Vad är en portfölj? Varför och vem behöver det, och hur förbereder man en förskolebarns portfölj? Ska den ha bilder och avsnitt? Ska jag ladda ner en gratis portfolio för dagis eller göra allt själv? Vi kommer att titta på svaren på alla dessa frågor i den här artikeln.

Idag finns det nog inte en enda förälder som inte skulle bli ombedd att skapa en portfolio till sitt barn på dagis. Det kommer att behöva stanna i förskolans läroanstalt under en viss tid, och senare kommer allt att övergå till föräldrarnas händer. Men en sådan svår uppgift kan leda många av dem till en återvändsgränd. Och många lärare är fortfarande vilse när de definierar detta dokument.

Vad är en portfölj och dess funktionella syfte?

Portfölj(Engelsk) portfölj- dokumentmapp) - en mapp som ger en förståelse för verksamheten i en organisation eller en specifik specialist.

Portfölj för dagis– en originell metod för att registrera individuella prestationer, som hjälper till att förmedla och organisera viktiga ögonblick i en förskolestudents liv, hans positiva känslor, mål som uppnåtts i olika typer av livsaktiviteter och intryck av detta. Det vill säga allt som kan ge en individuell och personlig egenskap hos eleven och hans framgångar. Idag är att upprätta en förskolebarns portfölj ett krav på nya standarder och en av komponenterna i systemet för att bedöma ett barns förberedelser inför skolan.

Efter att ha bekantat dig med metodlitteraturen kan du lyfta fram ett antal funktioner för portföljen för en dagisstudent:

1. Diagnostisk – visar barnets mentala och fysiska tillväxt över tid.
2. Målsättning – främja en medveten process som utvecklas över tid (vad barnet lär sig).
3. Innehållsbaserat – upptäcker och utvärderar alla typer av utfört arbete.
4. Motiverande – belönar uppnådda resultat och stimulerar uppnåendet av nya mål.
5. Utveckling – säkerställer att inlärnings- och utbildningsprocessen är konstant i detta skede av livet.
6. Socioformativ – stärker och utvecklar det sociopsykologiska klimatet mellan barn och vuxna.

Varför behöver en förskolebarn och hans föräldrar en portfolio?

Jag vill behålla varje ögonblick av livet som är förknippat med mitt älskade barn i mitt minne som den mest värdefulla skatten. Kom ihåg de första orden, fånga de första stegen, bokstäver skrivna med fortfarande osäker handstil, bevara barnteckningar och pyssel.

Med tiden tenderar en person att glömma och förlora från minnet även de mest älskade ögonblicken, men hur trevligt det skulle vara att förlänga livet för vissa minnen.

Att skapa en dagisportfölj är ett kontroversiellt ämne. Som redan nämnts talar vi om en vackert designad pappa, ett litet dokument som lagrar de viktigaste ögonblicken i barnets liv: hans vackraste och mest uttrycksfulla teckningar och applikationer, de mest framgångsrika fotografierna, information om alla hans framgångar och prestationer. Det vill säga allt som gör oss lyckliga idag, men som gradvis kan glömmas bort i framtiden.

Vissa föräldrar insisterar på att det tar mycket tid att skapa en sådan mapp, vilket redan inte är tillräckligt, trots att barnet fortfarande kan rita och göra mycket med sina egna händer. Andra säger att genom att studera tillsammans med barnet finns det ett närmande till honom, barnet utvecklas mer aktivt och heltäckande. Baserat på praktiken kan du genom att skapa en portfölj för ett dagis påverka barnets intresse för kreativitet, inspirera honom att skapa nya skapelser och ge honom mer tid att göra något användbart och intressant för honom.

Varje dagiselev lär sig något varje dag, får nya sociala färdigheter och skapar små mästerverk. Läraren och föräldrarna fyller regelbundet på den personliga mappen, lägger barnets arbete där och registrerar alla prestationer. Tack vare detta kommer minnet av det mest sorglösa och fulla av upptäcktsstadiet i ett barns liv att finnas kvar för livet.

Är det värt att vägra skapa en sådan minnesbok och minnen från de bästa ögonblicken? Barn växer ju upp så snabbt!

Dessutom hjälper barnportföljer att spåra varje förskolebarns personliga framsteg, deras förmåga att tillämpa förvärvade färdigheter och förbättra sina färdigheter.

Typer av portföljer för förskolebarn

När du skapar en barnportfölj med dina egna händer bör du omedelbart bestämma vilken typ.

Den vanligaste anses vara trycktportfölj för barn, och den lagras i en mapp för detta kan du använda en vanlig mapp med filer.

Det viktigaste är att det är ljust, färgglatt och intressant för barnet själv. Det är viktigt att idén om att designa en barnportfölj tillhör barnet själv. Med hjälp av ljusa bilder kommer han, som inte kan läsa, att kunna berätta om sig själv och visa sina verk.

Det ska bli väldigt spännande för förskolebarn att sammanställa och designa portfölj för dagis i form av en målarbok, eftersom han kommer att kunna spela en stor roll i att utföra verket. Dessutom kan en helt ny art komma i fråga elektronisk barnportfölj. Dess skapare har ett stort antal möjligheter att designa en portfölj för ett barn på högsta nivå. Men ännu har inte alla kompetensen att skapa den här typen av dokument.

Du kan också hitta den på rea färdig babyportfölj, välkomponerad, ljus och vacker. Men det kanske är mer intressant att komma på ett tema själv och börja skapa en vacker mapp.

För närvarande finns det många färdiga sidor, mallar och ramar för dagisportföljer .

Och medan sonen eller dottern är för ung, kan föräldrar designa de första sidorna i barnets portfölj med hjälp av befintliga fotografier och färdigt material. När barnet växer och hans förmågor utvecklas kommer nya sidor att läggas till i mappen. Men se till att fråga om han vill att den här teckningen eller fotografiet ska dekorera hans personliga bok.

Om föräldrar inte vill skapa detta dokument, har ingen rätt att tvinga dem. Endast på ett fåtal förskoleinstitutioner är behovet av att skapa en portfölj för ett barn preciserat i stadgan.

Hur designar man ett portföljomslag för en dagis?

Titelsidan eller omslaget för en dagisportfölj innehåller som regel en kort sammanfattning av information om mappens ägare (efternamn, förnamn, patronym för barnet, hans fotografi, födelsedatum och födelsestad, etc.) . En färgstark och vackert designad titelsida kommer att locka barnets uppmärksamhet och uppmuntra honom att hela tiden lägga till något i mappen och revidera sitt arbete.

Eftersom barnet fortfarande är litet lever det i en värld av fantasi och lek. Därför, när man designar framsidan av en portfölj för ett dagis, måste föräldrar komma ihåg barnets mest favorit sago- och seriefigurer, och det är bäst att involvera barnet själv i detta arbete. Det viktigaste är att inte rusa, och då kommer den kreativa processen att ge både föräldrar och barn glädje.

Var noga med att sätta ett foto av en liten förskolebarn på omslaget - låt honom välja den han gillar.

Temat för omslagsdesignen för pojkar och flickor kommer naturligtvis att vara olika.

Principer för att skapa en portfölj för dagis

En barnportfölj ska inte vara för formell, du behöver lägga en del av din själ i den. När du sammanställer en portfölj för ett barn på dagis, försök att ta hänsyn till barnets önskemål i valet av ritningar, hantverk och fotografier. Glöm inte att detta är en del av hans liv.

Färgglada tidningsurklipp, klistermärken, torkade blommor och blad är lämpliga för att dekorera sidorna.

Du kan också rita en motsvarande bild med ditt barn på varje ark, lämplig för ett specifikt ämne. Det är lämpligt att göra en vacker och intressant signatur under varje foto, kanske till och med i vers eller i en komisk form.

Följ följande principer för att skapa en portfölj:

• arbetet med att skapa detta dokument bör utföras systematiskt;
• barnet måste ta personlig del i utformningen av mappen och valet av material för den;
• att skapa en portfölj för ett barn är frivilligt - endast föräldern kan bestämma om deras familj behöver detta dokument eller inte;
• Det finns inga strikta krav på utformningen av arbetet, det viktigaste är att barnet gillar det;
• portfolion ska lyfta fram det unika med barnet - i detta avseende är det viktigt att förhindra "konkurrens" mellan föräldrar/barn - vem är bäst!

Vad består ett barns portfölj av?

Strukturen i mappen för barnets prestationer och utveckling bestäms av hans åldersegenskaper och pedagogiska uppgifter som utförs i detta skede av barnets utveckling i denna speciella förskoleutbildning.

Lärare har ännu inte kommit till enighet om utformningen av en dagisportfölj för en flicka eller en pojke. Strukturen bestäms av intern dokumentation - bestämmelserna om portföljen för en förskoleelev.

Det viktigaste är att alltid komma ihåg att detta är kreativt arbete och det kräver en kreativ inställning till genomförandet.

En dagisportfölj innehåller vanligtvis följande delar:

• titelsida,
• innehåll,
• huvuddelen, som låter dig avslöja data om barnet, hans familj och vänner, du kan beskriva den dagliga rutinen, favoritspel, böcker, semester och resor, kreativa arbeten, sportprestationer och akademisk framgång, etc.

På vissa förskolor bestämmer varje förälder själv vilka avsnitt som ska utgöra strukturen i dagisportföljen. Men det är fortfarande nödvändigt att bekanta dig med råd från erfarna lärare, som I. Rudenko, V. Dmitrieva, E. Egorova och andra. Strukturalternativen som de föreslog skiljer sig åt i detaljer, men i allmänhet har de samma riktning.

Genom att sammanfatta deras arbete kan vi lista huvudpunkterna:

1. Första avsnittet – inledande. Där ska du placera bilder på ditt barn i olika åldrar, skriva ner information om födelseort och tidpunkt, stjärntecken och beskriva betydelsen av hans namn.
2. Andra avsnittet - dynamiken i barns tillväxt. I den kan du färgglatt designa en tabell över höjd och vikt och mata in nya data i den tillsammans med din baby.
3. Följd av familjeinformation. Låt barnet hitta på noveller om alla sina släktingar. Du kan till och med avbilda ett släktträd.
4. Nästa avsnitt – barnets prestationer. Här kan du samla hans mest framgångsrika kreativa verk. Du måste välja dem tillsammans: trots allt är vissa verk älskade av barnet själv, och några är särskilt kära för hans nära och kära.
5. Det är en mycket bra idé att skriva ner det i en barnportfölj. förskolebarns berättelser om sig själv, samt berättelser från hans nära och kära om honom.
6. Ett separat avsnitt är värt att dedikera förskolebarns hobbyer. Nuförtiden tar många föräldrar sina barn till olika klubbar och sektioner - dans, gymnastik, kampsport, teckning, musik. Barnet deltar i tävlingar, tävlingar, tar emot priser och certifikat. Du måste definitivt spara dem. Även i det här avsnittet är fotografier lämpliga där en son eller dotter fångas när de gör sin favoritaktivitet.
7. Du kan prata om hur ett barn hjälper sin mamma hemma, med fotografier och beskrivningar.

Den struktur som L.I har föreslagit förtjänar särskild uppmärksamhet. Adamenko. Författaren föreslår att mappen delas upp i tre block: den första är tillägnad de moraliska egenskaperna hos eleven för förskoleutbildning, den andra - till hans kunskaper och färdigheter, och den tredje - till hans förmågor och framgångar. Varje block innehåller recensioner från föräldrar och lärare, bedömningar av förskolebarnet själv och hans vänner och barnets svar på olika tester.

Portfölj för dagis för en pojke

Exempel på att fylla i ett barns portfölj

Låt oss ta en närmare titt på huvuddelen och ge ett exempel på att fylla i en portfolio för en pojke på dagis för några föremål. Du kan fylla i en dagisportfölj för en tjej med en analogi.

Det finns många artiklar, men det är inte nödvändigt att alla ska ingå i förskoleportföljen. Om läraren inte anger en specifik struktur, välj de punkter du gillar mest, med hänsyn till att de två första ska finnas i alla fall.

"Låt oss lära känna varandra"

Detta avsnitt ägnas åt en mer detaljerad presentation av information om barnet än på titelbladet. Du kan ange din födelseort, bostadsadress, stjärntecken, inkludera en avkodning av namnet och en berättelse från dina föräldrar om varför de valde just detta namn.

Till exempel, om barnets namn kan du skriva följande:

En person får ett namn vid födseln och det påverkar hela hans liv. Det var därför det tog lång tid för mina föräldrar att välja mitt namn. Min mormor ville att jag skulle heta Alexei för att hedra min farfar, men min mor och far övervägde länge och beslutade till slut att de skulle kalla mig det rysk-ortodoxa namnet Yegor.

Namnets betydelse

Namnet Egor är den ryska versionen av namnet Georgiy, som har grekiska rötter och översätts som "bonde".

Förkortade versioner: Egorka, Gora, Zhora, Egosha, Gosha, Goga

Sedan barndomen har Egor stått ut för sin praktiska och effektivitet. Han är också väldigt aktiv och känslomässig. Hårt arbete, hängivenhet och flit är huvuddragen hos hans karaktär. Dessutom bör hans förhöjda rättvisekänsla noteras. På grund av denna egenskap kan Yegor till och med betraktas som en kämpe, eftersom det är svårt för honom att tolerera när någon i hans omgivning öppet ljuger eller förolämpar en svagare person.

Förr i tiden var det bara de människor som fick kungens förtroende som fick ha ett patronymnamn. Och i vår tid har alla det och ges av faderns namn. Mitt patronym är Gennadievich.

Under lång tid hade vanliga människor inte heller rätt till efternamn. Endast personer med en hög ställning i samhället tilldelades den. Nu, som i forna tider, är en persons efternamn ett ärvt efternamn. Mitt efternamn är Ivanov.

"Världen jag lever i"

Detta avsnitt bör innehålla information om barnets miljö, hans familj, vänner, släktingar och nära personer; släktträd; bilder och fotografier av vänner; familjens fotoalbum; berättelser skrivna från hans ord.

Det skulle vara lämpligt att beskriva barnets hemstad, lägga till ett fotografi eller ritning av en favoritpark eller någon annan plats där barnet gillar att gå. Var noga med att berätta lite om förskolebarnets familj, lägg till ett familjefoto i det här avsnittet, under vilket anger namnen på föräldrar, bröder och systrar, mor- och farföräldrar och beskriver också kort varje familjemedlem.

På samma sätt kan du designa en underavdelning tillägnad din dotters eller sons vänner.

Du kan lämna all annan information som föräldrarna anser vara nödvändig. Det är absolut nödvändigt att rådgöra med ditt barn och ta hänsyn till hans åsikt när du fyller i varje avsnitt.

Följande kan skrivas om familjen:

Min mamma heter Olga Anatolyevna. Hon är barnläkare, jobbar på klinik nr 2, behandlar barn. Det är bra att min mamma är läkare - när jag är sjuk behandlar hon mig själv. Hon lagar också utsökt mat och spelar olika spel med mig.

Min pappa heter Gennady Pavlovich. Han är en höghöjdsinstallatör. Bygger stora hus. Jag gillar att fiska och cykla med min pappa.

Min mormor heter Anna Ivanovna. Hon är pensionär och tycker om att pyssla med alla sorters hantverk. Varje sommar går hon och jag till skogen för att plocka svamp och bär.

Du kan skriva följande om vänner:

Jag har många vänner.

Det här är Dasha. Hon är min granne, vi besöker varandra väldigt ofta.

Det här är Timofey. Vi har varit vänner sedan barnsben. Han kommer till sin mormor, och hon bor bredvid.

Det här är Sasha. Jag blev vän med honom i karatesektionen.

Det här är Kirill. Min bästa vän i gruppen. Vi spelar alltid tillsammans.

Det här är Ksyusha. Min bästa vän i gruppen. Jag gillar henne verkligen.

"Jag är redan ganska stor"

Antropometriska data av olika åldrar; konturerna av handflatan och foten.

"Mina prestationer"

Individuellt barnutvecklingskort; barnets framgångar inom olika områden, utmärkelser, diplom, certifikat.

I det här avsnittet kan du ange klubbar, ytterligare klasser, sektioner som barnet går på. Du kan vara uppmärksam på sambandet mellan dessa hobbyer och barnets önskade framtida yrke.

För detta objekt i barnets portfölj för dagis kan du skriva till exempel:

Jag har gått på karatesektionen i ett helt år nu, och snart ska jag ha min första tenta.

Jag deltog nyligen i en rittävling för barn och tog en andra plats.

Min pappa lär mig att spela dam, och jag är redan ganska bra på det.

"Mina talanger"

Särskilda lutningar och förmågor hos en förskolebarn.

Du kan till exempel bifoga fotografier av din förskolebarns deltagande i kostymspel och matinéer.

Du kan till exempel skriva:

Jag har ett bra minne, jag memorerar snabbt dikter och jag kan recitera dem högt och uttrycksfullt.

Jag älskar att rita och nästa år planerar jag att gå på konstskola.

"Lärare runt"

Beskrivning av en lärares, psykologs och logopeds arbete med ett barn; psykologiskt porträtt av en elev från förskoleanställdas synvinkel; beskrivning av samspelet mellan föräldrar och specialister; föräldrars rekommendationer.

“Sju ”jag” och dagis”

Arbetet som utförs med familjen presenteras; information om föräldrar; gemensamma aktiviteter; möten i föräldraklubben; recensioner av gemensamma promenader och utflykter; konsultationer för föräldrar; recensioner och jobberbjudanden.

"Min konst"

Barnteckningar; fotografier av hantverk, applikationer, origami, etc.

De mest framgångsrika och vackra kreativa verken placeras här, till exempel applikationer och teckningar av ett barn med ett signerat datum och ålder. Den första ritningen med akvareller, ett blad utskuret med sax, en pennskiss - allt detta kommer att vara lämpligt i det här avsnittet. För att förhindra att de försämras eller blir skrynkliga är det bäst att placera dem i speciella filer.

"Lära sig läsa"

En lista över ditt barns favoritböcker och teckningar baserat på de verk han har läst.

"Världen omkring oss"

Information om besök på en teater, utflykt, museum, stads- eller dagisfestival.

Du kan till exempel skriva:

Den 9 maj gick jag och mina föräldrar till torget för att titta på militärparaden. Där såg jag mycket militär utrustning - jag gillade det verkligen.

Och nyligen var jag och min mamma på cirkus. Jag gillade särskilt siffrorna med apan och tigrarna.

"Fantasi värld"

Spel, berättelser, ord, teckningar och kreativa verk uppfunna av barnet.

"Mitt dagis"

Information om lärarna och gruppen.

"Snart till skolan"

Foto eller ritning av skolan; ritningar om detta ämne; bokstäver och siffror som barnet kan; rekommendationer till föräldrar; kriterier för skolberedskap.

"Vem ska man vara?"

Vilket yrke drömmer barnet om, vilken typ av yrkesverksamhet har det fallenhet för.

Du kan till exempel skriva så här:

När jag blir stor ska jag bli ellokförare, som min farbror. Fast alldeles nyligen ville jag bli byggare och bygga hus som pappa. Jag kanske ändrar mig.

"Förslag och feedback"

Det är oerhört viktigt för barn att uppskatta deras insatser och arbete. I det här avsnittet lämnar föräldrar eller förskoleanställda feedback på barnets arbete och pedagoger kan ge rekommendationer ur pedagogisk synvinkel.

Som ett resultat av att upprätta en portfölj av förskolebarn bör deras individuella egenskaper avslöjas maximalt, förutsättningar för framgångsrik utveckling skapas och förutsättningar skapas för ett effektivt samspel med föräldrarna.

Använd portföljmallar för dagis för att minska tiden som krävs för att skapa ett så långt dokument.

Huvudfunktionen för en portfölj för ett dagis är att bevara alla de mest positiva ögonblicken i ett barns liv., öka hans självkänsla, vägleda honom på vägen att utveckla sina färdigheter och vidga hans vyer. Genom att ta del av skapandet av detta unika dokument lär sig barnet att skapa sin egen bild, utvärdera sina prestationer över tid och inte hänga sig i misslyckanden och misstag. Och det är viktigt för föräldrar att bevara minnet av denna lyckliga period av bildandet av deras älskade barns personlighet. Det kommer trots allt aldrig att hända igen, och när du väl öppnar den här mappen kan du alltid kasta dig in i den igen.

Förskolebarns portfolio i bilder

Tips till lärare om att skapa barnportföljer i grupp

Man bör komma ihåg att detta inte bara är en mapp som innehåller information om barnets prestationer och utmärkelser, den visar först och främst resultatet av interaktionen mellan läraren och föräldrarna när det gäller studier och efterföljande reflektion i dynamiken i hans förmågor; och fysisk utveckling. Föräldrar kan ge information om levnadsvillkor och kreativa framgångar i hemmet, och läraren kan i sin tur ge information om förskolebarnets utveckling och prestationer på dagis.

1. Håll ett föräldramöte i din dagisgrupp för att informera föräldrar om den kommande förändringen av metoder för pedagogisk interaktion med elevfamiljen. Ge ett förberett prov av en förskolebarns portfölj för en flicka och en pojke, för en visuell bekantskap med innehållet i materialet.
2. Förklara det huvudsakliga syftet med dokumentet. Det är viktigt att inte bara ange hur man gör en portfölj för ett barn, utan också vilka fördelar dess närvaro ger. Till exempel, vid antagning till en förskoleutbildning, ger det läraren möjlighet att lära sig om barnets individuella utvecklingsegenskaper. Medan med den vanliga antagningen av barn till en grupp har läraren inte tillräckligt med tid för ett långt individuellt samtal med varje förälder om barnets egenskaper och förmågor. Under ytterligare besök på förskoleinstitutionen kommer detta dokument att hjälpa specialister som arbetar med barnet att avgöra om han har vissa förmågor och intressen.
3. Förklara att föräldrar börjar samla in information och material om sitt barn, och sedan engagerar läraren sig. Följaktligen har föräldrar möjlighet att spåra framstegen för sin son eller dotter i en förskoleutbildning. De mest framgångsrika verken kommer att publiceras i ett särskilt avsnitt. Om ett barn tar ett pris genom att delta i en tävling, placeras även fotokopior av diplom eller intyg i en särskild avdelning.
4. Välj flera medhjälpare tillsammans med dina föräldrar som hjälper dig att samla in nödvändig information och material för barnmappar: de kommer att ta bilder vid olika evenemang, skriva text på en dator, fotokopia, etc.
5. Ta ett gemensamt beslut om förfarandet för att förbereda en portfölj för trädgården: mappar och grundläggande design kommer att vara samma för alla barn i gruppen eller individuellt för var och en, efter föräldrarnas gottfinnande.
6. Diskutera huvudavsnitten som dokumentet kommer att innehålla. Ge dem namn, till exempel: "Mitt porträtt", "Min familj", "Hobby", "Sportprestationer", "Resor", "Utmärkelser", "Lär känna världen omkring oss", etc. Du kan diskutera namnen separat med en aktiv kreativ grupp föräldrar.
7. Förklara för föräldrar hur man gör en barnportfölj så att den verkligen är barnets visitkort. För att göra detta måste informationen i den presenteras tydligt och kortfattat: bara de bästa verken, framgångsrika och unika fotografier, viktiga ögonblick i livet och utvecklingen.
8. Involvera ditt barn i att skapa en portfolio på dagis och hemma kommer att göra arbetet ännu mer unikt och individuellt.
9. För att göra det lättare att se ditt barns portfölj och presentation för sina specialister, är det nödvändigt att välja filer och sedan placera dem i en plastmapp (med tiden kommer det att förvandlas till en portfölj av en dagisexamen - ett viktigt och användbart förskoledokument).

Vi hoppas att våra tips om hur man gör en portfolio för dagis hjälper dig i ditt arbete.

Portfölj för dagis för flickor

Exempel på fyllning för dagis:

1 sida - Titelsida
Foto – välj tillsammans med ditt barn
Efternamn-
Namn-
Efternamn-
Födelsedatum-

Sida 2 - Låt oss bli bekanta - det är jag
foto på barnet.

Sida 3 - Mitt namn

Det kan vara uppkallat efter en släkting, detta kan anges.
Du kan hitta betydelsen av namnet på Internet.
Till exempel:
Ett namn är det personnamn en person får vid födseln. Varje namn har sin egen tolkning. Detta är vad mitt namn betyder:
Mark kommer från det grekiska namnet Markos, som i sin tur kommer från det latinska ordet "marcus" - hammare. Det finns också en andra version av ursprunget till detta namn, att det kommer från krigsguden Mars. Förkortade versioner: Markusha, Marik, Markusya, Masya.

Patronymnamnet dök inte upp i Rus omedelbart; bara människor som förtjänade tsarens förtroende fick det. Nu har alla ett mellannamn och det ges enligt faderns personnamn.
Mitt mellannamn är Andreevich

Efternamn har länge varit privilegiet för personer med position, och för vanliga människor var ett efternamn en "oöverkomlig lyx". En persons efternamn är ett ärvt efternamn.
Mitt efternamn----

Sida 4 - Min familj
Här kan du berätta namnen på din mor, far, bröder, systrar och farföräldrar
Här kan du prata om familjemedlemmar (vad heter mamma, pappa, etc.), eller skriva en berättelse om din familj
För att fylla i mallen, skriv ner familjens sammansättning, du kan ta ett allmänt foto + en allmän berättelse om familjen
eller ett foto på var och en på en separat sida + en kort berättelse om varje familjemedlem (vi skriver tillsammans med barnet - till exempel går pappa och fiskar med mig, mamma lagar utsökt mat och gör läxor med mig, syster leker)

Sida 5 - Mina vänner
bilder på vänner, information om deras intressen och hobbies.
Ett foto som delas med vänner eller varje individ med en berättelse.

Exempel:
Det här är Kolya. Jag blev vän med honom när jag gick till poolen.

Det här är Alyosha. Han bor på nästa gata. Han och jag är väldigt goda vänner.

Det här är Misha. Jag har varit vän med honom sedan barnsben. Han kommer till sin mormor och vi leker där.

Det här är Andrey. Jag har varit vän med honom väldigt länge. Vi älskar att spela fotboll.

Sida 6 - Min stad (eller mitt lilla hemland - för ett privat hem)
Ett foto av staden och skriv några rader med ditt barn om vad som är anmärkningsvärt med din stad

Sida 7 - Mina favoritböcker
Lista 1-2 titlar och författare till barnböcker som barnet gillar + fotoillustration (finns på Internet)

Sida 8 - Jag kan (Mina hobbies)
Till exempel: foto - ett barn ritar, spelar på datorn, spelar sport, monterar lego, etc.
Foto + signatur (jag kan rita, spela, sporta)

Sida 9 - Mina lärare
Foto + fullständigt namn på lärare

Sida 10 - "Mina intryck" eller "Världen omkring oss"
Information om besök på teater, utställning, museum, skollov, vandring, utflykt.
Foto + kort beskrivning

Sida 11 - "Mitt dagis" eller "Min grupp"
Foto på dagis eller grupp (signatur - dagisnummer eller gruppnamn)

Sida 12 - När jag blir stor
Skriv med ditt barn: när jag blir stor kommer jag att bli ___________, för att__________
+ välj en bild (foto) av yrket (från internet)

Strukturen för en barnportfölj för 3-5 år för dagis. Rekommendationer för sammanställning, råd.

Det är ingen hemlighet att upprätthålla en portfölj uppmuntras på dagis. Nu har det inte bara blivit modet, utan redan nödvändigt att skapa en barnportfölj även när barn går in på dagis!
Portföljen för ett barn i åldrarna 3, 4, 5 är en slags spargris över ditt barns framgångar inom huvudområdena av hans utveckling.
Kriterierna som presenteras i de ungefärliga grundläggande allmänna utbildningsprogrammen "Istoki" (M., 2011), "Från födelse till skola" (M., 2010) har reviderats i enlighet med de federala statliga kraven för obligatoriska allmänna utbildningsprogram för förskoleinstitutioner.
Att upprätthålla en portfölj kommer att hjälpa dig att skapa en närmare relation med ditt barn, spendera mer tid tillsammans, skapa en atmosfär av gemensamma intressen och du kommer att i tid kunna fira ditt barns framgångar och behålla intresset för olika aktiviteter inom följande områden:
- social och personlig utveckling,
- kognitiv utveckling och talutveckling,
- fysisk utveckling,
- konstnärlig och estetisk utveckling.
Du kommer att hjälpa ditt barn att utveckla ett verktyg för självkännedom "Vad jag är" och få erfarenheter som kommer att vara användbara för dig i framtiden.
Portföljen kommer att vara användbar för föräldrar, handledare, lärare och viktigast av allt - för barnen själva!
I din portfölj kan du inkludera de bästa teckningarna, fotografier av hantverk, observationer, anteckningar om ditt barns ordförråd och hans växande färdigheter.

Hur kommer portföljen att se ut?

En barnportfölj måste verkligen vara färgstark och ljus. Helst kommer den att bli både ett barns favorit "bilderbok" och en källa till stolthet.
Förklara för ditt barn vilken typ av "magisk bok" ni börjar samla ihop och varför. Det finns ingen anledning att vara rädd för att barnet "inte kommer att förstå" eller "snabbt kommer att bli kallt."
Han kommer att förstå! Från 3 års ålder älskar alla barn, utan undantag, ljusa böcker.
Det kommer inte att svalna! Boken om dig själv är den mest intressanta. Hon kommer att "ta emot med förtjusning" alla kreativa verk, kommer att ägna "särskild uppmärksamhet" till fantastiska fantasier, och efter ett tag kommer hon att "kärleksfullt påminna" dig om "hur liten du var för bara ett år sedan!"

Titelsida

En titelsida för en barnportfölj är nästan detsamma som en vacker kostym för en semester. Det här är ett slags ansikte för hela verket. Genom att ta mappen i handen och titta på titelsidan bildar lärare eller dina vänner redan en första uppfattning, inte bara om barnet, utan ibland om hela familjen som deltog i förberedelsen av portfolion.
Titelsidan på en dagisportfölj bör inte överbelastas med information. Det kommer att finnas många intressanta sidor inuti för henne, där allt kan målas färgglatt och meningsfullt. Men genom att titta på verket ens kort, bör betraktaren skaffa information om vem som är ägare till en så tung, lyxig pärm, hur gammal han är och var han bor eller studerar. Naturligtvis skulle det vara trevligt om bredvid denna lakoniska information finns ett foto av ägaren av barnportföljen.
Många människor föredrar att skapa det första arket på datorn, även om barnet vill bidra med sin del till skapandet av detta dokument. Kan en liten sol, som ritades med stor omsorg och kärlek, förstöra titelbladet? Låt honom också ta del av den kreativa processen, då kommer barnet att känna att han, precis som sin mamma, kan vara stolt över den vackert designade foldern, eftersom han också ritade i den.

Avsnitt 1. "Min värld" ("Porträtt")

Här kan du placera all information som är intressant och viktig för barnet.

– Mitt namn (information om vad namnet betyder, varför föräldrarna valde detta namn; om barnet har ett sällsynt eller intressant efternamn kan du förklara vad det betyder), du kan ge betydelsen av karaktär och anlag enligt horoskopet.

– Mitt dopnamn (om ett barn har blivit döpt får det ofta ett mellannamn som motsvarar hans religion)

– Min familj (här kan du berätta namnet på din mor, far, bröder, systrar, morföräldrar eller placera en teckning av ditt släktträd)

– Mina vänner (foton på vänner, information om deras intressen, hobbyer)

– Där jag bor (berätta om din hemstad, dess intressanta platser i fotografier och beskrivningar)

– Mitt dagis (berätta vilken dagis och grupp barnet går till)

Avsnitt 2 – "Mina favoritaktiviteter och spel."

Vad gör vi med mamma (mormor, på dagis, i en cirkel, etc.)

Mina favoritspel hemma och på dagis (du kan prata om de spel som barnet föredrar: kuber, mosaik, barndominobrickor, etc.):

– Mina lektioner om de tidiga utvecklingssystemen Montessori, Doman, Zaitsev, Nikitins, Walfdor-pedagogik, etc. (du kan ge ett exempel på flera av mina favoritklasser)

– Mina favoritböcker (lista titlar och författare till barnböcker som barnet gillar)

– Jag gillar att studera (lista de aktiviteter som barnet gillar: läsa, rita, skulptera, dansa, etc.)

– Mina promenader (utomhusaktiviteter och spel)

Avsnitt 2 – "Mina helgdagar"
I det här avsnittet kan du inkludera fotografier från födelsedagar, fotografier av helgdagar på dagis: 8 mars, nyår, etc.

4:e födelsedag

5-årsdag

6-årsdag

Avsnitt 4 – "Jag växer"

Detta avsnitt kan innehålla rubriker:

"Dynamiken i fysisk utveckling"
Detta avsnitt återspeglar data från antropometriska mätningar. De kan presenteras i form av intressanta grafer, diagram, ritningar eller tabeller. Det är intressant att inkludera här inte bara information om barnets längd och vikt, utan också storleken på handflatan eller fotens kontur.
Du kan också inkludera fotografier av barnet på hans födelsedag i det här avsnittet.

2. Min handflata (på den här sidan kan du spåra ett barns handflata på hans födelsedag och se hur den har växt varje år)

"Dynamiken för allmän utveckling"
(social och personlig utveckling, kognitiv utveckling och talutveckling).

– Genom munnen på en bebis (intressanta ord, fraser, bebispåståenden)

– Jag kan bokstäverna

– Jag läste vid 3, 4, 5 år gammal (med bokstäver, stavelser, ord)

- Min favoritlåt

– Min favoritdikt

– Jag spelar musikinstrument

- Jag dansar

– Världen omkring mig

– Världen finns inom mig

"Kreativ utveckling"
(inkluderar teckningar, fotografier av kreativa verk, fotografier av deltagande i teateruppsättningar på dagis eller klubb som barnet går på)

Teckningar i olika genrer (akvarell, gouache, pastell, vaxkritor, etc.)

Modellering (plasticine, lera, skulpturmassa)

Ansökan

Konstruktion

Foton av hantverk (gjorda av papper, kartong, naturmaterial, etc., deltagande i utställningar)

Teaterproduktioner (lista roller, bifoga bilder)

"Mina skivor"
Fyll detta avsnitt med intyg eller diplom, varav barn på dagis får mycket. För att ge ditt barn ett incitament att prova kan du belöna honom hemma för att han deltar i olika spel eller tävlingar med vänner.

Det är bättre att ordna innehållet i detta avsnitt i kronologisk ordning.

Information om deltagande i idrottstävlingar och tävlingar, helgdagar och evenemang m.m.

Materialet i det här blocket låter dig bygga ett betyg av individuella resultat, ett betyg av prestationer och spåra dynamiken i förändringar i läranderesultat.

Avsnitt 5 – "Mina intryck"

Information om teaterbesök, utställning, museum, vandring, utflykt.

Mina resor

Mina upptäckter

Mina utflykter

Intryck av att besöka teatrar och utställningar

Avsnitt 5 – "Feedback och förslag"

(i vilken form som helst)

– Lärare

– Föräldrar

– Ytterligare utbildningslärare

Ingenting ökar ett barns självkänsla mer än en lärares positiva bedömning av sina ansträngningar. Här kan du skriva en recension eller önskan, kanske rekommendationer, både från en lärare och en förälder, både utifrån läsårets resultat och på deltagande i alla händelser.

Nyligen är det i många förskoleinstitutioner nödvändigt att skapa en individuell portfölj för ett barn. För de flesta oinformerade mammor väcker till och med ordet i sig rädsla, än mindre det faktum att de inte vet hur man skapar det. Vi berättar för flickan så att hon inte behöver rodna.

Varför behöver du en dagisportfölj för en tjej?

En portfolio är en samling verk, fotografier, utmärkelser som ger information om en persons framgångar och prestationer. I samband med en förskoleinstitution är en portfölj en individuell spargris som indikerar hur framgångsrikt ditt barn är i en viss aktivitet, vad han kan göra, vad han är intresserad av och hur han utvecklas. På ett sätt är en portfölj ett incitament att utveckla intresset för andra aktiviteter, öka ett barns självkänsla och även ett sätt för självkännedom. Dessutom kan en barnportfölj för en tjej bli en samling positiva känslor och glada minnen.

Hur skapar man en portfölj för en tjej?

Först och främst ska det sägas att du behöver skapa en portfolio tillsammans med din dotter, så att hon känner ansvar för projektet och intresset för det. Oroa dig inte för att tjejen snabbt kommer att tappa lusten efter honom. För att göra detta bör du skapa en portfölj för flickan som är färgstark och ljus, så att barnet blir intresserad, precis som med en bilderbok.

Först måste du bestämma stilen på din framtida portfölj. Det är bäst att vända sig till din dotters favorit saga eller seriefigurer. Det allmänna temat måste löpa som en röd tråd genom alla dess avsnitt.

• titelsida;
• avsnittet "Porträtt" eller "Min värld";
• "Hur jag växer och utvecklas";
• "Mina prestationer"
• "Mina fritidsintressen";
• "Mina intryck";
• önskemål och recensioner;
• innehåll.

1. Utformningen av titelsidan bör göras noggrant, eftersom den är ansiktet utåt för hela verket. På den måste du ange barnets för- och efternamn, födelsedatum, namn och nummer på dagis. Det skulle inte skada att klistra in ett foto av flickan.

2. Avsnittet "Min värld" ger omfattande information om barnet. Prata med din dotter om vad hon vill visa om sig själv. Här anges vanligtvis betydelsen av barnets namn, ett horoskop, familjen beskrivs (namnen på släktingar och deras yrken anges) och en . Dessutom kan barnet prata om sina första vänner och deras hobbyer. Det skulle inte vara fel att beskriva dagis och grupp där flickan går. I slutet av avsnittet kan du ge information om din hemstad, dess attraktioner och symboler. Avsnittet ska åtföljas av fotografier och beskrivningar.
3. I avsnittet "Hur jag växer och utvecklas" kan du placera en graf som visar tillväxtens dynamik. Den består av två skalor - "höjd i cm" och "ålder efter år". Material om barnets första steg, ord och intressanta fraser kommer också att vara intressant. Se till att inkludera de roligaste bilderna i avsnittet, inklusive de från olika födelsedagar.

4. Avsnittet "Mina prestationer" visar vanligtvis diplom eller certifikat som flickan fick för att ha deltagit i tävlingar och tävlingar på dagis, idrottsskola eller klubb.

5. En förskolebarns portfölj för en tjej kan inte låta bli att kommunicera hennes favoritaktiviteter. Avsnittet "Mina hobbyer" ska återspegla det som ligger barnet så nära hjärtat - teckning, modellering, dans, applikation, etc. Helst bör du bifoga fotografier av hantverk och fotografier av barnet under arbetets gång till sektionen. Flickan kan beskriva sina favoritspel med vänner på lekplatsen, på dagis, med sina bröder och systrar.

6. Material om att besöka andra städer, museer, teatrar, delta i vandringar och sommarlov finns i avsnittet "Mina intryck".

7. I avsnittet "Förslag och feedback" lämnas tomma sidor som lärare och andra föräldrar kan fylla i.

8. Arbetet avslutas med avsnittet "Innehåll".

En barnportfölj kan göras manuellt, eller så kan du ladda ner en färdig mall på Internet. Huvudsaken är att dess skapelse ger nöje för både mor och barn.

Allt har sitt slut, inklusive den mest minnesvärda delen av livet - barndomen. Majoriteten av barnen i vårt land går på dagis och tillbringar större delen av sin tid där. För att lämna ett minne av denna period av ett barns liv skapas barnportföljer för dagis.

Barnportföljer

Nu är det inte bara på modet, utan det har blivit nödvändigt att presentera barnportföljer när man går in i en dagisgrupp. Portföljen för ett 3-5 år gammalt barn är en slags spargris av barnets aktiviteter inom de viktigaste utvecklingsområdena. Remisskriterierna har reviderats i enlighet med federala krav på obligatoriska barnutvecklingsprogram på förskoleinstitutioner. De presenteras i de allmänna utbildningsprogrammen "Från födelse till skola" och "Ursprung".

Barnportföljer för dagis är utformade för att hjälpa föräldrar att etablera en närmare och mer förtroendefull relation med sitt barn, tillbringa ledig tid tillsammans, omedelbart fira barnets framgångar och behålla intresset för aktiviteter inom följande utvecklingsområden:

• sociala och personliga;
• kognitivt tal;
• fysisk;
• konstnärligt och estetiskt.

Genom att upprätthålla en portfölj kommer föräldrar att hjälpa till att forma barnets självkännedom, det vill säga svara på frågan "Vad är jag?", samt få erfarenhet som kommer att vara användbar i framtiden. Barnportföljer för dagis kan vara användbara inte bara för föräldrar och barnen själva, utan också för lärare och handledare.

Hur liten var du?

I barndomen är ett barn nedsänkt i en värld av fantasier och drömmar, och han är fortfarande dåligt orienterad där verkligheten är och var fiktionen finns. Därför är utformningen av detta dokument ofta i ljusa, färgglada färger. Helst kommer en portfölj för ett barn att vara hans favoritbilderbok och källan till hans stolthet.

Det är nödvändigt att förklara för honom att du kommer att sätta ihop den här magiska boken och vad den är till för. Var inte rädd för att tro att ditt barn inte kommer att förstå eller bli uttråkad snabbt. Redan alla treåriga barn älskar ljusa böcker, och en bok om dem själva är den mest spännande. Hon kommer gärna att acceptera kreativt arbete, kommer att behandla fantastiska fantasier med särskild uppmärksamhet och efter en tid kommer hon kärleksfullt att hjälpa dig att påminna dig om hur du var, älskling.

Ett barn i förskoleåldern lär sig aktivt om världen omkring sig, utvecklas och växer snabbt och är engagerad i kreativitet, så barnportföljer för dagis innehåller fotografier som speglar barnets aktiviteter, teckningar, foton av hantverk, och det finns också plats för fotografier av vänner och lärare, alla de som tar aktiv del i barnets liv.

Dekor

Titelbladet är ett slags ansikte på hela portföljen. Genom att ta det i dina händer och titta på det kan du bilda dig din första uppfattning om barnet och hans familj. Titelsidan behöver inte fyllas med information för detta finns många sidor inne i mappen, så endast information om ägaren anges: vem han är, hur många år, var han bor eller studerar, det är lämpligt att placera; ett foto. Dagisportföljen är klar, färdig, innehåller en titelsida och sex avsnitt som beskrivs nedan.

Avsnitt ett: "Min värld"

All information som är viktig och intressant för barnet läggs här.

• Namn. Den berättar om betydelsen av namnet, varför det bestämdes av föräldrarna att kalla det så, du kan också förklara efternamnet om det är sällsynt, detta kan även innefatta karaktärens betydelse enligt horoskopet.
• Dopnamn. Får ofta ett mellannamn som motsvarar ens religion om man är döpt.
• Familj. Här pratar barnet om namnen på sina familjemedlemmar eller ritar ett släktträd.
• Vänner. Bilder på vänner läggs upp och information om dem ges.
• Bostadsort. Information om din hemstad ges fotografier och beskrivningar kan berätta om dess intressanta platser.
• Dagis. Information om dagis och grupp.

Avsnitt två: "Favoritaktiviteter och spel"

Dagisportföljen är klar, ifylld och i andra avsnittet beskriver den barnets aktiviteter och spel:

• Klasser med mamma, mormor eller på dagis, klubb osv.
• En berättelse om dina favoritspel i trädgården och hemma (kuber, barndominobrickor, mosaik, etc.).
• Favoritklasser baserade på Zaitsev, Nikitin, Montessori, Doman-systemen (exempel på flera klasser).
• Favoritböcker (lista över titlar och författare).
• Favoritaktiviteter (lista t.ex. dans, teckning, läsning etc.).
• Promenader (spel och utomhusaktiviteter).

Avsnitt tre: "Semester"

Det här avsnittet kan innehålla bilder från födelsedagar, helgdagar på dagis, till exempel nyår, mors dag, etc.

Avsnitt fyra: "Tillväxt"

Portföljer för dagis (mallar) kan ha följande rubriker:

"Fysisk utveckling"- information om antropometriska mått ingår. De presenteras i form av intressanta diagram, grafer, tabeller eller bilder. Här kan du lägga inte bara uppgifter om barnets längd och vikt, utan också på din födelsedag, skissera konturerna av din handflata och fot och se hur de har vuxit varje år.

"Allmän utveckling"- socialt-personligt, kognitivt-tal.

• Genom munnen på en bebis. Skriv ner intressanta ord och uttalanden av barnet.
• Lärde bokstäver.
• Hur ett barn läser vid tre, fyra och fem år.
• Som han räknar till tre, fyra, fem år.
• Favoritlåt.
• Favoritdikt.
• Spelar musikinstrument.
• Dansa.
• Världen runt barnet.
• Världen inuti barnet.

Portföljen av dagis inkluderar rubriken "Kreativ utveckling" - här finns ritningar, foton av kreativa verk och deltagande i teaterproduktioner av en barnklubb eller dagis.

• Teckningar i olika genrer och olika medier (akvarell, pastell, gouache, kritor, etc.).
• Modellering från olika material, till exempel lera, plasticine, skulptural massa.
• Ansökan.
• Konstruktion.
• Foton av hantverk gjorda av naturmaterial, papper, kartong, etc. foton av deltagande i utställningar.
• Teaterföreställningar med roller listade och fotografier bifogade.

"Uppgifter"- denna sektion är fylld med intyg och diplom som erhållits på dagis. För att uppmuntra ansträngningar och som incitament kan du ordna belöningar hemma för deltagande i tävlingar och spel med vänner. Allt innehåll i detta avsnitt är ordnat i kronologisk ordning. Därefter publiceras data om deltagande i sportevenemang, helgdagar, tävlingar etc. Baserat på detta material bildas en personlig bedömning av resultat och prestationer som är nödvändiga för att studera dynamiken i läranderesultat.

Avsnitt fem: "Visningar"

I det här avsnittet kan portföljer för dagis (mallar innehåller ofta denna information) innehålla information om besök på teatrar, museer, utflykter, vandringar, samt en beskrivning av barnets intryck av dem.

• Resor.
• Upptäckter.
• Utflykter.
• Intryck från att besöka utställningar.

Avsnitt sex: "Feedback och förslag"

Feedback från pedagoger, föräldrar och ytterligare utbildningslärare tillhandahålls i fri form. Barnets självkänsla ökar på grund av de ansträngningar som läraren noterat. Här skrivs recensioner, önskemål, rekommendationer från lärare, samt föräldrar utifrån läsårets resultat och deltagande i det organiserade evenemanget.

Portfölj för dagislärare

Varför behöver en lärare en portfolio? Syftet är att öka självkänslan och stimulera den professionella tillväxten av lärare i barns utbildningsinstitutioner. Samt att bedöma kvalifikationsnivån och kvaliteten på verksamheten som yrkesutövare (för certifiering, fastställande av beloppet för incitament och incitamentsbetalningar).

Strukturen för en dagislärares portfölj innehåller avsnitt:

• "Introduktion" där läraren rapporterar information om yrkesstatus, utbildning, arbetslivserfarenhet och personlig information. (För att generera denna information ber läraren om hjälp från rektor för förskolans läroanstalt.)
• "Porträtt" består av uppsatsen "Mig och mitt yrke." I den reflekterar läraren fritt aspekter: varför han valde yrket, pratar om de egenskaper som behövs för framgångsrika aktiviteter, beskriver bildningsstadierna i yrket, personliga och professionella intressen, framtidsutsikter och prestationer, anger pedagogikens credo , analyserar yrkeskompetens och identifierar ämnen för innovativ verksamhet , speglar kreativa prestationer.
• "Mapp med prestationer i yrket"- det här avsnittet av portfolion för förskolelärare innehåller information om följande material: planer, rapporter, publikationer, innehåller en beskrivning av arbetslivserfarenhet, en lista över utvecklade manualer, videor av olika former av arbete med elever, kollegor, föräldrar, recensioner från föräldrar osv.

• "Mapp med elevers prestationer" ingår också i portföljen för en dagislärare. Den innehåller intyg om barns deltagande i olika evenemang, diagnostiska data och barns kreativa produkter. Materialet i detta avsnitt visar lärarens professionella kompetens.
• Den färdiga portfolion för en dagislärare innehåller ett avsnitt "Mapp dokument." Den innehåller intyg om deltagande i kreativa och professionella tävlingar, innehåller dokument om slutförande av avancerade utbildningskurser, ytterligare yrkesutbildning etc. Materialet i detta avsnitt anger lärarens officiella status.
• "Mapp med expertbedömningar." Den innehåller tacksamhetsbrev, patent, recensioner, vittnesmål etc. Dessa dokument är former för utvärdering av lärarens verksamhet och stimulerar hans fortsatta tillväxt.