खराब हस्ताक्षर काय करावे. तुमच्या मुलाला सुंदर हस्ताक्षर कसे बनवायचे

तुमचा तरुण विद्यार्थी पुढच्या इयत्तेत जाणार आहे, पण त्याच्या नोटबुकमधील स्क्रिबल अजून काढणे कठीण आहे.? कदाचित तुम्हालाही लहानपणी सुंदर अक्षरे लिहिण्यात अडचण आली असेल, कारण आपल्यापैकी अनेकांनी नोटबुक लिहिणे, पुन्हा लिहिण्याचा व्यायाम केला जेणेकरून ते सुंदर असावे.

अर्थात, आता आपण क्वचितच “हाताने” काहीही लिहितो, कदाचित स्टोअरमध्ये खरेदी कराव्या लागणाऱ्या किराणा मालाची यादी किंवा एखाद्या मुलाला त्याला शाळेत काय घेऊन जाण्याची गरज आहे याची आठवण करून देणारी चिठ्ठी वगळता - बहुतेक एपिस्टोलरी कम्युनिकेशन संगणक टायपिंग मजकूराच्या क्षेत्रात आले आहे. परंतु हे प्रौढांसाठी आहे, परंतु शिक्षक, त्याच्या नोटबुक तपासत असल्यास, तेथे काय लिहिले आहे हे समजत नसेल आणि हस्तलेखनाचे ग्रेड कमी केले तर मुलाने काय करावे?

मुलाच्या खराब हस्ताक्षराचे कारण काय आहे आणि आपण त्यास कसे सामोरे जाऊ शकता हे आज आपल्या सामग्रीमध्ये समजून घेण्याचा प्रयत्न करूया.

आम्ही ध्येय आणि साधन सूचित करतो

तुमच्या आवडत्या विद्यार्थ्याच्या नोटबुक उघडा. नेमके काय लिहिले आहे ते तुम्हाला सर्वात जास्त त्रास देते? हे असंख्य डाग, ओव्हर्स आणि क्रॉसिंग्ज, "ऑर्डर ऑफ ऑर्डर" झुकलेली अक्षरे, मिसळलेली किंवा गहाळ अक्षरे या स्वरूपात "घाण" असू शकते. एक "ध्येय" निवडा आणि चला प्रारंभ करूया!

ते लगेच सांगू शब्द वाचनीय असल्यास आणि मुलाने लिहिलेल्या मजकुरात व्याकरणाच्या कोणत्याही गंभीर चुका नाहीत , तर कदाचित त्याबद्दल काळजी करण्यासारखे नाही; अर्थात, तुमच्या हातात एक वही धरणे छान आहे, ज्याची पृष्ठे समान रीतीने भरलेली आहेत आणि सुंदर अक्षराततथापि, आपण खरोखरच आपल्या मुलांवर प्रेम करतो कारण ते सुंदर लिहितात?

मानसशास्त्रज्ञ नताल्या कराबुता म्हणतात: “जर एखादे मूल लिहिताना पेनवर खूप दबाव टाकत असेल, विचलित होत असेल, फक्त त्याच्या व्यवसायात जाण्यासाठी पटकन लिहू इच्छित असेल तर - हे सर्व वाढलेल्या चिंतेचे लक्षण आहे, जे अर्थातच मुलांचे हस्ताक्षर चांगले बनवत नाही. तथापि, शाळेतील स्क्रिबल्स एक आदर्श बनण्याची शक्यता नाही जर एक भयंकर पालक मुलाच्या "डॅमोकल्सच्या तलवारी" सारखे उभे राहून, प्रत्येक चुकीच्या संबंधासाठी त्याला फटकारले. आणि हे अगदी समजण्यासारखे आहे अशा दबावाच्या प्रभावाखाली, मुलाची चिंता केवळ वाढेल, परंतु विश्वास स्वतःची ताकद- गंभीरपणे त्रास होईल. स्वतःला लक्षात ठेवा, कधीकधी एखादे जबाबदार कार्य पूर्ण होत नाही आणि तयार केलेले भाषण अयशस्वी होते, कारण आपण आपल्या ज्ञानावर आणि कौशल्यांवर पूर्णपणे विश्वास ठेवत असला तरीही, आपण धोक्याच्या खाली लटकत आहात, आपल्या व्यवस्थापकाच्या नजरेचे मूल्यांकन करीत आहात. आपण अशा मुलाबद्दल काय म्हणू शकतो ज्यामध्ये प्रौढ व्यक्ती, अशा "सेर्बेरस" वर्तनाने, आकुंचन, एक निकृष्टता कॉम्प्लेक्स आणि असे लिहिण्यास पूर्णपणे नापसंती विकसित करतात. लक्षात ठेवा आवश्यक घटकजेणेकरून मुलाचा विकास होईल सुंदर हस्ताक्षरपालकांचा संयम आणि समज आहे."

म्हणून, संयम आणि समजूतदारपणाने स्वतःला सज्ज करा आणि प्रशिक्षण सत्र सुरू करा.

अशी बरीच साधने आणि पद्धती आहेत जी मुलाचे हस्ताक्षर सुधारण्यास मदत करतील त्यापैकी काही अधिक तपशीलवार पाहू.

हात बळकट करणे

सुंदर हस्ताक्षर मुख्यत्वे अवलंबून असते मुलाच्या हाताची कडकपणा . खराब हस्तलेखनाची समस्या, उदाहरणार्थ, प्रथम-श्रेणीमध्ये, तंतोतंत अशी आहे की मुलाला हात आणि बोटांनी काम करण्याचा पुरेसा सराव नाही.

खालील गोष्टी तुमचा हात मजबूत बनवण्यास, बोटांना अधिक कुशल आणि लवचिक बनविण्यास आणि चांगला आणि योग्य दाब विकसित करण्यास मदत करतील:

• विविध तंत्रे ,
• उबविणे,
• बिंदूंनी आकृती काढणे,
• लहान तपशीलांसह गेम (कन्स्ट्रक्टर, मोज़ेक).

येथे शाळेची तयारी आम्ही तुम्हाला रंगीत पेन्सिलने रेखांकन, प्लॅटिनम आणि शेडिंगवर अधिक लक्ष देण्याचा सल्ला देतो आणि कॅलिग्राफीमध्ये स्वतंत्रपणे प्रभुत्व मिळवू नये. हे वर्ग तुमच्या मुलाच्या पेनला बळकट करण्यात आणि सुंदर लेखनात पटकन प्रभुत्व मिळवण्यास मदत करतील.

आपला हात आराम करा

बाळ हँडलवर खूप दबाव टाकतो ? रिलॅक्सरची गरज आहे. आणि कधीकधी केवळ हात किंवा खांद्याचा कंबरेच नाही तर संपूर्ण शरीर. थेरपी पॅकेजमध्ये दिवसभर आरामदायी आंघोळ, अरोमाथेरपी आणि अधिक "कडल्स" समाविष्ट असू शकतात.

आणि बिनशर्त पालकांच्या प्रेमात मुलामध्ये जास्तीत जास्त आत्मविश्वास निर्माण करण्याचा प्रयत्न करा; तुमच्या चिंताग्रस्त मुलाला आराम देण्यासाठी, घरी सराव करण्याचा प्रयत्न करा मानक वर्कबुकमध्ये नाही, तर तुमच्या आवडत्या कार्टूनमधील पात्रांसह सुंदर, आरामदायी मोठ्या नोटबुकमध्ये. अशा कंपनीमध्ये, मुलाला आराम करणे सोपे होईल आणि दबाव असलेल्या समस्या हळूहळू अदृश्य होतील.

आम्ही सौंदर्य शिकवतो

आणखी एक युक्ती - शाळकरी मुलांमध्ये अक्षरांच्या सौंदर्याची प्रशंसा करणे . खरंच, आपल्या संगणकाच्या जगात, तार्किक मन असलेल्या लहान व्यक्तीला समजणे खूप कठीण आहे तुला सुंदर लिहिण्याची गरज का आहे? , एपिस्टोलरी शैली आजकाल फॅशनमध्ये नाही.

हे करण्यासाठी, कागदाची A4 शीट घ्या आणि मुलाला पूर्ण रुंदीची अक्षरे आणि अक्षरे जोडू द्या जी त्याच्यासाठी कठीण आहेत आणि त्यांना वेगवेगळ्या प्रकारे रंग द्या. अशा सुंदर लिहिलेल्या अक्षरांमधून काही वाक्यांश एकत्र करण्याचा प्रयत्न करा, उदाहरणार्थ "वाढदिवसाच्या शुभेच्छा" किंवा " शुभ प्रभात" अशाच अनेक कथांमुळे मुलाला खात्री पटण्यास मदत होईल की सुंदर हस्ताक्षरासाठी प्रयत्न करणे योग्य आहे.

वेळ आणि प्रमाण

वेळ , जे तुम्ही हस्तलेखन सुधारण्यासाठी काम करण्यासाठी वाटप करता आणि प्रशिक्षण व्यायामांची संख्या डोस करणे आवश्यक आहे. तुम्ही तुमच्या मुलाकडून सकारात्मक परिणामांची अपेक्षा करू नये जर दररोज संध्याकाळी चालण्याऐवजी आणि संप्रेषण करण्याऐवजी तुम्ही त्याला तासन्तास विविध मजकूर पुन्हा पुन्हा लिहिण्यास भाग पाडले.

दररोज 15-20 मिनिटे व्यायाम याशिवाय, इयत्ता 1-3 मधील विद्यार्थ्याने नेमून दिलेले कार्य कार्यक्षमतेने पूर्ण करण्यासाठी दीर्घ कालावधीसाठी धड्यावर लक्ष केंद्रित करणे अशक्य आहे.

लिहा 4-6 ओळींपेक्षा जास्त नसलेले मजकूर आणि मूल काय कॉपी करत आहे याकडे लक्ष द्या. तर सामग्री मनोरंजक असेल , प्रक्रियेचा भावनिक घटक मुलाला असा मजकूर सुंदर लिहिण्यास मदत करेल.

हाताच्या स्नायूंवरील असमान भारामुळे, मुलाला हात, खांदा आणि मानेमध्ये वेदना होऊ शकते. लक्षात ठेवा, संस्थेतील व्याख्यानांच्या वेळी, थकल्यासारखे असूनही, तुम्हाला शिक्षकांनंतर एक तासापेक्षा जास्त वेळ लिहावे लागले, जेणेकरून व्याख्यानाच्या शेवटी, तुमच्या संपूर्ण शरीरात थकवा जाणवू लागला आणि तुमच्या मधल्या बोटाला एक वेदना जाणवली. पेन पासून डेंट. ही एक भयानक भावना आहे, नाही का? तुम्ही तुमच्या शाळकरी मुलाला अशा त्रासाला सामोरे जाऊ नये, फक्त वही बघून त्याच्या हातात उबळ येऊ नये असे तुम्हाला वाटते.

मुद्रा आणि कामाची जागा

अर्थात, याची खात्री करणे आवश्यक आहे लिहिताना मूल कोणत्या स्थितीत बसते? . आणि ही प्रक्रिया शाळेत कशी होते हे पाहणे खूप कठीण असल्यास, ते घरी कसे बसते याचे निरीक्षण करणे शक्य आहे. मुलाकडे लक्ष द्या की लिहिताना, तुम्ही एक पाय तुमच्या खाली वाकवू शकत नाही, तुमची पाठ देखील सरळ असावी, तुमचे डोके किंचित झुकलेले असावे, तुमची कोपर टेबलवरून येऊ नये, वही योग्य झुकणे आवश्यक आहे आणि त्याचा मध्यभाग नेहमी छातीच्या मध्यभागी असावा.

आपल्या मुलाची खात्री करणे देखील लक्षात ठेवा पेन आपल्या बोटांनी बरोबर धरला . शिक्षकांशी बोला, जर तुम्ही जिद्दी लहान मुलाला त्याचे शालेय साधन सर्वात सोप्या पद्धतीने घेण्यास राजी करू शकत नसाल, तर टिप्पण्यांबद्दलच्या आपल्या वृत्तीवर पुनर्विचार करणे आणि पेन योग्यरित्या घेणे शक्य आहे, शिक्षकाचा अधिकृत सल्ला मुलाला मदत करेल.

बरेच पालक आपल्या मुलास त्यांच्या घरातील कामाच्या ठिकाणी एक कुंडा खुर्ची विकत घेतात, जे त्याच्या गतिशीलतेमुळे, हस्तलेखनात देखील अडचणी निर्माण करू शकतात. जर मुल खूप चैतन्यशील आणि सक्रिय असेल तर त्याला न हलता खुर्चीवर बसणे अवघड आहे. लहान नितंबाची प्रत्येक हालचाल किंवा पाय मुरगाळल्याने फिरणारी खुर्ची हालचाल करते, संपूर्ण शरीर कंप पावते, परिणामी हात थरथर कापतात. सतत हालचालीच्या अशा परिस्थितीत सुंदर लिहिणे खूप अवघड आहे, म्हणून पाय असलेली, चाकांशिवाय आणि फिरण्याची क्षमता नसलेली नियमित खुर्ची खरेदी करणे चांगले. हे विसरू नका की टेबलची रुंदी आणि लांबी पुरेसे असणे आवश्यक आहे जेणेकरून मुल त्यावर एक नोटबुक आणि पाठ्यपुस्तक ठेवू शकेल.

पेन सह प्रयोग

तुम्ही याचा कधी विचार केला नसेल पण... पेन लिहिणे किती सोपे आहे? , विशेषत: मुलांची बोटे फारशी कुशल नसतात, हस्तलेखनाच्या गुणवत्तेवर गंभीरपणे परिणाम करतात.

एखाद्या प्रौढ व्यक्तीला प्रक्रियेचे सार समजणे कठीण आहे, कारण आपला हात आधीच ठेवला गेला आहे, दबाव विकसित झाला आहे आणि आपल्याकडे अधिक सामर्थ्य आहे, परंतु लहान मुलासाठी ही बारीकसारीक गोष्ट कधीकधी खूप जास्त होते. महत्वाचा घटक. शेवटी, बॉलपॉईंट पेनने लिहिण्यात सतत स्नायूंचा ताण असतो.

म्हणून, तो एक नियम बनवा: आपल्या लहान शाळकरी मुलांसाठी स्कूल पेन खरेदी करणे आवश्यक आहे. . स्टेशनरी विभागात, लाजाळू होऊ नका, तुमच्या मुलाला त्याच्या आवडीच्या सर्व पेनने लिहिण्याचा प्रयत्न करू द्या, त्याला ज्या पेनने अक्षरे सहज लिहिता येतील असे वाटेल ते निवडू द्या.

पेनने कागद खरडला, पकडला किंवा खरडला नाही याची खात्री करा, जर शिक्षकांची हरकत नसेल तर मुलाला लिहिणे अधिक सोयीचे असेल तर जेल पेन विकत घ्या. फाउंटन पेनसारख्या रेट्रो शैलीच्या अशा प्रतिनिधीशी चौथी-पाचव्या वर्गातील विद्यार्थ्याची ओळख करून देणे शक्य आहे. एक स्टाइलिश गुणधर्म मुलाला विशिष्टता आणि स्थितीची भावना देईल, कारण आपण अशा पेनने लिहिल्यास, आपण यापुढे घाई करू इच्छित नाही, अक्षरे लिहिण्याच्या प्रक्रियेकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन बदलतो, हस्तलेखन अधिक सुंदर आणि नितळ बनते.

घटकांवर काम करत आहे

जर एखाद्या मुलाने कनेक्ट केले आणि चुकीचे लिहिते काही घटक , त्यांच्या विकासाकडे लक्ष देणे योग्य आहे.

"अदम्य" अक्षरे आणि संयोजन वापरून शब्द आणि मजकूर निवडा जेणेकरून विकास प्रक्रिया शक्य तितकी अचूक होईल.

कॉपीबुक खरेदी करा आणि हुक आणि स्टिक्स लिहायला सुरुवात करा आणि नंतर त्यांना अक्षरांमध्ये "फ्यूज" करण्याचा सराव करा. कॉपीबुक्समध्ये तिरकस रेषा काढल्या जातात आणि ठिपके असलेल्या आकृतिबंधांसह अक्षरे शोधणे देखील शक्य आहे.

रेषा ठेवण्याकडे मुलाचे लक्ष द्या, सराव करा जेणेकरून अक्षरे त्याच्या सीमेच्या पलीकडे जाणार नाहीत आणि आकाराने कमी-अधिक प्रमाणात समान असतील.

चला एक उपाय विचार करूया

अर्थात नेहमीच नाही - दुर्लक्षाची समस्या, बहुतेकदा, लहान शाळकरी मुलांमध्ये अजूनही आहे विचार आणि उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांमधील संबंध अपुरा विकसित झाला आहे , मेंदूमध्ये असलेल्या माहितीचे चिन्हांच्या विशिष्ट प्रणालीमध्ये भाषांतर करणे त्याच्यासाठी अद्याप खूप कठीण आहे. तुमचे वय वाढत असताना आणि न्यूरल कनेक्शन विकसित होताना ही समस्या अदृश्य होऊ शकते.

मेंदूचा डावा गोलार्ध, अमूर्त-तार्किक एक, वाचणे आणि लिहिण्यास शिकण्यासाठी जबाबदार आहे उजव्या गोलार्धाचे कार्य अंतर्ज्ञान आणि कल्पनाशील विचारांचा विकास आहे. गोलार्धांमधील परस्परसंवाद लिहिण्यास शिकण्यास प्रभावित करू शकतात.

सुंदर हस्ताक्षरातील अडचणी लोकांमध्ये दिसून येतात, विशेषत: ज्यांना जास्त प्रशिक्षण दिले गेले आहे, तसेच जे लोक त्यांच्या उजव्या आणि डाव्या दोन्ही हातांनी तितकेच चांगले आहेत. तथापि, काही सुधारात्मक कार्याने, अशा समस्यांवर मात करता येते. अशा मुलांबरोबर काम करताना, मुख्य गोष्ट म्हणजे काय झाले नाही याकडे लक्ष न देण्याचा प्रयत्न करणे, परंतु त्याउलट, मुलाने विशिष्ट शब्द किंवा अगदी अक्षरांचे संयोजन योग्य आणि सुंदर कसे लिहिले.

आमची आई नताली सांगते : “जेव्हा माझा मुलगा पहिल्या इयत्तेत गेला आणि लिहायला शिकला, तेव्हा त्याने जे केले त्याला हाताने लिहिणे म्हणता येईल. काही स्क्रिबल... आम्ही प्रशिक्षित झालो, हळूहळू पदवीधर झालो, आणि मला हे देखील आवडले की त्यांच्या शाळेतील शिक्षकांनी जे काम केले नाही ते लाल रंगात ठळक केले नाही, परंतु हिरव्या रंगात चिन्हांकित केलेले संयोजन जे म्हणून बोलायचे तर, सर्वात जवळचे होते. आदर्श . त्याच स्टाईलने आम्ही घरी काम करत राहिलो. माझ्या मुलाने लिहिले, आणि मला आवडलेल्या कॉम्बिनेशनवर मी चक्कर मारली. आणि जरी सुरुवातीला त्यापैकी 1-2 संपूर्ण ओळीत होते, तरीही त्याने पाहिले की काहीतरी प्रयत्न करण्यासारखे आहे आणि जेव्हा त्याने प्रत्येक वेळी चांगले आणि चांगले केले तेव्हा त्याला खूप आनंद झाला.”

हस्ताक्षरातील समस्या विविध विकारांचे संकेत असू शकतात, न्यूरोलॉजिकल आणि मानसिक दोन्ही, आणि अर्थातच, याकडे लक्ष देणे योग्य आहे, विशेषत: जर मुलाच्या शैक्षणिक कार्यक्षमतेस त्रास होत असेल किंवा शिकण्यात आणि विकासात अडचणी येत असतील.

परंतु जर तुमच्या विद्यार्थ्याकडे खूप सुंदर हस्ताक्षर नसेल, तथापि, तो चांगले लक्षात ठेवतो, तार्किकदृष्ट्या योग्य विचार करतो, त्रुटीशिवाय लिहितो आणि चांगले गुण मिळवतो, कदाचित तुम्ही या स्थितीबद्दल अधिक आरामशीर असावे.

शेवटी, आपण पहा, अक्षरे किंवा संख्या किती सुंदर लिहिल्या जातात हे नेहमीच महत्त्वाचे नसते, मुख्य गोष्ट म्हणजे त्यांचा अर्थ आणि तर्क असतो.

कोणत्याही मुलासाठी लिहायला शिकणे हे सोपे काम नाही. परंतु सर्वात अप्रिय गोष्ट म्हणजे जेव्हा एखादा विद्यार्थी कठोर प्रयत्न करतो आणि चुका करत नाही, परंतु शिक्षक “गलिच्छ”, “अवर्थक हस्ताक्षर” या चिन्हासह ग्रेड कमी करतो किंवा “चिकन पंजा”, “डूडल” सारखी आक्षेपार्ह टिप्पणी करतो.

स्वतःहून समस्या सोडवण्याची इच्छा बाळगून पालक सामूहिक शहाणपणाकडे वळतात. अलीकडे, मातांसाठी लोकप्रिय ऑनलाइन समुदायांपैकी एकामध्ये अशाच विषयावर जोरदार चर्चा झाली. असे दिसून आले की बर्याच पालकांना मुलांमध्ये खराब हस्ताक्षराच्या समस्येचा सामना करावा लागला. त्यांनी शेअर केले वैयक्तिक अनुभव. मुलाला सुंदर आणि अचूकपणे लिहायला कसे शिकवायचे? हस्ताक्षर सुधारण्यासाठी कोणती साधने आहेत?

काही माता आणि वडिलांना हे माहित आहे की खराब हस्ताक्षर हे विविध न्यूरोलॉजिकल आणि मानसिक विकारांचे संकेत असू शकते.

जर एखाद्या मुलाला शाळेत वर्गादरम्यान अस्वस्थता जाणवत असेल तर त्याचा त्याच्या हस्ताक्षरावर परिणाम होऊ शकतो.कधीकधी एखाद्या विद्यार्थ्याचे त्याच्या पालकांशी नाते बिघडल्यानंतर त्याचे हस्ताक्षर खराब होते. या प्रकरणांमध्ये, शाळा किंवा कौटुंबिक मानसशास्त्रज्ञ (किंवा थेरपिस्ट) ची मदत अनावश्यक होणार नाही.

जर हस्तलेखन फक्त खराब नसेल, परंतु मोठ्या संख्येने ध्वन्यात्मक त्रुटी, गहाळ अक्षरे इत्यादी असतील, तर सक्षम न्यूरोसायकोलॉजिस्ट, न्यूरोलॉजिस्ट किंवा नेत्ररोगतज्ज्ञांशी सल्लामसलत करणे आवश्यक आहे. हे विशेषज्ञ जटिल समस्यांचे निराकरण करण्यात मदत करतील जसे की:

काही लोकांना मूळ पद्धती प्रभावी वाटल्या, उदाहरणार्थ, रशियन अकादमी ऑफ एज्युकेशनचे शिक्षणतज्ञ, सायकोफिजियोलॉजिस्ट मेरीना बेझरुकिख, प्रसिद्ध पद्धतशास्त्रज्ञ स्वेतलाना वोस्क्रेसेन्स्काया, अध्यापनशास्त्राच्या उमेदवार वेरा इलुखिना, स्पीच थेरपिस्ट आणि न्यूरोसायकोलॉजिस्ट वेरोनिका मॅझिना.

आणि काही पालक मनोरंजक लेखन सिम्युलेटरसाठी मत देतात, असा विश्वास ठेवतात की "जर मुलाला स्वारस्य असेल तर तो अडचणींवर मात करण्यास आणि यश मिळविण्यास तयार आहे." या प्रकरणात, लक्ष देणे योग्य आहे, उदाहरणार्थ, ब्लॉगर निका दुब्रोव्स्काया यांच्या "गुंड नोटबुक" कडे, "फिनिक्स-प्रीमियर" या प्रकाशन गृहातील "कंटाळवाणे कॉपीबुक नाही"., कोड्यांसह कॉपीबुक.

मुल पेन कसा धरतो याकडे लक्ष द्या. योग्य कौशल्याचा सराव करण्याची खात्री करा. हे सुंदर हस्ताक्षर तयार करण्यास मदत करेल, बोटांच्या स्नायूंचा ताण, पाठ आणि मान आणि लिहिताना हाताचा थकवा टाळेल. सुरुवातीला, आपण आपल्या मुलाला विशेष इंडेंटेशन किंवा संलग्नकांसह पेन खरेदी करू शकता जेणेकरून बोटांना योग्य स्थिती लक्षात येईल.

बऱ्याच पालकांना माहित आहे की खराब हस्ताक्षर हे अविकसित सूक्ष्म मोटर कौशल्ये दर्शवते. कसे पकडायचे, काय उपयुक्त आहेत आणि त्याच वेळी मनोरंजक क्रियाकलापतुमच्या मुलाला देऊ का? बरेच पर्याय आहेत, मुख्य गोष्ट म्हणजे तरुण विद्यार्थ्याला काय आवडते ते निवडणे.

• हस्तलेखन दुरुस्त करण्यासाठी, विविध रेखाचित्र तंत्रे उपयुक्त आहेत (शेडिंग, ठिपक्यांद्वारे किंवा पेशींद्वारे आकृती काढणे, रंग देणे), मॉडेलिंग (प्लास्टिकिन, मीठ पीठ, पॉलिमर किंवा सामान्य मातीपासून), कंपास, नमुने, स्टॅन्सिल वापरून रेखाचित्र.
• तुमच्या लहान मुलांना त्याच्या मोकळ्या वेळेत (बांधकाम संच, भरतकाम, बीडिंग, विणकाम, मॅक्रेम, लोकर फेल्टिंग, कोडी, मोज़ेक, ऍप्लिक, क्विलिंग, ओरिगामी) लहान घटकांसह क्रियाकलाप ऑफर करा.
• तुमच्या बाळासोबत हात मजबूत करणारे खेळ अधिक वेळा खेळा, जसे की रॉक-पेपर-कात्री.
• डार्ट्स हा केवळ संधीचा खेळ नाही तर एक प्रकारचा व्यायाम यंत्र देखील आहे: डार्ट्स ठेवण्याची तीन-बोटांची पद्धत पेन्सिल किंवा पेनच्या योग्य पकड सारखीच आहे.
• तुमच्या मुलाला जास्त वेळा कात्री लावण्याचा प्रयत्न करा, स्वतःच बटणे बांधून शिवून घ्या, शूज बांधा इ. ही दैनंदिन कौशल्ये विकसित करण्यासाठी देखील उत्तम आहेत उत्तम मोटर कौशल्ये.
• शॅडो थिएटर (हातांच्या मदतीने विविध पात्रे तयार करणे) आणि फिंगर थिएटर (बोटांवर ठेवलेल्या लहान आकृत्या स्टेजिंगसाठी वापरल्या जातात) उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करतात आणि मुलाला जास्त काळ लक्ष केंद्रित करण्यास आणि मेहनती राहण्याची परवानगी देतात.

उपयुक्त व्हिडिओ

शिक्षक एलेना कलाचिकोवा पालकांना आपल्या मुलाला सुंदर लिहायला कसे शिकवायचे ते सांगतात

तातियाना पेटुल्को

तुम्ही कधी विचार केला आहे की हस्ताक्षर म्हणजे काय? काही लोक सुवाच्य आणि सुंदर का लिहितात, तर काही लोक इतके चांगले का लिहितात की त्यांनी जे लिहिले आहे ते ते स्वतःच वाचू शकत नाहीत? आणि डॉक्टरांच्या हस्ताक्षराबद्दल विनोद आहेत.

हस्ताक्षर कशावर अवलंबून असते? काहींचे म्हणणे आहे की ते कॅलिग्राफीच्या कौशल्यातून येते. इव्हगेनी श्वार्ट्झच्या कथेवर आधारित 1948 मध्ये चित्रित केलेला "फर्स्ट-ग्रेडर" हा कल्ट चित्रपट त्यांना आठवतो आणि असा उसासा टाकला की लेखणीच्या अशा दृष्टीकोनातून, चुकीचे हस्ताक्षर असू शकत नाही!

माझे पालक त्याच वेळी, 50 च्या दशकाच्या सुरुवातीला शाळेत गेले आणि त्यांनी लिहिले फाउंटन पेन, एक इंकवेल वापरून आणि ब्लॉटिंग पॅडसह पृष्ठ काळजीपूर्वक ब्लॉट करा (तसे, तुम्हाला नोटबुकमध्ये ते सच्छिद्र गुलाबी इन्सर्ट सापडले आहेत का? मी केले, जरी आम्ही आधीच सर्वात सामान्य सह लिहिले बॉलपॉईंट पेन). त्यामुळे, आईकडे अजूनही मोठे, व्यवस्थित हस्ताक्षर आहे, परंतु वडिलांचे हस्ताक्षर लहान, मण्यासारखे आणि खूपच कमी समजण्यासारखे आहे. आणि माझ्या शाळेतील मित्राच्या पालकांनी पूर्णपणे अयोग्यपणे लिहिले. असे दिसून आले की ही पेन आणि इंकवेलची बाब नाही.

विकिपीडियाच्या मते, हस्तलेखन ही हस्तलिखितात रेकॉर्ड केलेली हालचालींची एक प्रणाली आहे, प्रत्येक लेखकाची वैशिष्ट्ये आणि त्याच्या लेखन आणि मोटर कौशल्यांवर आधारित, ज्याच्या मदतीने पारंपारिक ग्राफिक चिन्हे अंमलात आणली जातात. हस्तलेखनाच्या निर्मितीवर व्यक्तिनिष्ठ आणि वस्तुनिष्ठ अशा विविध घटकांचा मोठ्या प्रमाणावर प्रभाव पडतो. व्यक्तिनिष्ठ हे लेखकाच्या विशिष्ट व्यक्तिमत्त्वात अंतर्भूत असतात आणि वस्तुनिष्ठ लेखन प्रक्रिया ज्या बाह्य परिस्थितीमध्ये होते त्यावर अवलंबून असते.

तर, हस्तलेखनावर व्यक्तिनिष्ठ आणि वस्तुनिष्ठ घटकांचा प्रभाव असतो. उदाहरणार्थ, एका वर्गात, समान उद्दिष्ट (बाह्य) परिस्थितीत - एक सामान्य कार्यक्रम, सर्वांसाठी समान शिक्षक, समान कार्ये - मुलांचे हस्ताक्षर व्यक्तिनिष्ठ घटकांमुळे भिन्न असेल. दुसऱ्या शब्दात, वैयक्तिक वैशिष्ट्ये. जेव्हा मी माझ्या मुलाला पहिल्या वर्गात पाठवले तेव्हा मला हेच वाटले.

त्यामुळे त्यांना सुंदर लिहिता येत नाही याची मला विशेष काळजी वाटली नाही. प्रथम, मला आशा होती की हळूहळू, अनुभवाने, सर्वकाही चांगले होईल. दुसरे म्हणजे, जर त्याने असे लिहिले तर याचा अर्थ असा आहे की या त्याच्या क्षमता आहेत आणि त्याबद्दल काहीही केले जाऊ शकत नाही. सर्व लोक वेगळे लिहितात, प्रत्येकजण सुंदर लिहू शकत नाही.

जेव्हा मी एका उत्कृष्ट वर्गमित्राच्या नोटबुकमध्ये पाहतो तेव्हा मी उसासा टाकला आणि आश्चर्यचकित झालो: काही मुले असे कसे लिहू शकतात! पण आपण काय करू शकतो, प्रत्येकजण ते करू शकत नाही, मला वाटले.

एकदा मला एका वृद्ध शिक्षकाशी संवाद साधण्याची संधी मिळाली ज्यांनी पाच दशके शाळेत काम केले होते. तिने मला तिच्या पहिल्या वर्गातील निबंधांचा एक स्टॅक दाखवला. या कामांनी मला खूप प्रभावित केले. ते एका व्यक्तीने लिहिले आहे असे वाटले! डझनभर अचूक हस्तलेखन, डझनभर बारीक, नीटनेटके अक्षरे लहान सैनिकांसारखी रेंगाळलेली! एकही चूक नाही, जवळजवळ एकही सुधारणा नाही!

थांबा, पण कसे? वैयक्तिक वैशिष्ट्येलेखकाचे व्यक्तिमत्व? बरं, समजा, जर तुम्ही जवळून पाहिलं, तर तुम्हाला या कामांमध्ये काही किमान विचलन आढळू शकतात. काहींची अक्षरे थोडी तीक्ष्ण आहेत, तर काहींची अर्धा मिलिमीटर रुंद... आणि तरीही ते अविश्वसनीय होते. त्यावेळी दुसरी इयत्ता पूर्ण केलेल्या माझ्या मुलाला हे करता आले नाही.

त्याच्या ओळींवरील अक्षरे काहीशा वेड्यावाकड्या आवाजात नाचत होती. ते उडी मारले, पडले, एकमेकांच्या वर पडले, चेहरे केले, घाण झाले आणि कधीकधी त्यांच्या ठिकाणाहून पूर्णपणे गायब झाले.

आम्ही नियमानुसार अभ्यास करण्याचा प्रयत्न केला. गेल्या उन्हाळ्याच्या महिन्यात, तो आणि मी पहिल्या इयत्तेप्रमाणेच काठ्या आणि हुक बनवत होतो. घटक कसे लिहायचे आणि त्यांना अक्षरांमध्ये कसे एकत्र करायचे हे आम्ही पुन्हा शिकलो. माझ्या मुलाने परिश्रमपूर्वक अभ्यास केला आणि मला विश्वास ठेवायचा होता की तो किमान थोडे चांगले लिहील.

पण सप्टेंबर सुरू झाला, माझ्या मुलाने तिसऱ्या वर्गात प्रवेश केला आणि सर्व काही पूर्वीसारखेच गेले, जणू काही कडक उन्हाळ्याचे वर्ग नव्हते. अक्षरे अजूनही निर्लज्जपणे विकृत होती, आणि माझे सर्व अनुकरण: “अधिक काळजीपूर्वक लिहा! सर्वोत्तम प्रयत्न करा!” - थोडासा प्रभाव दिला नाही. आणि भयानक हस्तलेखनाचा बोनस म्हणून, पूर्णपणे परिचित स्पेलिंगमध्ये अक्षरे आणि एकूण शुद्धलेखनाच्या चुका होत्या.

पहिला तिमाही संपला आहे, माझ्या तिसऱ्या-इयत्तेच्या विद्यार्थ्याने रशियन भाषेत आणखी एक "सी" मिळवला आणि त्याची साक्षरता थोडीशी सुधारण्यासाठी मी सुट्टीच्या काळात त्याच्याबरोबर अधिक अभ्यास करण्याचे ठरवले. कदाचित, या प्रयत्नांमुळे पुन्हा फारच कमी लक्षणीय फायदा होईल, परंतु मला किमान काहीतरी करावे लागेल.

आणि मग एक पूर्णपणे अनपेक्षित संधी उद्भवली - सुट्टीच्या वेळी खूप अनुभवी शिक्षकाकडून अनेक धडे मिळविण्याची. प्राथमिक शाळा, तुमचे हस्ताक्षर सुधारण्याचा प्रयत्न करा.

खरे सांगायचे तर मला हे ठरवणे अवघड होते. प्रथम, संपूर्ण सुट्टीमध्ये मला दररोज कुठेतरी प्रवास करावा लागला. लहान सुट्टीच्या आठवड्यात मुलाला जास्त थकवण्याची आणि त्याला पुरेशी विश्रांती न देण्याची मला भीती वाटत होती. दुसरे म्हणजे, मला साधारणपणे शंका होती की पाच दिवसांत काहीही केले जाऊ शकते. शेवटी, हस्तलेखन विकसित करणे हे एक दीर्घकालीन, बहु-वर्षीय कार्य आहे, अगदी अनुभवी आणि ज्ञानी शिक्षकासह काही तास काय सोडवू शकतात?

आणि तरीही मी प्रयत्न करण्याचा निर्णय घेतला. सर्व शंका असूनही, मला समजले की जर मी आता ही संधी गमावली तर भविष्यात माझ्या मुलाला काही फायद्यांपासून वंचित ठेवेल आणि यासाठी मी स्वतःला माफ करणार नाही. मला प्रत्येक शक्यता आजमावायची आहे.

खरं तर, शिक्षकाने विशेष काही केले नाही. तिने त्याला फक्त सांगितले: "खाली करा, खेचून घ्या, गोल करा, वरचे कनेक्शन करा, वाक्याच्या शेवटी एक कालावधी ठेवा," इ. तिने त्याला वाकण्याची परवानगी दिली नाही, त्याचे डोके त्याच्या हातावर ठेवले आणि त्याचे पाय टेबलाखाली हलवले: "तुमचे पाय शांत करा, त्यांना स्टँडवर ठेवा." पहिल्या धड्यात, तिने त्याचा हात हातात घेतला आणि त्याच्याबरोबर काही ओळी लिहिल्या. दुसऱ्यावर, ती फक्त एक ओळ होती, आणि नंतर त्याने स्वतःहून लिहिले, शिक्षकांच्या काळजीपूर्वक देखरेखीखाली, जो एक मिनिटही मागे हटला नाही, त्याच्या हाताची हालचाल पाहत होता. आणि हाताने अचानक वळवळणे आणि उडी मारणे बंद केले आणि पृष्ठावर अनाड़ी स्क्रबल्सऐवजी, जणू जादूने, अक्षरे, जरी अद्याप अपूर्ण, परंतु नीटनेटके आहेत, दिसू लागली! ते सर्व कार्यरत रेषेवर अचूक बसले आणि वरच्या ओळीच्या पलीकडे उडी मारली नाही आणि त्या प्रत्येकाची रुंदी अरुंद तिरकस रेषांमध्ये तंतोतंत बसली.

माझा माझ्या डोळ्यांवर विश्वास बसत नव्हता, माझे मूल असे लिहू शकते याची मी कल्पनाही करू शकत नाही! हे लक्षात येते की प्रकरण वैयक्तिक क्षमता आणि चारित्र्य वैशिष्ट्यांमध्ये नाही, परंतु सक्षम, विवेकपूर्ण स्पष्टीकरणात आहे. मला फक्त दाखवायचे होते आणि त्याला काय करायचे आहे ते समजावून सांगायचे होते आणि गोष्टी घड्याळाच्या काट्यासारख्या झाल्या.

आणखी एक महत्त्वाचा मुद्दा होता: शिक्षकाने सतत आग्रह धरला की मुलाने त्याने लिहिलेले सर्व काही मोठ्याने सांगावे. मी उन्हाळ्यात हे साध्य करण्याचा प्रयत्न केला, परंतु काही उपयोग झाला नाही आणि आता तो सुट्टीच्या शेवटीच त्याच्या श्वासोच्छवासाखाली काहीतरी कुरकुर करू लागला. आमचे वर्ग संपले, आणि सर्वात जास्त मला काळजी वाटत होती की माझा मुलगा मिळवलेली कौशल्ये टिकवून ठेवेल की शाळेच्या पहिल्या दिवसापासून सर्वकाही गमावेल.

सुट्ट्या संपून फक्त दोन आठवडे झाले आहेत आणि निष्कर्ष काढणे खूप लवकर आहे. हस्ताक्षर अजून स्थिरावले नाही, पण मुलगा सर्वतोपरी प्रयत्न करतो आहे, आणि म्हणतो की त्याला तसे लिहिणे सोयीचे आहे! आणि त्याच वेळी, पेपर्समध्ये स्पेलिंगच्या चुका कमी झाल्याचा क्रम होता. खरे आहे, त्याला वर्गात कठीण वेळ आहे: परिश्रमपूर्वक अक्षरे लिहिणे, वर्गाच्या नंतरच्या मजकुरासाठी असाइनमेंट पूर्ण करण्यासाठी त्याच्याकडे वेळ नाही. पण शिक्षक, त्याच्यात झालेला बदल आणि त्याचे प्रयत्न पाहून हे समजून घेतात.

तिरकस शासकांशिवाय नोटबुकमध्ये लिहिलेल्या निबंधाने मला विशेषतः आनंद झाला - मुलाने अक्षरांचे योग्य प्रमाण राखले!

उपयुक्त लेख. ही लाजिरवाणी गोष्ट आहे की मी शाळेत असताना 30 वर्षांपूर्वी हे अस्तित्वात नव्हते. लेखातील जवळजवळ सर्व हस्ताक्षरातील त्रुटी माझ्या होत्या. परिणामी, वर्गात हस्तलेखन सर्वात वाईट आहे, वारंवार श्रुतलेख, चाचण्या, निबंध, अनेकदा "एक" स्लिप, तसेच शिक्षकांच्या टिप्पण्या आणि वर्गमित्रांकडून उपहास. चौथ्या इयत्तेत, मला गणित, इंग्रजी आणि रशियन भाषेत वाईट गुण मिळाले. कशी किंवा कशी मदत करावी हे माहित नसल्यामुळे, माझ्या पालकांनी मला फटकारले, मला माझी कॉपीबुक करायला बसवले आणि माझ्या वर्गशिक्षकांच्या सल्ल्यानुसार, त्यांनी मला ग्रेड, अनाडी हस्ताक्षर आणि घाण यासाठी बेल्ट द्यायला सुरुवात केली, विशेषतः जर ते माझ्या गृहपाठात होते, जरी त्यांनी मला यापूर्वी कधीही मारले नव्हते. पाचव्या इयत्तेत, माझे हस्ताक्षर अधिक वाईट होते, आणि वर्ग शिक्षकांच्या सल्ल्यानुसार, आम्ही माझे हस्ताक्षर पुन्हा बेल्ट आणि कॉपीबुकने दुरुस्त करण्याचा निर्णय घेतला आणि मी स्वतः लिहायला सुरुवात करण्यासाठी काहीही करण्यास तयार होतो. सामान्यपणे, इतर सर्वांप्रमाणे, जेणेकरून शिक्षक मला सर्वांसमोर शिव्या देणार नाहीत आणि वर्गमित्र हसणार नाहीत. शाळेत आणखी एक कॉल आणि घरी कठोर संभाषणानंतर, मी ड्राफ्ट्स आणि कॉपीबुक्स करण्यासाठी बसलो होतो आणि प्रत्येक हस्ताक्षराच्या कमतरतेसाठी, प्रत्येक आठवड्यात मला जखम होईपर्यंत ते अदृश्य होईपर्यंत फटके मारले जात होते, कधीकधी तीन किंवा अधिक वेळा. बहुतेक शिक्षा "शब्द आणि वाक्ये" वर किंवा खाली "हलवणे" आणि अक्षरे वेगवेगळ्या दिशेने झुकवणे यासाठी होते. मला उन्हाळा कॉपीबुक्सवर काम करायचा होता आणि सहाव्या इयत्तेपर्यंत मी अनेकांपेक्षा चांगले लिहू लागलो. माझ्या नोटबुक तपासताना, मी हे लिहित आहे यावर शिक्षकांचा प्रथम विश्वास बसला नाही, विशेषत: वर्ग शिक्षक, ज्यांनी नंतर माझ्यावर बेल्टच्या अत्यंत फायदेशीर परिणामाबद्दल मला एकापेक्षा जास्त वेळा सांगितले. पण खरं तर, माझ्या मावशी आणि चुलत भावाचे खूप खूप आभार, ज्यांनी माझे दुःख पाहून संपूर्ण उन्हाळ्यात मला गावी नेले, जिथे माझ्या बहिणीने घरकामात लहान ब्रेक दरम्यान माझ्याबरोबर संयमाने काम केले. मी तिला मदत केली आणि अक्षरे आणि संख्या कशी लिहायची हे तिने जवळजवळ पुन्हा शिकून घेतले आणि जेव्हा ती व्यवसायासाठी गेली तेव्हा तिने तिला रुंद आणि लांब खुर्चीवर ठेवले. चामड्याचा पट्टा, ज्याची मला आगीसारखी भीती वाटत होती आणि मी अभ्यास केला नाही आणि प्रयत्न केला नाही तर मला सिडोरोव्हच्या शेळीप्रमाणे फटके मारण्याचे वचन दिले. उन्हाळ्याच्या अखेरीस, परिश्रम आणि संयमाने त्यांचे कार्य केले होते, हस्तलेखन ओळखण्यापलीकडे चांगले बदलले होते, जरी माझ्या बहिणीने मला क्वचितच फटकारले, आणि संपूर्ण उन्हाळ्यात फक्त दोनदा मला बेल्टने मारले आणि इतके हलके मारले की एकही जखम झाली नाही. राहिले. ती सर्वात दयाळू व्यक्ती होती, तिला मला दाखवायचे होते, एक गरीब विद्यार्थिनी, की ती विनोद करणार नाही. याआधी घरी, आठवड्यातून एक किंवा दोनदा मला जखम होईपर्यंत पट्ट्याने मारले जायचे, कधीकधी मला बकल मिळायचे, परंतु तरीही मी चांगले लिहित नाही आणि अभ्यास खराब केला. 6 व्या वर्गात आमच्याकडे आलेल्या नवीन गणिताच्या शिक्षकांचे विशेष आभार, माझ्या आणि माझ्यासारख्या इतरांच्या समस्या त्वरित समजल्या, शाळेनंतर आमच्याबरोबर अभ्यास करू लागला आणि आम्ही कव्हर केलेले आणि न समजलेले साहित्य आम्हाला संयमाने समजावून सांगितले, आणि उत्कृष्ट अभ्यासासाठी बेल्ट आणि मारहाणीच्या धोक्यांबद्दल आमचे पालक. माझ्यासह सर्वांनाच लाज वाटली, ज्यांनी मला चांगले समजले नाही म्हणून आधीच स्वतःला वाईट समजले, आणि माझे आईवडील, जे एकीकडे माझ्यावर प्रेम करतात आणि माझ्यावर प्रेम करतात आणि दुसरीकडे, मला अभ्यास कसा करायचा हे शिकवण्यासाठी आधीच हताश होते. , आणि म्हणून नियमितपणे मला बेल्ट किंवा बकलने फटके मारले, त्याला त्याचे धडे शिकण्यासाठी आणि त्याच्या मुलाला, डी विद्यार्थ्याला किमान सी विद्यार्थी बनवण्याचा प्रयत्न केला. माझ्या वरती उचललेला हात, पट्ट्याची शिट्टी आणि प्रत्येक आघातानंतर होणारी जळजळ, भयंकर, असह्य वेदना मला आयुष्यभर आठवतील. प्रत्येक वेळी शेजाऱ्यांसमोर अत्यंत वेदनादायक आणि लज्जास्पद होते आणि शाळेत - जखम आणि पट्ट्यांसह शारीरिक शिक्षणाकडे जाणे. नवीन शिक्षिकेने कोणतेही वाईट ग्रेड दिले नाहीत; तिच्याकडे फक्त तीन ग्रेड होते - 5, 4 आणि 1, जे सामग्री शिकून 4 वर केले जाऊ शकते. माझ्या पालकांनी मला पुन्हा कधीही मारहाण केली नाही आणि भूतकाळातील झटक्यांसाठी अनेक वेळा क्षमा मागितली. शाळेतील समस्या सोडवण्यास मदत करण्यासाठी अधिक चांगले, कर्तव्यदक्ष, संवेदनशील शिक्षक आणि साहित्य असल्यास किती दुःख, वेदना, अश्रू, भीती आणि लाज टाळता येईल!