5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांच्या विकासाची वैशिष्ट्ये

सामाजिक-भावनिक विकास: 5-6 वर्षांचे मूल स्वतःला आणि दुसऱ्या व्यक्तीला समाजाचा प्रतिनिधी म्हणून जाणून घेण्याचा प्रयत्न करते आणि हळूहळू सामाजिक वर्तन आणि लोकांमधील नातेसंबंध आणि अवलंबित्व लक्षात घेण्यास सुरुवात करते. 5-6 वर्षांच्या वयात, प्रीस्कूलर सकारात्मक नैतिक निवड करतात (प्रामुख्याने काल्पनिक विमानात). नैतिक संकल्पना अधिक वेळा दर्शविण्यासाठी ते अधिक अचूक शब्दसंग्रह वापरू लागले आहेत - विनम्र, प्रामाणिक, काळजी घेणारे इ.

या वयात, प्रीस्कूलर्सच्या वर्तनात स्वयं-नियमन होण्याची शक्यता निर्माण होते, म्हणजेच मुले स्वतःवर अशा मागण्या करू लागतात ज्या पूर्वी प्रौढांनी त्यांच्यावर ठेवल्या होत्या. अशा प्रकारे, ते, अधिक मनोरंजक गोष्टींपासून विचलित न होता, अनाकर्षक काम पूर्ण करू शकतात (खेळणी काढून टाकणे, खोली व्यवस्थित करणे इ.). सामान्यतः स्वीकारल्या जाणाऱ्या नियम आणि वर्तनाच्या नियमांबद्दल मुलांच्या जागरूकतेमुळे आणि त्यांचे पालन करण्याच्या दायित्वामुळे हे शक्य होते. मुलाला केवळ इतरांद्वारे त्याच्या वर्तनाचे मूल्यांकनच नाही तर त्याचे स्वतःचे नियम आणि नियमांचे पालन, त्याच्या नैतिक कल्पनांसह त्याच्या वागणुकीचे पालन यांचा भावनिक अनुभव येतो. तथापि, नियमांचे पालन (एकत्र खेळणे, खेळणी सामायिक करणे, आक्रमकता नियंत्रित करणे इ.), नियम म्हणून, या वयात केवळ सर्वात सहानुभूती असलेल्या, मित्रांसह संवाद साधणे शक्य आहे.

5 ते 6 वर्षांच्या वयात, मुलाच्या स्वतःबद्दलच्या कल्पनांमध्ये बदल घडतात; त्यांच्या साथीदारांचे मूल्यांकन आणि मते त्यांच्यासाठी महत्त्वपूर्ण ठरतात. समवयस्कांशी संबंधांची निवडकता आणि स्थिरता वाढते. खेळातील एखाद्या विशिष्ट मुलाच्या यशाने ("त्याच्यासोबत खेळणे मनोरंजक आहे," इ.) किंवा त्याचे सकारात्मक गुण ("ती चांगली आहे," "तो लढत नाही" इत्यादी) द्वारे मुले त्यांची प्राधान्ये स्पष्ट करतात. मुलांचा संवाद कमी परिस्थितीजन्य होतो. त्यांच्यासोबत काय झाले याबद्दल ते स्वेच्छेने बोलतात: ते कुठे होते, त्यांनी काय पाहिले इ. मुले एकमेकांचे लक्षपूर्वक ऐकतात आणि त्यांच्या मित्रांच्या कथांबद्दल भावनिक सहानुभूती व्यक्त करतात.

5-6 वर्षांच्या वयात, एक मूल आवश्यक वैशिष्ट्यांवर आधारित प्राथमिक लिंग ओळखीची प्रणाली विकसित करते (स्त्री आणि मर्दानी गुण, भावनांच्या प्रकटीकरणाची वैशिष्ट्ये, भावना, विशिष्ट वर्तन, देखावा, व्यवसाय). विरुद्ध लिंगाच्या समवयस्कांच्या निवडीचे समर्थन करताना, मुले मुलींच्या सौंदर्य, कोमलता, स्नेह यासारख्या गुणांवर अवलंबून असतात आणि मुली सामर्थ्य आणि दुसऱ्यासाठी उभे राहण्याची क्षमता यासारख्या गुणांवर अवलंबून असतात.

5-6 वर्षांच्या मुलाची जीवन सुरक्षा क्षमता वाढविली जाते. हे जागरूकता आणि वर्तनातील अनियंत्रितपणाच्या वाढीमुळे आहे, अहंकारी स्थितीवर मात करणे (मुल दुसर्याची स्थिती घेण्यास सक्षम होते).

गेम ॲक्टिव्हिटी: गेमच्या परस्परसंवादामध्ये, खेळाच्या नियमांची संयुक्त चर्चा महत्त्वपूर्ण स्थान व्यापू लागते. मुले अनेकदा एकमेकांच्या कृतींवर नियंत्रण ठेवण्याचा प्रयत्न करतात - ते सूचित करतात की हे किंवा ते पात्र कसे वागले पाहिजे. ज्या प्रकरणांमध्ये खेळादरम्यान संघर्ष उद्भवतात, मुले त्यांच्या कृती त्यांच्या भागीदारांना समजावून सांगतात किंवा नियमांचा संदर्भ देऊन त्यांच्या कृतींवर टीका करतात. जेव्हा या वयातील मुले खेळासाठी भूमिका नियुक्त करतात, तेव्हा काहीवेळा एखादी व्यक्ती संयुक्तपणे समस्या सोडवण्याच्या प्रयत्नांचे निरीक्षण करू शकते ("कोण...?"). त्याच वेळी, कृतींचे समन्वय आणि मुलांमध्ये जबाबदाऱ्यांचे वितरण बहुतेकदा खेळादरम्यान उद्भवते.

सामान्य मोटर कौशल्ये: एकूण मोटर कौशल्ये अधिक परिपूर्ण होतात: मूल त्याच्या पायाच्या बोटांवर चांगले धावते, दोरीवरून उडी मारते, एका आणि दुसऱ्या पायावर फिरते, दुचाकी सायकल चालवते आणि स्केट्स चालवते. गुंतागुंतीच्या हालचाली दिसतात: तो अरुंद बेंचवर चालतो आणि अगदी लहान अडथळ्यावर पाऊल टाकू शकतो; एका हाताने सलग अनेक वेळा चेंडू जमिनीवर कसा मारायचा हे माहीत आहे. मुलांची मुद्रा आणि योग्य वर्तन सक्रियपणे तयार केले जात आहे. सहनशक्ती (पुरेशा दीर्घकाळ शारीरिक व्यायामात गुंतण्याची क्षमता) आणि सामर्थ्य गुण (मुलाची लहान प्रयत्नांची पुरेशी वेळ वापरण्याची क्षमता) विकसित होते.

चपळता आणि विकास उत्तम मोटर कौशल्येस्वत: ची काळजी घेताना मुलाच्या उच्च स्वातंत्र्यामध्ये स्वतःला प्रकट करा: कपडे घालताना आणि शूज घालताना मुलांना व्यावहारिकपणे प्रौढांच्या मदतीची आवश्यकता नसते. त्यापैकी काही लेसेस हाताळू शकतात - त्यांना शूजमध्ये धागा द्या आणि त्यांना धनुष्याने बांधा.

मानसिक विकास: वयाच्या 5 व्या वर्षी, त्यांच्याकडे पर्यावरणाविषयी कल्पनांचा बराच मोठा साठा असतो, जो त्यांच्या क्रियाकलाप, प्रश्न विचारण्याची इच्छा आणि प्रयोग यांच्यामुळे त्यांना प्राप्त होतो.

वस्तूंच्या मूलभूत गुणधर्मांबद्दलच्या कल्पना अधिक खोलवर जातात: मुलाला मूलभूत रंग चांगले माहित असतात आणि छटांबद्दल त्याच्या कल्पना असतात (उदाहरणार्थ, तो एकाच रंगाच्या दोन छटा दाखवू शकतो: हलका लाल आणि गडद लाल); तुम्ही मला सांगू शकाल काय फरक आहेत? भौमितिक आकृत्याएकमेकांकडून; आकारात तुलना करा मोठ्या संख्येनेआयटम

5-6 वर्षांच्या मुलाला असमानतेतून समानता कशी निर्माण करायची हे माहित आहे; सर्वात मोठ्या ते सर्वात लहान आणि त्याउलट 10 वस्तूंची व्यवस्था करते; चेकर्ड नोटबुकमध्ये भौमितिक आकार काढतो; या आकृत्यांप्रमाणेच वस्तूंमधील तपशील हायलाइट करते; कागदाच्या शीटवर केंद्रित.

मास्टरींग वेळ अद्याप परिपूर्ण नाही: ऋतू, आठवड्याचे दिवस (आठवड्याच्या त्या दिवसांची आणि वर्षातील महिन्यांची नावे ज्यांच्याशी महत्त्वपूर्ण घटना संबंधित आहेत त्यामध्ये अचूक अभिमुखता नाही).

मुलांचे लक्ष अधिक स्थिर आणि ऐच्छिक बनते. ते प्रौढ व्यक्तीसह 20-25 मिनिटे फार आकर्षक नसून आवश्यक क्रियाकलाप करू शकतात. या वयातील मूल आधीच प्रौढ व्यक्तीने ठरवलेल्या नियमानुसार कार्य करण्यास सक्षम आहे (विशिष्ट आकार आणि रंगाच्या अनेक आकृत्या निवडा, चित्रातील वस्तूंच्या प्रतिमा शोधा आणि त्यांना विशिष्ट प्रकारे सावली द्या).

मेमरी आकार लक्षणीय बदलत नाही. त्याची स्थिरता सुधारते. त्याच वेळी, मुले आधीच लक्षात ठेवण्यासाठी सोपी तंत्रे आणि माध्यमे वापरू शकतात (आकृती, कार्डे किंवा रेखाचित्रे इशारे म्हणून काम करू शकतात).

5-6 वर्षांच्या वयात, व्हिज्युअल-आलंकारिक विचारांना अग्रगण्य महत्त्व प्राप्त होते, जे सामान्यीकृत व्हिज्युअल एड्स (आकृती, रेखाचित्रे इ.) वापरून मुलाला अधिक जटिल समस्या सोडविण्यास अनुमती देते. व्यावहारिक चाचण्यांशिवाय आवश्यक कनेक्शन ओळखणे कठीण असते अशा प्रकरणांमध्ये मुले दृश्य आणि प्रभावी विचारांचा अवलंब करतात. त्याच वेळी, चाचण्या पद्धतशीर आणि लक्ष्यित बनतात. व्यावहारिक चाचण्यांशिवाय सोडवता येणारी कार्ये अनेकदा त्याच्या डोक्यात असलेल्या मुलाद्वारे सोडविली जाऊ शकतात.

विचारांचे पूर्वसूचक कार्य विकसित होते, जे मुलाला घटनांचा दृष्टीकोन पाहण्यास, प्रियजनांना आणि दीर्घकालीन परिणामस्वतःच्या कृती आणि कृती.

भाषण विकास: या वयातील मुलांसाठी, ध्वनीचा योग्य उच्चार हा सर्वसामान्य प्रमाण बनतो. प्रौढांच्या भाषणाशी त्याच्या भाषणाची तुलना करून, प्रीस्कूलर त्याच्या स्वतःच्या भाषणातील कमतरता शोधू शकतो.

आयुष्याच्या सहाव्या वर्षाचा मुलगा मुक्तपणे अभिव्यक्तीची साधने वापरतो: तो दुःखाने, आनंदाने किंवा गंभीरपणे कविता वाचू शकतो, तो परिस्थितीनुसार त्याच्या आवाजाचा आवाज आणि बोलण्याची गती नियंत्रित करण्यास सक्षम आहे (कविता मोठ्याने वाचा सुट्टी किंवा शांतपणे त्याची गुपिते शेअर करा इ.).

मुले सामान्यीकरण करणारे शब्द, समानार्थी शब्द, विरुद्धार्थी शब्द, शब्दाच्या अर्थाच्या छटा आणि अस्पष्ट शब्द वापरण्यास सुरवात करतात. मुलांचा शब्दसंग्रह व्यवसाय, सामाजिक संस्था (लायब्ररी, पोस्ट ऑफिस, सुपरमार्केट, स्पोर्ट्स क्लब इ.) ची नावे दर्शविणाऱ्या संज्ञांनी सक्रियपणे पुन्हा भरला आहे; दर्शवणारी क्रियापदे श्रम क्रियाविविध व्यवसायांचे लोक, विशेषण आणि क्रियाविशेषण कृतींची गुणवत्ता, लोकांची वृत्ती प्रतिबिंबित करतात व्यावसायिक क्रियाकलाप. भाषणात समानार्थी आणि विरुद्धार्थी शब्द वापरते; ज्या वस्तूंपासून वस्तू बनवल्या जातात ते दर्शवणारे शब्द (कागद, लाकूड इ.).

प्रीस्कूलर भाषणात व्याकरणाची जटिल प्रकरणे वापरू शकतात: अनिर्णित संज्ञा, जननेंद्रियाच्या बाबतीत अनेकवचनी संज्ञा, भाषेच्या ऑर्थोपिक मानदंडांचे पालन करा; साध्या तीन-ध्वनी शब्दांचे ध्वनी विश्लेषण करण्यास सक्षम.

मुले स्वतंत्रपणे खेळकर आणि व्यावसायिक संवाद तयार करण्यास शिकतात, भाषण शिष्टाचाराच्या नियमांवर प्रभुत्व मिळवतात आणि प्रत्यक्ष आणि अप्रत्यक्ष भाषण वापरतात; वर्णनात्मक आणि वर्णनात्मक एकपात्री प्रयोगांमध्ये ते नायकाची स्थिती, त्याची मनःस्थिती, इव्हेंटकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन, उपाख्यान आणि तुलना वापरून व्यक्त करण्यास सक्षम आहेत.

5-6 वर्षांच्या मुलाची वाचन श्रेणी कौटुंबिक समस्या, प्रौढांशी संबंध, समवयस्क आणि देशाचा इतिहास यासह विविध विषयांच्या कामांनी भरली जाते. बाळ स्मृतीमध्ये मोठ्या प्रमाणात माहिती ठेवण्यास सक्षम आहे, तो सतत वाचू शकतो. मजकूरांचे विश्लेषण करण्याचा आणि चित्रांसह कार्य करण्याचा सराव वाचकाचा अनुभव वाढवण्यास आणि वाचकांची सहानुभूती निर्माण करण्यास हातभार लावतो.

वयाच्या 6 व्या वर्षी, एक मूल मुक्तपणे त्याचे नाव, आडनाव, पत्ता, पालकांची नावे आणि त्यांचे व्यवसाय सांगू शकते.

संगीत, कलात्मक आणि उत्पादक क्रियाकलाप. कलाकृती समजून घेण्याच्या प्रक्रियेत, मुले त्या कलाकृतींना भावनिक प्रतिसाद देतात जे त्यांना समजत असलेल्या भावना आणि नातेसंबंध व्यक्त करतात. भावनिक अवस्थालोक, प्राणी, चांगले आणि वाईट यांच्यातील संघर्ष.

संगीत ऐकताना, मुले जास्त एकाग्रता आणि लक्ष देतात. संगीत क्रियाकलापांचे सर्जनशील अभिव्यक्ती अधिक जागरूक आणि निर्देशित होतात (प्रतिमा आणि अभिव्यक्तीचे माध्यम मुलांद्वारे विचार केला जातो आणि जाणीवपूर्वक निवडला जातो).

IN व्हिज्युअल आर्ट्समुले त्यांच्या मनात काय आहे ते देखील चित्रित करू शकतात (कल्पना प्रतिमेकडे जाते). उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास ड्रॉइंग तंत्राच्या सुधारणेवर परिणाम करतो: प्रीस्कूलर पेंटसह अरुंद आणि रुंद रेषा काढू शकतात (ब्रशच्या शेवटी आणि सपाट सह), रिंग, आर्क्स काढू शकतात, एका बिंदूपासून तिहेरी स्ट्रोक बनवू शकतात, पेंट मिक्स करू शकतात. प्रकाश, गडद आणि नवीन छटा मिळविण्यासाठी पॅलेट, अधिक मिळविण्यासाठी पिच पांढरे करणे हलकी सावली, एक पेंट दुसर्यावर लावा. समोच्च बाजूने रेखाचित्रे ट्रेस करणे आणि आकृत्या छायांकित करणे मुलांना आवडते.

जुने प्रीस्कूलर मातीच्या संपूर्ण तुकड्यापासून (प्लास्टिकिन) शिल्प तयार करू शकतात, त्यांच्या बोटांच्या टोकाने आकार तयार करतात, सांधे गुळगुळीत करतात, त्यांच्या बोटांनी मुख्य आकारापासून काही भाग दूर करतात, स्टॅक आणि मोल्डिंगच्या मदतीने त्यांची कामे सजवतात, आणि त्यांना रंगवा.

कात्रींसोबत काम करण्याची व्यावहारिक कौशल्ये सुधारली जातात: मुले चौरसांमधून वर्तुळे, आयतांमधून अंडाकृती, काही भौमितिक आकारांना इतरांमध्ये बदलू शकतात: एक चौरस अनेक त्रिकोणांमध्ये, एक आयत पट्टे, चौरस आणि लहान आयताकृतींमध्ये; कट-आउट आकृत्यांमधून विविध वस्तूंच्या प्रतिमा किंवा सजावटीच्या रचना तयार करा.

मुले प्रौढांद्वारे सेट केलेल्या अटींनुसार बांधकाम करतात, परंतु स्वतंत्रपणे तयार आहेत सर्जनशील डिझाइनपासून विविध साहित्य. हळूहळू, मुले डिझाइन आणि रेखांकनाच्या प्राथमिक योजनेनुसार कार्य करण्याची क्षमता प्राप्त करतात.

श्रम क्रियाकलाप: जुन्या प्रीस्कूल वयात (5-7 वर्षे), कामाच्या क्रियाकलापांचे नियोजन आणि स्वयं-मूल्यांकन सक्रियपणे विकसित होते. बालमजुरीचे पूर्वी निपुण प्रकार कार्यक्षमतेने, जलद आणि जाणीवपूर्वक केले जातात. मुलांना मास्टर करणे शक्य होते वेगळे प्रकारहातमजूर.

लक्ष द्या - हे महत्वाचे आहे! 5-6 वर्षांचे वय हे वय म्हणून दर्शविले जाऊ शकते जेव्हा मूल सक्रिय कल्पनाशक्तीमध्ये प्रभुत्व मिळवते, जे स्वातंत्र्य प्राप्त करण्यास सुरुवात करते, व्यावहारिक क्रियाकलापांपासून वेगळे होते आणि त्यापूर्वीचे. कल्पनेच्या प्रतिमा वास्तविकतेचे पुनरुत्पादन अधिक पूर्णपणे आणि अचूकपणे करतात. मूल स्पष्टपणे वास्तविक आणि काल्पनिक दरम्यान फरक करण्यास सुरवात करते. कल्पनाशक्तीच्या कृती - योजनेची निर्मिती आणि अंमलबजावणी - गेममध्ये सुरुवातीला आकार घेण्यास सुरवात होते. खेळाच्या आधी त्याची संकल्पना आणि कथानक जन्माला येते यावरून हे दिसून येते.

पालकांना त्यांच्या मुलांना खरे पुरुष, बलवान आणि धैर्यवान बनवायचे आहे. तथापि, 5 वर्षांच्या मुलाला वाढवण्याचे मानसशास्त्र ही खरी कला आहे. आयुष्यासाठी महत्त्वाच्या, उपयुक्त गोष्टी आत्मसात करण्यासाठी वय आदर्श आहे. मुले आधीच त्यांचे स्वतःचे वर्तन विकसित करत आहेत; पालकांना खूप प्रयत्न करावे लागतील.

5 वर्षाचा मुलगा कसा वाढवायचा?

पालकांनी हे लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे की 5 वर्षांच्या मुलाचे संगोपन करणे हे सतत, सतत काम आहे. या वयात, मुलाला आधीपासूनच बरेच काही समजते, कपडे वेगळे करतात, आवाजाचा स्वर आणि वागण्याची पद्धत. तो स्वतःचे मत विकसित करतो, जे सहसा त्याच्या पालकांच्या मताशी जुळत नाही.

5 वर्षाच्या मुलाला योग्यरित्या कसे वाढवायचे?जवळचा, विश्वासू संपर्क स्थापित करण्यास प्रारंभ करा. त्याची उपस्थिती मुलाला, त्याच्या इच्छा, भीती आणि विचार समजून घेण्यास मदत करेल. पालक वाढत्या मुलाचे मित्र बनतात, हळूहळू योग्य नातेसंबंध तयार करतात. तुमच्या मुलाला चांगले आचरण शिकवा. तो आधीच बालवाडीत जात आहे, त्याला मुली, शिक्षक आणि वृद्ध लोकांना मदत करण्यासाठी शिकवतो.

जबाबदारी आणि संवाद.समाजात वागण्याची, लोकांना मदत करण्याची क्षमता भविष्यात मदत करेल प्रौढ जीवन. घरातील कामांसाठी तुमच्या मुलांवर विश्वास ठेवा. एक सोपे काम असू द्या, उदाहरणार्थ, फुलांना पाणी देणे, परंतु ते नियमित आणि अनिवार्य आहे. अशा प्रकारे आपण जबाबदारी निर्माण करतो.

शिक्षा. शिक्षा कमी करा आणि शक्य असल्यास त्या पूर्णपणे काढून टाका. या वयात मुले विरोध करतात आणि याचा वर्तनावर नकारात्मक परिणाम होऊ शकतो. बोला, तुम्ही काही गोष्टी का करू शकत नाही हे स्पष्ट करा.

मग. आपल्या मुलाला विभागात पाठवण्याचे एक अद्भुत वय. त्याला काय करायचे आहे ते विचारा, आपले पर्याय ऑफर करा. 5 वर्षांच्या मुलाच्या संगोपनात शारीरिक क्रियाकलाप आणि सर्जनशीलता सतत सोबत असावी.

5 वर्षाच्या मुलाचे संगोपन करण्यासाठी व्यावहारिक टिपा:

• काळजीपूर्वक घेरणे. या वयात बाबा प्रामुख्याने आपल्या मुलाकडे लक्ष देतात. तर, तो आत्मविश्वासाने, मिलनसार, दयाळूपणे वाढेल;
• पुरुष व्यवसायांसाठी योग्य खेळणी खरेदी करा. साधनांचा संच, फायर ट्रक, विमाने यांची वेळ आली आहे. IN खेळ फॉर्मव्यवसायांच्या महत्त्वाबद्दल बोला;
• मर्दानी गुण, दयाळूपणा, प्रतिसादशीलता विकसित करा. प्रौढत्वासाठी लहानपणापासूनच तयारी करा, कौटुंबिक जीवन. जर एखाद्या मुलास भीती वाटत असेल तर त्यापासून मुक्त होण्यास मदत करण्याचा प्रयत्न करा;
• आक्रमकतेची चिन्हे पहा. एकत्रितपणे शांत खेळ खेळा;

खरं तर, 5 वर्षांच्या मुलाला वाढवणे कठीण नाही. मुख्य गोष्ट म्हणजे त्याला पुरेसे लक्ष देणे आणि त्याला तुमचे प्रेम दाखवणे विसरू नका. मुळात, 5 वर्षांच्या मुलाचे संगोपन करणे आईच्या खांद्यावर येते, परंतु वडिलांनी निश्चितपणे भाग घेणे आणि काळजी दाखवणे आवश्यक आहे. वडिलांसाठी एकट्याने आपल्या मुलाशी खेळ आणि संप्रेषणासाठी काही तास बाजूला ठेवणे पुरेसे आहे.

मुलाच्या संगोपनात वडिलांनी सक्रिय सहभाग घेणे आवश्यक आहे जेणेकरून मूल मिलनसार आणि आत्मविश्वासाने वाढेल. या वयात, कार्यरत उपकरणांशी परिचित होणे सुरू करण्याची शिफारस केली जाते: स्क्रू ड्रायव्हर, हातोडा, पक्कड. मूल एखाद्या प्रौढ माणसासारखे वाटून आपल्या वडिलांना स्वारस्यपूर्ण मदत करण्यास सुरवात करेल.

बाहुल्या बद्दल काहीतरी लक्षात ठेवा. पोरांना कपडे बदलणे, आंघोळ करणे, बाहुलीला झोपवणे याबद्दल उत्सुकता असते. परिणामी, मुले लहान मुलांबद्दल प्रेमळ आणि काळजी घेणारी वृत्ती विकसित करतात आणि लक्षपूर्वक वडील बनण्याची क्षमता विकसित करतात.

5 वर्षाच्या मुलासाठी लैंगिक शिक्षण

वेळ येते आणि मुले स्वतंत्र होतात. 5 वर्षांच्या मुलासाठी लैंगिक शिक्षण एक व्यक्ती म्हणून त्याच्या विकासात महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते. यावेळी मुलांना लिंगावर आधारित मुलगा आणि मुलगी यांच्यातील फरकाची जाणीव होते. मुलांना त्यांच्या वडिलांसारखे व्हायचे आहे आणि ते मोठे होण्याच्या क्षणाची वाट पाहत आहेत.

लहान मुले कोठून येतात हा प्रश्न मुलांना चिंतित करतो, त्यांना त्यात रस असतो. पालकांना निवडणे कठीण आहे खरे शब्दआणि सूचना. प्रश्नांची उत्तरे देण्याची तयारी करा, शरीरशास्त्र आणि शरीरविज्ञान बद्दलच्या ज्ञानाचा साठा करा. लाज वाटू नका, बाळाला त्याच्या आवाजात ते जाणवू शकते.

या क्षणी, मुलासाठी मनोरंजक असलेल्या सर्व प्रश्नांची अचूक उत्तरे द्या. कार्य सुलभ करण्यासाठी, मुलांसाठी आणि पालकांसाठी पुस्तके खरेदी करा, ज्यामध्ये अवघड प्रश्नांची उत्तरे सोप्या भाषेत लिहिली आहेत. तुमच्या मुलाला स्वच्छ दैनंदिन प्रक्रिया करण्यास शिकवा. मूल स्वत: ला धुण्यास शिकेल, नग्न शरीराशी परिचित होईल आणि तो मोठा झाल्यावर लाज वाटणार नाही.

मुलांच्या जन्माबद्दल, पुरुष आणि स्त्री यांच्यातील प्रेमाबद्दल आणि नंतर बाळाच्या जन्माबद्दल बोला. कथा जितकी कल्पित आणि कमी वास्तववादी तितकी चांगली. उत्तरे सोपी आणि स्पष्ट आहेत. मुलांना वैद्यकीय पुस्तके वाचू नका, त्यांना ते समजणार नाही. मुलाचे लैंगिक शिक्षण पूर्णपणे वडिलांवर येते. अवचेतन स्तरावर, वडील आणि मुलगा एकमेकांना समजून घेतात आणि हे विश्वासार्ह नातेसंबंधांच्या विकासास देखील योगदान देते. भविष्यात, मुलगा आपले विचार आणि समस्या सामायिक करेल.

कथा दरम्यान, हिंसाचाराचे विषय टाळा. याबद्दल चेतावणी द्या, परंतु घाबरू नका. या वयात लैंगिकतेबद्दल बोलणे देखील खूप लवकर आहे. पुरुष हे मुलींचे रक्षणकर्ते असल्याच्या पुरेशा कथा आहेत. कुटुंबातील एक उबदार, मैत्रीपूर्ण वातावरण वास्तविक माणूस वाढविण्यात मदत करेल. मुलांना त्यांच्या पालकांमधील संबंधांद्वारे मार्गदर्शन केले जाते, बहुतेकदा भविष्यात त्यांचे वर्तन कॉपी करतात.

शिक्षण म्हणजे निर्बंध आणि प्रतिबंध नाही. सर्व प्रथम, हे प्रेम आणि विश्वासाचे प्रकटीकरण आहे. या वयातही मुलाचे स्वतःचे मत असेल हे पालकांनी विसरू नये. त्याला सल्ले देऊन योग्य मार्गावर आणण्याची गरज आहे.

मुलींशी धैर्याने वागायला शिकवले पाहिजे. मुलांनी हे समजून घेतले पाहिजे की ते मुलींचे संरक्षक आहेत, त्यांना मदत करतात, त्यांची काळजी घेतात. आई, आजी आणि सुंदर लिंगाच्या इतर प्रतिनिधींशी संवाद साधताना ही वृत्ती वडिलांना दर्शविली पाहिजे.

5 वर्षांच्या मुलाचे संगोपन करण्यासाठी मानसशास्त्रज्ञांकडून सल्ला

4-5 वर्षांच्या वयात, मुले वेगाने विकसित होतात. जगाबद्दलची त्यांची समज आणि कल्पना अधिक जटिल बनते, लक्ष आणि बुद्धिमत्ता सुधारते आणि वागणूक बदलते. या टप्प्यावर, जेव्हा मुलगा आधीच मोठा झाला आहे आणि त्याला एक किंवा दोन वर्षांच्या वयाच्या काळजीची आवश्यकता नसते, तेव्हा काही पालक संगोपनासाठी कमी वेळ घालवू लागतात.

तथापि, तुमच्या मुलाने सुसंवादीपणे विकसित व्हावे, वर्तनाचे योग्य नियम शिकावे आणि नंतर शाळेत यशस्वी व्हावे असे तुम्हाला वाटत असल्यास, हे कोणत्याही परिस्थितीत केले जाऊ नये.

तुम्हाला पाच वर्षांच्या मुलाला वाढवण्याची गरज आहे, सर्व प्रथम, त्याला मुख्य शिकण्यास मदत करून नैतिक मूल्ये, आवश्यक जीवन क्षमता आणि कौशल्ये आत्मसात करा.

हे करण्यासाठी, आपल्याला आपल्या मुलाशी सतत संवाद साधण्याची आवश्यकता आहे: आपल्या डोळ्यांसमोर घडणाऱ्या वेगवेगळ्या परिस्थितींकडे लक्ष द्या. उदाहरणार्थ, जेव्हा तुम्ही मुलं अंगणात भांडताना पाहतात, तेव्हा तुम्ही तुमच्या मुलाचे लक्ष त्याकडे वेधले पाहिजे आणि या कृतीबद्दल तुमचा दृष्टिकोन व्यक्त केला पाहिजे. तुम्ही तुमच्या मुलाला समजावून सांगू शकता की भांडणे हा मतभेद सोडवण्याचा मार्ग नाही;

दुसरा पर्याय आहे: तुमच्या मुलाला विचारा की तो अशा परिस्थितीत सापडल्यास तो काय करेल. हे मुलाची विचार करण्याची आणि विश्लेषण करण्याची क्षमता विकसित करते आणि त्याला त्याच्या पहिल्या जीवनाचा अनुभव घेण्यास अनुमती देते.

पाच वर्षांच्या मुलांचे संगोपन करण्याच्या सर्व टिपा खालीलप्रमाणे उकळल्या जाऊ शकतात:

• आपल्या मुलास जग एक्सप्लोर करण्यात आणि विकसित करण्यात मदत करा, त्याच्याशी बोला, त्याच्या प्रश्नांची उत्तरे द्या, त्याला समाजातील संवादाचे नियम शिकवा;
• आपल्या मुलामध्ये एक मर्दानी वर्ण जोपासण्यास प्रारंभ करा: त्याला त्याच्या वडिलांशी अधिक संवाद साधू द्या, त्यांना पहा, घरातील विविध कामांमध्ये मदत करा;
• एकत्र विविध शैक्षणिक खेळ खेळा, शाळेची तयारी सुरू करा: वाचायला आणि मोजायला शिका;
• आपल्या मुलामध्ये क्रियाकलाप आणि सहनशक्ती विकसित करा: आपल्या मुलाबरोबर फिरायला जा, त्याला बाहेर (खेळाच्या मैदानावर) धावू द्या, समवयस्कांशी संवाद साधा - यामुळे त्याची उर्जा खेळांमध्ये निर्देशित करण्यात मदत होईल, लाड न करता;
• मुलींशी संपर्क साधण्याची इच्छा कायम ठेवा;
• शाळेतील मुलासाठी उपयुक्त ठरतील अशी कौशल्ये आणि क्षमता विकसित करणे. ज्ञानाची आवड निर्माण करा जेणेकरून मुल शाळेत जाण्यास उत्सुक असेल.

मुलास प्रेम आणि काळजीने घेरणे विसरू नये हे देखील महत्त्वाचे आहे, परंतु मुख्य गोष्ट म्हणजे काळजीने जास्त करणे नाही. लेखात दिलेल्या शिफारशींचे अनुसरण करा, आणि लहान मुलगा खरा सुसंस्कृत माणूस होईल.

वयाच्या पाचव्या वर्षी मुलांच्या मानसशास्त्रामध्ये त्यांच्यामध्ये मूलभूत चारित्र्य वैशिष्ट्यांची निर्मिती समाविष्ट असते जी ते आयुष्यभर बाळगतील. म्हणूनच, यावेळी आपल्या मुलामध्ये मर्दानी गुण विकसित करणे महत्वाचे आहे: धैर्य, सहनशक्ती, आत्मविश्वास.

पाच वर्षांच्या मुलाचे संगोपन करण्यामध्ये सक्रिय खेळ, खेळाच्या मैदानावर आणि किंडरगार्टनमधील समवयस्कांशी संवाद समाविष्ट असतो. आपल्या मुलासाठी मुलांसाठी खेळ खरेदी करण्याची शिफारस केली जाते: तोफा, कार, बांधकाम संच; त्याला वेगवेगळ्या पुरुष व्यवसायांबद्दल सांगा: पोलिस, फायरमन.

5 ते 7 वर्षे वयाचा कालावधी मुलाच्या शारीरिक आणि मानसिक विकासाद्वारे दर्शविला जातो. या वयाला "प्रथम विस्तार" कालावधी म्हणतात, जेव्हा एका वर्षात एक मूल 7-10 सेमी वाढू शकते.

5-6 वर्षांच्या वयापर्यंत, मुलामध्ये मस्क्यूकोस्केलेटल प्रणालीचा विकास (कंकाल, संयुक्त-लिगामेंटस उपकरण, स्नायू) अद्याप पूर्ण झालेला नाही. 206 हाडांपैकी प्रत्येक हाड आकार, आकार आणि संरचनेत बदलत राहतो आणि वेगवेगळ्या हाडांच्या विकासाचे टप्पे सारखे नसतात.

5-7 वर्षे वयोगटातील मुलाचा पाठीचा स्तंभ विकृत प्रभावांना संवेदनशील असतो. कंकाल, फॅसिआ आणि लिगामेंट्सच्या खराब विकासाद्वारे कंकाल स्नायूंचे वैशिष्ट्य आहे. शरीराच्या जास्त वजनामुळे तसेच प्रतिकूल परिस्थितीत (उदाहरणार्थ, वारंवार वजन उचलल्यामुळे) मुलाची मुद्रा बिघडली आहे. काही सांधे प्रीस्कूलर्समध्ये देखील असमानतेने तयार होतात (पेनझुलेवा एल.आय. बालवाडीतील शारीरिक शिक्षण वर्ग, शाळेसाठी तयारी गट बालवाडी: धड्याच्या नोट्स. एम.: मोज़ेक-सिंथेसिस, 2011. पीपी. 45-47).

वयाच्या सहाव्या वर्षापर्यंत, मुलाने खोड आणि हातपायांचे मोठे स्नायू विकसित केले आहेत, परंतु लहान स्नायू अजूनही कमकुवत आहेत, विशेषत: हातात. म्हणून, मुले चालणे, धावणे आणि उडी मारणे ही कामे तुलनेने सहजपणे शिकतात, परंतु लहान स्नायूंच्या कामाशी संबंधित व्यायाम करताना काही अडचणी उद्भवतात.

स्थिर संतुलनाचा विकास हा मोटर क्रियाकलापांच्या प्रकटीकरणाचा आधार आहे. हे प्रोप्रिओसेप्टिव्ह, वेस्टिब्युलर आणि इतर रिफ्लेक्सेसच्या परस्परसंवादाच्या डिग्रीवर तसेच शरीराचे वजन आणि समर्थन क्षेत्रावर अवलंबून असते. वयानुसार, मुलाचे स्थिर संतुलन राखण्याचे संकेतक सुधारतात. समतोल व्यायाम करताना मुलींना मुलांपेक्षा थोडा फायदा होतो. केंद्राचा विकास मज्जासंस्थामॉर्फोफिजियोलॉजिकल वैशिष्ट्यांच्या प्रवेगक निर्मितीद्वारे वैशिष्ट्यीकृत.

या वयात, मूलभूत प्रक्रिया सुधारल्या जातात: उत्तेजना आणि विशेषतः प्रतिबंध. या कालावधीत सर्व प्रकारचे कंडिशन इनहिबिशन थोडे सोपे बनतात.

वयाच्या पाचव्या वर्षी, मुलाच्या हृदयाचा आकार (नवजात कालावधीच्या तुलनेत) 4 पट वाढतो. हृदयाची क्रिया देखील तीव्रतेने तयार होते, परंतु ही प्रक्रिया संपूर्णपणे पूर्ण होत नाही प्रीस्कूल वय(बेझरुकिख एम.एम., व्ही.डी. सोनकिन, डी.ए. फारबर. वय शरीरविज्ञान. एम.: अकादमी, 2003. पी. 136).

आयुष्याच्या पहिल्या वर्षांत, मुलाची नाडी अस्थिर असते आणि नेहमीच तालबद्ध नसते. सहा ते सात वर्षांची त्याची सरासरी वारंवारता 92-95 बीट्स प्रति मिनिट आहे. 7-8 वर्षांच्या वयापर्यंत, हृदयाच्या क्रियाकलापांचे नियमन करणार्या तंत्रिका तंत्राचा विकास मोठ्या प्रमाणात पूर्ण होतो आणि हृदयाचे कार्य अधिक लयबद्ध होते.

प्रीस्कूलरच्या श्वसनमार्गाचा आकार आणि रचना प्रौढांपेक्षा भिन्न असते. 5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांमधील फुफ्फुसांची महत्त्वाची क्षमता सरासरी 1100-1200 cm3 असते, परंतु ती इतर अनेक घटकांवर देखील अवलंबून असते: शरीराची लांबी, श्वासोच्छवासाचा प्रकार इ. प्रति मिनिट श्वासोच्छवासाची संख्या सरासरी 25 आहे.

बऱ्याच मुलांमध्ये शारीरिक हालचालींची गरज इतकी मोठी आहे की डॉक्टर आणि फिजियोलॉजिस्ट 5 ते 7 वर्षांच्या कालावधीला "मोटर उधळपट्टीचे वय" म्हणतात (ल्युबिमोवा झेड.व्ही., मारिनोव्हा के.व्ही., निकितिना ए.ए. वय-संबंधित शरीरविज्ञान. भाग 1. एम.: व्लाडोस, 2004. पी. 87). ही मनमानी आहे मानसिक प्रक्रिया- लक्ष, स्मृती, समज इ. आणि परिणामी एखाद्याच्या वर्तनावर नियंत्रण ठेवण्याची क्षमता, तसेच स्वतःबद्दलच्या कल्पनांमध्ये बदल, आत्म-जागरूकता आणि आत्म-सन्मान. मनमानी दिसणे हा मुलाच्या क्रियाकलापातील एक निर्णायक बदल आहे: क्रियाकलापाचे उद्दीष्ट मुलाच्या सभोवतालच्या बाह्य वस्तू बदलणे नाही तर स्वतःच्या वर्तनावर प्रभुत्व मिळवणे आहे. मुलाची स्वतःची कल्पना, त्याची स्वतःची प्रतिमा लक्षणीय बदलते, विद्यमान गुणांव्यतिरिक्त, मूल वांछनीय आणि अवांछित गुणधर्म आणि वैशिष्ट्यांबद्दल कल्पना विकसित करू लागते. अशाप्रकारे, आयुष्याच्या सहाव्या वर्षाच्या मुलाने किशोरवयीन मुलांप्रमाणेच त्याला विशिष्ट वर्ण वैशिष्ट्ये हवी आहेत असे म्हणत नाही किंवा विचार करत नाही. प्रीस्कूलरला सहसा एखाद्या परीकथा, चित्रपट, कथा किंवा त्याच्या ओळखीच्या एखाद्या व्यक्तीसारखे व्हायचे असते. एक मूल स्वत: ला या पात्राची कल्पना करू शकते - त्याची भूमिका बजावू शकत नाही, परंतु कल्पना करा, त्याच्या गुणांचे श्रेय स्वतःला द्या (शापोवालेन्को I.V. वय-संबंधित मानसशास्त्र. एम.: गार्डरिकी, 2005. पी. 76).

मानसिक प्रक्रियांच्या विकासामध्ये, हे तथ्य अधोरेखित केले जाऊ शकते की 5-6 वर्षे वयाच्या मुलासाठी संज्ञानात्मक कार्य खरोखरच संज्ञानात्मक बनते, खेळकर नाही. त्याला आपले कौशल्य आणि बुद्धिमत्ता दाखवण्याची इच्छा आहे. स्मृती, लक्ष, विचार, कल्पनाशक्ती आणि समज सक्रियपणे विकसित होत आहे.

रंग, आकार आणि आकाराची समज आणि वस्तूंची रचना सुधारत राहते. मुलांच्या कल्पनांचे पद्धतशीरीकरण आहे. ते केवळ प्राथमिक रंग आणि त्यांच्या छटा हलकेपणाने वेगळे करतात आणि नाव देतात, परंतु मध्यवर्ती रंगाच्या छटा देखील देतात; आयत, अंडाकृती, त्रिकोणाचा आकार. ते वस्तूंचे आकार जाणतात, एका ओळीत - चढत्या किंवा उतरत्या क्रमाने - दहा वेगवेगळ्या वस्तूंपर्यंत सहजपणे व्यवस्था करतात (रेन ए.ए. किशोरवयीन व्यक्तीचे मानसशास्त्र. सेंट पीटर्सबर्ग: प्राइम युरोसाइन, 2003. पी. 125).

लक्ष देण्याची स्थिरता वाढते, त्याचे वितरण आणि स्विच करण्याची क्षमता विकसित होते. अनैच्छिक लक्ष पासून ऐच्छिक लक्ष एक संक्रमण आहे. लक्ष देण्याचे प्रमाण वर्षाच्या सुरुवातीला 5--6 वस्तू आणि वर्षाच्या अखेरीस 6--7 आहे.

तसेच यादृच्छिक स्मृती 5-6 वर्षांच्या वयात तयार होण्यास सुरवात होते. अलंकारिक-दृश्य स्मृतीच्या मदतीने, एक मूल 5-6 वस्तू लक्षात ठेवण्यास सक्षम आहे. श्रवणविषयक मौखिक स्मृतीचे प्रमाण 5-6 शब्द आहे.

जुन्या प्रीस्कूल वयात कल्पनाशील विचार विकसित होत राहतात. मुले केवळ दृष्यदृष्ट्या समस्या सोडविण्यास सक्षम नसतात, तर त्यांच्या मनातील वस्तूचे रूपांतर इ. विचारांचा विकास मानसिक साधनांच्या विकासासह होतो (परिवर्तनाच्या चक्रीय स्वरूपाबद्दल योजनाबद्ध आणि जटिल कल्पना आणि कल्पना विकसित होतात). याव्यतिरिक्त, सामान्यीकरण करण्याची क्षमता सुधारली आहे, जी मौखिक आणि तार्किक विचारांचा आधार आहे. प्रीस्कूल वयात, मुलांना अजूनही वस्तूंच्या वर्गांबद्दल कल्पना नसते. बदलू ​​शकणाऱ्या वैशिष्ट्यांनुसार वस्तूंचे गट केले जातात. तथापि, तार्किक जोडणी आणि वर्गांच्या गुणाकाराची कार्ये तयार होऊ लागतात (S.S. Stepanov. मोठे जगलहान मुले. एम.: बस्टर्ड-प्लस, 2006. पी. 189).

पाच वर्षांचे वय हे कल्पनारम्य फुलण्याद्वारे वैशिष्ट्यीकृत आहे. मुलाची कल्पनाशक्ती विशेषतः खेळात स्पष्ट असते, जिथे तो खूप उत्साहाने वागतो. जुन्या प्रीस्कूल वयात कल्पनाशक्तीच्या विकासामुळे मुलांना अगदी मूळ आणि सातत्याने उलगडणाऱ्या कथा लिहिणे शक्य होते. ती सक्रिय करण्यासाठी विशेष कार्य केल्यामुळे कल्पनाशक्तीचा विकास यशस्वी होतो. अन्यथा, या प्रक्रियेचा परिणाम उच्च पातळीवर होणार नाही. कविता वाचताना, भूमिका-खेळण्याच्या खेळांमध्ये, ध्वनीय श्रवण आणि भाषणाची अभिव्यक्ती विकसित होते रोजचे जीवन. शब्दसंग्रह अधिक समृद्ध होतो: समानार्थी आणि विरुद्धार्थी शब्द सक्रियपणे वापरले जातात. सुसंगत भाषण विकसित होते. प्रीस्कूलर पुन्हा सांगू शकतात, चित्रातून सांगू शकतात, केवळ मुख्य गोष्टच नव्हे तर तपशील देखील सांगू शकतात.

अशाप्रकारे, अभ्यासलेल्या माहितीच्या आधारे, आम्ही असा निष्कर्ष काढू शकतो की जुन्या प्रीस्कूल वयात हाडांची तीव्र वाढ आणि मस्क्यूकोस्केलेटल प्रणालीची निर्मिती चालू राहते. म्हणून, वयाची वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन व्यायाम योग्यरित्या निवडणे आणि लोडचे डोस घेणे आवश्यक आहे. IN मानसिक विकासमुला, एक महत्त्वपूर्ण नवीन निर्मिती दिसून येते - मानसिक प्रक्रियांची अनियंत्रितता, यामध्ये स्मृती, कल्पनाशक्ती, लक्ष इ. या वयातीलआणि भौतिक आणि नवीन संधी उघडते बौद्धिक विकासमूल

वयाच्या 5 व्या वर्षी, मुलाला एक संकट येते, ज्याच्या अडचणी मुलाला आणि त्याच्या पालकांना तोंड द्याव्या लागतात. या कालावधीत, मुले अनेकदा लहरी असतात, क्षुल्लक गोष्टींवरून चिडवतात आणि काही सामान्यतः स्वतःमध्ये माघार घेतात. कठीण वेळ सहज आणि वेदनारहित होण्यासाठी, तुम्हाला तुमच्या मुलासोबत खूप संयम दाखवण्याची गरज आहे.

सतत उन्माद आणि लहरी मुलामध्ये संकट दर्शवतात.

5 व्या वर्षी संकट का येते?

सामान्य विकासासह, वयाच्या पाचव्या वर्षी, बाळ यापुढे खराब बोलले जात नाही आणि त्याच्या गरजांबद्दल बोलण्यास सक्षम आहे. मुलाला खरोखर मोठे दिसायचे आहे, प्रौढांसारखे व्हायचे आहे. आपण अनेकदा त्याला त्यांच्या संभाषणांवर हेरगिरी करताना किंवा ऐकताना पाहू शकता;

मेंदू आधीच पुरेसा विकसित झाला आहे, आणि बाळ त्याच्या भावना व्यवस्थापित करण्यास सक्षम आहे. त्याला समजते की मुलं आणि मुलगी वेगळी असतात. या वयात, मुलासाठी कल्पनाशक्ती दाखवणे आणि त्याच्या सभोवतालच्या जगाबद्दल स्वतःचे मत असणे सामान्य आहे. हा कालावधी वर्ण वैशिष्ट्यांच्या सर्वात स्पष्ट अभिव्यक्तीद्वारे दर्शविला जातो.

मुलांना त्यांच्या आजूबाजूला घडणाऱ्या प्रत्येक गोष्टीत रस असतो, ते काल्पनिक कथाही सांगू शकतात. वयाच्या 5 व्या वर्षी, मुलासाठी इतर मुलांशी संवाद साधणे महत्वाचे आहे, परंतु तो नेहमीच हे साध्य करत नाही, म्हणूनच तो स्वतःला एकटा शोधू शकतो. कधीकधी त्याला याबद्दल कोणाशी बोलण्याची संधी नसते.

या सर्वांमुळे एक संकट उद्भवू शकते ज्यामध्ये मूल खूप लहरी आणि उन्मादक बनते. मुलाने स्वत: मध्ये माघार घेऊ नये आणि संकटातून सहज टिकू नये म्हणून, त्याला आरामदायक परिस्थितीत असणे आवश्यक आहे आणि नेहमी प्रौढांचा आधार वाटणे आवश्यक आहे.

मुलाला मागे घेतले जाते, नको आहे किंवा कोणाशीही बोलू शकत नाही - संकट दर्शविणारी दुसरी परिस्थिती

धीर धरा, कारण सर्व काही तुमच्या सामर्थ्यात आहे. आपण ताबडतोब मानसशास्त्रज्ञ किंवा इतर तज्ञांची मदत घेऊ नये. अन्यथा, अनोळखी व्यक्तींमुळे मूल आणखी घाबरू शकते.

संकट किती काळ टिकेल?

कठीण काळ नेमका कधी येईल हे सांगता येत नाही. हे कित्येक आठवड्यांपासून कित्येक महिने टिकू शकते, हे सर्व यावर अवलंबून असते वैयक्तिक वैशिष्ट्येप्रत्येक मूल. तथापि, हार मानण्याची गरज नाही, बाळाला वेळ द्या, त्याला आधार द्या, त्याला काळजी आणि प्रेम द्या. कठीण क्षणांमध्ये, आपल्या मुलास विशेषतः आपले लक्ष आणि आपुलकीची आवश्यकता असते.

संकटाच्या सुरुवातीची चिन्हे

पाच वर्षांचे संकट आहे वैशिष्ट्यपूर्ण प्रारूप, ज्याद्वारे ते मुलाच्या जीवनातील इतर संकटांपासून वेगळे केले जाऊ शकते:

• जर तुमचे बाळ अचानक कमी बोलू लागले, मागे हटले आणि त्याच्या यशाबद्दल आणि कर्तृत्वाबद्दल तुमच्याशी आनंद वाटणे थांबवले, जरी तो असे करत असे;
• जर मुल असुरक्षितपणे वागले, घाबरले असेल, नवीन आणि अज्ञात सर्वकाही घाबरत असेल;
• बाळाला क्षुल्लक गोष्टींबद्दल चिडचिड आणि राग येतो, प्रौढांशी किंवा त्याच्या समवयस्कांशी उद्धटपणे बोलतो (उदाहरणार्थ, जर तुम्ही त्याला त्याचे आवडते खेळणे दिले नाही तर त्याला राग येऊ शकतो);
• मुलाने क्षुल्लक गोष्टींवर ताव मारण्यास सुरुवात केली, बराच वेळ रडणे आणि लहरी असणे (उदाहरणार्थ, त्याला दिवसा झोपायला भाग पाडले जाते या वस्तुस्थितीमुळे तो चिडला जाऊ शकतो);
• बऱ्याचदा मूल प्रौढांच्या शिष्टाचाराची कॉपी करते आणि चेहरे बनवते (स्वयंपाक किंवा साफसफाईच्या प्रक्रियेत आईचे चित्रण करते किंवा वडील कशाची दुरुस्ती करतात);
• बाळ त्याच्या स्वातंत्र्याचे रक्षण करते, प्रौढांसोबत समानतेने राहू इच्छिते, अधिक स्वातंत्र्याची मागणी करते (त्याच्या पालकांनी त्याच्याबरोबर रस्त्यावर न चालण्याची इच्छा व्यक्त केली).

या कालावधीत, मूल सर्वत्र आणि सर्वत्र स्वतंत्र राहण्याचा प्रयत्न करते.

संकट तरीही टाळता येत नाही, म्हणून ही प्रक्रिया तुमच्या बाळासाठी सुलभ करण्याचा प्रयत्न करा. त्याच्याकडे अधिक लक्ष द्या, त्यात भाग घ्या संयुक्त खेळ, त्याला तुमचे प्रेम आणि आपुलकी द्या. त्याच्या लहरीपणा आणि रागांना जास्त गांभीर्याने घेऊ नका, कारण तुम्हाला जास्त अनुभव आहे आणि तुम्ही तुमच्या बाळासाठी जबाबदार आहात.

बाळासाठी या कठीण काळात, डॉ. कोमारोव्स्की पालकांना हळूवारपणे वागण्यास प्रोत्साहित करतात, परंतु त्याच वेळी चिकाटीने. सर्वात मुख्य चूकप्रौढ - जेव्हा बाळ खोडकर असेल तेव्हा त्याला धमकावा आणि शिक्षा करा. या परिस्थितीतून बाहेर पडण्याचा हा मार्ग नाही. कोमारोव्स्की खालील टिपांचे पालन करण्याची शिफारस करतात:

• या वर्तनाचे कारण शोधा, कदाचित मुलाकडे तुमचे पुरेसे लक्ष नसेल;
• आरामदायक आणि शांत वातावरण तयार करा;
• मुलाला कोणत्या समस्येचा सामना करावा लागत आहे हे शोधण्याचा प्रयत्न करा आणि एकत्र सोडवण्याची ऑफर द्या;
• तुमचा राग आणि चिडचिड कधीही दाखवू नका;
• लहरीपणा आणि उन्माद दरम्यान बाळाला ओरडू नका किंवा ओरडू नका, तो शांत होईपर्यंत प्रतीक्षा करा आणि त्याच्याशी शांतपणे बोला.

लक्ष आणि काळजी आपल्या मुलाशी एक उबदार संबंध प्रस्थापित करण्यात मदत करेल.

पालकांनी काय करावे?

अशा परिस्थितीत काय करावे हे पालकांना अनेकदा कळत नाही. आपण फक्त काही नियमांचे पालन करणे आवश्यक आहे आणि आपण यशस्वी व्हाल सकारात्मक परिणाम. प्रथम, आपल्याला संकटाचे कारण शोधण्याची आवश्यकता आहे:

• मुलाला प्रौढ वाटू इच्छित आहे, परंतु ते कार्य करत नाही;
• वयाच्या पाचव्या वर्षी, मुले त्यांच्या भावनांवर नियंत्रण ठेवण्याचा प्रयत्न करीत आहेत;
• मुले विपरीत लिंगातील फरक समजू लागतात;
• मुले कल्पनारम्य करतात आणि जीवनाबद्दल त्यांचे वेगळे मत असते.

पालकांनी खालील नियमांचे पालन केले पाहिजे:

1. आपल्या मुलाकडे अधिक लक्ष द्या: संवाद साधा, त्याच्या गोष्टींबद्दल स्वारस्य विचारा आणि स्वतःबद्दल बोलण्यास विसरू नका.
2. तुमच्या मुलाला समजावून सांगा जेणेकरून तुम्ही काहीतरी का करत आहात हे त्याला समजेल (उदाहरणार्थ, तुम्हाला दिवसा झोपायला जाणे आवश्यक आहे, कारण हे आरोग्यासाठी चांगले आहे).
3. जर एखाद्या मुलाने आक्रमकता दाखवली आणि मारामारी केली, तर हे करणे कसे अस्वीकार्य आहे याबद्दल त्याच्याशी संभाषण करा (आम्ही वाचण्याची शिफारस करतो:).

मुलाचे ऐका, त्याचे मत ऐका, बाळाची मदत स्वीकारा, मग तुमच्या मुलाला गरज वाटेल

तुमच्या मुलासाठी हे जाणून घेणे महत्त्वाचे आहे की तुमचे हेतू गंभीर आहेत आणि तुम्ही त्याच्याशी समान म्हणून बोलत आहात. त्याच्याबरोबर बराच वेळ घालवा, संयुक्त खेळांमध्ये भाग घ्या, स्वत: ला एक लहान मूल म्हणून कल्पना करा. त्याच्याबद्दल तुमची चिंता न दाखवता त्याला थोडे अधिक स्वातंत्र्य देण्याचा प्रयत्न करा. तुमच्या मुलाला प्रौढ जबाबदाऱ्या पार पाडण्याची सवय लावा, हळूहळू त्यातील काही त्याच्याकडे हस्तांतरित करा.

जर मुलाला तुमच्या मदतीची गरज नसेल, तर त्याच्या कामात हस्तक्षेप न करणे चांगले. त्याला कठीण गोष्टी करण्यास मनाई करू नका, त्याला समजू द्या की तो चुकीचा होता आणि व्यर्थपणे प्रौढांचा सल्ला ऐकला नाही. तुमच्या मुलाला आधार द्या आणि त्याची स्तुती करायला विसरू नका. मुलाच्या लहरीपणा, कृत्ये आणि प्रौढांच्या अनुकरणाकडे डोळे बंद करा. आपण या वर्तनावर लक्ष केंद्रित न केल्यास, ते सामान्य होणार नाही.

मानसशास्त्रज्ञांच्या मते, पाच वर्षांच्या मुलांमध्ये संकटाच्या वेळी सर्वात महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे मुलाला प्रेम आणि काळजीने घेरणे. दाखवा चांगले उदाहरणतुमच्या बाळासाठी.

6 वर्षांच्या मुलाशी कसे वागावे?

जर तुमच्या मुलाने वयाच्या 6 व्या वर्षी अजून शाळा सुरू केली नसेल, तर तुम्ही त्याला मानसिकदृष्ट्या तयार केले पाहिजे. तुमचे कार्य म्हणजे त्याला शाळेत योग्य प्रकारे कसे वागावे, कोणती दैनंदिन दिनचर्या त्याची वाट पाहत आहे हे सांगणे. आपल्याकडे संधी असल्यास, आपण आपल्या मुलाची त्याच्या भावी शिक्षकाशी ओळख करून देऊ शकता. शाळेत जाण्यासाठी कोणता मार्ग सर्वोत्तम आहे ते त्याला दाखवा.

मुलाचे जीवन, त्याचे क्लब, शाळा आणि मुलाला आवडणाऱ्या प्रत्येक गोष्टीत स्वारस्य दाखवा

जर तुमचे मूल आधीच शाळेत जात असेल, तर चांगल्या गुणांसाठी आणि नवीन यशासाठी त्याची प्रशंसा करायला विसरू नका. त्याला पहा की तुम्हाला त्याचा अभिमान आहे आणि त्याच्या क्षमतेवर शंका घेऊ नका. त्याला स्वारस्याने विचारा की शाळेचा दुसरा दिवस कसा गेला, त्याने वर्गात कोणत्या नवीन गोष्टी शिकल्या? चला त्याच्या कृतींचे पुरेसे मूल्यांकन करूया. जर तुम्हाला असे वाटत असेल की बाळ एखाद्या गोष्टीचा सामना करू शकत नाही, तर हळूवारपणे त्याला त्याबद्दल सांगा. भविष्यात, मुल अशा चुका टाळण्याचा प्रयत्न करेल.

आपल्या मुलाशी किंवा कोणत्याही क्रीडा विभागास स्वारस्य असलेल्या क्लबला भेट देण्याच्या शक्यतेबद्दल चर्चा करा. यावेळी, बाळ नवीन ज्ञानासाठी प्रयत्न करतो, तो शैक्षणिक प्रक्रियेकडे विशेष लक्ष देतो. त्याच्यासाठी हे जाणून घेणे महत्वाचे आहे की तो महत्त्वाच्या गोष्टी करत आहे आणि त्याच्या सभोवतालच्या लोकांना त्याची गरज आहे असे वाटणे आवश्यक आहे. जी मुले सक्रिय असतात, खेळात उत्कृष्ट असतात किंवा इतर कलागुण असतात ते त्यांच्या समवयस्कांच्या नजरेत आदर मिळवतात. संकटाच्या वेळी, मुलाने समवयस्कांशी संवाद साधणे आणि मैत्री राखणे खूप महत्वाचे आहे.

पालकांना त्यांच्या मुलाला एक व्यक्ती म्हणून स्वत: ची पुष्टी करण्यासाठी समर्थन आणि सहाय्य प्रदान करणे बंधनकारक आहे. त्याचे मत आणि निवड विचारात घ्या. त्याला थोडे अधिक स्वातंत्र्य द्या. जर पालक योग्य वागले तर कठीण कालावधीमुलासाठी ते जलद आणि सहजपणे उडते.

पालकांनी करू नये अशा कृती

कोणत्याही परिस्थितीत ते आपल्या मुलावर घेऊ नका, यामुळे समस्या आणखी वाढू शकते (आम्ही वाचण्याची शिफारस करतो:)

बाळासाठी कठीण काळात, पालकांना खालील क्रिया करण्यास सक्त मनाई आहे:

1. तुमचा राग तुमच्या मुलावर काढू नका आणि उद्धट वागू नका. त्याने योग्य काम का केले नाही याबद्दल त्याच्याशी शांत वातावरणात संभाषण करणे आवश्यक आहे.
2. जर एखादे मूल उद्धटपणे वागले तर तुम्हाला त्याला समजावून सांगावे लागेल की असे वर्तन अस्वीकार्य आहे. आपण त्याच्याशी तत्त्वानुसार बोलू शकत नाही, जेणेकरून त्याला असे वाटेल की अशा वागण्याने तो तुम्हाला किती नाराज करतो.
3. जर एखाद्या मुलाने एखाद्याच्या नंतर शपथेची पुनरावृत्ती केली तर आपण त्याला फटकारू नये. हा शब्द वापरणे किती वाईट आहे हे त्याला समजावून सांगण्याचा प्रयत्न करा किंवा त्याकडे दुर्लक्ष करा आणि मुलाला ते यापुढे लक्षात राहणार नाही.
4. आपण त्वरित कारवाई केली पाहिजे. जर तुम्हाला दिसले की बाळाला तुमच्या मदतीची गरज आहे, तर ती त्वरित द्या आणि तुमचा व्यवसाय कुठेही जाणार नाही.

मुलाला असे वाटले पाहिजे की त्याने त्याच्या पालकांच्या जीवनात मुख्य स्थान व्यापले आहे, आपल्याकडे त्याच्यासाठी नेहमीच वेळ असेल. तुमच्या बाळाला कळू द्या की तुम्हाला त्याची किती गरज आहे आणि तुम्ही त्याला कधीही कठीण परिस्थितीत सोडणार नाही.

क्लिनिकल आणि पेरिनेटल सायकोलॉजिस्ट, मॉस्को इन्स्टिट्यूट ऑफ पेरिनेटल सायकोलॉजी अँड रिप्रोडक्टिव्ह सायकॉलॉजी आणि व्होल्गोग्राड स्टेट मेडिकल युनिव्हर्सिटीमधून क्लिनिकल सायकोलॉजीमध्ये पदवी प्राप्त केली.

ओल्गा क्रास्युकोवा
5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांची वय वैशिष्ट्ये

« 5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांची वय वैशिष्ट्ये»

मला तुमची थोडीशी ओळख करून द्यायची आहे वय वैशिष्ट्ये 5-6 वर्षे वयोगटातील मुले. तुमचे मूल 5 वर्षांचे झाले आहे आणि ते स्वप्न पाहणारे बनले आहे. प्रत्येक मुलाच्या आयुष्यातील हा एक अतिशय सर्जनशील, रोमांचक काळ असतो. हे केवळ तुमच्यावर अवलंबून आहे जेणेकरून त्याची गैर-मानक तार्किक विचार आणि कल्पनाशक्ती कमी होणार नाही, परंतु विकसित होईल.

5-6 वर्षांच्या वयापासून, आपले मूल मोटर कौशल्ये आणि सामर्थ्य सुधारण्यात आणखी लक्षणीय बदल करते. हालचालींचा वेग सुरूच आहे वाढ, त्यांचे समन्वय लक्षणीयरीत्या सुधारते. मुलाला धावणे, स्पर्धा करणे आणि एकाच वेळी अनेक हालचाली करणे आवडते.

संबंधित भावनिक विकास, मग मुलाला स्वतःची सौंदर्याची कल्पना विकसित होते. बाळ क्रियाकलापांमध्ये त्याच्या भावना व्यक्त करण्यास शिकते, त्यांचे व्यवस्थापन करण्याचा प्रयत्न करते, संयम ठेवण्याचा आणि त्याच्या भावना लपवण्याचा प्रयत्न करते. (परंतु हे नेहमीच कार्य करत नाही). मुलांसाठी सर्वात कठीण गोष्ट म्हणजे त्यांची भीती.

वयाच्या 5 व्या वर्षापासून, मुलाला त्याचे स्पष्टपणे माहित आहे लिंगआणि खेळांमध्येही तो बदलू इच्छित नाही. त्यात वयमुलाच्या संगोपनात वडिलांना आणि मुलींसाठी आईला खूप महत्वाचे स्थान दिले जाते. बाबा आपल्याला मर्दानी व्हायला शिकवतात आणि आई आपल्याला स्त्रीलिंगी व्हायला शिकवतात. समवयस्कांशी संबंध मैत्रीपूर्ण होतात. समान लिंगाचे पहिले मित्र दिसतात.

मला बौद्धिक विकासावर अधिक तपशीलवार राहायचे आहे आणि वर्तन वैशिष्ट्ये. वयाच्या सहाव्या वर्षापर्यंत, मुलाला यापुढे फक्त एखाद्याचे किंवा एखाद्याचे नाव किंवा नाव कळू शकत नाही तर वेगवेगळ्या निकषांनुसार प्रत्येक गोष्टीचे वर्गीकरण देखील करू शकते. त्याला आश्चर्य वाटते की सर्वकाही कशापासून बनलेले आहे. मूल अंतराळात चांगले केंद्रित आहे आणि त्याच्या स्वतःच्या कल्पना आहेत. तो चौकस असतो. त्याला त्याच्या आजूबाजूला घडणाऱ्या प्रत्येक गोष्टीत रस असतो. बाळ स्वतंत्र होते. मुल त्याच्या खेळांमध्ये नवीन ज्ञान लागू करतो, स्वतः खेळाच्या कथानकाचा शोध लावतो आणि जटिल खेळण्यांमध्ये सहजपणे प्रभुत्व मिळवतो. तो बहुतेक आवश्यक कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळवतो आणि त्यात सुधारणा करतो डोळे: अधिक सावध होतो, त्याची काळजी घेतो देखावा, घरकामात मदत करते.

5 वर्षे - शिखर सर्जनशील विकासतुमचे मूल. तो खचून न जाता निर्माण करतो. त्याला चित्रकलेचे खूप आकर्षण आहे आणि तो स्वतः चित्रकलेचा आनंद घेतो. 5 वर्षांच्या मुलावर विविध रंगतो जे काढतो त्याबद्दल त्याच्या भावना व्यक्त करतो. असे मानले जाते की मुलांची रेखाचित्रे मुख्य आहेत ... आत्मीय शांतीबाळ. आता तो सर्वकाही तपशीलवार रेखाटतो.

नैतिक विकास थेट प्रौढांच्या सहभागावर अवलंबून असतो, कारण प्रौढांशी संवाद साधताना मूल शिकते आणि समजते. अनेकदा, यामध्ये वय, फसव्यासारखे लक्षण दिसून येते. मुलाची मुख्य वैशिष्ट्ये तयार होतात, "मीच पद आहे". भविष्यात मूल कसे असेल हे आपण आधीच समजू शकता. परंतु पालकांसाठी एक उदाहरण आहे मुले. मला पालकांच्या प्रभावाची 5 मूलभूत तत्त्वे सादर करायची आहेत मूल:

1. पालक मुलाच्या वर्तनावर प्रोत्साहन आणि शिक्षेच्या पद्धतींनी प्रभाव पाडतात.

2. पालक हे जीवन अनुभवाचे मुख्य स्त्रोत आहेत.

3. कुटुंब बाहेरील जगात मुलासाठी सुरक्षिततेची भावना प्रदान करते.

4. कुटुंबातील संवाद हा स्वतःच्या नियमांच्या विकासावर परिणाम करणारा मुख्य घटक आहे.

5. मूल त्याच्या पालकांकडून वर्तनाच्या मूलभूत गोष्टी स्वीकारतो.

शेवटी, मी असे म्हणू इच्छितो की मुलाला काय माहित असणे आणि माहित असणे आवश्यक आहे 5 वर्षे:

स्वत: ला कपडे आणि कपडे उतरवा;

धुणे;

तुझे केस विंचर;

तुझे दात घास;

काटा आणि चमचा वापरा;

गालगुडू नका, पिऊ नका आणि काळजीपूर्वक खा;

रुमालाने तोंड पुसून घ्या.

1. आवश्यक प्रकरणात संज्ञा आणि विशेषण, क्रियाविशेषण आणि भाषणातील इतर भाग जुळवून वाक्ये तयार करा.

2. ध्वनींचा उच्चार स्पष्ट आहे, शब्दरचना स्पष्ट आहे, भाषण अर्थपूर्ण आणि भावनिक आहे.

3. मुलाने मोठ्या कविता लक्षात ठेवल्या पाहिजेत आणि साहित्यिक कामे पुन्हा सांगा.

2. मूल गणिती चिन्हांचा अर्थ आणि लेखन यात प्रभुत्व मिळवू शकतो.

3. त्याला हे समजले पाहिजे की केवळ भौमितिक आकृत्या नाहीत तर व्हॉल्यूमेट्रिक बॉडी देखील आहेत.

जग.

1. तुमच्या ज्ञानावर आधारित तर्क करण्यास आणि तार्किक साखळी तयार करण्यास सक्षम व्हा.

2. रंगीबेरंगी मुलांचे ज्ञानकोश, शैक्षणिक खेळ आणि रेखांकनासाठी शोध लावणारे विषय यांची त्याला भुरळ पडते.

आमचा कार्यक्रम, ज्यानुसार आम्ही काम करतो, आम्हाला हे सर्व आत्मसात करण्यास मदत करतो. फेडरल स्टेट शैक्षणिक मानक 5 आहेत प्रदेश: संज्ञानात्मक विकास, कलात्मकदृष्ट्या सौंदर्याचा विकास, सामाजिक संवाद विकास, शारीरिक विकास, भाषण विकास.

फेडरल राज्य शैक्षणिक मानक - गुणवत्ता मानक प्रीस्कूल शिक्षण.

प्रत्येक मुलाला दर्जेदार प्रीस्कूल शिक्षण मिळण्यासाठी समान संधी निर्माण करणे हे ध्येय आहे.

मानक म्हणते की शैक्षणिक मॉडेल सोडून देणे आवश्यक आहे, म्हणजेच वर्गांमधून. यासाठी शिक्षकांनी मुलांसोबत काम करण्याच्या नवीन प्रकारांकडे वळणे आवश्यक आहे जेणेकरून त्यांना त्याबद्दल माहिती देखील नसेल. मी हे लक्षात घेऊ इच्छितो की नवीन मानक शैक्षणिक ओझे कमी करण्याच्या उद्देशाने आहे. दुसऱ्या शब्दात, मुलेसमान आवश्यकता पूर्ण करण्यासाठी तयार केले जाणार नाही.

प्रीस्कूल शिक्षणाचे कार्य: पूर्वआवश्यकता तयार करणे जेणेकरुन भविष्यात मूल कोणत्याही सामग्रीवर प्रभुत्व मिळवू शकेल. याचा अर्थ असा नाही की जर एखाद्या मुलाने प्रीस्कूल बालपणात वाचण्याचा आणि मोजण्याचा प्रयत्न केला तर त्याला मर्यादित करू नये, परंतु याचा अर्थ असा नाही की त्याला सक्ती केली पाहिजे.

विषयावरील प्रकाशने:

रहदारीचे नियम आणि जीवन सुरक्षा शिकताना मुलांची वय-संबंधित मानसिक आणि शैक्षणिक वैशिष्ट्येरहदारीचे नियम आणि जीवन सुरक्षा शिकवताना प्रीस्कूल मुलांची वय-संबंधित मानसिक आणि शैक्षणिक वैशिष्ट्ये MBDOU क्रमांक 16 कचुराचे वरिष्ठ शिक्षक.

पालकांसाठी माहिती "पाच वर्षांच्या मुलांची वय वैशिष्ट्ये"आमच्या मुलांची वय वैशिष्ट्ये. या वयात, इतर कोणत्याही वयापेक्षा, मुलांना ऐकण्यात जास्त आनंद होतो परीकथा. पाचव्या श्रेणीतील प्रीस्कूलर.

पालक बैठकीचा प्रोटोकॉल "2-3 वर्षे वयोगटातील मुलांची वय वैशिष्ट्ये" 5 नोव्हेंबर 20015 वर्तमान: मेदवेदेंको एल.व्ही.

केस मेथड आणि सोशियोड्रामा तंत्राचा वापर करून शिक्षकांसाठी मानसशास्त्रीय प्रशिक्षण "4-5 वर्षे वयोगटातील मुलांची वय वैशिष्ट्ये" ध्येय.

दुस-या कनिष्ठ गटातील पालक बैठक "3-4 वर्षे वयोगटातील मुलांची वय वैशिष्ट्ये"गोषवारा पालक बैठक"3-4 वर्षे वयोगटातील मुलांची वय वैशिष्ट्ये" उद्दिष्टे: पालकांना 3-4 वर्षे वयोगटातील मुलांच्या वयाच्या वैशिष्ट्यांसह परिचित करणे.