Tată și fiică - Zheleznov Sergey Stanislavovich și Ekaterina Sergeevna sunt autorii programului și evoluții metodologice dezvoltarea muzicală timpurie „Muzică cu mama”. Au lansat o mare varietate de discuri audio și video cu muzică veselă, melodii frumoase, cântece simple, spectacole strălucitoare, care vizează dezvoltarea abilităților muzicale și a auzului absolut al copiilor aproape încă de la naștere. Tehnica „Muzică cu mama” este populară în multe țări din întreaga lume.

Serghei Stanislavovici este profesor cu studii de conservator, timp de câțiva ani a condus practica în universități pedagogice, timp de 10 ani a predat la școlile de muzică pentru copii din Moscova, timp de mai bine de 20 de ani a condus studioul de dezvoltare muzicală timpurie „Music with Mom”.

Ekaterina Sergeevna a absolvit colegiul pedagogic muzical nr. 7 „Maroseyka” în 2003, cu specializarea dirijor, director muzical. În 2007 - Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, facultate pedagogia preşcolară si psihologie, specializare – profesor de muzica si metodolog.

Din 2008 – student postuniversitar la Academia de Pregătire Avansată și Recalificare a Lucrătorilor din Învățământ. În prezent, Ekaterina este profesor-metodolog la studioul de dezvoltare muzicală timpurie „Music with Mom”.

Crearea metodei „Muzică cu mama”.

Metoda „Muzică cu mama” a început să prindă contur la începutul anilor 90 ai secolului trecut. La început, scopul acestei tehnici a fost identificarea și dezvoltarea abilităților muzicale ale copiilor de 3–5 ani și pregătirea acestora pentru intrarea în școlile de muzică. În timpul lecțiilor, copiii au cântat și au cântat note la instrumentele cu claviatura.

Dar nu toți copiii erau pregătiți să studieze muzica atât de serios. Majoritatea părinților s-au străduit și se străduiesc pentru dezvoltarea generală a copiilor lor, și de la bun început vârstă fragedăși pledează pentru cei care primesc emoții pozitive în procesul de învățare. Dar la acel moment s-a dovedit că practic nu existau materiale gata făcute pentru cursurile cu copii de o vârstă atât de fragedă.

Apoi, înșiși Zheleznov au început să compună cântece amuzante, exerciții muzicale și să aranjeze versuri populare. Ca urmare, așa munca creativa iar metoda „Muzică cu mama” a început să prindă contur, de înțeles chiar și pentru cei mai mici copii.

O trăsătură caracteristică a acestei tehnici este forma de joc de prezentare. material educațional, natura cuprinzătoare, accesibilitatea și caracterul practic al utilizării, care transformă lecțiile de muzică într-un joc educațional distractiv.

Activități distractive, muzicale și ritmice:

Util pentru dezvoltarea integrală armonioasă a personalității copiilor.

Ei dezvoltă urechea pentru muzică, ritm și memorie, vorbire activă, emoționalitate, atenție, creativitate, abilități motorii fine și grosiere, precum și abilități auditive, vizuale, tactile de a percepe informații și de a concentra atenția.

Îmbunătățiți în general dezvoltarea fizică, întărește corsetul muscular, formează postura.

A intari sistem nervosși sunt de prevenire a nervozității copilăriei.

Dezvoltați abilitățile de comunicare verbală și non-verbală.

Dezvoltați capacitatea de a interacționa în echipă, realizând înțelegere reciprocă și compromis.

Ele accelerează schimbul de informații între emisfera stângă și cea dreaptă, în urma căruia sunt stimulate procesele de percepție, recunoaștere și gândire. În general, copiii care studiază muzica sunt înaintea semenilor lor în dezvoltarea intelectuală, socială și psihomotorie.

Principiile tehnicii

1. Participarea părinților la lecție este recunoscută ca fiind necesară și importantă; formele de participare trebuie să fie creative și variate.

2. Muzica devine mai clară și mai interesantă pentru copii prin mișcări. Prin urmare, baza activității muzicale pentru copiii cu vârsta de un an și peste ar trebui să fie dansul, gesturile, jocurile în aer liber și muzică etc.

3. Este necesar să se folosească fonogramele în muncă, deoarece fără ele profesorul nu are posibilitatea de a participa la jocuri și dansuri sau de a ajuta activ copiii în timp ce cântă la un instrument muzical. Datorită fonogramelor, părinții au ocazia să-și dezvolte și să-și distreze copiii nu numai la clasă, ci și acasă.

4. Criteriul de creare a materialelor și sarcinilor sonore ar trebui să fie natura lor tradițională, precum și interesul și plăcerea copiilor.

5. Muzica ar trebui să fie fie clasică, dar în același timp strălucitoare și imaginativă, fie dans modern, dar foarte bună.

6. Cunoașterea timpurie cu tastatura muzicală și interpretarea celor mai ușoare cântece cu cântând împreună este încă recunoscută, deși neconvențional, dar util și interesant pentru copiii de la 2-3 ani.

Seria de discuri pentru copii

Discurile sunt destinate copiilor vârsta preșcolarăîncă de la nașterea lor.

În multe albume, după cântarea melodiei, sună note. Astfel, copiii vor putea stăpâni rapid alfabetizarea muzicală. După cântece există o melodie, așa-numita versiune karaoke, la care mama și bebelușul pot cânta independent.

Discuri cu cântece de leagăn - cântece de leagăn populare rusești în spectacol tradițional, completate de sunetele naturii vii - „Bayushki-Bayu”, „Somn, copil”, „Vino, pisică”, etc.

Discurile cu rime oferă o comunicare distractivă cu adulții, promovează fizic, emoțional și dezvoltare intelectuala cele mai mici - „Potyagushki”, „Apă de pe gâscă”, „Capră cu coarne”, „Aty-Bati”, etc.

Discuri cu jocuri cu degetele - dezvoltă vorbirea și abilitățile motorii fine, copiii primesc o varietate de impresii senzoriale, dezvoltă atenție și capacitatea de concentrare - „Cloc, curent, păianjen”, „Maimuțe”, „Albine”, „Purcei”, „ Viermi”, „melc”, „pește”, „crab”, „mănuși”.

Bună, scriu o serie de articole pe această temă dezvoltare timpurie copiii și metodele de dezvoltare a acestora. Articolul 1 Glen Doman

Articolul 2 Abordarea și metodologia Mariei Montessori

Acest articol va fi dedicat două metode: metoda lui Nikolai Zaitsev și metoda lui Serghei și Ekaterina Zheleznov „Muzica cu mama”

tehnica lui Zaitsev

Voi face o rezervare în avans și voi recunoaște sincer că, din păcate, sunt familiarizat cu metoda lui Zaitsev doar teoretic, spre deosebire de celelalte metode despre care am scris. Prin urmare, mă tem că punctul meu de vedere poate fi superficial și nu suficient de precis. Dacă aveți experiență în utilizarea acestei tehnici, vă rugăm să-mi spuneți despre ea și despre rezultatele ei.

Deci, metodologia lui Zaitsev vizează dezvoltarea potențialului copilului, dezvoltarea vocabularului acestuia, predarea citirii, alfabetizării și matematicii. Și trebuie să spun că mi-a plăcut foarte mult ceea ce am putut observa din exterior, în ciuda faptului că eu însumi nu am lucrat încă cu copii folosind acest program, am văzut copii făcând asta și vreau să spun că metoda funcționează și funcționează grozav. Dacă vorbim despre preșcolari mai mari, atunci în doar câteva lecții, potrivit lui Zaitsev, copiii pot învăța adunarea și scăderea, precum și să înceapă să citească. Acestea. Formarea copiilor sub 5 ani în acest program este rapidă și ușoară. Dar trebuie spus că și copiii de până la trei ani pot studia în acest program, datorită „tangibilității” sale

Faptul este că N. Zaitsev a crezut întotdeauna că a-i învăța pe copii alfabetul este dificil și prea abstract pentru ei și este aproape imposibil să explici conceptul de literă și nevoile sale unui „omuleț”. De aici au venit cuburile sale uimitoare și mesele Zaitsev.

Datorită lor, învățarea are caracterul unui joc. Pentru că aici literele capătă: formă, culoare, sunet și greutate. În plus, pe lângă toate, ele constau din silabe, îl numește Zaitsev: un depozit și consideră că toate cuvintele constau în primul rând din aceste depozite: sunetele vocalelor și consoanelor. Mai mult, dacă ne gândim la metoda lui, noi înșine vom observa logica și corectitudinea acesteia. Cum încep copiii să vorbească? Așa e, în silabe: ma-ma, pa-pa, ba-ba, ka-ka etc. Pe baza acestei caracteristici din copilărie, Zaitsev și-a creat metoda.

Cu toate acestea, există o caracteristică în cuburile și mesele lui Zaitsev pe care nu toată lumea o cunoaște: trebuie cântate! Compozitorul Georgy Struve, care lucrează cu copiii preșcolari și colaborează cu N. Zaitsev, a demonstrat că a-i învăța pe copii să vorbească este mult mai ușor și mai distractiv prin cânt. Mai mult, orice logoped vă va spune că dacă un copil are probleme cu respirația în timpul vorbirii, dacă are dificultăți cu propoziții lungi sau are o ușoară bâlbâială, atunci trebuie să cânte. Despre cântând cuvinte și sunete acasă și, uneori, doar vorbind cântând.

În ceea ce privește metoda de numărare conform lui Zaitsev, aceasta constă dintr-un tabel în care vizavi de fiecare număr există același număr de cercuri aranjate într-o anumită ordine.

Criticii susțin că această metodă are un dezavantaj major: acesta este diferența dintre această metodă și programa școlară.

Cu toate acestea, în realitate, nu am auzit niciodată de un copil care să dezvolte probleme cu scrisul sau cititul în acest program.

În acest moment, pot evidenția un plus și un minus incontestabil al acestei tehnici.

La care se adauga. Un copil poate învăța cu ușurință prin joacă, chiar și unul mic și neliniștit. De câteva ori, câteva minute pe zi sunt suficiente, iar acest lucru va fi suficient pentru ca învățarea să aibă loc.

Minus. Pretul si beneficiile sunt foarte scumpe. În orașul meu, cuburile costă 3.000 de mii sau mai mult și necesită și tabele și manuale. Desigur, o poți face singur, dar este destul de dificil și foarte obositor.

Pentru a rezuma, pot spune asta această tehnică Este bun, dar nu toată lumea își poate permite, depinde de tine să decizi dacă îl folosești sau nu.

De la un cititor:

Dezavantajul tehnicii lui Zaitsev: depozitele încep întotdeauna într-o consoană. Dacă nu țineți cont de acest lucru și nu dați multe exerciții de pliere și în ordine inversă - mai întâi vocala, apoi consoana - atunci copilul poate (și ni s-a întâmplat asta) să dezvolte o idee greșită. Chiar și silabe precum AM, OD, el va citi MA și DO. Desigur, acest lucru nu este fatal și totul este corectat, dar tehnica Uzorova-Nefedova nu are un astfel de dezavantaj. Iar beneficiile lor costă bănuți. Au meritat, cel puțin când le-am cumpărat pentru fiica mea. (Mulțumesc!)

Metodologia lui Serghei și Ekaterina Zheleznov „Muzică cu mama”

O să cânt ca o privighetoare despre această tehnică acum, îmi place foarte mult. Și această tehnică nu este potrivită doar copiilor sub trei ani, ci pur și simplu este necesară pentru ei, după părerea mea.

În primul rând, desigur, dezvoltă urechea pentru muzică, simțul ritmului, dar dezvoltă și vorbirea, înțelegerea sonoră a cuvintelor, pronunția sunetelor și, mai presus de toate, stabilește ritmul mișcărilor copilului, își dezvoltă coordonare în spațiu și îl ajută să învețe să-și controleze corpul. Primele cursuri pot fi începute încă de la 8 luni.

Tehnica constă în multe melodii și tutoriale despre cum să treceți la aceste melodii, există melodii mai simple, sunt mai complexe, există melodii cu sunete care predau șuierat și sunete. Absolut toate melodiile pot fi descărcate de pe Internet direct cu manuale în format PDF

Din experienta pot spune ca copiilor le place aceasta tehnica, pentru ca trebuie sa te misti odata cu ea! Poti folosi materiale disponibile, bastoane si mingi si faci totul cu ele, poti lua jucarii daca le ai care corespund melodiilor si faci exercitii cu ele. Fiica mea de 1,3 ani iubește pur și simplu aceste activități și le cere ea însăși, imitând mișcările memorate fără nicio muzică și sugerând în acest fel: să începem. Și dacă îți folosești imaginația, poți complica unele mișcări sau le poți simplifica pentru a se potrivi vârstei copilului.

De exemplu, un cântec simplu:

Crocodilul nostru preferat a mers de-a lungul asfaltului , În acest moment îi arătăm unui copil mic mișcările de a bate din palme orizontale cu mâinile. Stomp stomp, ne lovim picioarele cu palmele, spank spank - a lovit podeaua cu palmele. Crocodilul a mers, a mers, a mers, a mers, a obosit, WHAM - Ne prefacem că mergem și cădem sau pur și simplu ne aplecăm jos la capăt. Puteți face exercițiul stând sau în picioare.

De obicei, după câteva lecții, copiii încep să-și amintească mișcările și să repete după tine, plus că aceasta este una dintre oportunitățile de a simți unitate cu mama lor, de a se mișca și de a dansa. Recomand cu căldură să exersați cu aceste cursuri, sunt sigur că vă veți distra singur, singura dificultate este că la început trebuie să învățați singur câteva cântece și mișcări pentru ele, dar este puțin probabil să dureze mult timp.

Vă mulțumesc că ați citit, mi-ar plăcea să vă citesc părerile despre articol și despre aceste două metode, iar dacă aveți întrebări, atunci întrebați)))

P/S/ Îmi cer sincer scuze pentru greșelile de ortografie și de punctuație și greșelile de scriere, dacă mă poți ajuta și să-mi spui unde sunt, îți voi fi foarte recunoscător

Seminar „Muzică cu mama®”

Pentru cine:
Seminarul se adresează cadrelor didactice din prima copilărie, profesorilor de educație suplimentară, profesorilor de muzică, profesorilor Montessori, instructorilor de fitness pentru copii, logopediștilor și profesorilor de educație specială, precum și tuturor acelor specialiști care ar dori să lucreze folosind metoda „Muzica cu Mama®” sau completează programul lor materialele noastre.

Cine conduce seminarul:
Prezentator seminar - Ekaterina Zheleznova

Durata seminarului:
2 zile, 12 ore academice

Seminar la distanta:
5 ore academice de curs video
Răspunsuri la întrebări

Conținutul seminarului:
La fel ca majoritatea profesorilor de muzică care lucrează cu preșcolari, la cursurile „Music with Mom®” ne străduim nu doar să dezvăluim abilitățile muzicale ale copiilor, ci și să asigurăm dezvoltarea lor generală prin muzică. La seminarul „Music with Mom®” vom vorbi despre caracteristicile organizării unor cursuri muzicale și ritmice complexe cu copii de la 9 luni la 5 ani.

• Vom lua în considerare următoarele tipuri de activități muzicale și ritmice complexe:
• Jocuri pentru începerea și încheierea orelor: salutări, încălziri, exerciții finale și rămas bun.
• Jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii și activarea vorbirii: jocuri cu degetele, jocuri cu gesturi, joaca masaj.
• Jocuri pentru educație fizică: jocuri în aer liber, ritm, jocuri de comunicare și dans.
• Cântece și jocuri pentru dezvoltarea abilităților de vorbire și vocală.
• Basme pentru teatralizare elementară: basme zgomotoase, basme imitative, basme ticlere, basme muzicale.

Documentație:
Ascultătorii primesc un certificat de autor de absolvire a seminarului „Muzica cu mama®” (12 ore)

Antrenament „Joc solfege și școală de pitch absolut”

Pentru cine:
Această pregătire este destinată în primul rând profesorilor de muzică care desfășoară lecții de muzică de grup și individuale cu copii de la 1 la 5 ani. Dar la acest antrenament, mamele copiilor vor putea, de asemenea, să învețe o mulțime de lucruri interesante și utile pentru dezvoltarea abilităților muzicale ale copilului lor.

Cine conduce instruirea:
Prezentatoare de formare - Ekaterina Zheleznova

Durata antrenamentului:
1 zi, 4 ore academice

Antrenament la distanta:
Curs video de 2 ore Răspunsuri la întrebări

Conţinut:
Pe baza experienței noastre de mulți ani în grup și lecții individuale Am dezvoltat un curs special „Școala Absolute Pitch”. În timpul antrenamentului vei învăța:

• Cum să dezvoltați abilitățile muzicale ale copiilor
• Cum în forma de joc introduceți copiii la notițe și dezvoltați-le auzul
• Cum să-i înveți pe copii să cânte după note și să cânte primele lor cântece
• Cum să utilizați simulatorul de computer „Școala Absolute Pitch” pentru munca individualași lucrează în mini-grupuri

Documentație: Ascultătorilor li se oferă un certificat de autor de absolvire a cursului „Music with Mom®”: Game Solfeggio and School of Absolute Pitch” (4 ore)

Webinar „Muzică cu mama®” pentru părinți

Invităm părinții și bebelușii de la 3 luni să participe la webinar. Chiar dacă nu aveți o educație muzicală, puteți dezvolta abilitățile muzicale ale copilului dumneavoastră și puteți oferi timp liber muzical și jucăuș interesant și util.

În cadrul webinarului vom vorbi despre:

• Cum să organizezi și să conduci cursuri de muzică acasă
• Ce echipament este necesar pentru cursuri?
• De ce repertoriu și de ce ajutoare veți avea nevoie?
• Cum să exersați folosind kitul „Home Studio Music with Mom®”.
• Ce rezultate poți obține?

Îi mulțumesc Iuliei Solovyova pentru descriere detaliata Metodele lui Jheleznov, care au apărut după vizita la seminarul autorului de către Ekaterina Zheleznova.

Când am cunoscut-o personal pe Ekaterina Zheleznova, deja folosim metoda ei de șase luni la cursuri cu fiul meu, care acum are 10 luni. Cu toate acestea, am prins ideea de a participa la seminarul autorului cu ambele mâini, pentru că undeva în adâncul sufletului meu simțeam că nu folosesc tot ce includea sistemul. Cântecele ritmice, ușor de reținut, care sunt folosite peste tot - în centrele de dezvoltare, grădinițele moderne și studiourile - sunt doar materiale, dar ce se ascunde în spatele cuvântului științific „metodologie”? Găsirea răspunsului la această întrebare și înțelegerea modului în care puteți folosi pe deplin metoda lui Zheleznov acasă - acestea au fost obiectivele mele la seminar. Trebuie spus că multe centre existente care practică metodele lui Zaitsev, Doman, Montessori și Nikitins, într-o măsură sau alta, recurg la materialele discurilor lui Zheleznova și le folosesc pentru lecții de educație fizică, logoritmică, ritmică clasică, punere în scenă a zânelor. basme și spectacole de vacanță puse în scenă. Profesorii care au participat la seminar au recunoscut că folosesc mai mult de jumătate din materialele lui Zheleznova, dar o fac „la propria discreție” și interpretează metodologia în felul lor. Cu toate acestea, orele sistematice folosind metoda lui Zheleznov sunt conduse exclusiv de studiourile „Music with Mom”.

Să trecem direct la prima sarcină - ce este o lecție clasică despre Zheleznova. Asa am prezentat-o ​​si eu

Structura lecției:

1. Salutari
2. Încălzire
3. Jocuri cu gesturi și cu degetele
4. Joacă masaj
5. Mișcări ritmice muzicale sau gimnastică
6. Logoritmice
7. Cântând, cântând
8. Cântarea la instrumente muzicale
9. Basm (de la 1,8 ani)
10. Despărţire

Voi da un exemplu de lecție clasică despre Zheleznova pentru un copil de la 1 la 2 ani:

1. Salutări - Nu mai prosti (CD 37 - Nr. 2,3)
2. Încălzire – All Together (CD 37 – Nr. 14,15)
3. Jocuri cu gesturi și cu degetele – discul nr. 37
4. Play masaj – discul nr. 33
5. Mișcări ritmice muzicale sau gimnastică – discuri nr. 6, 22, 32, 37
6. Logoritmică – discul nr. 35
7. Cântând, cântând discul nr. 25
8. Cântarea la instrumente muzicale – Clopote (CD 32 – Nr. 2,3)
9. Basm – disc nr. 24 – basm – zgomot, 38 – basm – imitator, 39 – basm – gâdilă, 36 – basm muzical, relaxare
10. La revedere - Am terminat de studiat (CD 37 - Nr. 68, 69).

Lecția durează 45 de minute, din care partea pregătitoare (punctele 1-2) durează 10 minute, partea principală (punctele 3-9) - 30 de minute, partea finală (punctul 10) - 5 minute.

După ce prima mea întrebare a fost rezolvată, am decis să clarific a doua întrebare pentru mine - cum să aplic toate acestea acasă cu un copil?

Să ne uităm la ce avem nevoie pentru a conduce cursurile:

General:

- acoperire covor;

— centru muzical sau computer (laptop);

- perne;

- scaune.

Instrumente muzicale pentru copii:

• clopote
• clopote
• zdrăngănii
• maracas
• chei (bețișoare)
• diamante
• linguri
• tobe
• plăci sau triunghiuri
• agitatoare (puteți folosi „cutii Montessori”)

Echipament de joacă

Pentru masaj:

• bile și inele de masaj
• bile mici moi
• pene
• denivelări

Pentru gimnastică și jocuri în aer liber:

• fitball
• baghetă
• cerc
• panglică
• batiste
• jucării de bază (păpuși, urși, iepurași)

Pentru basme:

• ecran
• jucării de poveste (de preferință banderole) sau imagini

În general, niciunul dintre punctele de mai sus nu ar trebui să provoace dificultăți în achiziție. Sunt sigur că multe sunt deja în casele în care cresc copiii. Nici cu materialul în sine nu ar trebui să existe probleme - în prezent, discurile lui Zheleznova nu pot fi achiziționate doar comandându-le în magazinele online sau pe site-ul oficial, ci și descărcate online pentru acces gratuit.

Singurul lucru care poate ridica îndoieli este că în grup sunt mai mulți copii, iar orele sunt concepute în principal pentru un grup de 5-7 persoane. Dar sunt sigur că nici asta nu este o problemă. În primul rând, cei care au frați și surori sunt norocoși, în al doilea rând, puteți implica membrii familiei disponibili la acel moment în activități (la urma urmei, dansurile rotunde se pot face cu adulții), în al treilea rând, chiar și împreună cu bebelușul dumneavoastră puteți organiza lecții în pereche. sunt formatul multor lecții ale lui Zheleznova.

O altă întrebare care poate apărea este cum să determinați cărui bloc îi aparține o anumită compoziție de pe disc. În primul rând, pe site-ul oficial al lui E. Zheleznova puteți găsi caracteristicile fiecărui disc lansat, iar în al doilea rând, există un disc cu instrucțiuni metodologice pe care puteți găsi nu numai aceste informații, ci și un ghid pas cu pas pentru mișcări, alegerea unui instrument muzical, gesturi și jucării.

Tot ce trebuie să faci este să faci loc în programul tău pentru cursurile zilnice sau săptămânale (după cum este convenabil pentru tine) conform metodei lui Zheleznova și gata!

Descărcați o lecție de probă de la cursul „Activități acasă folosind metoda lui Zheleznov”

te asteapta:

• prelegere audio cu recomandări pentru cursuri
• o selecție de cântece, versuri și basme în format mp3, pe care trebuie doar să le porniți secvențial
• piese secundare ale operelor muzicale
• manual cu plan de lecție, texte și descrierea mișcărilor

Bună ziua, dragi cititori!

Dezvoltarea muzicală trebuie să fie prezentă în viața unui copil. În primul rând, copiilor le place foarte mult asta și în acest proces jocuri muzicale Puteți dezvolta fantezia, imaginația, simțul ritmului și tactului, auzul și inteligența și puteți stimula.

Prin mișcări de dans, copiii își întăresc corsetul muscular și coordonarea mișcărilor, iar cântecele simple îl vor ajuta pe copil să dezvolte vorbirea și să dobândească primele abilități vocale și de comunicare.

Metoda lui Zheleznov de dezvoltare timpurie a copilului, să aruncăm o privire mai atentă.

Despre autori

Sergey Stanislavovich și Ekaterina Sergeevna Zheleznov (tată și fiică) și-au dezvoltat propria metodă pentru dezvoltarea timpurie a copiilor.

Serghei Stanislavovich Zheleznov este un profesor experimentat (pianist și compozitor) al școlilor de muzică pentru copii din Moscova, a organizat un studio de început dezvoltare „Muzică cu mama”.

Ekaterina Sergeevna Zheleznova este o adeptă a tatălui ei, a absolvit un colegiu pedagogic muzical și o școală absolventă de studii avansate, iar acum este profesor și metodolog - șef al școlii originale a tatălui ei.

Inițial, acest program a fost un curs pregătitor pentru copiii de 4-6 ani pentru a intra în școli de muzică, unde au învățat note, primele cântece și au cântat la instrumente muzicale.

Ulterior, tehnica a început să-și extindă poziția și s-a decis să o aprofundeze. La mijlocul anilor '90, practic nu exista niciun material muzical care să implice copiii sub 3 ani.

Apoi, Zheleznov-ii au început să scrie în mod independent cântece mici pe care copiii le puteau înțelege, cântece cu mișcări și să rafineze versurile rusești. Așa s-au născut noile colecții.

Programul este conceput pentru diferite vârste. Poate fi folosit și pentru copiii foarte mici de la vârsta de șase luni, când pot dansa în brațele mamei lor. Desigur, aici sunt doar ascultători.

Și la vârsta de aproximativ un an pot deja să danseze. Apoi, cei mai mari pot interpreta cântece cu mișcări, mai întâi cu adulții, apoi singuri.

Compoziția metodei

Programul este împărțit pe vârstă și înregistrat pe discuri audio și video și materiale didactice.

Această metodologie include următoarele colecții:

• melodii cu miscari (descarcare) - iata marsuri scurte, dansuri rotunde, primele jocuri active (blind man's buff, tag). Bebelușul învață mișcări și roluri noi.
• jocuri cu degetele. Mici basme când îți miști mâinile și degetele.
• basmele sunt imitații. Descoperim primele abilități teatrale la bebeluș.
• logoritmice distractive
• lecții de mișcare
• aerobic pentru copii (descărcare), gimnastică de joacă - un adult arată mișcări de gimnastică de joacă, iar copilul repetă. Ne întărim corsetul muscular și coordonarea în fiecare zi și ne distrăm.
• basme zgomotoase. Povești mici pentru imitarea și imitarea sunetelor. Bebelușul învață să asculte și să reproducă ceea ce aude. Implicat abilități motorii fine memorie și imaginație.
• joacă masaj (descărcare)
• cântece dramatizate, basme mici folosind jucării și gesturi simple
• cântecele de leagăn sunt o adaptare a cântecelor de leagăn populare rusești cu adăugarea de sunete ale naturii sau ale animalelor.

Avantajele tehnicii

Desigur, metoda lui Zheleznov are un efect benefic asupra dezvoltării diversificate a copiilor. Acest lucru este mental și social și emoțional.

Principala diferență și avantaj este că muzica luată aici ca bază este o modalitate excelentă de a prezenta materialul într-o formă simplă și interesantă, chiar și pentru cei mici.

Dezavantajele tehnicii

Această tehnică nu are dezavantaje deosebite, există doar diferențe individuale de gust. De exemplu, lui Danilka nu-i plac toate melodiile (și nici mie), nu înțelege totul și nu vrea să repete aceste mișcări.