณ์ต่างๆ ในการขนส่ง
	นาที. กฎจราจร ทดสอบ "ระวังถนน!"
	นาที. กฎจราจร "ฝ่าฝืน - ตอบ"
	บทเรียนหมายเลข 9 ทัศนศึกษา "ฉันเป็นคนเดินเท้า"
	นาที. กฎจราจร " อัลกอริธึมเพื่อการเดินทางอย่างปลอดภัยบนท้องถนน”
	นาที. กฎจราจร " กฎหมายจราจร” 3	นาที. กฎจราจร “เราเป็นผู้โดยสาร”
	นาที. กฎจราจร “เราเป็นคนขับ”
	บทเรียนหมายเลข 2 "สัญญาณไฟจราจรและป้ายบอกทาง"
	นาที. กฎจราจร บทเรียนวิดีโอ "กฎจราจร"
	นาที. กฎจราจร " อุบัติเหตุจราจรทางถนน. สาเหตุของอุบัติเหตุทางถนน"
	นาที. กฎจราจร "ป้ายห้ามและคำเตือนถนน"
	บทเรียนหมายเลข 3 "ประเภทของทางแยก"
	นาที. แบบทดสอบกฎจราจร “เส้นทางที่ดีในวัยเด็ก”
	นาที. กฎจราจร "กฎจราจร-กฎจราจร"
	นาที. กฎจราจร “การเคลื่อนตัวของนักปั่นบริเวณทางแยก”
	บทเรียนหมายเลข 4 “กฎเกณฑ์ในการข้ามถนน
	นาที. กฎจราจร " เรารู้กฎการเคลื่อนไหวเหมือนตารางสูตรคูณ”
	นาที. กฎจราจร Crossword "องค์ประกอบถนน"».
	บทเรียนหมายเลข 5 "การหยุดและระยะเบรกของรถ"
	นาที. กฎจราจร "กฎการใช้ยานพาหนะ"
	นาที. กฎจราจร แข่งขันวาดภาพ “ถนน รถยนต์ คนเดินเท้า”
	นาที. กฎจราจร “ใช้ความระมัดระวังและระมัดระวังบนท้องถนน!”
	บทเรียนหมายเลข 6 "กฎการข้ามทางรถไฟ"
	นาที. SDA "อุปกรณ์สำหรับการข้ามทางรถไฟ"
	นาที. กฎจราจร "อุบัติเหตุบนทางรถไฟ"
	นาที. กฎจราจร “วินาทีนั้นมากหรือน้อย?”
	บทเรียนหมายเลข 7 "กฎสำหรับการขี่จักรยาน"
	นาที. เกมกฎจราจร "ห้าม - อนุญาต"
	นาที. กฎจราจร "กฎการขับขี่รถจักรยานยนต์และจักรยานที่มีเครื่องยนต์ระงับ"
	บทเรียนหมายเลข 8 “กฎการปฏิบัติสำหรับผู้โดยสาร ณ จุดลงจอดและในการขนส่ง”
	นาที. กฎจราจร “การขับรถในที่มืดและในสภาพอากาศที่ยากลำบาก”
	นาที. กฎจราจร "ABC ของความสุภาพในการขนส่ง"
	นาที. กฎจราจร "การตระเวนถนน"
	บทเรียนหมายเลข 9 ทัศนศึกษา "ฉันเป็นคนเดินเท้า"
	เข้าร่วมการแข่งขันกฎจราจรระดับภูมิภาค “The Sun on the Spokes”
	นาที. กฎจราจร ฟังเพลงเกี่ยวกับกฎจราจร

โปรแกรมประกอบด้วยส่วนต่างๆ:

ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรม

แผนเฉพาะเรื่อง

นักเรียนควรรู้:

— อะไรคือข้อผิดพลาดทั่วไปและทั่วไปที่สุดในพฤติกรรมของคนเดินถนนบนถนนและถนนที่นำไปสู่อุบัติเหตุจราจร?

- ชื่อ วัตถุประสงค์ของป้ายจราจรที่ศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 และสถานที่ที่อาจติดตั้ง

— เครื่องหมายถนนบนถนนและถนนที่ป้ายขนส่งสาธารณะและทางม้าลาย

— กฎสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยของคนเดินถนนบนถนนในเมืองและในชนบท

— ส่วนที่เป็นอันตรายและปลอดภัยของถนนและถนนสำหรับคนเดินถนนในเขตย่อยหรือพื้นที่ที่มีประชากร

— ความหมายของสัญญาณไฟจราจรสำหรับยานพาหนะและคนเดินถนน

— ความหมายของสัญญาณควบคุมการจราจรสำหรับยานพาหนะและคนเดินถนน

— ทางแยกคืออะไร และมีทางแยกประเภทใดในละแวกโรงเรียนหรือในเมือง

— ความหมายของสัญญาณที่ผู้ขับขี่ยานพาหนะให้ไว้

นักเรียนควรจะสามารถ:

— เลือกสถานที่ที่ปลอดภัยและกำหนดเงื่อนไขที่ปลอดภัยสำหรับการข้ามถนนในละแวกใกล้เคียงหรือเมือง

— ข้ามถนนและถนนอย่างปลอดภัยตามทางม้าลายที่กำหนดเมื่อมีผู้ใหญ่มาด้วย

— ใช้ระบบขนส่งสาธารณะโดยปฏิบัติตามกฎการปฏิบัติตนอย่างปลอดภัยของผู้โดยสารเมื่อเข้าออกและเคลื่อนที่ไปตามเส้นทาง

— ขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเมื่อข้ามถนนหรือเมื่อขึ้นและลงระบบขนส่งสาธารณะ

แผนเฉพาะเรื่อง

	ชื่อของส่วนและหัวข้อ	จำนวนชั่วโมง
1. เงื่อนไขพฤติกรรมที่ปลอดภัยของคนเดินเท้าหรือผู้โดยสาร
	ฉันจะรู้กฎจราจรได้อย่างไร?
	การเคลื่อนย้ายคนเดินเท้าไปตามถนนและถนน
	กฎเกณฑ์ในการข้ามถนนและถนน
	ผู้โดยสารมีหน้าที่
	การบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็ก
2. ถนนและถนน
	องค์ประกอบของถนนและถนน
	ทางแยกและประเภทของพวกเขา สัญญาณที่ได้รับจากผู้ขับขี่รถยนต์
3. กฎจราจร
	เครื่องหมายถนน
	ป้ายถนน.
	สัญญาณไฟจราจร
	สัญญาณควบคุมการจราจร
4. เอาใจใส่และระมัดระวัง
	ทักษะในการปฏิบัติตนอย่างปลอดภัยของคนเดินถนนบนถนน
	การข้ามทางแยกที่ไม่สามารถควบคุมได้ พฤติกรรมของพลเมืองที่จุดจอดขนส่งสาธารณะ
	บนและใกล้ทางรถไฟ
	เข้าเยี่ยมสารวัตรตำรวจจราจร
	ชั้นเรียนสุดท้าย
	ทั้งหมด

1. เงื่อนไขสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยของคนเดินเท้าหรือผู้โดยสาร

1.1. จะรู้กฎจราจรได้อย่างไร (1 ชั่วโมง)

1.2. การเคลื่อนย้ายคนเดินเท้าไปตามถนนและถนน (1 ชั่วโมง)

1.3. กฎการข้ามถนนและถนน (1 ชั่วโมง)

1.4. ผู้โดยสารมีหน้าที่ (1 ชั่วโมง)

1.5. การบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็ก (1 ชั่วโมง)

2. ถนนและถนน

2.1. องค์ประกอบของถนนและถนน (1 ชั่วโมง).

2.2. ทางแยกและประเภทของทางแยก สัญญาณที่ผู้ขับขี่ยานพาหนะกำหนด (1 ชั่วโมง)

คำจำกัดความของแนวคิด "ทางแยก" ประเภทของทางแยก (สี่เหลี่ยมสี่ด้าน, สี่ด้านเป็นมุมฉาก, สามด้าน, รูปตัว T, รูปตัวยู, พหุภาคี, สี่เหลี่ยมจัตุรัส)

3. กฎจราจร.

3.1. เครื่องหมายจราจร (1 ชั่วโมง)

3.2. ป้ายถนน (1 ชั่วโมง)

3.3. สัญญาณไฟจราจร (1 ชั่วโมง)

3.4. สัญญาณควบคุมการจราจร (1 ชั่วโมง)

4. ระมัดระวังและระมัดระวัง

4.1. ทักษะการปฏิบัติตนอย่างปลอดภัยของคนเดินถนน (1 ชั่วโมง)

4.3. บนและใกล้ทางรถไฟ (1 ชั่วโมง)

กฎจราจรข้อใดห้ามเด็กทำใกล้รางรถไฟ

4.4. เยี่ยมสารวัตรตำรวจจราจร (1 ชั่วโมง)

4.5. ชั้นเรียนสุดท้าย (2 ชั่วโมง)

การแข่งขันเกม “ฉันเป็นผู้ใช้ถนน”

กูเลีย คาดาเอวา
ปฏิทิน การวางแผนเฉพาะเรื่องในหัวข้อ “กฎจราจรและความปลอดภัย” กลุ่มอาวุโส

เรื่อง: « กฎจราจรและความปลอดภัย»

เป้า: จัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับโครงสร้างของถนนเกี่ยวกับ การจราจรบนถนน.

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา: ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับองค์ประกอบ ถนน(ถนน ทางม้าลาย ทางเท้า ฯลฯ การจราจร,เกี่ยวกับการทำงานของสัญญาณไฟจราจร. ทำความคุ้นเคยกับชื่อถนนใกล้กับโรงเรียนอนุบาลและถนนที่เด็ก ๆ อาศัยอยู่มากที่สุด

พัฒนาการ ถนน;

การให้ความรู้: ส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมบนท้องถนนและการขนส่งสาธารณะ

เหตุการณ์สุดท้าย: เข้าพบสารวัตรตำรวจจราจร

ความบันเทิง “การเดินทางสู่ประเทศ ป้ายถนน»

นักการศึกษา: คาดาเอวา จี.เอ็น.

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การรับเด็ก.

สนทนาอยู่ หัวข้อ"การเดินทางไปตามถนน"

เป้า: ขยายความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับถนน สามารถค้นหาความเหมือนและความแตกต่างระหว่างถนนและ แพง- ทักษะการเลี้ยงดู พฤติกรรมที่ถูกต้องบนท้องถนน.

ดัชนี งาน:เกมการสอน "สร้างถนน"

เป้า: เพื่อรวบรวมและขยายความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับวิชาชีพก่อสร้าง รวบรวมความรู้เกี่ยวกับ กฎจราจร- ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจในโลกรอบตัวคุณ (ก, ฉัน, อี)

ออกกำลังกายตอนเช้า

หน้าที่ในพื้นที่ธรรมชาติ จัดระเบียบรดน้ำต้นไม้ในร่ม

เป้า: การพัฒนาทักษะของเด็ก ขวาและรดน้ำต้นไม้ในร่มให้ทันเวลา กำหนดปริมาณน้ำที่พืชต้องการ

เพิ่มสำหรับเกมเล่นตามบทบาท "ไฟจราจร"

คุณลักษณะ: ป้ายถนน, หมวกตำรวจ; แผนผังทางแยกที่มีการคมนาคมขนส่งคนเดินเท้า (ตุ๊กตา)- วงกลมสามสี (แดง เหลือง เขียว แสดงถึงสีของสัญญาณไฟจราจร)

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองเมื่อรับและออกจากบ้าน - การสนทนาส่วนบุคคลและการให้คำปรึกษา

เดิน:

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกตพืช

เป้า: เชิญชวนเด็กๆ ให้ค้นหาสัญญาณแรกของฤดูใบไม้ร่วง ตั้งชื่อต้นไม้ที่สวยที่สุด และ พุ่มไม้.

ดัชนี งาน:"ระวัง".

เป้า: พัฒนาการประสานงาน การเคลื่อนไหว, ความสนใจ.

(ญ, ล, ร, อ)

ฐาน เกม "รถสี"

เป้า: เพื่อฝึกเด็กให้มีความสามารถในการตอบสนองต่อสี พัฒนาความสนใจ รวบรวม กฎหมายจราจร.

ทำงานขณะเดิน: ความช่วยเหลือสำหรับผู้ใหญ่

เป้า: เพื่อให้เด็กๆ มีความปรารถนาที่จะรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในพื้นที่

ระยะไกล วัสดุ: พวงมาลัยสี วงกลมสี

ทำงานก่อนนอน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

สถานการณ์การสื่อสาร “คุณต้องรู้อะไรบ้างถ้าคุณอยู่คนเดียวบนถนน”

เป้า: พัฒนาความระมัดระวัง ความเอาใจใส่ ความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ และความรอบคอบ ถนน.

วรรณกรรม:

เรื่องโดย B. Zhitkov "ไฟจราจร"

เป้า

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

เส้นทาง.

การสนทนา "ไฟจราจร"

เป้า: แก้ไขประเภทสัญญาณไฟจราจร, สถานที่ติดตั้งแต่ละประเภท (สามสี สองสี)สัญญาณไฟจราจรและวัตถุประสงค์ ให้แนวคิดว่ายานพาหนะพิเศษสามารถผ่านสัญญาณไฟจราจรสีแดงได้ สอนเด็กๆ ไม่เพียงแต่ให้รู้ถึงอันตรายที่ซ่อนอยู่เท่านั้น แต่ยังให้คาดการณ์และนำไปใช้ได้อีกด้วย

การสืบพันธุ์ของศิลปะ วรรณกรรม:

บทกวีโดย S. Marshak “รถเมล์สายยี่สิบหก”

เป้า: ส่งเสริมวัฒนธรรมพฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ

"ดาว"ยูเอฟเอ “กีต้า” 1997 หน้า 44-45

ดัชนี ทาส: ด/ผม "พับ ป้ายถนน» .

(และและ)เกมเล่นตามบทบาท "ไฟจราจร"

เป้า: ขยายความรู้เกี่ยวกับ กฎจราจร;

เรียนรู้ที่จะแยกแยะ ป้ายถนน(ก่อนหน้า,

การล็อค การปลดล็อค) มีไว้สำหรับผู้ขับขี่และคนเดินถนน

เดิน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต “เราเห็นอะไรอยู่. ถนน?»

การเล่นในสถานการณ์ที่เกี่ยวกับการข้ามถนน

เกมกลางแจ้ง: "คนเดินเท้าและรถยนต์"

เป้า: รวมตัวกับลูก กฎจราจร.

กิจกรรมมอเตอร์อิสระ

ไฟจราจร. บี. ชิตคอฟ.

เราหยุดและรถคันอื่นๆ ก็หยุดและรถรางก็หยุด ฉัน ถาม:

แม่อธิบาย.:

ตรงนั้นคุณเห็นไฟฉายสีแดงไหม?

นี่คือสัญญาณไฟจราจร ฉันเห็นไฟฉายบนสายไฟเหนือถนน มันเรืองแสงสีแดง

เราจะยืนได้นานแค่ไหน?

เลขที่ ตอนนี้พวกเขาจะผ่านไปใครจะต้องข้ามถนนแล้วเราจะไป

และทุกคนก็มองไปที่ไฟฉายสีแดง ทันใดนั้นมันก็สว่างขึ้นเป็นสีเหลืองแล้วก็เขียว และเราก็ไป

ทันใดนั้นก็มีไฟฉายสีแดงส่องสว่างบนถนนอีกครั้ง ฉันรู้แล้วว่าทำไมมันถึงไหม้และ ตะโกน:

ลุงหยุด! ไฟแดง!

คนขับหยุดรถมองย้อนกลับไปและ พูด:

และคุณก็เยี่ยมมาก!

เราหยุดอีกครั้งแต่ไม่มีแสงสว่างเลย มีเพียงฉันเท่านั้นที่เห็นตำรวจตัวสูงสวมหมวกแก๊ปสีขาวและแจ็กเก็ตสีขาว เขายกมือขึ้น เมื่อเขาโบกมือเราก็ขับรถออกไป

เช้า:

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การรับเด็ก.

การสนทนา "เกี่ยวกับ กฎจราจร»

เป้า: รวบรวมความรู้เรื่องกฎจราจร

ดัชนี งาน: เกมการสอน "เดาการขนส่ง"

เป้า: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับการเดินทางความสามารถในการอธิบาย (ปริศนา)จดจำวัตถุ พัฒนากิจกรรมการพูด

(วี, เอ, อ. ช.)

ออกกำลังกายตอนเช้า

เงินฝากสำหรับเกม "ถนนของเรา" คุณลักษณะ: ป้ายถนน.

โฟลเดอร์โฟลเดอร์ « ความปลอดภัยทางถนน» .

เดิน:

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกตสภาพอากาศ

เป้า: ชวนเด็กๆ บรรยายสภาพอากาศ พูดคุยเกี่ยวกับลม ปริมาณน้ำฝน และแสงแดด ช่วยเรียบเรียง เรื่องสั้นเกี่ยวกับใครชอบอากาศแบบไหน

เกมกลางแจ้ง"หยุด - ไป"

การเตรียมตัวสำหรับเกม:

ผู้เล่นที่เป็นเด็กจะอยู่ที่ด้านหนึ่งของไซต์ ส่วนคนขับที่มีสัญญาณไฟจราจรอยู่ในมือจะอยู่ที่อีกด้านหนึ่ง

กิจกรรมการเล่นอิสระ

วัสดุระยะไกล: ลูกบอล, พวงมาลัย.

ทำงานก่อนนอน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การสร้าง สถานการณ์ที่มีปัญหา “ถ้าคุณหายไป”

เป้า: แนะนำเด็กให้รู้จัก กฎพฤติกรรมในสถานการณ์ปัจจุบัน

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ เดินนวด เส้นทาง.

การสนทนา: « กฎของพฤติกรรมบนท้องถนน»

เป้า: เข็มหมุด กฎถนน- สอนให้ปฏิบัติตาม กฎความปลอดภัยพฤติกรรมระหว่างเป็นอิสระ ขับรถอยู่บนถนน- โน้มน้าวให้เด็กๆ เห็นว่าจำเป็นต้องพัฒนานิสัยเชิงบวกในการทำ กฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน.

การตรวจสอบภาพประกอบและการทำซ้ำเกี่ยวกับวัฒนธรรมพฤติกรรมบนท้องถนน

ดัชนี งาน: เกมการสอน « ประพฤติตนอย่างถูกต้องบนท้องถนน»

(ความคิด ความทรงจำ)

เป้า: รวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับ กฎจราจรสำหรับคนเดินเท้าปลูกฝังความเคารพและความปรารถนาที่จะเติมเต็มพวกเขา

ดูภาพประกอบ อัลบั้ม ภาพถ่าย พร้อมทิวทัศน์หมู่บ้านบ้านเกิดของคุณ

(เอลิตา, วาเลเรีย, จูเลีย)

เกม "เดาการขนส่ง".

เป้าหมายของเกมคือการรวมความคิดเกี่ยวกับการขนส่ง พัฒนากิจกรรมการคิดและการพูด

เกมอิสระ

เกมอยู่ประจำ"ถนนของเรา".

เป้า: การควบรวมกิจการ ถนนสัญญาณและการปฏิบัติตาม กฎจราจร.

เดิน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกตธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

งาน พิจารณาว่าสภาพอากาศวันนี้เป็นอย่างไร สังเกตสัญญาณของต้นฤดูใบไม้ร่วง

เป้า: ส่งเสริมความเป็นอิสระส่งเสริมความสัมพันธ์ฉันมิตร

เกม "รสบัส"

เป้า: การควบรวมกิจการ กฎพฤติกรรมผู้โดยสารบนรถโดยสารยังคงแนะนำอาชีพคนขับรถ วาทยกร เล่นกับต่างๆ สถานการณ์: ผู้หญิงกับลูกขึ้นรถบัส ชายชราและอื่น ๆ.

เช้า:

การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การรับเด็ก.

สนทนาอยู่ หัวข้อ: « กฎทางเดินของถนน การจราจรบนถนน»

เป้า: เสริมความสามารถในการข้ามถนนไปตามทาง การเปลี่ยนแปลง: มองทางซ้าย- ขวาถ้าไม่มีเวลาข้ามให้หยุดที่เส้นแบ่ง เสริมสร้างความสามารถในการเดิน กลุ่ม- เพื่อให้เกิดความคิดว่าจำเป็นต้องเดินไปตามถนน ด้านขวา นอกพื้นที่ที่มีประชากรเฉพาะผู้ใหญ่เท่านั้น ตามแนวริมถนน ไปทาง การจราจร- ส่งเสริมวัฒนธรรมการข้ามถนน

ดัชนี งาน: การสอน เกม: "ไฟจราจร"

ให้เด็ก ๆ ทราบถึงจุดประสงค์ของสัญญาณไฟจราจรและสัญญาณต่างๆ

(แดง,เหลือง,เขียว).

(ฉ, ง, ร)

ออกกำลังกายตอนเช้า

การสร้างเงื่อนไขในการเล่นแบบอิสระ

เพิ่มหน้าสีตามธีม

เดิน:

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต: ดินในต้นฤดูใบไม้ร่วง

เป้า: ขยายและชี้แจงแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับธรรมชาติ พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าทำไมต้นไม้ถึงต้องการดิน พุ่มไม้, สมุนไพร, ดอกไม้; ช่วยให้จำไว้ว่าพืชได้รับความชื้นและสารอาหารจากดิน ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ร่วงดินจะเย็นลงและชื้นขึ้น

เกมกลางแจ้ง“เติร์ก คิคิ เติร์ก”.

เป้า: ปรับปรุงเทคนิคการวิ่งที่มีการเปลี่ยนแปลง เส้นทางการขับรถ- ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรกับเพื่อนฝูง เพื่อพัฒนาให้เด็กมีความสามารถในการปฏิบัติตาม กฎของเกมพัฒนาความชำนาญความสามารถในการมีสมาธิการประสานงาน การเคลื่อนไหว.

ดัชนี ทาส. “คิด-เดา”

เป้า: กระตุ้นกระบวนการคิด ความสนใจ และคำพูดของเด็ก ชี้แจงแนวคิดเรื่องการขนส่งและ กฎจราจร- ปลูกฝังสติปัญญาและไหวพริบ ()

การมอบหมายงาน: กวาดยางมะตอย แทร็ค.

เป้า: ส่งเสริมความปรารถนาของเด็กๆ ในการรักษาความสงบเรียบร้อยของสถานที่ ช่วยจัดระเบียบงาน และเลือกอุปกรณ์ เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตาม กฎอนามัยส่วนบุคคลและความปลอดภัยในการทำงาน.

กิจกรรมการเล่นอิสระ

วัสดุระยะไกล: ดินสอสี (สำหรับการวาดป้าย การจราจร)

ทำงานก่อนนอน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

เสริมสร้างทักษะการพับผ้าอย่างประณีต

การสนทนาตามสถานการณ์ “เหตุใดต้นไม้ พุ่มไม้ รั้วที่ยืนขวางทางถนนจึงเป็นอันตราย”

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

เดินไปรอบๆห้องนวด เส้นทาง.

สนทนาอยู่ หัวข้อ: “ฉันเป็นคนเดินถนน”.

เป้า กฎถนนให้เด็กๆ บอกพวกเขาว่าคนเดินถนนควรปฏิบัติตนอย่างไรในสถานการณ์ต่างๆ

ดัชนี งาน. การสอน เกม: “เดาสิว่าสัญญาณอะไร”

วัตถุประสงค์ของเกม: สอนให้เด็กแยกแยะ ป้ายถนน- เสริมสร้างความรู้ให้เด็กๆ เกี่ยวกับ กฎจราจร- พัฒนาความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับในชีวิตประจำวันอย่างอิสระ

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ

เกมเล่นตามบทบาท “ไอกุลจะมาเยี่ยม”

เป้า: สร้างทักษะ พฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน, รวมชื่อการขนส่งบางประเภท, รวมแนวคิด « ถนน» "ทางเท้า", "ถนน"วัตถุประสงค์ชี้แจงการนำเสนอสัญญาณไฟจราจรทางม้าลายและวัตถุประสงค์

เดิน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต “มีอะไรเปลี่ยนแปลงบนถนนบ้าง”

เป้า: เพื่อพัฒนาเด็กให้สามารถระบุการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในพื้นที่สวนตั้งแต่การสังเกตครั้งล่าสุดเพื่อถ่ายทอดผลลัพธ์ของการสังเกตเป็นคำพูด

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ

เป้า. ส่งเสริมความเป็นอิสระส่งเสริมความสัมพันธ์ฉันมิตร

เช้า: ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การรับเด็ก.

การสนทนา “อันตรายบนท้องถนนและในบ้าน”.

เป้า: สอนให้เด็กตอบสนองอย่างรวดเร็วในสถานการณ์ฉุกเฉิน

เพื่อสร้างจิตสำนึกสาธารณะเกี่ยวกับจุดยืนของพลเมืองเกี่ยวกับอันตรายของ ถนน, วี สวนสาธารณะสำหรับเด็กและรอบบ้าน เพื่อปลูกฝังความสนใจ ความอ่อนไหว การตอบสนอง และความสามารถในการช่วยเหลือผู้อื่นให้กับเด็ก

ดัชนี งาน: ทำ. เกม "ถนนในเมือง"

เป้า: ชี้แจงและรวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับ กฎถนน, โอ กฎจราจร,เกี่ยวกับยานพาหนะประเภทต่างๆ

วัสดุ: ผังถนน; ต้นไม้; รถ; ตุ๊กตาคนเดินถนน; ไฟจราจร; ป้ายถนน.)

ออกกำลังกายตอนเช้า

หน้าที่โรงอาหาร.

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ดูแลโรงอาหารอย่างมีสติ

การสร้างเงื่อนไขสำหรับเกมเล่นตามบทบาท "ช่างก่อสร้าง": โครงเรื่อง “เรากำลังสร้างอาคารหลายชั้น”.

เป้า: สอนเด็กๆ ให้ร่วมกันสร้างอาคารที่จำเป็นสำหรับเกม และดำเนินการตามแผนร่วมกัน ส่งเสริมความเคารพต่อการทำงานของผู้สร้าง

ปรึกษาเรื่อง กฎจราจร“พ่อแม่ระวัง!”

เดิน:

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

ชมพันธุ์ไม้ในสวนดอกไม้

เป้า: ชวนเด็กๆ ให้ค้นหาดอกไม้ที่คุ้นเคย ตั้งชื่อ เปรียบเทียบกัน จำได้ว่าฤดูร้อนเป็นอย่างไร เล่าว่าฤดูใบไม้ร่วงเป็นอย่างไร

เกมกลางแจ้ง"ไฟจราจร"

(เล็ก ความคล่องตัว)

เป้า: รวบรวมความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับจุดประสงค์ของสัญญาณไฟจราจรและสัญญาณไฟจราจร

รายบุคคล การทำงาน เกม การออกกำลังกาย "กระโดดไปที่ธง".

เป้า: ออกกำลังกายให้เด็ก ๆ ในการกระโดดและวิ่ง สอนให้สังเกต กฎของเกม.)

กิจกรรมการเล่นอิสระ

ทำงานก่อนนอน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การพัฒนาคำพูด

การก่อตัวของวัฒนธรรมและสุขอนามัย ทักษะ: กฎใช้หวี

เป้า: ชวนเด็กๆ ให้จดจำสิ่งที่เกี่ยวข้อง กฎ(ทุกคนควรมีหวีเป็นของตัวเอง ควรนอนในที่ใดที่หนึ่ง ใช้ให้ถูกกาลเทศะ คอยดู รูปร่าง- จัดระบบและเสริมคำตอบของเด็ก

การพัฒนาทางกายภาพ

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

เสวนาเรื่องความปลอดภัยในชีวิตได้ที่ หัวข้อ“เราเรียนรู้ที่จะสังเกต กฎหมายจราจร» .

เป้า: พูดคุยกับเด็กๆ ว่าเหตุใดจึงต้องมีสัญญาณไฟจราจรหรือป้ายทางม้าลาย พร้อมอธิบายว่าเหตุใดจึงจำเป็นต้องปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด กฎ, ไป ถนนในพื้นที่ที่กำหนด

ดัชนี งาน: ทำ. เกมล็อตโต้ตามกฎจราจร "เรียนรู้ที่จะเป็นคนเดินเท้า"

เป้า: แนะนำเด็กๆต่อไป กฎสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน.

รวบรวมความรู้ ถนนป้ายที่จำเป็นสำหรับคนเดินเท้า

เกมเล่นตามบทบาท "นักดับเพลิง".

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้วัตถุทดแทนในการเล่นให้เด็ก สอนให้สะท้อนผลงานของผู้ใหญ่ในการเล่น เพื่อถ่ายทอดความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

เดิน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต: ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

เป้า: ชี้แจงความคิดของเด็กเกี่ยวกับส่วนหลักของต้นไม้ (ลำต้น กิ่งก้าน ใบไม้ ฝึกแยกแยะใบไม้ตามสี ขนาด รูปร่าง

เกมกลางแจ้ง: "ไฟจราจร"

เป้า: การรวมองค์ความรู้ กฎจราจร.

เกมอิสระ

เช้า:

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การรับเด็ก.

การสนทนา « ความปลอดภัยบนท้องถนน» .

เป้า: เพื่อเติมเต็มความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับวัฒนธรรมพฤติกรรมในสนามเมื่อเดินไปตามทางเท้า การตรวจสอบภาพประกอบในหัวข้อ

ดัชนี งาน: การสอน เกม: "แดงและเขียว"

เป้า: สอนให้เด็กสร้างการเชื่อมโยงระหว่างวัตถุกับปรากฏการณ์และกระทำการตามสัญญาณ

วัสดุสำหรับเกม: แก้วสองใบ (เขียวและแดง เครื่องพิมพ์ดีด)

ออกกำลังกายตอนเช้า

ทำงานในมุมหนึ่งของธรรมชาติ: การดูแลพืช

เป้า: ในกระบวนการดูแลพืช บอกเด็ก ๆ ว่าการเจริญเติบโตและการพัฒนาของพืชไม่เพียงขึ้นอยู่กับเงื่อนไขวัตถุประสงค์เท่านั้น - แสงแดดความร้อน ความชื้น คุณภาพดิน แต่ยังมาจากการดูแลอีกด้วย พัฒนาทักษะในการรดน้ำต้นไม้และคลายดิน) สร้างเงื่อนไขสำหรับเกมเล่นตามบทบาท "ผู้ขับขี่และคนเดินถนน".

คุณลักษณะ: พวงมาลัย, ป้ายถนน.

ให้คำปรึกษารายบุคคลเมื่อมีการร้องขอ (ถึงผู้ปกครองทุกท่าน)

เดิน:

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต: สภาพดิน.

เป้า: ชวนเด็กๆ สำรวจพื้นผิวโลกบนเว็บไซต์ โรงเรียนอนุบาลให้ความสนใจกับความหลากหลายของมันสอนให้แยกแยะและตั้งชื่อองค์ประกอบของดิน (หิน ดินเหนียว ดินทราย ดินดำ).

ดัชนี งาน: เกมการสอน "ไฟจราจร".

เป้าหมาย: ให้เด็กๆ ทราบถึงจุดประสงค์ของสัญญาณไฟจราจรและสัญญาณต่างๆ

ส่งเสริมความคิดของเด็กเกี่ยวกับสีต่อไป (แดง,เหลือง,เขียว).)

เกมกลางแจ้ง: “จิ้งจอกเจ้าเล่ห์”

เป้า: ฝึกเด็กๆ ในการวิ่ง ความคล่องตัว ไหวพริบ และความเฉลียวฉลาด

กิจกรรมการเล่นอิสระ

วัสดุระยะไกล: แก้วกระดาษแข็งสี (แดง,เหลือง,เขียว)- เค้าโครงสัญญาณไฟจราจร

ทำงานก่อนนอน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การสืบพันธุ์ของศิลปะ วรรณกรรม:

เอส. มิคาลคอฟ “ลุงสเตียปาเป็นตำรวจ”.

การพัฒนาทางกายภาพ

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ ขั้นตอนการชุบแข็ง

การสนทนา: “รู้แล้วทำ. กฎจราจร» .

เป้า: ขยายความเข้าใจให้เด็กๆ ปลอดภัยพฤติกรรมบนท้องถนนในเมือง รวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรและวัตถุประสงค์ ป้ายถนน

ดัชนี งาน: การสอน เกม: "พับภาพ".

เป้า: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับ กฎพฤติกรรมขณะเกิดเพลิงไหม้ พัฒนาจินตนาการ การคิดเชิงตรรกะ ทักษะยนต์ปรับมือ. ปลูกฝังความเพียร)

เกมอิสระสำหรับเด็ก

เกมเล่นตามบทบาท "ผู้ขับขี่และคนเดินถนน". เป้า: พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ การออกแบบเกม โดยอาศัยความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับ PPD

เดิน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

เกมกลางแจ้ง: “อัค ติเรก กุกติเรก”

เป้า: พัฒนาความสามารถในการกระทำอย่างรวดเร็วต่อสัญญาณ ความเร็ว ความสนใจ

เกมอิสระสำหรับเด็ก

บันทึกบทเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ บันทึกบทเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ในกลุ่มกลาง หัวข้อ: แผน (แผนที่การเดินทาง) งานของโปรแกรม: พัฒนาความสามารถในการนำทางตามแผนเบื้องต้น กำหนดตำแหน่งสัมพัทธ์ของวัตถุใน

บันทึกบทเรียนทางคณิตศาสตร์บันทึกบทเรียนทางคณิตศาสตร์ใน กลุ่มกลางหัวข้อ : แผน (แผนที่การเดินทาง) วัตถุประสงค์ของโครงการ : พัฒนาความสามารถในการเดินเรือตามแผนเบื้องต้นอย่างถูกต้อง...

แผน - แผนปฏิทินสำหรับครูกลุ่มน้อง

แผน - แผนภาพกำหนดการสำหรับนักการศึกษา กลุ่มจูเนียร์เรียบเรียงตามโครงการ "วัยเด็ก" แผนดังกล่าวประกอบด้วยการพัฒนาเด็ก 4 ด้าน 3 ด้านส่วนบุคคล...

ทำงานกับกระดาษ โครงร่างบทเรียนพลศึกษาแบบบูรณาการสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน ทำงานกับกระดาษ โครงร่างบทเรียนพลศึกษาแบบบูรณาการสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน

บทเรียนพลศึกษาโดยใช้สื่อที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน....

แผนโปรแกรมงานราชทัณฑ์และพัฒนาการที่มุ่งป้องกันและแก้ไขความผิดปกติของคำพูดในเด็กของกลุ่มบำบัดคำพูดอาวุโส แผนระยะยาวสำหรับชั้นเรียนนักบำบัดการพูดส่วนหน้าไปจนถึงแผนโปรแกรม

จากประสบการณ์การทำงาน โปรแกรมแผนงานจะถูกนำเสนอในส่วนต่างๆ: การพัฒนาพจนานุกรม การสร้างและการปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด การพัฒนาระบบสัทศาสตร์-สัทศาสตร์ของภาษาและทักษะทางภาษา...

แผนบูรณาการ GCD สำหรับนิเวศวิทยาสำหรับกลุ่มเตรียมการไตรมาส แผนถูกจัดทำขึ้นตามมาตรฐานใหม่

แผนบูรณาการนี้จัดทำขึ้นตามโครงการ "From Birth to School"...

แผนระยะยาวสำหรับนักการศึกษาเพื่อให้เด็กอายุ 5-7 ปีคุ้นเคยกับองค์ประกอบระดับชาติและระดับภูมิภาค (แผนการทำงานและการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมการพัฒนาใน “มุม Malaya Rodina”)

ข้อความอธิบาย การปลูกฝังความรู้สึกรักชาติและความอดทนในเด็กก่อนวัยเรียนเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและยาวนาน อันนี้เท่มาก...