Activități cu păpuși matrioșca pentru cei mici. Jocuri didactice „Păpuși de cuibărit multicolore Joc didactic asambla o păpușă de cuibărit
Instituție de învățământ preșcolar bugetar de stat
grădinița nr. 74 din districtul Kalininsky, Sankt Petersburg
Jocuri didactice
„Păpuși de cuibărit multicolore”
„Fluturi în luncă”
pentru copiii de vârstă preșcolară primară
Întocmită de: profesor
Cea mai înaltă categorie de calificare
Ivanova Tatiana Mihailovna
Joc didactic „Păpuși colorate de cuib”
Sarcini:
Învață să grupezi obiectele în funcție de o caracteristică dată.
Întăriți capacitatea de a corela obiecte diferite în funcție de culoare.
Dezvoltați atenția, percepția vizuală, memoria, gândirea.
Dezvoltați abilitățile motorii fine.
Material didactic:
Păpuși matrioșca, case, bănci, coșuri, flori de șase culori (vezi Anexa nr. 1)
Progresul jocului:
Profesorul scoate șase păpuși cuib din cufărul magic. În mod consecvent, în conformitate cu locația tonurilor de culoare în spectru, arată păpuși cuibărătoare de diferite culori (roșu, portocaliu, galben, verde, albastru, violet). Când examinează o altă păpușă cuibărită cu copiii, profesorul se concentrează asupra culorii acesteia.
Ei trăiesc în pieptul nostru -
Toată lumea se numește matrioșka!
Fețe rotunde și fard de obraz,
În rochii de soare colorate!
Păpușile de cuib sunt aliniate în ordinea specificată. Învățătoarea le explică copiilor că fiecare păpușă de cuib are haine frumoase, iar când sunt toate împreună, devine atât de frumoasă, de parcă strălucește soarele și strălucește un curcubeu.
Păpușile de cuib au plecat la plimbare.
Fiecare a luat un coș,
Pentru a colecta flori.
Și floarea și coșul
Culori precum păpușa de cuib în sine.
P 
Înainte de fiecare copil pe masă există o păpușă matrioșcă, profesorul se oferă să aleagă un coș și o floare. Copiii completează sarcina selectând obiecte de aceeași culoare ca și păpușa matrioșca.
Bine făcut! Le-ai ajutat pe păpușile de cuibărit să adune flori, iar acum păpușile de cuibărit te invită să te joci cu ele.
Lecție de educație fizică „Surori - păpuși cuibărătoare”
La sfârșitul jocului, copiii sunt invitați să așeze păpușile de cuibărit una lângă alta pe masă, amintindu-le că fiecare are locul lui. Profesorul le cere copiilor să aducă, pe rând, păpușa matrioșca. Când toate sunt așezate în conformitate cu succesiunea spectrală a culorilor, copiii își iau rămas-bun de la păpușile de cuib.
Păpușile Matryoshka sunt mici,
Surori prietenoase.
Vino să ne vizitezi din nou.
Hai sa ne jucam împreuna!
Joc didactic „Fluturi în pajiște”
Sarcini:
Întăriți capacitatea de a grupa obiecte diferite după culoare.
Dezvoltați atenția auditivă.
Dezvoltați abilitățile motorii fine.
Progresul jocului:
Profesorul le spune copiilor că în pajiște cresc flori frumoase și strălucitoare. Le numește culoarea: „Aceasta este o floare roșie. Aceasta este o floare albastră”, arată imaginile plate cu flori așezate pe podea. Povestea continuă: „Fluturii zboară peste pajiște”.
Suntem fluturi frumoși!
Toată lumea din lume ne place.
Vesel, elegant,
Ne place să ne jucăm cu băieții!
Profesorul arată pe rând fluturi de diferite culori, încurajând copiii să repete numele culorii: „Acest fluture este roșu. Acest fluture este albastru.” Apoi îi invită pe copii să se joace cu fluturi: copiii, luând un fluture, execută mișcările
Sesiunea de educație fizică „Fluturi”
Floarea dormea și s-a trezit brusc, copii ghemuit
Nu mai voiam să dorm ridică-te, întoarce-te la dreapta, la stânga
S-a mișcat, s-a întins, mâinile sus, întinde-te
S-a înălțat și a zburat. brațele în lateral, alergând
Soarele se va trezi doar dimineața, stau
Fluturele se rotește și se îndoaie . învârtindu-se pe loc
-
Fluturii zburau și zburau și se jucau unii cu alții. Obosit! Au vrut să stea pe flori. Și pentru ca nimeni să nu le observe sau să le prindă, fiecare fluture trebuie să stea pe o floare de aceeași culoare cu el. Ajută fluturii să se ascundă!
Copiii termină sarcina, profesorul îi laudă pe cei care au îndeplinit-o și îi ajută pe cei care întâmpină dificultăți.
După aceasta, profesorul le cere copiilor să arate și să spună care fluture s-a ascuns unde. Începe el însuși fraze: „Un fluture roșu s-a așezat pe... (floare roșie).” A blue butterfly sat on... (floare albastră). Toți fluturii s-au ascuns - nu sunt vizibili."
Pe măsură ce repeți jocul, numărul și culorile fluturilor și florilor se schimbă.
^ ANEXA Nr. 1
Selectați foldere - lianți de culori primare.
Decupați material didactic din partea colorată a mapei: păpuși de cuib, flori, case, căni, farfurioare, bănci, frunze, fluturi.
^ ANEXA Nr. 2
Cărți uzate
O.A.Novikovskaya Matematică în jocuri și imagini. – Sankt Petersburg: Paritet, 2006. – 80 p. – (serie „Școala înainte de școală”).
DE EXEMPLU. Pilyugina Abilitățile senzoriale ale unui copil. Dezvoltarea percepției culorii, formei și mărimii la copii de la naștere până la trei ani. – M.: Mozaic – Sinteză, 2003. – 120 p.
„JOC CU MATRYOSHKA”
Ţintă:
învață un copil să opereze cu o păpușă matrioșcă cu trei locuri;
pentru a dezvolta capacitatea nu numai de a selecta părți ale unui obiect, ci și de a le combina în conformitate cu imaginea.
Material : (păpușă matrioșcă pictată de 8-10 cm înălțime, în interiorul căreia sunt două cuibărit , dintre care cel mai mic nu este detașabil)
Acțiuni de joc :
Profesorul pune pe masă o păpușă matrioșcă.
Copilul este învățat să deschidă o păpușă de cuib, scoțând alta și să o închidă corect, combinând părțile imaginii.
„JOC CU MATRYOSHKA”
Ţintă:
invata sa gasesti, la cererea unui adult, obiecte identice, dar diferite ca dimensiuni;
îmbunătățirea abilităților motorii ale degetelor, coordonarea mișcărilor mâinii;
învățați cum să combinați piesele conform desenului.
Material : (păpușă pictată, care conține încă două pliante )
Acțiuni de joc :
Toate , pe care bebelușul le scoate, sunt aliniate cu o riglă.
Se atrage atenția asupra celor mai mari, mai mici și mai mici.
Atenție la înălțimea vocii cu fiecare matrioșcă (cel mic vorbește cu vocea cea mai subțire).
Pentru păpușile de cuib sunt selectate scaune, cupe, paturi etc.
Joc didactic
„GĂSIȚI CASA MATRYOSHKA”
Sarcini didactice:
consolidarea cunoștințelor copiilor despre jucăria populară - păpușa de cuibărit și capacitatea de a identifica figurile după mărime;
Material : cartonaș cu siluete de păpuși cuibăritoare - casele lor, păpuși cuibărătoare de diferite dimensiuni.
Regulile jocului : Este corect să „populați” păpușile cuibărătoare în casele lor.
Joc didactic
„COLECTAȚI MATRYOSHKA”
Sarcini didactice:
consolidarea cunoștințelor copiilor despre jucăria populară - matryoshka,
consolidați capacitatea de a asambla o păpușă de cuib din părți folosind metoda mozaicului, evidențiați elementele de decor;
cultivați respectul și dragostea pentru arta populară.
Material : păpuși cuibărătoare din hârtie (carton), împărțite în mai multe părți.
Regulile jocului : asamblați o păpușă matrioșcă întreagă din părți individuale. Câștigă cel care strânge cele mai multe păpuși cuibărătoare.
Joc didactic
„COLECTAȚI MATRYOSHKA”
Ţintă : învață cum să acționezi ca mătușă cu jucării pliabile de trei dimensiuni - mare, mai mică, mică; învață să compui obiecte din două părți, concentrându-te pe dimensiunea și poziția lor în spațiu;
Dezvoltați abilitățile motorii ale degetelor și ochiul; învață să selectezi obiecte în raportul „mare, mai mic, mic”; găsiți un obiect de mărime intermediară.
Material: trei păpuși pliabile pentru cuibărit (10-12, 7-9, 4-6 cm înălțime).
Diferența de mărime ar trebui să fie de 3-4 cm.
Oh, păpuși matrioșka,
Bine - nu pot spune!
Copiii te iubesc foarte mult
Joacă în grupul nostru.
Obraji strălucitori, eșarfe,
Flori de-a lungul tivului.
Să te distrezi dansând
Buchete strălucitoare.
(N. Gorchakova)
Joc senzorial
MATRYOSHKA TRICOLOR
Ţintă .
Continuați să învățați copilul cum să coreleze obiectele după dimensiune.
Pentru a dezvolta capacitatea nu numai de a selecta părți ale unui obiect, ci și de a le combina în conformitate cu imaginea.
Îmbunătățiți mișcările fine ale vârfurilor degetelor și coordonarea mâinilor.
Material . O păpușă de cuib pictată (8-10 cm înălțime), care adăpostește încă două păpuși de cuib, dintre care cea mai mică nu este detașabilă.
Profesorul așează o păpușă frumoasă matrioșcă pe masă în fața copilului.
Îl scutură, imită o bătaie în voce: „Bate, bat, bat!” Cine e acolo?"
Deschide păpușa de cuib și scoate una a doua.
„Două păpuși cuibăritoare au venit să te viziteze.”
Apoi pune păpușa mică matrioșcă în cea mai mare și o închide.
Invită copilul să obțină singur a doua păpușă matrioșcă.
Profesorul sugerează închiderea părților primei păpuși mari, aliniind corect mânerele și șorțul. Ea demonstrează ea însăși acest moment: ridică păpușa de cuib în sus, o pune pe palmă și o întoarce astfel încât bebelușul să poată vedea părțile aliniate ale imaginii.
Acțiunile cu a doua păpușă de cuib repetă complet prima parte a lecției.
În a treia parte a lecției, copilul pune toate păpușile de cuib într-una mare, combinând designul jumătăților superioare și inferioare.
Dacă este dificil pentru un copil să îndeplinească singur o sarcină, profesorul ar trebui să-l ajute.
Joc senzorial
„POVESTIA DESPRE MATRYOSHKA”
Ţintă.
Învață-i pe copii să compare obiectele după mărime (mare - mic), folosindu-se în vorbireadjective adecvate.
Material: două căsuțe, două păpuși cuibărătoare, doi pomi de Crăciun, două ciuperci, de dimensiuni diferite.
Au fost odată ca niciodată două păpuși cuibărătoare - una mare și una mică. Erau prieteni și se petreceau mereuîmpreună. Și mai presus de toate, păpușilor cuibărătoare le plăcea să danseze.
Baieti! Să le cerem păpușilor de cuib să arate cum dansează. Spune așa cum fac eu:„Păpuși matrioșca, dansați vă rog!(Copiii repetă cererea în cor, păpușile „etichetează” în mâinile profesorului.)
Și cine vrea să le ceară păpușilor de cuib să danseze?(2-3 răspunsuri individuale.)
Dar avem două păpuși de cuib și ambelor le place să danseze. Să cerem mai întâi unul mare.matrioșca Repetă după mine: „Matryoshka mare, dansează puțin!”(Copiii repetă în cor. Matryoshka „dansează”).
Cine mai vrea să-i ceară păpușii cuibărătoare să danseze?(Individual 1-2 răspunsuri.)
Ce bine poate dansa matrioșca mare! Acum să vedem cum poatedansează mica matrioșka. Doar pentru asta trebuie să o întrebi frumos. Cine vreacere o mică matrioșcă să danseze?(Individual 1-2 răspunsuri.)
În timp ce păpușile noastre de cuib dansau, afară a devenit frig și au decis să se construiască singuricase. Numai păpușile care cuibăresc nu știu cine ar trebui să construiască ce casă. Cui este mare și cuimic? Îi putem ajuta să descopere asta?(Răspunsul coral al copiilor.)
Ce fel de casă mare matrioșcă ar trebui să construim? 9 (Răspuns coral.)
Și cel mic?(Răspunsul coral al copiilor.)
Păpușile cuibăresc au plantat un pom de Crăciun lângă casele lor. Marea matrioșca a plantat ceBrad de Crăciun?(Răspunsul coral al copiilor.)
Și cel mic?(Răspuns coral.)
Lângă fiecare pom de Crăciun creștea câte o ciupercă. Ce fel de ciupercă a crescut pe bradul mare de Crăciun?(Răspuns coral.)
Ce fel de ciupercă a crescut pe micul brad de Crăciun? 9 (Răspuns coral.)
La sfârșitul lecției, profesorul face o generalizare în mai multe întrebări, încurajându-l să răspundăei băieți inactivi.
Ce păpuși cuibăritoare au venit să ne viziteze?(Mare si mic.)
Ce fel de casă a construit marea matrioșca? Și cel mic?
Ce fel de pom de Crăciun a plantat micuța matrioșka? Dar cel mare?
Sub ce brad a crescut o mica ciuperca? Dar cel mare?(Se presupun răspunsuri individuale de la copii.)
Acum, băieți, ghiciți ghicitoarea:
Prieteni de diferite înălțimi
Dar seamănă.
Toți stau unul lângă altul,
Și doar o jucărie.
Joc didactic
„MAI MAI MAI MAI puțin”
Sarcina didactică : să antreneze copiii să distingă, să compare mărimea păpușilor de cuib (mai mult, mai puțin, la fel), să cultive atenția.
Aici este o păpușă mamă, nu știu unde este fiica.
Cea mică se ascunde, asta este!
A apărut o fiică mică
Cu ea este o mamă matrioșcă, o priveliște pentru ochi dureri! (S. Rezshchikova)
Joc didactic
„CĂLĂTORIA PĂPUȘILOR CUBIBURILOR”
(numarare, comparare, orientare spatiala)
Obiective:
Exersați compararea numărului de obiecte.
Exersați capacitatea de a compara două obiecte după mărime și de a denota rezultatele comparației cu cuvinte (brad înalt, tufiș jos). Îmbunătățiți capacitatea de a determina poziția unui obiect folosind prepozițiile pe, în, în spate, înainte, sub.
Echipament: o foaie de carton cu un râu, un pod, o barcă, un molid, un tufiș cu fructe de pădure și flori lipite pe ea; păpuși de cuib
Educator
Puneți foi de carton în fața dvs. Ce se arată pe ele? Râu, pod, flori, barcă, pom de Crăciun, tufiș cu fructe de pădure. Aici vor merge păpușile noastre de cuib. În primul rând, o păpușă cuibărit a pornit în călătoria sa. Ea a decis să meargă înainte și să privească mai atent totul. Luați o păpușă de cuib în mâini și puneți-o în fața podului.
Atunci păpușa care cuibărește a decis să treacă pe malul celălalt al râului. Așezați păpușa matryoshka pe pod. Păpușa care cuibărește a trecut podul și s-a oprit în spatele lui. Puneți păpușa de cuib în spatele podului. Matryoshka s-a apropiat de pomul de Crăciun și a decis să se odihnească la umbra lui.
Puneți păpușa matryoshka sub bradul de Crăciun. Ce crește lângă bradul de Crăciun? Tufa cu fructe de padure. Păpușa de cuib s-a uitat la bradul de Crăciun, apoi la tufiș și a decis să le compare. Ce brad și ce tufiș? Pomul de Crăciun este înalt, iar tufișul este jos.
Și este frumusețe peste tot! Câți brazi de Crăciun? Unu. Câte flori? Mult. Câți tufișuri? Unu. Câte fructe de pădure sunt pe un tufiș? Mult.
Joc de matematică
"UNUL SI MULTI"
Ţintă : pentru a dezvolta capacitatea de a găsi una sau mai multe păpuși cuibărătoare în mediu.
Material : desene înfățișând una sau mai multe păpuși cuibăritoare, păpuși cuibărătoare din lemn.
Joc de matematică
„AJUTAȚ-O MATRYOSHKA ÎȘI GĂSEȘTE JUCĂRIILE”
Ţintă: consolida capacitatea de grupare omogene și corela obiecte diferite după culoare.
Material: desene de păpuși cuibărit de diferite culori, cercuri, dungi de diferite culori.
Joc de tablă
„IMAGINE PERECHE”
Sarcina didactică: să antreneze copiii în compararea păpușilor de cuib prezentate în imagine, în găsirea de asemănări și în selectarea imaginilor identice, să cultive atenția și concentrarea, să formeze vorbirea și să dezvolte capacitatea de a respecta regulile jocului.
Ne plac foarte mult păpușile de cuib,
haine multicolore,
Ne țesem și ne învârtim,
Venim la tine să ne jucăm!
Joc de tablă
„ÎNOLDATE MATRIOSHA”
Sarcina didactică: Exercitați copiii să compună un obiect întreg din două sau patru părți.
Joc de vorbire
„MATRYOSHKA”
Ţintă:
învață copiii să folosească corect adjectivele „mare”, „mediu”, „mic”;
distribuie obiectele în grupuri în funcție de dimensiunea lor.
Echipament: 3 păpuși cuibărătoare de diferite dimensiuni, 3 scaune pentru ele, o casă mare, 3 plante de interior de diferite dimensiuni și un mic udator de jucărie.
Jocul este că copiii trebuie să împartă toate obiectele după mărime: mari, medii, mici. Apoi profesorul întreabă de ce copiii au tras în sus un scaun mare și o floare pentru păpușa mare de cuibărit și una mică pentru cea mică. Apoi liderul le cere copiilor să închidă ochii și în acest moment scoate unul dintre obiecte. Copiii trebuie nu numai să ghicească ce lipsește, ci să numească exact ceea ce lipsește, de exemplu, un scaun de mijloc sau o păpușă mare.
Joc de vorbire cu mișcare
„MATRYOSHKA, UNDE ESTI?”
Ţintă: de a dezvolta capacitatea de a încetini acțiunea cuiva sau, dimpotrivă, de a începe să acționeze pe un semnal de vorbire.
Material : păpușă de cuib din lemn compozit.
Progresul jocului.
Copiii stau pe scaune dispuse în cerc în jurul profesorului.
Adultul arată păpușa de cuibărit, discută cu copiii ce culoare are rochia, batista de pe păpușa de cuibărit și cum se închide și se deschide jucăria. (Nu ar trebui să zăboviți mult în conversație.)
Apoi profesorul, cerându-le copiilor să pună mâinile la spate și să aștepte, ocolește scaunele din spatele copiilor cu pași măsurați. El ține matrioșca în mână și spune într-un recitativ:
Merg, rătăcesc, țin o păpușă matrioșcă,
O voi lua în jumătate și o voi preda copiilor.
El pune imperceptibil o jumătate de păpușă în mâinile copiilor care stau pe părțile opuse ale cercului și șoptește:
Stai linistit, nu spune nimic,
Nu te uita la el singur, ține-l în mână.
Deodată spune cu o voce slabă:„Matryoshka, unde ești, arată-te, te rog!”
Copiii care au o păpușă de cuib (jumătate) în mână aleargă spre mijloc, leagă ambele jumătăți și i-o dau profesorului.
Joc de vorbire cu mișcare
„PĂPUȘI RUSICE DE CUUBIR”
Copiii au ridicat păpușile rusești, iar mâinile copiilor au început să se învârtească repede.etc. mână. ținând în mână o păpușă matrioșcă
în fața
.
Perie pr.r. se desfășoară
dreapta stanga.
Păpușile matrioșca au ieșit la plimbare
Picioarele noastre merg pe un drum drept
Acestea sunt ce, acestea sunt micile firimituri
Acestea sunt păpușile rusești de cuib.
Mână cu o jucărie, copii muta la stanga. mână, care se află la orizont. podea. Efectuați lovituri cu picioarele
Perie pr.r. se desfășoară
dreapta stanga.
S-au ascuns în spatele păpușilor de cuibărit și au vrut să se joace puțin de-a v-ați ascunselea.
Acestea sunt ce, acestea sunt micile firimituri
Acestea sunt păpușile rusești de cuib.
Copiii își ascund mâinile la spate
Copiii dau din cap
Păpușă matrioșcă fluturând o batistă tuturor
Și apoi copilul se întinde și se odihnește
La revedere, la revedere, firimituri mici
Păpușile rusești de cuib adorm, adorm
Perie pr.r. înclinați în sus, în jos .
Copiii își încrucișează mâinile într-un „raft” și în liniște scutura.
(La sfârșitul jocului, copiii ridică degetul arătător al mâinii stângi
pe buze și spun în liniște: Shh!)
Joc cu degetele cu acompaniament muzical
„CUUBĂM MATRYOSHKA, ASTA EȘTI CE”
Și noi, și avem obrajii trandafiri.
Suntem matryoshka, acești micuți,
Și noi, și avem palmele curate.
Suntem matryoshka, acești micuți,
Și noi, și avem coafuri la modă.
Suntem matryoshka, acești micuți,
Și noi, și avem eșarfe colorate.
Suntem matryoshka, acești micuți,
Și noi, și avem cizme roșii.
Joc didactic pentru dezvoltarea simțului ritmului
„PRIETENELE CHERY”
Material de joc
Demonstrație: figurine plate din carton (5 bucăți), pictate în stil rusesc
Puteți utiliza următoarele opțiuni:toate păpușile au aceeași dimensiune, dar pictate diferit, sau păpușile sunt diferitede o dimensiune diferită (cum ar fi păpușile de cuib) în haine cu diverse modele etc.
Fișă: două linguri de lemn pentru fiecare copil.
Progresul jocului
Cifrele stau pe masă una după alta într-o coloană. Copiii stau în semicerc sau într-un model de șah, cu fața la masă. Se aude melodia populară rusă „Luna strălucește”.
Director muzical . Faceți cunoștință cu noi, băieți, prietenii noștri veseli au venit să ne viziteze: Dashenka, Glashenka, Sashenka, Irinushka, Marinushka. (Le pune pe o singură linie.) Le place să danseze și vor să te învețe. Aceasta este ceea ce poate face Dashenka!
Directorul muzical ia o păpușă matrioșcă și atinge un model ritmic cu un suport de role din lemn. Copiii repetă ritmul cu linguri de lemn. Puteti da copiilor cuburi si bastoane in mainile lor, pur si simplu sa bateti ritmul cu mainile sau sa bateti cu picioarele. Figurile pot fi de diferite marimi (de la mic la mare), in acest caz ritmurile sunt date in functie de complexitate (de la usor
la mai complexe). Ritmurile pot fi demonstrate copiilor și cântându-le la pian.
Un joc care dezvoltă atenția și percepția auditivă
"FĂ CE SPUN"
Ţintă:
dezvoltarea capacității de a asculta o sarcină până la sfârșit, de a o înțelege și de a efectua acțiuni adecvate;
distinge între acțiuni care au sens opus (a urca – a coborî).
Material : cuburi, două păpuși cuibărătoare, două păpuși în rochii de diferite culori, un lighean cu apă, un pătuț, o mașină.
Progresul jocului:
Un adult construiește o scară din cuburi. La baza ei și pe treapta de sus așează o păpușă cuibărită.
Apoi adultul îl întreabă pe copil: „Ajută matrioșca să coboare pe scară!” Dacă copilul face totul corect, este lăudat și rugat să spună cum a coborât matrioșca de pe scară (săritură-săritură-săritură).
Copilului i se oferă următoarele sarcini:
ajutați matrioșca să urce pe scară (adultul îl învață pe copil să însoțească ridicarea păpușii cuibăritoare cu cuvintele: sus, sus... și sus);
Călărește păpușa matrioșcă care stă pe scara în mașină (copilul o rostogolește și spune: „Înainte - înapoi, înainte - înapoi".
Puteți veni cu alte sarcini.
Joc de poveste
„CE FAC DOOSELE DE NEST?”
În acest joc, copiii descoperă o nouă calitate a obiectelor - dimensiunea. Li se oferă o jucărie populară rusească - matryoshka. Designul păpușii de cuib oferă un element de surpriză, surpriză, care atrage copiii, creează o ascensiune emoțională și trezește interes.
Regulile jocului direcționați copiii să efectueze diverse acțiuni cu jucăria (comparând păpușile de cuib în funcție de înălțime). De asemenea, este important ca în acest joc copiii să își poată folosi abilitățile deja dobândite pentru a distinge culoarea și forma obiectelor. Succesul prin acțiuni familiare insuflă încredere în sine, care la rândul său promovează implicarea cognitivă în rezolvarea unei noi probleme.
Jocul este bazat pe poveste.
Reproduce situații de viață apropiate de experiența copiilor. Semnificația educațională a jocului constă în faptul că promovează formarea de relații de prietenie, îi învață pe copii să-și exprime dorințele în forma adecvată de vorbire (atât în conținut, cât și în intonație). În plus, copiii învață să-și îndeplinească cerințele unul altuia.
Material de joc .
Este indicat să aveți un set complet de păpuși cuibărătoare (suvenir), inclusiv 10-12 articole. Dacă acest lucru nu este disponibil, puteți folosi două sau trei seturi de păpuși obișnuite cu cinci locuri, care sunt disponibile în toate grădinițele. De asemenea, trebuie să aveți un bloc sau o bandă pentru a separa un grup de păpuși de cuib de altul.
Descrierea jocului și metodele de implementare a acestuia.
Profesorul, cu ajutorul copiilor, aranjează scaunele și așează o masă mare în fața lor, la mică distanță. Copiii se așează mai confortabil, iar adultul pune pe masă o păpușă matrioșcă mare: „Uite ce frumusețe a venit la noi!” Toată lumea admiră păpușa de cuib și o examinează. Profesorul întreabă ce poartă matrioșca, ce culoare are rochia de soare, eșarfa, etc. După ce a admirat jucăria, o ridică și spune surprins: „Este cumva grea. Poate e ceva acolo? Să ne uităm!” Ținând cu o mână partea inferioară a păpușii de cuib, ridică jumătatea superioară cu cealaltă, spunând următoarele cuvinte cu copiii: „Matryoshka, matrioshka, deschide puțin!” Procesul de deschidere a păpușii de cuib este în mod deliberat ușor întârziat pentru a crește anticiparea și curiozitatea copiilor.
După ce au deschis o păpușă mare de cuib și o văd pe următoarea în ea, copiii și profesorul lor sunt surprinși și o admiră. Noua păpușă de cuib este așezată lângă ea, cu fața către copii, și privită ca prima. Profesorul atrage atenția asupra faptului că păpușile de cuibărit sunt de diferite înălțimi. Întreabă care este mai înalt, ce culoare este batista celui mai înalt și cea a celui mai scurt. Apoi, ridicând o nouă păpușă, se oferă din nou să afle dacă mai este ceva ascuns în ea. Copiii spun din nou aceleași cuvinte în cor („Matryoshka, matryoshka, deschideți puțin!”), iar următoarea matrioșca apare. Acest lucru continuă până când ies toate păpușile de cuib.
După ce le-a aliniat în ordinea înălțimii, profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că fiecare păpușă de cuib este îmbrăcată diferit și că fiecare păpușă de cuibărit ulterioară este mai mică decât cea anterioară cu un cap întreg. După aceea, el împarte păpușile mari și cele mici în două grupuri egale și spune că toate păpușile, ca și copiii, merg la grădiniță, dar numai păpușile mari vor merge la grupa mai în vârstă, iar cele mici la cele mai mici. grup. Un loc este alocat pe masă pentru grupurile mai mici și mai mari (împrejmuite cu un băț, un bloc, o linie etc.). Profesorul cheamă copiii unul câte unul și le dă o sarcină - să ducă orice păpușă de cuib pe care o alege la grupa de seniori sau juniori. Această întrebare este decisă chiar de copil. Toți ceilalți copii, împreună cu profesorul, verifică corectitudinea acțiunilor sale. Când toate păpușile de cuib se încadrează în grupurile corespunzătoare, profesorul rezumă rezultatele, adică subliniază: „Păpușile mai înalte de cuib au ajuns în grupul mai în vârstă, sunt mai mari, iar păpușile mai mici au venit la grupul mai tânăr, sunt încă mic. Când vor crește și merg la grupul de seniori. Acum, lasă păpușile noastre să facă un mic dans rotund și le vom cânta un cântec!” Profesorul cheamă mai mulți copii, le dă fiecăruia câte două păpuși care stau una lângă alta și se oferă să arate cum merg păpușile. unul dupa altul. Toți copiii cântă o melodie împreună cu profesorul. "Stop! – spune profesorul. „Acum hai să jucăm pâine.”
Copiii chemați așează păpușile de cuibărit în cercuri (în ambele grupuri), iar pe masă se formează două dansuri rotunde. „Hai să ne jucăm cu tine și să învățăm păpușile de cuib”, le sugerează profesorul celorlalți copii. Copiii formează un dans rotund și joacă un joc familiar. Apoi fiecare își ia locul, iar învățătoarea cheamă noi copii, care, ținând în mână păpușile de cuibărit, în timp ce ceilalți cântă („Asta e atât de largă, asta e cina, pâine, pâine, alege pe cine vrei!”). arată cum păpușile joacă pâine, adică se extind și îngustează cercul, sar în sus, se aplecă etc.
„Acum păpușile noastre de cuib vor merge la plimbare”, sugerează profesorul. - Bătrânii își vor conduce surorile din grupul mai mic. Mai întâi, să adunăm păpușile matryoshka din grupul mai în vârstă la o plimbare.” El îi instruiește pe un copil să construiască păpuși mari, una după alta, în înălțime. Apoi, chemând copiii unul câte unul, el dă o nouă sarcină: pentru fiecare matrioșcă mare, găsiți o pereche printre cele mici, în funcție de înălțimea acesteia. După ce a chemat un copil, profesorul îl invită să ia cea mai mare păpușă cuibărită, să meargă cu ea la grupul mai tânăr și să-i găsească sora, adică cea mai mare dintre păpușile care cuibesc grupul mai tânăr. După ce a ales o pereche pentru o păpușă de cuib mare, copilul duce ambele păpuși de cuibărit pe celălalt margine a mesei. Primul cuplu este gata de plimbare. Perechile rămase de păpuși cuibărătoare sunt selectate în același mod. Așa se rezolvă această versiune a sarcinii de învățare.
Apoi profesorul cheamă alți copii care mută păpușile de cuibărit (se plimbă cu ele) în jurul mesei. Păpușile de cuib se mișcă liber, aleargă, sar etc. La sfârșitul plimbării, sunt din nou aliniate după înălțime. Alți copii fac deja asta și toți ceilalți îi urmăresc și, dacă este necesar, corectează greșelile.
„Acum hai să ne jucăm altfel”, spune profesorul. „Păpușile de cuib se vor ascunde una pe cealaltă.” El ridică cea mai mică păpușă de cuib, o așează vizavi de cea de lângă ea și, parcă în numele ei, întreabă: „Soră, soră, ascunde-mă!” „Spune-mi ce culoare are batista pe mine”, răspunde matrioșca, „atunci o voi ascunde!” Micuța păpușă cuiboară răspunde, iar cea mai mare o deschide și o ascunde.
Profesorul cheamă doi copii și îi îndrumă să se joace cu următoarele două păpuși cele mai înalte. Toți ceilalți ascultă cu atenție dialogul dintre păpușile de cuib. O altă pereche de copii acționează cu următoarea pereche de păpuși de cuib, iar jocul continuă până când toate păpușile de cuibărit sunt adunate într-una mare. „Iată-o, cea mai mare frumusețe a noastră”, spune profesorul. Matryoshka este plasată într-un loc proeminent, iar jocul se termină acolo
Joc de poveste
„MATRIOSHKA HAUZĂ”
Caracteristicile jocului și semnificația sa educațională.
În acest joc, copiii învață să distingă și să compare obiecte în funcție de diferite calități de mărime. Li se oferă mai multe variante ale sarcinii: comparați obiectele după înălțime, comparați dimensiunile figurilor plane și volumetrice etc.
Personajul ei din complot este important pentru dezvoltarea inițiativei creative în jocurile independente și pregătește copiii pentru jocul de rol. Jocul promovează dezvoltarea percepției dimensiunii, a memoriei vizuale, a gândirii și a imaginației spațiale. Toate acestea sunt foarte importante pentru dezvoltarea psihică a copiilor preșcolari. Se desfășoară cu un grup mic de copii (cinci până la șase persoane).
Material de joc.
Două seturi de păpuși cuibărătoare cu cinci locuri, două seturi de cercuri de dimensiuni diferite (plăci pentru păpuși cuibărătoare), o turelă din cuburi goale. Dacă o astfel de jucărie nu este disponibilă, aceasta poate fi înlocuită cu elemente din material de construcție din care sunt construite casele de păpuși cuib. Pe lângă articolele enumerate, se folosește un stadiometru de casă. Se poate face dintr-o piramidă prin îndepărtarea tuturor inelelor din ea. Păpușile de cuib vor fi așezate pe suportul piramidei, iar unul dintre inele va fi așezat pe capul matrioșcii. Pe o tabletă verticală, care este instalată în spate, puteți folosi un creion pentru a marca creșterea păpușilor de cuib.
Descrierea jocului și cum se joacă .
La invitația profesorului, copiii se așează la o masă comună pe care se află o păpușă cuibărită. Adultul se întoarce către copii: „Vreau să mă joc cu voi cu păpuși amuzante, dar văd că aici este o singură păpușă, dar restul unde sunt? (Se uită în jur, apoi ia o păpușă matrioșcă și o scutură.) Ceva zdrăngănește în mijloc. Să vedem ce e acolo. (Dă jos jumătatea superioară a păpușii de cuib.) Se pare că acolo s-au ascuns toți! (Toate păpușile de cuib sunt aliniate la rând.) Să le cunoaștem!” Profesorul strigă numele fiecărei păpuși de cuib, înclinând-o: „Eu sunt Matryoshka, sunt Natasha, sunt Dasha, sunt Masha”. etc. Fiecare copil alege una dintre păpușile de cuib (profesorul ia o matrioșcă). Jocul începe.
În primul rând, păpușile cuibăresc merg (merg pe masă). Apoi sunt chemați la asistentă pentru a le măsura înălțimea. Se aliniază unul după altul și, unul câte unul, începând cu cea mai mică, stau pe contorul de înălțime, iar profesorul coboară inelul și, împreună cu copiii, notează cât de înaltă este fiecare dintre păpușile de cuibărit. Îi întreabă pe copii și îi lămurește care păpușă de cuib este cea mai înaltă, care este puțin mai jos, care este cea mai joasă, care este puțin mai înaltă. Apoi toate păpușile cuibăresc merg la cină. Profesorul pune pe masă un set de cercuri (farfurioare) de cinci dimensiuni, cheamă pe rând copiii, care selectează farfuriile potrivite pentru păpușile lor de cuibărit. După prânz, păpușile care cuibesc se pregătesc de plimbare. Profesorul așează pe masă al doilea set de păpuși de cuib, iar copiii aleg iubite de aceeași înălțime pentru păpușile lor. Perechi de păpuși cuibărătoare se mișcă în jurul mesei. Apoi fug și se amestecă („Păpușile de cuib au vrut să fugă”). Neobservată de copii, profesorul scoate de pe masă o pereche de păpuși cuibărătoare de aceeași înălțime: „Este timpul să mergem acasă”, spune el, „faceți-vă perechi!” Păpușile de cuib sunt aliniate în perechi și dintr-o dată se dovedește că o anumită pereche de păpuși lipsește. Profesorul îi invită pe copii să numească păpușa cuibărească (dacă își amintesc). Toată lumea îi cere să se întoarcă la unison. La cererea profesorului, copiii arată unde lipsește perechea. Apar păpușile de cuib, copiii le pun la loc, iar jucăriile pleacă acasă.
Profesorul pune pe masă un turn din cuburi goale (lipsește o latură) - sunt căsuțe pentru păpușile de cuibărit. La cererea profesorului, fiecare copil își găsește un cămin pentru păpușa lui de cuibărit. Păpușile de cuib se înclină, își iau rămas-bun și pleacă la casele lor.
Regulile jocului.
1. Fiecare jucător alege o păpușă matrioșcă. El trebuie să-și amintească numele și să acționeze cu ea în conformitate cu sarcina de învățare. Profesorul ia una dintre păpușile de cuib și arată un exemplu clar de acțiuni de joc.
2. Participanții la joc trebuie să asculte cu atenție profesorul și să efectueze acțiunile pe care le sugerează acesta.
Joc în aer liber bazat pe povești
„SĂ ASCUNDEM MATRIOSHA”
Ţintă : dezvoltarea atenției, capacitatea de a naviga în spațiu, distingerea între partea stângă și cea dreaptă.
Progresul jocului
Adultul ascunde o păpușă mare matrioșcă familiară copilului, astfel încât să fie ușor vizibilă. Spunând: „Unde este păpușa de cuib? Caută păpușa de cuibărit!”, o caută adultul împreună cu copiii.
Când copilul găsește jucăria, adultul o ascunde astfel încât să fie mai greu de găsit.
După ce te-ai jucat cu păpușa matrioșcă, poți juca jocul „Ascunde-te și caută”.
Joc în aer liber
„ALERGĂ LA MATRYOSHKA!”
Ţintă : capacitatea de a naviga în spațiu, întărirea mușchilor trunchiului și ai picioarelor, dezvoltarea activității motorii.
Progresul jocului
Copiii stau pe scaune. Un adult cu matrioșcă stă în fața copiilor, lângă peretele opus. Se întoarce către copii și spune: „Fugi la păpușa de cuib!”
Când copiii vin alergând, adultul îi îmbrățișează și spune: „Au venit în alergare, au venit în alergare!” Ei bine, acum fugi înapoi!”
Copiii se întorc și aleargă înapoi. Adultul spune după ei:
"Fugi, fugi!"
Copiii stau pe scaune.
„Ești odihnit?” – întreabă adultul.
„Ei bine, fugi din nou la păpușa care cuibărește, fugi, fugi! Cine este mai rapid?"
Joc în aer liber
„MATRYOSHKA A UMBAT PE CARE”
Ţintă: învață-i pe copii să asorteze copiii cu cuvintele.
Păpușile matrioșca au mers pe potecăAu fost câțiva dintre ei
Două Matryonas,
Trei păpuși cuibărătoare,
Și o păpușă de cuib.
Am brodat o floare
Zhu-Zhu a auzit
O albină stătea pe o floare
Toate păpușile care cuib au fugit.
Ei merg în cerc după păpușa matrioșca.
Se apropie de casă
O albină zboară afară
El ajunge din urmă.
Toată lumea fuge.
Joc în aer liber
MATRYOSHKA ÎN OASELE BĂIEȚILOR.
De departe, de departeO matrioșca a venit să ne viziteze.
Mă duceam la băieți
Am petrecut mult timp îmbrăcându-mă.
Și văd, băieții noștri,
Vor fi mai frumoși decât oricine altcineva din lume.
Mă voi juca puțin
Ei bine, grăbește-te, prinde păpușa matrioșca
Ei bine, grăbește-te, fugi repede.
Ajungi din urmă cu matrioșca.
Oh, sunt obosit, voi sta,
O să arunc o privire la băieți.
Voi juca mingea cu ei,
Ei bine, prinde, prinde, prinde
Ai grijă să nu-l scapi!
Mingea care sare este obosită,
O să-l pun în buzunar.
Mai bine îmi iau o țeavă
Voi juca pentru băieți.
Lasă copiii să danseze
Picioarele copiilor sunt bune.
Arată ca o păpușă matrioșcă
Bate din palme tare
Iar băieții nu erau departe
Și au bătut în palme.
Pa! Pa
Las copiii.
Să-ți ia rămas bun de la micuții tăi
Îmi voi flutura mâna.
Ea aleargă, copiii o ajung din urmă.
Se așează și copiii se joacă cu ea.
Scoate o minge din buzunar și o rostogolește spre copii.
El se joacă, copiii dansează.
Copiii bat din palme.
Îi fac cu mâna la revedere.
Conținutul programului:
utilizarea muzicii pentru a îmbogăți și extinde înțelegerea copiilor cu privire la păpușa de cuib;
îmbogăți experiența auditivă a copiilor și creează un stoc de impresii muzicale;
să dezvolte o percepție estetică elementară a muzicii, o receptivitate emoțională la ea, caracterul și starea de spirit a acesteia pentru imaginea muzicală accesibilă copilului;
să introducă copiii în interpretarea expresivă a dansurilor simple și rotunde, să trezească copiilor dorința de a participa la ele cu plăcere și de a conecta mișcările cu muzica;
încurajează copiii să participe activ la activități muzicale și ritmice, efectuând pe cât posibil mișcări figurative la muzică, transmițând caracteristicile sunetului muzical; încurajează manifestările creative iniţiale în cânt şi activităţi ritmice.
Joc - dans
„SUNTEM MATRYOSHKA KRUSHKA”
Suntem păpuși de cuib (2 ruble)Acestea sunt firimiturile
Ca al nostru (2 r)
Curățați palmele.
Suntem păpuși de cuib (2 ruble)
Acestea sunt firimiturile
Ca al nostru (2 r)
Cizme noi.
Suntem păpuși de cuib (2 ruble)
Acestea sunt firimiturile
Hai să ne jucăm, să ne jucăm
Pe acordeoanele lor.
Suntem păpuși de cuibărit (2 r)
Acestea sunt firimiturile
Hai să dansăm, să dansăm
La acordeoanele voastre.
Își țin degetele de obraji și dă din cap dintr-o parte în alta.
Arătând un cui
Arată-le palmele.
Își țin degetele de obraji și dă din cap dintr-o parte în alta.
Arătând un cui
Așezați picioarele și brațele pe centură.
Își țin degetele de obraji și dă din cap dintr-o parte în alta.
Arătând un cui. Se prefac că cântă la armonică, întinzându-le.
Își țin degetele de obraji și dă din cap dintr-o parte în alta. Arătând un cui. Se învârt, ridicând un braț deasupra capului.
Toate! (arc cu brațele întinse)
DANS CU LINGURI
Suntem păpuși de cuibărit (2 r)Picioarele sunt invizibile sub rochie
Rochie de soare foarte lungă
Și are un buzunar mare.
Picioare de sus,
Picioare de sus,
Oh, da, suntem păpuși de cuib!
Oh, da, suntem păpuși de cuib!
Suntem păpuși de cuibărit (2 r)
Purtăm linguri în buzunare
Să dansezi vesel
Ciocnirea lingurilor cu voce tare
Clap-clap de linguri,
Clap-clap de linguri
Oh, da, suntem păpuși de cuib!
Oh, da, suntem păpuși de cuib!
Copiii își pun picioarele pe călcâie
Copiii se învârt, călcându-și picioarele
Copiii se ghemuiesc (primăvară)
Ciocni lingurile
DANS CU HANBUBIEI
Suntem în preajma păpușilor matrioșcaS-au ridicat într-un dans rotund
Batiste strălucitoare
Am luat totul în mâinile noastre.
Cor:
Tu, matryoshka, uite, uite...
Sunt copiii care dansează.
Suntem în preajma păpușilor matrioșca
Am mers veseli, (2 r)
Mergeau cu picioarele.
Cor.
Tu și cu mine suntem matrioșka
Să ne jucăm de-a v-ați ascunselea.
Ghici, matrioșka,
Unde sunt toți băieții!
Și acum, matrioșca
E timpul să ne luăm la revedere.
E timpul să ne luăm la revedere
Înclinați-vă jos.
Copiii flutură batiste în fața lor, stând în cerc.
Copiii se învârt.
Copiii, ridicându-și batistele, merg unul după altul în cerc.
Copiii se ghemuiesc, acoperindu-se cu batiste.
Copiii își flutură batistele, „spune la revedere”, se înclină.
Joc de dans
„MATRYOSHKA – FIRIMITE”
Suntem păpuși de cuibCu toții suntem bebeluși (2 r)
Vrem să dansăm puțin.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem bebeluși (2 r)
Avem cizme noi.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem bebeluși (2 r)
Vrem să alergăm puțin.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem bebeluși (2 r)
Să facem o plimbare pe potecă.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem bebeluși (2 r)
Oh, picioarele noastre sunt obosite.
Stând nemișcați, clătină din cap în stânga și în dreapta, se învârt pe loc și bat din picioare.
Stând nemișcați, clătină din cap în stânga și în dreapta, se învârt pe loc și înaintează încet unul sau celălalt picior.
Stând nemișcați, clătină din cap în stânga și în dreapta, se învârt pe loc și aleargă după profesor.
Stând nemișcați, clătină din cap în stânga și în dreapta, se învârt pe loc, copiii îl urmează pe profesor și se vânt cu ambele mâini în timp ce merg (e cald).
Stând nemișcați, clătină din cap în stânga și în dreapta, se învârt pe loc, se ghemuiesc, susținând cotul stâng cu mâna dreaptă.
Educatoare: te-ai odihnit?
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem bebeluși (2 r)
Picioarele noastre dansează din nou.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem bebeluși (2 r)
Păpușile Matryoshka se vor închina tuturor.
Stau nemișcați, clătină din cap în stânga și în dreapta, se învârt pe loc, întorc la dreapta și la stânga.
Stând nemișcați, clătină din cap în stânga și în dreapta, se învârt pe loc și se înclină.
Joc - dans
„MATRYOSHKA”
Ţintă: dezvoltarea simțului ritmului, stăpânirea diferitelor mișcări de dans
Material: batiste
Progresul jocului
Adulții și copiii poartă eșarfe strălucitoare. Adultul cântă și dansează, iar copiii îi imită mișcările.
Suntem păpuși de cuibCu toții suntem niște mici
Vrem să dansăm puțin.
Stând nemișcați, clătină din cap în stânga și în dreapta, se învârt repede și bat din picioare.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem niște mici
Avem cizme noi.
Stând nemișcați, clătină din cap. Pune încet unul sau celălalt picior înainte.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem niște mici
Vrem să alergăm puțin.
Ei aleargă înainte după adult.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem niște mici
Să facem o plimbare pe potecă.
Îl urmăresc pe adult, vântându-se cu mâinile în timp ce merg - e cald.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem niște mici
Oh, picioarele noastre sunt obosite!
Așezați-vă ghemuit, susținând cotul stâng cu mâna dreaptă.
În intervalul dintre versete, adultul îi întreabă pe copii: „V-ați odihnit?” După aceasta, toată lumea se ridică și continuă să danseze.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem niște mici
Picioarele noastre dansează din nou!
Se întorc acum la dreapta, acum la stânga.
Suntem păpuși de cuib
Cu toții suntem niște mici
Păpușile Matryoshka se vor închina tuturor.
Se înclină.
(A. Anufrieva)
Moment de educație fizică
„MATRYOSHKA”
Bate din palme
Păpuși de cuib prietenos.
Bate din palme in fata ta.
Cizme în picioare,
Păpușile Matryoshka trec în picioare.
Mâinile pe talie, așezând alternativ piciorul drept înainte pe călcâi, apoi stângul.
Stânga, aplecat la dreapta ,
Se înclină stânga - dreapta.
S-au înclinat în fața tuturor celor pe care îi cunoșteau.
Capul se înclină stânga - dreapta.
Fetele sunt obraznice
Păpuși pictate.
În rochiile tale colorate
Arăți ca niște surori.
Rotiți trunchiul la dreapta - stânga, mâinile la umeri.
Bine bine,
Păpuși amuzante de cuib.
Bate din palme în fața ta.
Exerciții fizice, gimnastică vizuală și discriminare a culorilor
Echipament: batiste de culori galben, verde și roșu; imagini demonstrative cu păpuși care cuibăresc în rochii de soare de culori galben, roșu, verde și albastru.
Efectuat în poziție în picioare.
Bazat pe poezia „Matryoshka” de E. Medvedeva.
Am o păpușă, o jucărie nouă,
O fată drăguță și grasă într-o rochie de soare galbenă.
Și dacă îl deschizi, există un al doilea care stă în el,
Totul este verde, ca iarba tânără primăvara...
Găsiți această păpușă cuibărită cu ochii, luați o eșarfă de aceeași culoare cu rochia de soare a acestei păpuși. Ridică mâna cu batista în sus și semnează cu mâna păpușii.
Și dacă îl deschizi pe al doilea, mai există o păpușă matrioșcă acolo,
Acea păpușă de cuib este un bebeluș în albastru,
Găsiți această păpușă cuibărită cu ochii, luați o eșarfă de aceeași culoare cu rochia de soare a acestei păpuși. Ridică mâna cu batista în sus și semnează cu mâna păpușii.
Conține păpușa ta preferată.
Toată este ca culoarea macilor: poartă o rochie de soare,
Stacojiu, ca o floare, și se potrivește cu culoarea eșarfei,
O prețuiesc mai mult decât pe oricine, o iubesc mai mult decât pe oricine
O firimitură mică - o păpușă roșie.
Găsiți această păpușă cuibărită cu ochii, luați o eșarfă de aceeași culoare cu rochia de soare a acestei păpuși. Ridică mâna cu batista în sus și semnează cu mâna păpușii.
Joc didactic pentru preșcolari
Scop: Dezvoltarea atenției, gândirii, imaginației.Material: coli de hârtie albă, carton: galben, roșu, verde; lipici pva, foarfece, acuarela, pensula, lac.
Realizarea: Am desenat treizeci de păpuși cuibăritoare - cincisprezece perechi. Decorat cu acuarele. La fiecare zece păpuși cuibărite au fost lipite pe carton de altă culoare: galben, roșu, verde. Termina. Apoi am acoperit-o cu lac.
Joc didactic „Funny Matryoshkas” - un joc universal. Copiii de 3-7 ani se pot juca, la fel ca in timpul orelor. și în timpul liber.
O jucărie veselă - o matrioșcă pictată - s-a născut acum 100 de ani. A fost inventat de artistul Serghei Vasilyevich Malyutin. Printre copiii japonezi, a văzut o jucărie - bătrânul înțelept Daruma. Era o jucărie cu pahar. Înăuntru era o altă păpușă Daruma asemănătoare, doar mai mică. Iar artistul a inventat o păpușă pentru copiii ruși care semăna cu Daruma japonez. Și păpușa era neobișnuită, cu o surpriză minunată: în interiorul fiecărei păpuși stătea o păpușă mai mică, iar în aia una și mai mică, și alta, și alta... (Arată păpușa cuibărată.)
S.V. Malyutin a îmbrăcat fiecare păpușă într-o rochie de soare pictată, o eșarfă strălucitoare și un șorț colorat. Și au numit această păpușă Matresha, un vechi nume rusesc, după o fată bună și frumoasă, care lucra în casa artistului.
Așa s-a născut păpușa matrioșca - o păpușă din lemn detașabilă. Cel mai potrivit material este teiul uscat sau mesteacănul, deoarece este foarte moale și poate fi tăiat cu ușurință cu un cuțit. Semifabricatele din lemn au fost șlefuite și apoi pictate de artiști.
Ofer mai multe variante.
Opțiunea 1. Găsiți un partener pentru fiecare matrioșcă.
Opțiunea 2. Găsiți 2 păpuși identice.
Opțiunea 3. Găsiți diferențe.
Din două păpuși cuibăritoare:
Din trei păpuși cuibăritoare:
etc.
Opțiunea 4. Fixați numele culorilor: galben, roșu, verde.
Există multe mai multe opțiuni pentru utilizarea „Matryoshka veselă” în timpul programelor de joc
Zhanna Belyantseva
Joc didactic"Îmbrăcați o păpușă matrioșcă» în grupa I juniori
asupra dezvoltării percepției culorii și formei.
Ţintă: Dezvoltarea abilității copiilor de a selecta anumite forme ale unui obiect și culoare, așa cum le-a arătat profesorul.
Sarcini:
1. Dezvoltați capacitatea de a distinge și de a numi culorile primare (rosu, galben, albastru, verde).
2. Dezvoltați capacitatea de a distinge forma de bază a obiectelor și de a o numi (cerc, pătrat, triunghi).
3. Dezvoltați capacitatea de a grupa obiecte după culoare și formă.
4. Dezvoltați motricitatea mâinii prin acțiuni cu obiecte.
5. Să dezvolte abilitățile copiilor de a se juca independent.
Progresul jocului:
Pe masa în fața fiecărui copil sunt așezate păpuși de cuib realizate din pâslă în care sunt îmbrăcate elegant rochie de soare de diferite culori, rochie de soare decorată cu diferite geometrice cifre: triunghi, pătrat, cerc. Profesorul invită fiecare copil să ia matryoshka îi plăcea, și decorează matrioșca rochie de soare cu forme geometrice colorate care sunt similare cu modelul de păpuși de cuib pe care le-au luat. Acordăm atenție culorii și formei formelor geometrice, vedem dacă copilul a făcut față corect acestei sarcini, (dacă nu este corect, atunci ajutăm copilul să îndeplinească această sarcină). Atunci copiii se pot schimba păpuși de cuibși continuă jocul pe cont propriu.
Publicații pe această temă:
Scopuri si obiective: introducerea profesiei de creator de moda; Întăriți capacitatea de a descrie corect materialul și culoarea acesteia; dezvolta capacitatea de a formula.
Joc didactic pentru dezvoltarea senzorială și cognitivă a copiilor de vârstă preșcolară primară „Îmbrăcă-te copacii” Scop: a se dezvolta bine.
Lecția - repetarea se desfășoară la sfârșitul lunii decembrie, după studierea temei „Crișterea animalelor”. Copiii așteaptă sărbătorile de Anul Nou care se apropie. De aceea.
Acest joc s-a născut când am „întâlnit” cartea de colorat „Matryoshka”, acum, când mergi la o librărie, ești mulțumit de varietatea literaturii frumos concepute.
„Îmbrăcați păpușa cuibărească” Scop: -Dezvoltarea motricității fine. -Extindeți cunoștințele despre pictura populară rusă. -Pentru a consolida capacitatea de a distinge între picturi.
Joc de masă didactică pentru copiii de vârstă preșcolară primară „Îmbracă o matrioșcă” Acest joc este destinat preșcolarilor primari.
Artele plastice și aplicate oferă oportunități enorme pentru dezvoltarea potențialului creativ. Eu cred că persoana care.
