Regional statsbudget läroanstalt för barn i behov av psykologisk, pedagogisk och medicinsk och social hjälp -

Regionalt centrum för diagnostik och rådgivning "utveckling"

Pass för projektet "Park of Dreams".

Projekttyp:

Genom dominerande metod: kreativ;

Efter antal deltagare: grupp;

Efter varaktighet: kortsiktig;

Av kontakternas natur: inom samma åldersgrupp;

Efter kunskapsprofil: monoproject;

På grund av elevmedverkan: deltagare från idéns tillkomst till mottagandet av resultatet.

Projektdeltagare: sociallärare, pedagog, elever.

Handledare: pedagog.

Genomförandemedel: assistans från specialister: lärare - psykolog, defektolog, lärare - logoped.

Målet med projektet: lär barn att skapa och förverkliga sina idéer.

Projektmål:

Skapa förutsättningar och involvera eleverna i produktiva aktiviteter;

Hjälp barn att få en känsla av framgång oberoende av akademisk prestation;

Att avslöja Kreativa färdigheter elever.

Problem: låg aktivitet hos elever under aktiviteter.

Beräknad rollfördelning i projektgruppen:

Utbildare: organiserar utbildningssituationer, gemensamma produktiva aktiviteter, design av en utställning i konferensrummets hall, deltar i tävlingen "Bästa utbildare".

Barn: delta i pedagogiska och produktiva aktiviteter.

Tillhandahåller projektaktiviteter:

Metodologisk: prover på att göra delar av föremål, blommor av blå färg- 2 st, röd - 2 st, gul - 2 st, blå cirklar - 2 st, röd - 2 st, gul - 2 st, bas för en rund rabatt - 2 st, blomämnen i quillingteknik - 30 st. Objektdetaljer: träd - 8 st., sandlåda - 2 st., lusthus - 1 st., studsmatta - 2 st., gungor - 4 st., lyktor - 8 st., "orm" - 1 st., bas för fontän - 1 stycke, fontän - 1 stycke; stickad bungee - 1 stycke; kartong layout bas, park diagram; ljudinspelning av näktergalsånger.

Material och tekniskt: media - Internet, material för konstnärlig verksamhet.

Förväntat resultat av projektet:

Inhemska produkter:

- elever: förändring i social status i klass, familj, ökad talaktivitet;

- pedagoger:öka den sociala och professionella kompetensen, öka den personliga potentialen för pedagoger vid Statens budgetutbildande läroanstalt OTsDK ”Utveckling”.

- specialister: få möjligheten för specialister från den statliga budgetutbildningsinstitutionen OTsDK "Utveckling" att delta i projektet.

Externa produkter:

Utställning av layouten i konferensrummets hall;

Deltagande i tävlingen "Bästa lärare";

Utarbetande av en portfolio med arbetsmaterial, fotografier, diagram och en elektronisk version av projektet för presentation.

Projektinnehåll:

I mitten av november, under en utflykt till parken, och pratade med eleverna, visade det sig att där de bor finns det inga välskötta parker för spel och rekreation. Därför ombads eleverna att skapa en modell av sin drömpark för vidare praktisk användning. Sedan började vi samla information: vi bekantade oss med stadens parker och reste genom parkerna i frånvaro.

Bekantskapen ägde rum i institutionens hemmabio information om parkerna fanns i uppslagsverk, tidskrifter och album.

Efter en exkursion till parken med gruppens elever och en gemensam diskussion gjordes en plan för arbetet med projektet.

Under den tredje lektionen ritades ett diagram över parken, platser identifierades och tillverkningen av delar började.

Från den fjärde lektionen fortsatte vi att tillverka delar och gjorde basen till modellen. På öppen lektion monterade en modell av parken.

Det sista steget blir deltagande i en utställning av modeller på institutionen.

Stadier av arbetet med projektet:

Förberedande skede: Definiera syftet med projektet. Utarbeta en plan för huvudprojekteringsstadiet. Att studera platser och litteratur, utflykt, korrespondensresa till stadsparkerna, utflykt till parken för 40-årsjubileet av Komsomol, fotografering.

Varaktighet: 1 veckas design.

Implementationsplan förberedande skede:

evenemang

Ansvarig

Förväntat resultat

Utflykt till parken för 40-årsjubileet av Komsomol

Utbildare, socialsekreterare lärare

Frånvarotur genom stadsparker

Utbildare, socialsekreterare lärare

Val av material på projektämnet.

Stora scenen - Praktiska aktiviteter.

Varaktighet: 2:a veckans design.

Genomförandeplan för huvudstadiet:

evenemang

ämne

uppgifter

Förväntat resultat

Deltagare

Grafisk reflektion

parkplaner

Utveckling av rumsliga koncept, auditiv uppmärksamhet.

Schema för Dream Park.

Barn, lärare

Produktiv verksamhet

Att göra basen med hjälp av trimningstekniken;

Göra blommor med hjälp av quillingteknik;

Tillverkning av objektdelar med hjälp av mallar;

Montering av en modell av Drömparken.

Utveckla finmotorik händer;

Utveckla tänkande;

Utveckla färdigheter i jämförande analys.

Utveckla kreativa förmågor i att skapa aktivitetsprodukter.

Grunden för layouten, behärska trimningstekniken;

Detaljer för en rabatt, behärska quillingtekniken;

Detaljer för föremål;

Park layout.

Barn, lärare

Sista steget - utställning.

Varaktighet: 3:e veckan av design.

evenemang

Ansvarig

Förväntat resultat

Layouttävling

Lärare, elever

Diplom

Natalia Dippel

Jag uppmärksammar dig på en lektion byggd genom TRIZ-RTV-systemet, med hjälp av IKT, arbete i centra kreativitet och spelteknik.

Utbildningsområde: kognition

kapitel: design

ämne: "Holiday Park"

Mål: skapa en layout parkera genom design delar utan limning

Programuppgifter:

1. Lär barnen att rulla pappersark till en cylindrisk form för att bygga bågar, med hjälp av gem för att sammanfoga.

2. Fixa sättet att vika papperet och fixera viklinjen för bänkdesign

3. Fortsätt att lära barn tekniken att skrynkla papper, forma runda och ovala former av rabatter.

4. Lär barn hur man dekorerar rabatter olika färger designlösning

(flerfärgad, enkelfärgad, med icke-traditionellt material

(knappar)

5. Utveckla barns rumsliga fantasi (att arbeta med ett diagram, färguppfattning, kreativ förmågan att leka med en byggnad.

6. Utveckla förmågan att arbeta i mikrogrupp och i ett team om ett gemensamt ämne.

Ordförrådsarbete: semesterpark, rabatt, båge, krona, stam, dekoration parkas, design, skrynkling, vikning, vridning, gem.

Utrustning: emblem för barn, diagram parkas, papper: brun - 6 st. 15 st. (ett halvt landskapsark, grönt färger: 6 st. (landskapsark, 2 stycken fyrkantiga 14x14, 2 stycken rektangel 14x2, 15 stycken halvalbumark, 6 plåtar av stålfärg, 8 rektanglar 14x10

Preliminärt arbete: samtal om parker, deras syfte, titta på illustrationer parker, arbeta med papper: förmåga att vrida, böja sig längs linjer, skrynkla ihop sig, koppla ihop med gem.

1 del (motiverande - incitamentstadium)

Läraren uppmärksammar det interaktiva styrelse: "Nu kommer vi att se annorlunda parker på den magiska skärmen", tittar barnen parker, ta reda på det Pavlodar parker

Läraren föreslår att du använder diagrammet för att avgöra vad barnen ska göra? (barn svar:

Rulla papper

Böj längs linjer

Skrynkligt papper

Dekorera rabatter

(läser diagram-kartan)

(vi definierar vad det betyder denna symbol på kartan)

(vi sätter oss vid borden, enligt emblemen)

(emblem - buskar)

(jobba vid bord mikrogrupper)

Vi berättar vad vi ska göra (arbetar med mikrofon)

berättar och visar hur vi ska göra.

Det är intressant att jobba på ett nytt sätt!

SJÄLVSTÄNANDE ARBETE AV BARN. (vid behov hjälper läraren barnen med ledande frågor, jämförelse med diagrammet)

vi designar en rabatt

rabatten måste göras vacker!

BUSH KONSTRUKTION

Träden visade sig vara vackra!

ytterligare detaljer - lyktor, fontäner, människor

SOM ARBETET ÄR SLUTFÖRT, ERBJUDER DET

Placera på plattformen i mitten av rabatten

Sedan bänkarna

Efter detta buskarna

Placera träd bakom buskar

(jämför med planschemat parkas)

vi installerar bågar

EN MINUTS AV BEundran (barn beundrar parkera, som de skapade. Läraren tar bågarna, gör fördjupningar - snidar ut barnen på gallerna och på båda sidor har barnen heliga bågar)

Ah, det här är det en park!

Läraren uppmärksammar det faktum att en park Det blev väldigt vackert, men öde, vad behöver göras för detta. (barnen föreslår att man tar de små männen och går runt parkera)

SPELA UPP LAYOUTEN PARKAS(läraren inkluderar en inspelning av naturens ljud - fågelsång, bin surrar)

Det rekommenderas att lyssna på naturliga ljud parkas.

Del 3 (reflexivt - korrigerande stadium)

Varför kan vi säga att vår ockupation idag kan kallas ett mirakel? design? Vad hjälpte till att skapa detta en park?

(barn svarar att de arbetade utan pasta, fäste med gem, använde färdigheterna att vrida, skrynkla, vika papper)

Läraren erbjuder sig att applådera för det utmärkta designarbetet.

Du kommer behöva

• - torra grenar, mossa, kottar;
• - färgat papper för applikationer, vanlig och "sammet";
• - tjockt vitt papper eller kartong;
• - kalkerpapper;
• - borstar för lim;
• - PVA-lim;
• - ett ark tjock kartong;
• - skumgummi;
• - linjal;
• - kompass;
• - en enkel penna;
• - sax;
• - hirs;
• - grön sprayfärg;
• - plasticine.

Instruktioner

Som prototyp kan du ta en park som faktiskt finns i din stad. I det här fallet måste du hitta eller beställa hans plan. Med hjälp av din fantasi och idéer om det idealiska rekreationsområdet för stadsbor kan du göra ett projekt själv och förkroppsliga det på en modell.

Gå till skogen eller parken, samla torra grenar, som i sin form kommer att likna stammarna och grenarna av miniatyrträd. Hitta och samla bitar av mossa, liten halvöppen tall eller grankottar. Bred ut tidningen och lägg allt på tork.

Rita parkstigar och rabatter på en kartong. Om du designar en park själv, skissera konturerna av en liten flod. Designa en central gränd och en liten plattform där du sedan kan installera en miniatyr eller placera en fontän.

Lägg arket på kartong och kopiera projektet på det, överför konturerna av vegetationstäcket och floden. Klipp ut dessa föremål från kalkerpapper längs konturen. Använd dessa "mönster", klipp ut flodens yta från ogenomskinligt blått papper eller folie och klipp ut gräsmattorna från grönt "sammets" papper. Texturen på detta papper kommer att imitera gräs, och den glänsande blå eller mörkblå folien kommer att imitera vattenytan.

Limma floden och gräsmattorna ur papper på kartongbasen längs deras pennkonturer. För att förhindra att papperets yta, våt av lim, från att skeva efter torkning, tryck på papperet som limmats på kartongen med lite vikt, till exempel travar med tunga böcker. Låt torka helt i flera timmar.

Applicera lim på de designade gångvägarna, den centrala gränden och plattformen. Strö ytan på stigarna med hirs och jämna till så att kornen ligger tätt mot varandra i ett lager. Om du vill imitera beläggningsplattor, då kan hirsen, när den torkar, målas grå eller brun färg med pensel och akvarellfärg.

Rulla en liten bit skumgummi genom en köttkvarn ett par gånger, täck de resulterande bitarna med grön sprayfärg och låt dem torka väl. Använd vass sax för att bilda trädstammar och grenar från kvistarna. Täck mossbitarna med lim med en pensel och strö över dem med gröna skumspån. Du kommer att få grenar och bladverk. Limma fast dem på trädämnena. Placera de formade träden på en kartongbas, fäst stammarna med plasticine.

Måla kottarna med grön sprayfärg, torka dem och limma fast dem på gräsmattorna på den modell som de ska representera tujabuskar. Från resterna av mossa målade på samma sätt, bilda buskar av vegetation och limma dem också på olika platser i layouten.

Gör bänkar av tjockt papper, eller ännu bättre kartong - skär ut sidoytorna, gör slitsar för sätena och ryggarna, sätt in rektangulära kartongbitar - de kommer att vara ryggar och säten. Gör ett par pappersbroar över floden. Du kan göra lyktor av cocktailtuber och plastkulor och sätta figurer av vandrande människor i parken.

Den lilla och jag gjorde det!

Eftersom vår familj har en inarbetad tradition att minnas allt i sista stund, var detta fall inget undantag. Min son Vadik berättade om uppdraget exakt en dag innan det skulle beräknas. Det fanns ingenstans att ta vägen - jag var tvungen att ta mig till jobbet!

Verktyg och material

Stadsmodellen kräver inga extra-naturliga material, och en normal student bör ha allt tillgängligt:

1. Linjal
2. Färgat papper + färgad kartong
3. Färgpennor
4. Sax
5. Penslar + färger (vi använde gouache)
6. Lim
7. A4 papper

Hur man gör en stadslayout

Vi funderade lite på det och bestämde att eftersom tiden rann ut så skulle vi göra en väg + ett par byggnader + någon form av transport. Vi bestämde oss - vi gör det.

Vi tog en bit tjock kartong, skar ut en 40 gånger 30 cm rektangel från den. Sedan klistrade vi den på ena sidan med A4 kontorspapper.

Efter att noggrant ha trimmat kanterna fick vi en bas för layouten, som är redo för målning.

De ritade en improviserad väg

Nästa steg var att bygga ett höghus. Jag ger inga explicita dimensioner, eftersom allt gjordes med ögat...

Innan jag limmade ihop byggnaden dekorerade jag den

Detta är vad som hände efter limning

Vi klippte till baksidan av byggnaden, limmade sedan fast den och målade även den.

Barns stadsmodell

Förlåt vänner.

På grund av att tiden bröt på riktigt fick skjutningen skjutas upp. Bara byggnaden tog nästan 2 timmar.

Nästa steg var en buss. De gjorde det enligt samma princip som byggnaden – de limmade ihop den och målade den. Balkonger lades till byggnaden och inskriptionen "butik" fästes i botten.

De byggde ett stopp med en skylt och gjorde flera träd.

Det sista steget var att limma fast alla produkterna på basen. För att få det att fästa bättre på vissa ställen var jag tvungen att använda tejp :)

Och här är resultatet!

Och vidare…

Stadsmodellen med dina egna händer är klar!

Tack för att du tittade!