लोलिता ओमेलचेन्को
पालक बैठकीचे मिनिटे “आम्ही आता आहोत वरिष्ठ गट»

प्रोटोकॉल

गट पालक बैठक

विषय: "आम्ही आता वरिष्ठ गट» .

अध्यक्ष - एनव्ही सेरेजिना

सचिव - एल. जी. नोविकोवा

सध्या - 11 लोक - यादी संलग्न आहे (परिशिष्ट क्र. १)

अनुपस्थित – १२

अजेंडा:

1. मुलांचे संगोपन आणि शिक्षण या कार्यांवर वरिष्ठ गट बालवाडी .

शिक्षक एल.ए. ओमेलचेन्को कडून माहिती.

2. साठी प्रशिक्षण पालक. एक खेळ "प्रशंसा" "सलगम", "ध्वनी शोधाशोध", "बक्षीस शोधा". जबाबदार: एस. ए. शिगापोवा. एल.ए. ओमेलचेन्को.

3. MDOU आणि मध्ये स्पर्धा आणि कार्यक्रमांचे कव्हरेज गट. शिक्षक S. A. Shigapov कडून माहिती.

4. 2014-2015 शैक्षणिक वर्षासाठी मान्यता द्या. g. मागील रचना पालक समिती.

1. ऐकले:

शिक्षक ओमेलचेन्को एल.ए. यांनी ठरवले की मुलांचे संगोपन आणि शिक्षण हे मुख्य कार्य वरिष्ठ गटबालवाडी आहे:

आजूबाजूचे वास्तव, वनस्पती आणि प्राणी आणि लोकांच्या कार्याच्या वस्तू आणि घटनांबद्दल कल्पना विस्तृत करा. साठी प्रेम जोपासावे जन्मभुमी, मूळ गाव, गाव.

वस्तू आणि घटनांचे निरीक्षण, विश्लेषण, तुलना, वैशिष्ट्यपूर्ण, आवश्यक वैशिष्ट्ये ओळखण्याची आणि या वैशिष्ट्यांच्या आधारे त्यांचे सामान्यीकरण करण्याची क्षमता विकसित करा.

सर्व पैलू सुधारा भाषणे: मूळ भाषेतील सर्व ध्वनींचे स्पष्ट उच्चार साध्य करा. शब्दसंग्रह विस्तृत आणि सक्रिय करा, एकपात्री भाषणाचे साधे प्रकार शिकवा.

किंडरगार्टन मुलांमध्ये कामाबद्दल सकारात्मक दृष्टीकोन, पद्धतशीरपणे व्यवहार्य कामाची कर्तव्ये पार पाडण्याची इच्छा आणि इतरांसाठी काहीतरी उपयुक्त करण्याची इच्छा निर्माण करणे.

मुलांमध्ये मैत्रीपूर्ण संबंध वाढवण्यासाठी, खेळण्याची, काम करण्याची, एकत्र अभ्यास करण्याची सवय, प्रसन्न करण्याची इच्छा चांगली कृत्ये असलेले वडील. वेगवेगळ्या राष्ट्रीयतेच्या मुलांमध्ये मैत्री वाढवा.

प्रबळ इच्छाशक्तीचे गुण विकसित करा: एखाद्याच्या इच्छांवर मर्यादा घालण्याची क्षमता, ध्येय साध्य करण्याच्या मार्गात येणाऱ्या अडथळ्यांवर मात करणे, प्रौढांच्या मागण्यांचे पालन करणे आणि वर्तनाची स्थापित मानके पूर्ण करणे आणि एखाद्याच्या कृतींमध्ये एक चांगले उदाहरण अनुसरण करणे.

संगीत, चित्रकला आणि साहित्यात प्रेम आणि आवड निर्माण करा. सौंदर्यदृष्ट्या वास्तविकता आणि कलाकृती समजून घेण्याची क्षमता, त्यांचे पात्र, मनःस्थिती आणि अभिव्यक्तीचे माध्यम लक्षात घेण्याची क्षमता विकसित करणे सुरू ठेवा.

रेखाचित्र, मॉडेलिंग, भावपूर्ण वाचन, कथाकथन, गायन कौशल्ये विकसित करणे आणि नृत्यातील कौशल्ये सादर करणे यामधील व्यावहारिक कौशल्ये शिकवणे सुरू ठेवा. विकसित करा कलात्मक आणि सर्जनशीलक्षमता मुले: काव्यात्मक आणि संगीत कान, रंग, ताल, रूप, रचना.

मुलांना त्यांच्या समवयस्कांना प्रतिसाद देण्यास शिकवा, त्यांच्या अनुभवांकडे लक्ष द्या, मदत द्या, स्वतःच्या आणि त्यांच्या साथीदारांच्या यशात आनंद करा आणि अपयशाच्या बाबतीत सहानुभूती दाखवा. मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करा. मुलांना त्यांच्या समवयस्कांच्या कृतींबद्दल त्यांची वृत्ती व्यक्त करण्यास शिकवणे, त्यांच्या कृतींचे आणि त्यांच्या साथीदारांच्या कृतींचे योग्य मूल्यांकन करणे.

वनस्पती, घरगुती आणि वन्य प्राणी आणि निसर्गातील हंगामी बदलांबद्दल मुलांच्या कल्पना विस्तृत आणि स्पष्ट करा. नैसर्गिक घटनांचे निरीक्षण करणे, विश्लेषण करणे आणि विशिष्ट नमुने आणि संबंधांबद्दल निष्कर्ष काढणे शिका. निसर्गावर प्रेम निर्माण करा मूळ जमीन. योग्य रीतीने वागायला शिका निसर्ग: वनस्पती आणि प्राणी यांची काळजी घ्या आणि त्यांची काळजी घ्या. वनस्पतींबद्दल मुलांच्या कल्पना मजबूत करा. नवीन वनस्पती ओळखण्यास शिका.

नवीन पक्षी आणि कीटकांचा परिचय द्या.

मध्ये निसर्गातील हंगामी बदल आणि शेतीमधील लोकांच्या कार्याबद्दल मुलांच्या कल्पना एकत्रित करण्यासाठी वेगवेगळ्या वेळावर्षाच्या.

भाषण केले:

एल. जी. नोविकोवा (पालक) मधील मुलांचे संगोपन आणि शिक्षण या कार्यांबद्दल माहितीसाठी एक प्रस्ताव तयार केला वरिष्ठ गटबालवाडी लक्षात घ्या.

11 लोकांसाठी, विरुद्ध - नाही

ठरवले:

माध्यमिक मुलांचे संगोपन आणि शिक्षण या कामांची माहिती विचारात घ्या बालवाडी गट.

2. केले:

शिक्षक: Omelchenko L. A. Shigapova S. A साठी प्रशिक्षण आयोजित केले पालक. एक खेळ "प्रशंसा", नाट्य नाटक "सलगम". लक्ष्य: दरम्यान सेट करा पालक संपर्कत्यांच्यात सकारात्मक दृष्टीकोन निर्माण करणे. विषयावर पुढील संभाषण "आम्हाला खेळाची गरज का आहे". लक्ष्य: प्रदान पालकत्यांच्या मुलाच्या जीवनातील खेळाच्या अर्थावर विचार करण्याची संधी. एक खेळ "ध्वनी शोधाशोध". लक्ष्य: परिचय मुलांच्या खेळासह पालकलक्ष विकसित करण्याच्या उद्देशाने, शब्दाचे ध्वनी विश्लेषण करण्याची क्षमता तयार करणे. एक खेळ "बक्षीस घ्या". लक्ष्य: परिचय खेळ असलेले पालकमुलाचे लक्ष आणि मोटर समन्वय विकसित करण्याच्या उद्देशाने.

भाषण केले:

S. A. शिगापोव्हाने शक्य तितके खेळण्याचा सल्ला दिला पालकत्यांच्या मुलांसह घरी.

11 लोकांसाठी, विरुद्ध - नाही, वर्ज्य - नाही, सर्वानुमते स्वीकारले.

ठरवले:

वर प्राप्त माहिती वापरा पालक बैठकमुलांच्या पुढील यशस्वी विकासासाठी. संध्याकाळी आणि आठवड्याच्या शेवटी घरी, परिस्थिती निर्माण करा आणि आपल्या मुलांच्या खेळांमध्ये भाग घ्या.

3. ऐकले:

शिक्षक S. A. शिगापोवा यांनी परिचय करून दिला क्रियाकलापांसह पालक(MDOU आणि मध्ये होणाऱ्या स्पर्धा गट. मध्ये स्पर्धा MDOU: 1. कलाकुसरीचे प्रदर्शन "शरद ऋतूतील कल्पनारम्य".2. नवीन वर्षाची स्पर्धा "स्नोफ्लेक".3. सर्जनशील कार्यशाळा. 3. कोमी प्रदेशाचा कोपरा. 4. भूमिका खेळणारे खेळ. IN गट: 1. निर्मिती वंशावळकुटुंबे 2. क्रीडा मनोरंजन "आई, बाबा, मी एक क्रीडा कुटुंब आहे".3. प्रदर्शन" काढले फुगे" ४. छायाचित्र प्रदर्शने: « नवीन वर्षाच्या सुट्ट्या» , "गोल्डन ऑटम", "आमची विश्रांती", "आमचे अद्भुत बाबा", "आमच्या माता".

भाषण केले:

S. A. शिगापोवा यांनी बालवाडी आणि दोन्ही जीवनात सक्रिय भाग घेण्याचे सुचवले गट

11 लोकांसाठी, विरुद्ध - नाही, वर्ज्य - नाही, सर्वानुमते स्वीकारले.

ठरवले:

बालवाडी आणि दोन्ही जीवनात सक्रिय भाग घ्या गट

4. ऐकले:

शिक्षक एल.ए. ओमेलचेन्को यांनी 2014-2015 शालेय वर्षासाठी मान्यता देण्याचा प्रस्ताव दिला. g. मागील रचना पालक समिती.

ठरवले: प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये सर्वसमावेशक सुरक्षिततेसाठी आवश्यकता पूर्ण करा. फक्त मुलाचे कायदेशीर प्रतिनिधीच मुलांना उचलू शकतात.

5. ऐकले:

शिक्षक एल.ए. ओमेलचेन्को यांनी आठवण करून दिली पालकप्रवेश नियंत्रणावरील तरतुदीच्या मुख्य मुद्द्यांसह. या तरतुदीनुसार, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत अनधिकृत व्यक्तींना प्रवेश दिला जात नाही. दिवसा, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेतील दारे बंद असतात आणि प्रवेश नियंत्रण कर्तव्यावरील प्रशासकाद्वारे निरीक्षण केले जाते. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये सर्वसमावेशक सुरक्षा लागू करण्यासाठी ही व्यवस्था लागू केली जात आहे. तिने मला बालवाडीच्या अंतर्गत नियमांबद्दल आणि मुलांचे अनियंत्रित निर्गमन आणि बालवाडीतून मुलाला कोणी उचलले पाहिजे याची आठवण करून दिली.

ठरवले:

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये सर्वसमावेशक सुरक्षिततेसाठी आवश्यकता आणि बालवाडीच्या अंतर्गत नियमांचे पालन करा. फक्त मुलाचे कायदेशीर प्रतिनिधीच मुलांना बालवाडीतून उचलू शकतात.

भाषण केले:

शिक्षक एल.ए. ओमेलचेन्को यांनी उमेदवारांची यादी जाहीर केली गट पालक समिती:

1. एल.जी. नोविकोवा - पालक;

2. एन.व्ही. सेरेजिना- पालक;

३. ए.एम. वालीवा – पालक;

4. ए.ओ. शुतोव - पालक;

11 लोकांसाठी, विरुद्ध - नाही, वर्ज्य - नाही, सर्वानुमते स्वीकारले.

ठरवले:

मागील रचना मंजूर करा प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेची पालक समिती"बालवाडी क्रमांक 9"व्ही रचना:

1. एनव्ही सेरेजिना - अध्यक्ष पालक समिती;

2. एल.जी. नोविकोवा - सचिव पालक समिती;

3. ए.एम. वालीवा – सदस्य मुलांच्या प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेची पालक समिती;

4 ए ओ शुटोव्ह - सदस्य पालक समिती;

अध्यक्ष एन.व्ही. सेरेजिना

सचिव एल.जी. नोविकोवा

वरिष्ठ गट क्रमांक 10 मध्ये गट पालक बैठक

विषय: बालवाडीत मुलाचे रुपांतर.

उपस्थित: 17 लोक

1. बालवाडीतील मुलाचे रुपांतर (सल्ला, शिक्षक इग्नाटेन्को ओ.डी.)

2. मोठ्या मुलांची वय वैशिष्ट्ये प्रीस्कूल वय(अहवाल, मेमो शिक्षक इग्नाटेन्को ओ.डी.)

3. 2012 - 2013 शैक्षणिक वर्षासाठी वरिष्ठ गटातील मुलांच्या शिक्षण आणि प्रशिक्षणाची उद्दिष्टे (अहवाल, शिक्षक इग्नाटेन्को O.D.)

4. बालवाडीच्या नियमांचे आणि नियमांचे पालन (संदेश, शिक्षक इग्नाटेन्को ओ.डी.)

5. पालक समितीच्या निवडणुका

1. पहिल्या प्रश्नावर, आम्ही समुहाच्या शिक्षिका, ओल्गा दिमित्रीव्हना इग्नाटेन्को यांचे सल्लामसलत करून ऐकले.बालवाडीत मुलाचे रुपांतर" . तिच्या स्वागत भाषणात, तिने पालकांना त्यांच्या आयुष्यातील नवीन कालावधी आणि त्यांच्या मुलांच्या आयुष्याच्या सुरुवातीबद्दल अभिनंदन केले - बालवाडीत जाण्याचा कालावधी. जेव्हा त्यांचे मूल बालवाडीत प्रवेश करते तेव्हा पालकांना कोणत्या समस्या येतात हे तिने आम्हाला सांगितले. यशस्वी अनुकूलनासाठी कोणत्या अटी आवश्यक आहेत आणि मुलामध्ये सकारात्मक वृत्ती कशी तयार करावी याकडे शिक्षकाने पालकांचे लक्ष वेधले.

(सल्लागाराचा मजकूर “पालक सभांसाठी साहित्य” या फोल्डरमध्ये आहे)

इग्नाटेन्को टी.ए. "बालवाडीत प्रवेश करताना रडणाऱ्या मुलावर योग्य प्रतिक्रिया कशी द्यावी?" या प्रश्नासह आणि बागेवा I.V. या प्रश्नासह "ते आवश्यक आहे आणि मुलासाठी घरापासून बालवाडीपर्यंत खेळणी घेऊन जाणे शक्य आहे का?" पालकांना त्यांच्या प्रश्नांची शिक्षकांकडून उत्तरे मिळाली.

2. दुसऱ्या प्रश्नावर, आम्ही गटाच्या शिक्षक, ओल्गा दिमित्रीव्हना इग्नाटेन्को यांचे ऐकलेअहवालासह "वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांची वय वैशिष्ट्ये." शिक्षकाने पालकांना मध्यम प्रीस्कूल वयाच्या मुलांच्या वयाच्या वैशिष्ट्यांबद्दल सांगितले. पालकांना "पाच वर्षांच्या वयापर्यंत मुलाला काय माहित असले पाहिजे आणि ते करण्यास सक्षम असावे" अशी पत्रके देण्यात आली.

(अहवालाचा मजकूर आणि मेमो "पालक सभांसाठी साहित्य" या फोल्डरमध्ये आहेत)

3. तिसऱ्या प्रश्नावर, आम्ही गटाच्या शिक्षक, ओल्गा दिमित्रीव्हना इग्नाटेन्को यांचे ऐकले.तिने मुलांचे संगोपन आणि शिक्षण या कार्यांबद्दल सांगितले मध्यम गट 2012 - 2013 शैक्षणिक वर्षासाठी. शिक्षकांनी पालकांना बालवाडी आणि कुटुंबामध्ये एकत्र काम करण्यास प्रोत्साहित केले.

(अहवालाचा मजकूर “पालक सभांसाठी साहित्य” या फोल्डरमध्ये आहे)

3. चौथ्या प्रश्नावर, आम्ही गटाच्या शिक्षक, ओल्गा दिमित्रीव्हना इग्नाटेन्को यांचे ऐकले.तिने पालकांना बालवाडीच्या नियमांचे आणि नियमांचे पालन करण्याच्या गरजेची आठवण करून दिली: बालवाडीसाठी वेळेवर पैसे देणे; बालवाडीत वेळेवर पोहोचणे; बालवाडीतून मुलाच्या अनुपस्थितीच्या कारणाबद्दल अनिवार्य आणि वेळेवर चेतावणी; कपडे आणि शूज बदलण्याची उपलब्धता, शारीरिक शिक्षणासाठी गणवेश आणि तलावाला भेट देणे; किंडरगार्टनमध्ये अन्न आणि घरगुती खेळणी आणणे अयोग्य आहे.

5. पाचव्या प्रश्नावर, गटाचे शिक्षक, ओल्गा दिमित्रीव्हना इग्नाटेन्को बोलले.तिने गटाच्या पालकांना पालक समितीचे सदस्य निवडण्यासाठी आमंत्रित केले. खालील उमेदवारांनी स्व-नामांकनाद्वारे प्रस्तावित केले होते: बागेवा I.V., Vasilenko L.A., Tyaglova M.A. गटाच्या पालकांच्या खुल्या मताच्या परिणामी, या उमेदवारांना एकमताने मान्यता देण्यात आली आणि आयव्ही बागेवा पालक समितीचे अध्यक्ष म्हणून निवडले गेले.

6. बैठकीच्या शेवटच्या भागात, पालकांना त्यांना स्वारस्य असलेले प्रश्न विचारण्यास सांगितले गेले, ज्याची त्यांना शिक्षकांकडून उत्तरे मिळाली.

1. मुलामध्ये सकारात्मक दृष्टीकोन तयार करा, बालवाडीत जाण्याची इच्छा आणि प्रत्येक संभाव्य मार्गाने अनुकूलन कालावधीत प्रौढांशी भावनिक संपर्कासाठी मुलांची अत्यंत तीव्र गरज पूर्ण करा; अनुकूलन कालावधीत शासनाची सवय, सांस्कृतिक आणि आरोग्यविषयक कौशल्ये, स्व-काळजी कौशल्ये यासारख्या घटकांकडे विशेष लक्ष द्या.

2. मेमोची सामग्री विचारात घ्या “मुलाला पाच वर्षांच्या वयापर्यंत काय माहित असले पाहिजे आणि ते करण्यास सक्षम असावे” आणि अहवाल “मध्यम प्रीस्कूल वयाच्या मुलांची वय वैशिष्ट्ये”.

3. शिक्षक आणि पालक एकमेकांशी संवाद साधतात, मुख्य कार्य पूर्ण करण्याचा प्रयत्न करतात - स्थापित संघात मुलांचे शिक्षण, संगोपन आणि सर्वसमावेशक विकासासाठी अनुकूल वातावरण तयार करणे.

4. बालवाडीच्या नियमांचे आणि नियमांचे निरीक्षण करा.

5. पालक समितीच्या सदस्यांची यादी मंजूर करा.

6. गट आणि बालवाडीच्या जीवनात सक्रिय भाग घ्या.

वरिष्ठ गटातील पालक बैठकीचा प्रोटोकॉल क्रमांक 1

ओल्गा इव्हानोव्हना बॉयको
वरिष्ठ गटातील पालक बैठकीचा प्रोटोकॉल क्रमांक 1

अध्यक्ष: Solntseva E. A. (सोलंटसेव्ह उलियाना आणि किरिलचे पालक)

सचिव: Kalinina N.V. (कलिनिन नेस्टरचे पालक)

सभेचा विषय:"5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांच्या विकास आणि शिक्षणातील कार्ये."

लक्ष्य:प्रीस्कूल शिक्षणाच्या अनुकरणीय शैक्षणिक कार्यक्रमाद्वारे शिफारस केलेल्या 5-6 वर्षांच्या मुलांच्या विकास आणि शिक्षणाच्या कार्यांसह पालकांची ओळख "बालपण", एड. T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze, O. V. Solntseva आणि इतर, फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांनुसार प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचा शैक्षणिक कार्यक्रम प्रीस्कूल शिक्षण, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेची सनद, ओओपी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था.

मीटिंग फॉर्म:गोलमेज चर्चा.

उपस्थित: 20 लोक.

गहाळ:चांगल्या कारणासाठी 5 लोक.

आमंत्रित:मलाखोवा ओ.ए. - प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेतील शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ.

अजेंडा:

1. वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसाठी प्रीस्कूल शिक्षणाच्या कार्यांवर.

O. I. Boyko, गटाचे शिक्षक यांचे भाषण.

2. वयाबद्दल मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्येआयुष्याच्या सहाव्या वर्षाची मुले. ओ.ए. मालाखोवा, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेतील शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ यांचा अहवाल.

3. गटाच्या पालक समितीच्या मान्यतेवर आणि प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या गव्हर्निंग कौन्सिलच्या सदस्याची निवड.

1. चे ऐकले:

बॉयको ओ.आय., गट शिक्षिका, तिने पालकांचे प्रारंभाबद्दल अभिनंदन केले शालेय वर्षआणि प्रीस्कूल शिक्षणाच्या अनुकरणीय शैक्षणिक कार्यक्रमाद्वारे शिफारस केलेल्या शैक्षणिक कार्याच्या कार्यांशी पालकांची ओळख करून दिली “बालपण”, एड. T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze, O. V. Solntseva आणि इतर, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचा शैक्षणिक कार्यक्रम फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड ऑफ प्रीस्कूल एज्युकेशन, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचा चार्टर, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचा शैक्षणिक कार्यक्रम. चालू शैक्षणिक वर्षातील प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या वार्षिक कार्यांची माहिती देखील पालकांना प्रदान करण्यात आली. Boyko O.I. ने शैक्षणिक क्रियाकलापांचे वेळापत्रक, त्यांची संख्या आणि कालावधी सादर केला.

वक्ते:

पोपोवा ई.एन वैयक्तिक कामशैक्षणिक क्षेत्रातील मुलांसह.

मेलनिक एमए (मेलनिक इव्हानचे पालक) यांनी या समस्येचे समर्थन केले आणि पीआरएस पुन्हा भरण्याचे सुचवले शैक्षणिक खेळजे मुलांसाठी आवश्यक आहेत या वयातील(5-6 वर्षे) आणि त्यांच्या वैयक्तिक विकासात योगदान देतात.

ठरवले:

पालकांची इच्छा असल्यास, "मनोरंजक वक्तृत्व आणि शिष्टाचार" क्लबमध्ये जा.

जवळच्या सहकार्याने कार्य करा: पालक - मुले - शिक्षक.

शैक्षणिक प्रक्रियेत पालकांचा समावेश सर्व दिशानिर्देशांमध्ये आणि फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड फॉर एज्युकेशनच्या आवश्यकतांनुसार परिणाम साध्य करण्यासाठी.

2. चे ऐकले:

मालाखोवा ओ.ए. शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञांनी पालकांची ओळख करून दिली वय वैशिष्ट्येमुलांचा मानसिक विकास. मुलाच्या संज्ञानात्मक, बौद्धिक आणि वैयक्तिक क्षेत्राच्या विकासामध्ये होत असलेल्या बदलांसह तिने वयाच्या नवीन विकासाकडे लक्ष वेधले. सुचवले सामान्य शिफारसीआणि स्वारस्य असलेल्यांना वैयक्तिक सल्लामसलत करण्यासाठी आमंत्रित केले. ओल्गा अलेक्झांड्रोव्हना यांनी तार्किक विचार, क्षितिजे, विश्लेषण करण्याची क्षमता इत्यादी विकसित करण्याच्या उद्देशाने प्रीस्कूलरसाठी खेळ आणि व्यायाम सुचवले.

बोलले:

Galaeva M.V (Galaeva Sofia चे पालक) यांनी तिच्या मुलीमध्ये वय-संबंधित बदल सामायिक केले. मूल केवळ बरेच प्रश्न विचारत नाही, तर उत्तरे स्वतः तयार करते, असे का आणि अन्यथा नाही हे स्पष्ट करते. तिला तिच्यासाठी महत्त्वाचे असलेल्या प्रौढांसारखे व्हायचे आहे, म्हणून तिला सामाजिक खेळ खेळायला आवडते.

ठरवले:

खात्यात वय घ्या आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्येशिक्षण आणि विकास प्रक्रियेत मुले.

शिक्षकांना पोस्टर माहिती मासिक किंवा योजनेबाहेरील पालकांच्या विनंतीनुसार अद्यतनित करणे आवश्यक आहे.

शिक्षकांनी तयार केलेल्या “तुमच्या पालकांसाठी” कोपऱ्यातील माहितीशी परिचित व्हा आणि ऑफर केलेल्या शिफारशींचे अनुसरण करा.

3. चे ऐकले:

Boyko O.I ने बालवाडी आणि पालक यांच्यात सतत आणि पद्धतशीर संवाद सुनिश्चित करण्यासाठी पालक समिती निवडण्याचा प्रस्ताव दिला.

मोरेवा एन.के (मोरेवा दिमाचे पालक). तिने पालकांना पालक समितीची ध्येये, उद्दिष्टे आणि कार्ये तसेच अधिकार आणि जबाबदाऱ्यांची ओळख करून दिली.

ठरवले:

खालील गोष्टींचा समावेश असलेली पालक समिती निवडा:

झासिमेंकोवा ई.ओ., सोलन्टसेवा ई.ए., कालिनिना एन.व्ही.

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या गव्हर्निंग बोर्डचे सदस्य - ई.ए. सोलंटसेवा.

अध्यक्ष ___(सोलंटसेवा ई.ए.)

सचिव ___(कलिनिना N.V.)

वरिष्ठ गटाच्या मनपाच्या अर्थसंकल्पात वर्षाच्या शेवटी पालक सभेचे इतिवृत्त शैक्षणिक संस्थाकिरसानोव्ह शहरातील प्राथमिक माध्यमिक शाळा, तांबोव प्रदेश प्रोटोकॉल.

"तुम्ही तुमच्या मुलाला ओळखता का?" वरिष्ठ गट म्युनिसिपल प्रीस्कूल स्वायत्त शैक्षणिक संस्थेतील पालक सभेची मिनिटे, एकत्रित बालवाडी क्रमांक 87 पालक सभेची मिनिटे 1.

विषयावरील साहित्य (वरिष्ठ गट):
पालक बैठकीचे मिनिटे

प्रोटोकॉल क्रमांक १.

पालक सभा "नवीन शालेय वर्षाची सुरुवात ही बालवाडी आणि तेथील विद्यार्थ्यांच्या जीवनातील नवीन टप्प्याची सुरुवात आहे."

गट क्रमांक 1 प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था.

उपस्थित लोकांची संख्या: 24 लोक.

1. प्रमुखाचे भाषण "2015 - 2016 शैक्षणिक वर्षासाठी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेची उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे." वेळ मर्यादा 10 मिनिटे आहे.

1. गटाच्या शिक्षकाचे भाषण “5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांची वय वैशिष्ट्ये: शैक्षणिक कार्यक्रमानुसार शिक्षण आणि प्रशिक्षणाची कार्ये; प्रीस्कूलर्सची दैनंदिन दिनचर्या, वर्ग वेळापत्रक; अतिरिक्त शिक्षणाची संघटना." वेळ मर्यादा: 20 मिनिटे.
2. शालेय वर्षात मुलांसोबत काम करणाऱ्या तज्ञांशी बैठक (संगीत दिग्दर्शक, तालबद्ध शिक्षक). वेळ मर्यादा 10 मिनिटे आहे.
3. गट पालक सभा परिभाषित करा आणि मंजूर करा. वेळ मर्यादा 10 मिनिटे आहे.

ऐकले:

1. पहिल्या अंकावरील तिच्या भाषणात, प्रमुखाने पालकांना शैक्षणिक वर्षासाठी शैक्षणिक संस्थेच्या कार्यांची ओळख करून दिली.

2. दुसऱ्या प्रश्नावर शिक्षक बोलले. तिने पालकांना 5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांची वैशिष्ट्ये, त्यांची दैनंदिन दिनचर्या आणि वर्गाचे वेळापत्रक याची ओळख करून दिली. तो कोणत्या कार्यक्रमांतर्गत काम करतो याची माहिती देण्यात आली प्रीस्कूल, या वयातील मुलांसाठी कार्यक्रमाची वैशिष्ट्ये.

एकमताने निर्णय घेण्यात आला: पाच वर्षांच्या मुलांच्या वयाची वैशिष्ट्ये आणि प्रीस्कूल संस्थेच्या शासनाची माहिती विचारात घेणे.

3. संगीताच्या तिसऱ्या प्रश्नावर. हेड आणि रिदमोप्लास्टी शिक्षकाने पालकांना शालेय वर्षाच्या योजना, मुलांना सामोरे जाणारी उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे यांची ओळख करून दिली.

4. गट शिक्षकांनी वर्षासाठी गट पालक सभांचे वेळापत्रक प्रस्तावित केले.

सादर केलेल्या आराखड्यास सहमती देण्याचा निर्णय सर्वानुमते घेण्यात आला.

बैठकीतील निर्णय:

1. 5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांच्या वयाची वैशिष्ट्ये आणि मूलभूत विषयांमधील कार्यक्रमाची वैशिष्ट्ये याविषयी माहिती विचारात घ्या. बालवाडी आणि घरी दैनंदिन दिनचर्या सांभाळा. मुलांमध्ये स्वत: ची काळजी घेण्याची कौशल्ये विकसित करा.

जबाबदार व्यक्ती म्हणजे पालक आणि शिक्षक.

अंतिम मुदत कायम आहे.

2. पालक सभा आयोजित करण्याच्या माहितीची नोंद घ्या. पालक कोपऱ्यातील माहितीसह परिचित व्हा. प्रदान केलेल्या शिफारसींचे अनुसरण करा.

बालवाडी मधील पालक-शिक्षक बैठकीचे मिनिटे

विषय: "मुलाच्या भाषण विकासात कुटुंबाची भूमिका." वरिष्ठ गट

टिश्चेन्को तात्याना निकोलायव्हना, 03/16/2018

MBDOU बालवाडी "मला विसरू नका"

पालक सभांचे मिनिटे

वरिष्ठ गटात

शिक्षक: टिश्चेन्को टी.एन.

पालक सभागट "तारे".

विषय: "मुलाच्या भाषण विकासात कुटुंबाची भूमिका"

उपस्थित लोकांची संख्या __13__ लोक

पालक बैठक अजेंडा: लक्ष्य: साठी परिस्थिती निर्माण करणे भाषण विकासप्रीस्कूलर; पालकांच्या शैक्षणिक संस्कृतीची निर्मिती.

कार्ये: मध्यम प्रीस्कूल वयाच्या मुलांमध्ये भाषणाच्या विकासावरील कामाच्या सामग्रीसह पालकांना परिचय द्या;

कुटुंबात मुलांच्या भाषण विकासाचे अनुभव सामायिक करण्यासाठी पालकांना सामील करा.

आचरणाचे स्वरूप : व्यावहारिक घटकांसह बैठक (खेळ-क्रियाकलाप)

सहभागी: शिक्षक, पालक, मुले.

1. प्रास्ताविक भाग – संमेलनाच्या विषयाची घोषणा, उद्दिष्टे

2शिक्षक टिश्चेन्को टी.एन.चे भाषण "कुटुंबातील भाषण विकास" "5 वर्षांच्या मुलांच्या भाषणाची वैशिष्ट्ये"

3. "मी तुम्हाला एक कप चहा ओततो, मी तुम्हाला आमच्या भाषणाबद्दल सांगेन" - घरी मुलांचे भाषण विकसित करण्यासाठी पालकांकडून सल्ला

4.पालकांसाठी गृहपाठ: मुलांच्या भाषण "भाषण" च्या विकासावर अल्बम संकलित करणे

पालकांसाठी गृहपाठ: घरी मुलांच्या भाषणाच्या विकासाबद्दल बोला (तुम्ही ते कसे करता, तुम्ही काय वापरता)

शुभ दुपार, प्रिय पालकांनो, आज आम्ही मुलांच्या भाषणाच्या विकासाबद्दल एकत्र बोलण्यासाठी तुमच्याबरोबर पुन्हा एकदा एकत्र आलो आहोत.

आता मी तुम्हाला संघटित पाहण्याचा सल्ला देतो शैक्षणिक क्रियाकलापमुलांचे भाषण विकास (धडा)

« मुलाचा यशस्वी भाषण विकास"

प्रिय पालकांनो, मुलाचा यशस्वी भाषण विकास कशावर अवलंबून असतो असे तुम्हाला वाटते? (कार्डवर योग्य उत्तर निवडा), ते सिद्ध करा, वैयक्तिक उदाहरण द्या.

मुलाच्या भाषणाच्या यशस्वी विकासाचे घटक - (पालकांसाठी आगाऊ कार्ड तयार करा)

लहानपणापासूनच पालक आणि मुलामधील भावनिक संवादातून

मुलाच्या समवयस्कांशी संवादातून

आर्टिक्युलेटरी उपकरणाच्या संरचनेतून

प्रौढांच्या भाषणातून (मुलांसाठी मॉडेल म्हणून)

विकासापासून उत्तम मोटर कौशल्ये

वाचनापासून ते मुलांपर्यंत काल्पनिक कथा

प्रौढ आणि समवयस्कांसह मुलाच्या खेळांमधून

हे सर्व घटक मुलाच्या भाषणाच्या विकासावर परिणाम करतात.

भाषणाचा वारसा मिळत नाही; मूल त्याच्या आजूबाजूच्या प्रौढांकडून (आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे त्याच्या पालकांकडून) शाब्दिक संप्रेषणाचा अनुभव घेतो, म्हणजे भाषणावर प्रभुत्व थेट मुलाच्या आसपासच्या भाषणाच्या वातावरणावर अवलंबून असते. म्हणून, हे इतके महत्वाचे आहे की तो घरी योग्य, सक्षम भाषण ऐकतो.

आपल्याला हे माहित असले पाहिजे की भाषण विकासाचा एक महत्त्वाचा पैलू म्हणजे आवाजांचा योग्य उच्चार. उच्चारातील चुका अनेक शालेय अडचणींचा आधार आहेत (लेखनातील).

याव्यतिरिक्त, अस्पष्ट भाषण असलेल्या मुलांना स्वत: मध्ये आत्मविश्वास नसतो आणि समवयस्क आणि प्रौढांशी संवाद साधण्यास नाखूष असतात.

-टीप: 4-5 वर्षांच्या मुलाने सर्व ध्वनी योग्यरित्या उच्चारले पाहिजेत. असे नसल्यास, आपला वेळ वाया घालवू नका. भाषणातील अडथळे स्वतःच नाहीसे होतील अशी अपेक्षा करू नका. सर्वात चांगली गोष्ट म्हणजे स्पीच थेरपिस्टची मदत (सल्ला)

हे विसरू नका की प्रीस्कूलरच्या बोलल्या जाणाऱ्या भाषेच्या विकासासाठी त्याचा तुमच्याशी संवाद महत्त्वाचा आहे. आपल्या मुलांसोबत चालताना, एखाद्या व्यक्तीसाठी महत्त्वपूर्ण असलेल्या वस्तूंकडे लक्ष देण्याचा प्रयत्न करा: दुकाने, शाळा, दवाखाने, लायब्ररी. तुमच्या मुलाला सांगा की या संस्था कशासाठी आहेत आणि त्यामध्ये कोण काम करते. चालताना, आजूबाजूच्या निसर्ग, वनस्पती, प्राणी, कीटक यांच्या सौंदर्याकडे मुलांचे लक्ष वेधून घ्या. तुमच्या मुलाच्या प्रश्नांची उत्तरे देण्यास कधीही संकोच करू नका.

नवीन वस्तू, वस्तू, वस्तूंची ओळख करून देताना त्यांना योग्य नाव द्या, त्यांचा उद्देश सांगा. विषयावर तपशीलवार विचार करण्याची ऑफर द्या, हायलाइट करा वैशिष्ट्ये, गुणधर्म (यासह तुम्ही मुलांची शब्दसंग्रह पुन्हा भरून काढाल), त्यांना वस्तू आणि घटनांचे निरीक्षण करण्यास, तुलना करण्यास शिकवते.

मी तुम्हाला घरी मुलांसाठी लायब्ररी तयार करण्याचा सल्ला देतो, जिथे तुम्ही तुमच्या मुलासह मुलांसाठी पुस्तके आणि विश्वकोशातील चित्रे पाहू शकता.

जर तुमच्या मुलाने शब्दांचा विपर्यास केला, तर त्याला थांबवण्यास आणि त्याला दुरुस्त करण्यास घाबरू नका, तो शब्द ज्या प्रकारे बोलला पाहिजे त्या पद्धतीने बोला.

मुलांना लोककथांची ओळख करून देणे, परीकथा, कोडे, गाणी आणि नर्सरी यमक सांगणे आणि वाचणे आवश्यक आहे. ते मुलांना केवळ राष्ट्रीय संस्कृतीची ओळख करून देत नाहीत तर फॉर्म देखील देतात नैतिक गुण: दयाळूपणा, प्रामाणिकपणा, दुसर्या व्यक्तीची काळजी घेणे, मनोरंजन करणे आणि करमणूक करणे, आपल्याला बोलण्याची इच्छा निर्माण करणे, परीकथेतील नायकांबद्दल बोलणे.

या इच्छेचे समर्थन करा, आपल्या मुलाला त्याच्या बहिणीला, आजीला किंवा त्याच्या आवडत्या खेळण्याला एक परिचित परीकथा सांगू द्या. एकपात्री भाषणात प्रभुत्व मिळवण्याच्या या पहिल्या पायऱ्या आहेत.

-आणि आता मी मुलांचे कविता वाचन ऐकण्याचा आणि भाषणात काय होते याची तुलना करण्याचा प्रस्ताव देतो II तरुण गट, आणि ती आता काय बनली आहे.

- मुलांच्या बोलण्यात कोणते बदल झाले आहेत?

मी कविता लक्षात ठेवण्याकडे आणि वाचण्याकडे खूप लक्ष देतो, मी कविता स्पष्टपणे वाचायला शिकवतो, मोठ्याने, स्पष्टपणे सर्व शब्द हळूहळू उच्चारतो.

मुलांच्या भाषणाचा विकास बागेत केवळ भाषण विकास आणि कल्पित वाचन या वर्गांदरम्यानच नव्हे तर दिवसभर देखील होतो.

भाषण विकास वर्गात आम्ही काय करतो:

आम्ही संभाषण, भाषण खेळ, चित्रे पाहणे, चित्रांचे वर्णन करणे, खेळण्यांचे वर्णन करणे, कपडे आणि शूजचे वर्णन करणे, कविता लक्षात ठेवणे, कोडे, परीकथा पुन्हा सांगणे, बागेत पक्षी आणि प्राण्यांच्या जीवनाचे निरीक्षण करणे, परी वाचणे याद्वारे संवाद साधतो, आपले भाषण विकसित करतो. कथा आणि कविता, ध्वनी खेळ आणि व्यायाम.

आयुष्याच्या पाचव्या वर्षाच्या मुलांच्या भाषणाची वैशिष्ट्ये

आयुष्याच्या पाचव्या वर्षी मुलांच्या भाषणाच्या विकासाची मुख्य दिशा म्हणजे सुसंगत एकपात्री भाषणाचा विकास. यावेळी, भाषणाच्या व्याकरणाच्या संरचनेच्या निर्मितीमध्ये, शब्द निर्मितीच्या पद्धतींच्या विकासामध्ये लक्षणीय बदल घडतात आणि मौखिक सर्जनशीलतेचा स्फोट होतो.

या वयात मुलं शिकतात वेगळे प्रकारविधाने - वर्णन आणि कथन. मुलांचे भाषण अधिक जोडलेले आणि सुसंगत होते;

5 वर्षे वयोगटातील मुलांच्या भाषणात खालील व्यत्यय आढळतात:

सर्व मुले हिसिंग आणि सोनोरंट आवाज योग्यरित्या उच्चारत नाहीत;

काही लोकांमध्ये अपुरेपणाने अभिव्यक्ती विकसित झाली आहे; (आवाज, गती, लाकूड)

भाषणाच्या व्याकरणाच्या नियमांमध्ये प्रभुत्व मिळवण्यात कमतरता आहेत (लिंग आणि संख्येमध्ये संज्ञा आणि विशेषणांचा करार, अनुवांशिक बहुवचनातील शब्दांचा वापर).

मध्यम गटातील मुलांचे भाषण गतिशीलता आणि अस्थिरता द्वारे दर्शविले जाते. मुले शब्दाच्या अर्थपूर्ण बाजूवर लक्ष केंद्रित करू शकतात, परंतु अनेकांना शब्दाचा अर्थ स्पष्ट करणे कठीण जाते. बऱ्याच मुलांकडे वर्णन आणि कथा तयार करण्याची क्षमता पुरेशी नसते. ते सादरीकरणाची रचना आणि क्रम यांचे उल्लंघन करतात आणि वाक्ये आणि विधानांचे भाग एकमेकांशी जोडू शकत नाहीत.

वर्षाच्या अखेरीस, मध्यम गटातील मुले करू शकतात :

तुमची शब्दसंग्रह लक्षणीयरीत्या वाढवा, विशेषत: मुलाच्या स्वतःच्या अनुभवात न आलेल्या वस्तू आणि घटना दर्शवणाऱ्या शब्दांद्वारे.

भावनिक स्थिती (राग, दुःखी), नैतिक गुण (धूर्त, दयाळू), सौंदर्याची वैशिष्ट्ये, विविध गुणधर्म आणि वस्तूंचे गुण दर्शविणारे शब्द सक्रियपणे वापरा. विरुद्धार्थी शब्द समजून घ्या आणि वापरा; परिचित शब्दांच्या सादृश्याने नवीन शब्द तयार करा (साखर वाडगा - सुहर्नित्सा).

शब्दातील पहिला ध्वनी हायलाइट करून, आपल्या स्वत: च्या उच्चारणावर अर्थपूर्णपणे कार्य करणे महत्वाचे आहे.

कारण-आणि-प्रभाव संबंध समजून घ्या; मिश्रित आणि जटिल वाक्ये वापरा.

प्लॉट चित्राच्या सामग्रीबद्दल तपशीलवार आणि पुनरावृत्तीसह तपशीलवार बोला, प्रौढ व्यक्तीच्या मदतीने, खेळण्यांच्या वर्णनाचे नमुने पुन्हा करा, परिचित कृतींमधील उतारे नाट्यमय करा (नाटकीकरण करा).

सांगा अविश्वसनीय कथा, जे कल्पनेच्या जलद विकासाचा परिणाम आहे.

भाषणासह सक्रियपणे आपल्या क्रियाकलापांसह (खेळ, घरगुती आणि इतर क्रियाकलाप).
मी, तुमच्यासोबत, "भाषण" च्या विकासावर अल्बम संकलित करण्याचा प्रस्ताव देतो, जिथे तुम्ही तुमचे खेळ, व्यायाम, कविता, नर्सरी यमक मुलांच्या भाषणाच्या विकासावर ठेवू शकता.

वरिष्ठ पालक बैठकीचे इतिवृत्त - तयारी गट

Infourok अभ्यासक्रमांवर 70% पर्यंत सवलतींचा लाभ घेण्यासाठी घाई करा

गट पालक बैठक

विषय: "5-6, 6-7 वर्षांच्या मुलाला काय माहित असले पाहिजे."

सध्या: .22 लोक.

अनुपस्थित: 2 लोक. (स्कोमोरोखोवा के.एम., बोंदर एल.ए.)

पालक बैठक अजेंडा:

1. "5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांची विकासात्मक वैशिष्ट्ये" अहवाल द्या

2.आयुष्याच्या सहाव्या आणि सातव्या वर्षाच्या मुलांना शिकवण्याचे कार्य.

3. पालक समितीची निवड.

1. पहिल्या प्रश्नावर, आम्ही बदक शिक्षक तात्याना मिखाइलोव्हना यांचा अहवाल ऐकला. तिने पालकांना 5-6, 6-7 वर्षे वयोगटातील मुलांच्या वयाच्या वैशिष्ट्यांची ओळख करून दिली. अहवालात मुलांमध्ये विचार आणि मानसिक-भावनिक स्थितीतील बदलांकडे लक्ष वेधले गेले. पालकांच्या प्रश्नांची उत्तरे दिली. (अहवाल संलग्न)

श्चेनिकोवा ए.एन. (पालक) यांनी बालवाडीच्या वरिष्ठ गटातील मुलांचे संगोपन आणि शिकवण्याच्या कार्यांबद्दल माहितीची नोंद घेण्याचा प्रस्ताव दिला.

आम्ही माहितीची नोंद घेण्याचे ठरवले.

2. चिपिगा S.P. दुसऱ्या मुद्द्यावर बोलले. तिने वर्षभर मुलांबरोबर काय करावे याबद्दल बोलले, स्वेतलाना पावलोव्हना यांनी भाषण विकासासाठी कार्ये तपशीलवार सांगितली आणि मुलांमध्ये संज्ञानात्मक रूची विकसित करण्यासाठी शिफारसी दिल्या. ललित कला क्रियाकलापांची कार्ये पालकांना समजावून सांगितली गेली (ॲप्लिकमध्ये - कात्री ठेवण्याची क्षमता, चौरसाचे कोपरे कापून, आयत, पट्टी अर्ध्यामध्ये विभाजित करणे; मॉडेलिंगमध्ये - ढेकूळ सपाट करण्याची क्षमता, स्टॅकने सजवणे ; ड्रॉइंगमध्ये - ब्रशच्या टोकासह पेंट लावा, सपाट) गणितातील कार्यांबद्दल सांगितले (वस्तू मोजणे आणि मोजणे, लांबी, रुंदी, उंची, दिवसाच्या भागांशी परिचित होणे.

वक्ते: S.A. खुसैनोव्हा (पालक) यांनी तिच्या मुलासोबत घरी काम करण्याचा तिचा अनुभव शेअर केला आणि इंटरनेटवर मुलांसाठी मनोरंजक कार्ये शोधण्याचा प्रस्ताव दिला.

आम्ही ठरविले: कार्यक्रमाद्वारे निर्धारित उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी शिक्षकांना सर्वसमावेशक सहाय्य प्रदान करणे. आम्ही घरातील नित्यक्रमाला चिकटून राहण्याचा आणि बालवाडीतील मुलांच्या जीवनात रस घेण्याचे ठरवले. आयोजित करा मुलांचा कोपराघरी, ते केवळ खेळण्यांनीच नव्हे तर कामासाठी आणि शैक्षणिक क्रियाकलापांसाठी आवश्यक असलेल्या प्रत्येक गोष्टीसह सुसज्ज करा.

निराकरण: 4 लोकांची पालक समिती निवडण्यासाठी

1 चेरन्याकोवा टी.ए., - अध्यक्ष

2. S.A. खुसैनोवा - सचिव

3. स्यास्कोवा ओ. - सहाय्यक

4. पावल्युचेन्को ए.व्ही.

स्पीकर: शार्कोवा ओ.एन. बोलले आणि मुख्य समितीला मान्यता देण्याचा प्रस्ताव दिला: चेरन्याकोवा टी.ए., स्यास्कोवा ओ., पावल्युचेन्को ए.व्ही., खुसाइनोवा एस.ए.

निर्णय घेतला: नव्याने तयार केलेल्या पालक समितीला मंजूरी देण्यासाठी: चेरन्याकोवा T.A., S.A. खुसैनोवा, Syaskova O., Pavlyuchenko A.V.

पालक बोलले: ओ.एन. शार्कोवा, ई.ए शैक्षणिक साहित्यवर्गांसाठी, या विषयावर एकत्र चर्चा करा, तुमचे मत, सूचना, टिप्पण्या, प्रश्न इ.

अधिकृत साइट
नगरपालिका सरकारी प्रीस्कूल शैक्षणिक

संस्था बालवाडी "रदुगा"

कारगट, नोवोसिबिर्स्क प्रदेश

• अध्यापनशास्त्रीय परिषदांचे मिनिटे

1. सूचना "2016-2017 शैक्षणिक वर्षासाठी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांच्या शैक्षणिक क्रियाकलापांचे मुख्य दिशानिर्देश."
2. मुलांच्या आध्यात्मिक आणि नैतिक शिक्षणामध्ये बालवाडी आणि पालक यांच्यातील संवाद.
3. आरोग्य राखण्यासाठी आणि बळकट करण्यासाठी मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या सक्रिय जीवन स्थितीचे पालनपोषण. वर्ग आयोजित करण्याचे शारीरिक आणि आरोग्यविषयक पैलू.

सामग्रीचे वर्णन: मी तुम्हाला वरिष्ठ गटातील (6-7 वर्षे वयोगटातील) पालक बैठकीच्या इतिवृत्तांचा सारांश देतो. ही सामग्री जुन्या गटातील शिक्षक आणि पालकांसाठी उपयुक्त आहे. हा सारांश प्रीस्कूल संस्थेच्या जीवनात पालकांना सामील करून घेणे आणि त्यांच्या मुलांसोबत फुरसतीचा वेळ घालवणे हा आहे.

वरिष्ठ गटातील पालक बैठकीचे मिनिटे.
16 ऑक्टोबर 2013 पासून
उपस्थित: 20 लोक
काहीही नाही: वैध कारणास्तव 5 लोक.
आमंत्रित केले:
व्यवस्थापक;
संगीत दिग्दर्शक;
नर्स.
अजेंडा:
1. पालकांसाठी खेळाची परिस्थिती "माझ्या बालपणाची वस्तू." शिक्षक _______.
2. प्रीस्कूल मुलांच्या सुधारणेसाठी आणि कडक होण्याच्या उपायांच्या प्रणालीबद्दल. परिचारिका: ________ .
3. "कोरियोग्राफी मंडळाच्या योजना आणि कार्य प्रणालीबद्दल." संगीत दिग्दर्शक:
4. "कुटुंबातील सर्जनशील अध्यापनशास्त्राची तत्त्वे." शिक्षक: _______.
5. परीकथा "नवीन मार्गाने सलगम" दाखवत आहे. मोठ्या गटातील मुले.
6. "शहरातील रस्त्यांवर मुलांची सुरक्षित उपस्थिती." व्यवस्थापक:______.
7. तयारी गटाच्या पालक समितीची निवड.
8. विविध.
पहिल्या प्रश्नावर, शिक्षकाने बालपणाच्या जगात जाण्याची सूचना केली - खेळाची परिस्थिती "माझ्या बालपणाची वस्तू." टेबलवर विविध वस्तू ठेवल्या आहेत: एक बॉल, एक बाहुली, एक चिठ्ठी इ. प्रत्येक पालक त्याच्या बालपणाशी संबंधित वस्तू निवडतो आणि त्याच्या आयुष्यातील संबंधित भाग सांगतो.
दुसऱ्या समस्येवर, कला. परिचारिका तिच्या संदेशात, तिने पालकांना प्रीस्कूल संस्थेत चालवल्या जाणाऱ्या प्रीस्कूल मुलांचे आरोग्य सुधारण्यासाठी आणि कडक होण्यासाठीच्या उपाययोजनांबद्दल सांगितले. परिचारिकेने पालकांना समर्थन करण्यास आणि घरी कठोर प्रक्रिया पार पाडण्यास सांगितले.
तिसऱ्या मुद्द्यावर ती बोलली संगीत दिग्दर्शक. तिच्या भाषणात, शिक्षकाने 2013-2014 शालेय वर्षासाठी कोरिओग्राफी क्लबच्या योजनांबद्दल पालकांना सांगितले. तिने पालकांना वर्ग कसे भरतील, कोरिओग्राफी क्लबमध्ये मुले काय अभ्यास करतील याबद्दल सांगितले. मुलांनी कोणते साहित्य वापरावे आणि वर्गादरम्यान कोणते शूज वापरावेत याची माहितीही तिने दिली.
पुढे शिक्षक बोलले. कुटुंबे खूप वेगळी असतात. कुटुंबातील परिस्थिती आणि कार्ये यावर अवलंबून ते वेगळ्या पद्धतीने लागू केले जातात. आपल्या देशातील सामाजिक संकटामुळे कुटुंबाच्या सामाजिक आणि नैतिक आरोग्यावर परिणाम झाला आहे. बऱ्याच कुटुंबांची भौतिक क्षमता झपाट्याने कमी झाली आहे, कमी उत्पन्न असलेली कुटुंबे दिसू लागली आहेत आणि एकल-पालक कुटुंबांची संख्या वाढली आहे. सध्या, मुलांचे संगोपन करण्याकडे पालकांचे लक्ष कमी होत आहे आणि मुलांशी संवाद साधण्यासाठी वेळ कमी होत आहे. आणि तरीही, बर्याच मुलांसाठी, संपूर्ण विकास आणि यशस्वी सामाजिक निर्मितीसाठी कुटुंब अजूनही आवश्यक वातावरण आहे, कारण कुटुंब, एक शैक्षणिक संघ म्हणून, अनेक विशिष्ट वैशिष्ट्ये आहेत.
शिक्षकांच्या भाषणानंतर, संगीतासह टेप रेकॉर्डिंग चालू केले जाते. मुलांनी "नवीन मार्गाने सलगम" ही परीकथा दाखवली.
पुढे, MBDOU क्रमांक 8 चे प्रमुख बोलले. तिच्या संदेशात, तिने पालकांना त्यांच्या मुलांसाठी असलेल्या जबाबदारीची आठवण करून दिली. आजकाल, प्रीस्कूल संस्थांमध्ये, मुलासाठी सर्वात महत्वाचे कार्य म्हणजे प्रौढ जगामध्ये जीवनाचे नियम शिकणे - घाईघाईने लोक आणि कारचे जग. जास्तीत जास्त फायदा आणि कमीत कमी जोखीम घेऊन मुलाला या जगात प्रवेश करण्यास मदत करणे ही प्रौढ व्यक्तीची जबाबदारी आहे.
प्रीस्कूल मुलांच्या शिक्षणावर आमचा विश्वास आहे सुरक्षित वर्तनरस्त्यावर पुढील मार्गांनी केले पाहिजे:
आजूबाजूच्या जगाच्या थेट आकलनाद्वारे, ज्या दरम्यान मुले रस्त्याच्या विविध परिस्थितींशी सक्रियपणे परिचित होतात, वस्तू, घटना, लोकांच्या कृती, त्यांचे एकमेकांशी असलेले संबंध, या संबंधांचे विश्लेषण करतात आणि स्वतंत्रपणे निष्कर्ष काढतात.
पालकांच्या कथा, शिक्षक, कल्पित कथा वाचणे, व्हिडिओ पाहणे, मैदानी खेळ, विविध चित्रे, चित्रे, गुणधर्म आणि प्रौढांचे वैयक्तिक उदाहरण वापरून वास्तवाचे ज्ञान.
मुलांमध्ये सुरक्षित वर्तनासाठी महत्त्वपूर्ण असलेली मोटर कौशल्ये आणि समज वृत्ती विकसित करण्यासाठी विशेष कार्याद्वारे.
पुढे वरिष्ठ गटाचे शिक्षक बोलले. शिक्षकांनी पालकांना वरिष्ठ गटाच्या पालक समितीच्या रचनेची ओळख करून दिली. तो तसाच राहिला. मागील 2012-2013 शालेय वर्षापासून पालक समितीने पालकांचा (कायदेशीर प्रतिनिधी) समावेश केला आहे.
मतदान: – २० साठी, विरुद्ध – ०.
उपाय:
1. गटातील क्रियाकलाप आयोजित करा जे मुलांच्या आणि पालकांच्या सर्जनशील क्षमतेच्या विकासास प्रोत्साहन देतात. ते असू शकते सर्जनशील प्रकल्प, थीम आठवडे, स्पर्धांचे आयोजन (वाचक, कलाकार...)
2. पालकांसह, मुलांना नियमांशी परिचित करण्यासाठी कार्य करा रहदारी.
3. पालक समितीची रचना मंजूर करा: .
अध्यक्ष:
सचिव:

वरिष्ठ गटातील पालकांच्या सभेच्या प्रोटोकॉलमध्ये मुलाच्या विकासासाठी विशिष्ट पद्धती तयार करणे समाविष्ट आहे. या उद्देशासाठी, शिक्षक पालकांना आमंत्रित करतात आणि मुलांच्या विकासाच्या ट्रेंडबद्दल बोलतात. प्रत्येक मुलाचे शारीरिक आणि मानसिक आरोग्य बळकट करण्यासाठी शिक्षक काही ध्येये ठेवतात.

प्रोटोकॉल भरण्याचे नियम

वरिष्ठ गटातील पालक बैठकीचे कार्यवृत्त खालीलप्रमाणे भरले आहेत: संख्या, उपस्थित पालकांची संख्या, अनुपस्थित पालकांची संख्या, आमंत्रितांची संख्या - प्रमुख, संगीत कर्मचारी, परिचारिका. चर्चेसाठी प्रश्न आणि विषयांची यादी देखील दर्शविली आहे. नेमून दिलेली कामे सोडवणे.

वर्षाच्या सुरुवातीला बैठक

वरिष्ठ गटातील वर्षाच्या सुरुवातीला पालक बैठकीच्या इतिवृत्तांमध्ये खालील प्रश्नांची यादी समाविष्ट आहे:

चालू शैक्षणिक वर्षासाठी नियुक्त कार्ये आणि विशिष्ट उद्दिष्टांसह परिचित होणे.

दैनंदिन वेळापत्रकाची ओळख. वर्ग आयोजित करणे.

बाल विकास.

पालकांना त्यांच्या मुलाबद्दल विचारणे.

पालक समितीची नियुक्ती.

बैठकीचा निकाल

मुलांच्या विकासात भाग घ्या, मुलाला शाळेसाठी तयार करा, शैक्षणिक साहित्य एकत्रित करण्यात मदत करा.

घरी आणि प्रीस्कूलमध्ये दैनंदिन वेळापत्रकात व्यत्यय आणू नका.

मुलाच्या आरोग्याची काळजी घ्या.

पालकांची माहिती आणि मुलाचे संगोपन यांची तुलना केली जाते. मुलाचे निरीक्षण आणि पालकांशी असलेल्या नातेसंबंधांवर आधारित परिणाम सारांशित केले जातात. पालकांना दररोज ज्या समस्यांना तोंड द्यावे लागते ते ओळखा. त्यांच्या मुलांबाबत पालकांच्या विनंत्या ऐका. मुलाचे संगोपन करण्याच्या बाबतीत पालकांना मदत आणि सल्ला द्या.

सर्वेक्षणादरम्यान प्रश्न

पालकांसाठी प्रश्नावली संकलित करताना वरिष्ठ गटातील (सप्टेंबर) पालक बैठकीच्या इतिवृत्तांमध्ये खालील प्रश्नांचा समावेश होतो:

मुलाकडे पुरेसे लक्ष आहे का?

मुल क्लब आणि विभागांमध्ये जाते का?

कुटुंबात काही प्रथा आहेत का? जर होय, तर कोणते?

गेम रूम आणि डेस्क आहे का?

तुम्ही तुमच्या मुलाला पुस्तके वाचता का? कधी?

तुमच्या बाळाला काय ऐकायला आवडते?

तुमचे मूल कोणत्या प्रकारचे संगीत ऐकते?

तो त्याच्या मोकळ्या वेळेत काय करतो?

तुमचे मूल घराभोवती मदत करते का? तो नक्की काय करतो?

मुलाशी संवाद साधताना संघर्षाची परिस्थिती उद्भवते का?

तुम्ही तुमच्या मुलाला खोड्यांसाठी शिक्षा करता का?

तो काही विशिष्ट परिस्थितीत मदतीसाठी विचारतो का?

तुम्हाला शिक्षकांना काय विचारायचे आहे?

कामात सुधारणा करण्यासाठी सूचना करणे.

पालक बैठकीचे मिनिटे

तयार प्रोटोकॉलवरिष्ठ गटातील पालक सभेत "प्रीस्कूल संस्थेतील मुलांचे रुपांतर" या विषयाशी संबंधित बारकावे शिक्षकांचे प्रश्न आणि स्पष्टीकरण असतात:

1. प्रीस्कूल संस्थेत मुलांचे रुपांतर, संभाषण आणि सल्लामसलत शिक्षकाद्वारे केली जाते. त्याच वेळी, शालेय वर्षाच्या सुरूवातीस सर्वांचे अभिनंदन करून, तो पालकांना येणाऱ्या अडचणींबद्दल बोलू लागला. तो पालकांना सल्ला देखील देतो जेणेकरून ते मुलाला अनुकूलतेसाठी तयार करतात आणि त्याला समर्थन देतात चांगला मूडजेणेकरून तो बालवाडीत जाण्यास घाबरत नाही.

या विषयावर नंतर पालकांशी चर्चा केली पाहिजे जेणेकरून प्रत्येकाला विषय कसा संबोधित केला जातो याबद्दल बोलता येईल. चर्चा केलेला पुढील विषय आहे "वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलाची वैशिष्ट्ये."

2. शिक्षक या वयात मुलांच्या वर्तनाचा अहवाल वाचतात. आणि या वयात मुलाला काय कळू शकते आणि काय माहित असले पाहिजे याबद्दल तो तयार केलेली सामग्री वितरित करतो. शिक्षक शालेय वर्षासाठी पद्धतशीर विकासांबद्दल बोलतो. पालकांना प्रीस्कूल संस्थेत आयोजित क्रियाकलापांमध्ये भाग घेण्यास सांगते.

बालवाडी शासनाविषयी स्मरणपत्र: दैनंदिन वेळापत्रकाचे पालन, वक्तशीरपणा (विलंब न करता), विलंब न करता पेमेंट, अतिरिक्त गरज, शूज आणि कपडे बदलणे. मुल आजारी असल्यास शिक्षकांना चेतावणी द्या. आपण प्रीस्कूलमध्ये अन्न आणू नये. पालक समिती निवडण्याची विनंती करण्यात आली आहे. मतदानाद्वारे पालक समितीची नियुक्ती.

वरिष्ठ गटातील पालक बैठकीचे मिनिटे - सारांश

पालकांनी या बैठकीत चर्चा केलेले प्रस्ताव आणि हितसंबंधांचे मुद्दे सादर करणे या बैठकीचा अंतिम टप्पा आहे:

• मुलाला शिक्षकांशी सकारात्मक संपर्क साधण्यास मदत करा, बालवाडीत जाण्यासाठी मुलाचा मूड तयार करा, परिचित दिनचर्या साध्य करण्यात मदत करा, मुलाला स्वातंत्र्य शिकवा.
• चर्चेचा विषय हा वरिष्ठ गटातील मुलाने काय करण्यास सक्षम असावे याविषयी सामग्री आहे.
• पालक आणि शिक्षक यांच्यातील सहकार्य, परस्पर सहाय्य, सहभाग.
• पालक समितीच्या सदस्यांमध्ये जबाबदाऱ्यांचे वितरण.
• बाल संगोपन सुविधेच्या नियमांचे उल्लंघन करू नका.

प्रोटोकॉल विषय

वरिष्ठ गटातील पालक बैठकीच्या इतिवृत्तांमध्ये खालील चर्चा समाविष्ट आहेत:

• नवीन शालेय वर्ष - नवीन टप्पाविकास
• वरिष्ठ गटातील मुलाचा विकास आणि शिक्षण. या आयटममध्ये चर्चा केलेल्या खालील मुद्द्यांचा समावेश आहे: मुलांचा विकास आणि शिक्षण, सहा वर्षांच्या मुलाचा मानसिक विकास.
• विकास आणि व्यक्तिमत्व निर्मितीच्या टप्प्यावर मुलाचे स्वातंत्र्य.
• पालकांना त्यांच्या मुलांबद्दल काय माहिती आहे?
• नवीन शैक्षणिक वर्षासाठी शिक्षकांची उद्दिष्टे आणि कार्ये.
• मोठ्या मुलांसाठी दैनंदिन दिनचर्या. वर्गांचे वेळापत्रक. शाळेच्या वर्षात मुलांसोबत काम करणाऱ्या बालवाडी कामगारांशी पालकांचा परिचय करून देणे.
• सहा वर्षांच्या मुलाचे भाषण विकास. पालक आणि शिक्षकांकडून मदत.
• मूल आणि गटातील इतर मुलांमधील संवाद.
• उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास, क्लबला अतिरिक्त भेटी.
• मुलांचे आरोग्य. शारीरिक शिक्षण, बाल आरोग्य प्रोत्साहन.
• बालवाडीतील वरिष्ठ गटातील मुली आणि मुलांच्या शिक्षणाबद्दल.
• कौटुंबिक सांस्कृतिक कौशल्ये.

वर्षाच्या शेवटी पालक सभा

वर्षाच्या शेवटी "मुल शाळेसाठी तयार आहे का" या विषयावर वरिष्ठ गटातील पालक बैठकीच्या इतिवृत्तांमध्ये खालील प्रश्नांचा समावेश आहे:

1. मुलांच्या शिक्षणावर परिणाम करणारी कारणे निश्चित करणे.
2. शाळेच्या तयारीच्या परिस्थितीची चर्चा.
3. प्रश्नोत्तरे विचारली.

मुलाच्या शिक्षणावर परिणाम करणारी कारणे ठरवताना, शिक्षक त्याला शाळेच्या तयारीसाठी कशी मदत करावी हे पालकांना सांगतात. मुलांच्या विकासासाठी दिशा स्पष्ट करते. त्याच वेळी, पालक प्रश्न विचारू शकतात आणि त्यांचे मत व्यक्त करू शकतात आणि शिक्षक निकालांची बेरीज करतात. सल्लामसलत मानसशास्त्रज्ञाद्वारे केली जाते आणि पालकांनी विचारलेल्या प्रश्नांची उत्तरे दिली जातात. शिक्षक पालकांना शाळेच्या वर्षाच्या समाप्तीबद्दल, या कालावधीत त्यांच्या मुलांना चालण्यासाठी कपडे घालण्याबद्दल आणि पैसे देण्याबद्दल आठवण करून देतात.

मुलं काय शिकली

वरिष्ठ गटातील अंतिम पालक बैठकीसाठी एक प्रोटोकॉल तयार केला जातो, ज्यामध्ये शिक्षक शाळेच्या वर्षात मुलांनी काय शिकले याचा सारांश देतो. गटात बैठक घेतली जाते. शिक्षक एक प्रदर्शन लावतात सर्जनशील कामेवर्षभरातील मुले, नंतर, मीटिंगच्या शेवटी, पालकांना स्मृती चिन्ह म्हणून काम वितरित करतात. प्रत्येक मुलाबद्दल पालकांना ते काय करू शकतात ते सांगतात, त्यांनी कशाकडे लक्ष दिले पाहिजे आणि शिफारसी देतात. शिक्षकांनी उपस्थित असलेल्या चालू खुल्या धड्यांवरील अहवाल प्राथमिक शाळा, तर मुलांनी उत्कृष्ट ज्ञान आणि शाळेसाठी तयारी दर्शविली. मुलांच्या जीवनातील नवीन टप्प्याबद्दल सांगते - शाळा. उन्हाळ्यात मुलांच्या सुरक्षेबाबत सूचना देते आणि पालकांना स्मरणपत्र देते. बैठकीला उपस्थित वैद्यकीय कर्मचारी, जे शरीराच्या वाढीच्या काळात मुलांच्या आवश्यक पोषणाबद्दल बोलते. बालवाडी गटाच्या जीवनात सहभाग घेतल्याबद्दल शिक्षक पालकांचे आभार मानतात. शिफारसी देते आणि परिणामांची बेरीज करते.