हातांची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्याच्या आवश्यकतेबद्दल. या विषयावर पालकांसाठी सेमिनार-कार्यशाळा: “प्रीस्कूल मुलांमध्ये उत्तम मोटर कौशल्यांच्या विकासाची गरज

प्राथमिक प्रीस्कूल वयाच्या मुलांमध्ये उत्तम मोटर कौशल्यांच्या विकासाची गरज.

मेंदूच्या संशोधनात आणि मुलांच्या मानसिक विकासामध्ये गुंतलेल्या शास्त्रज्ञांनी - न्यूरोसायंटिस्ट आणि मानसशास्त्रज्ञांनी - हाताची सूक्ष्म मोटर कौशल्ये आणि भाषण विकास यांच्यातील संबंध दीर्घकाळ सिद्ध केले आहेत. ज्या मुलांनी हाताच्या हालचाली चांगल्या प्रकारे विकसित केल्या आहेत त्यांचा मेंदू अधिक विकसित असतो, विशेषत: त्याचे ते भाग जे भाषणासाठी जबाबदार असतात. दुसऱ्या शब्दांत, बाळाची बोटे जितकी चांगली विकसित होतील तितके त्याच्यासाठी भाषणात प्रभुत्व मिळवणे सोपे होईल.

अर्थात, उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास हा भाषणाच्या विकासासाठी योगदान देणारा एकमेव घटक नाही. जर एखाद्या मुलाने मोटर कौशल्ये उत्तम प्रकारे विकसित केली असतील, परंतु कोणीही त्याच्याशी बोलत नसेल तर बाळाचे भाषण पुरेसे विकसित होणार नाही. म्हणजेच, मुलाचे भाषण जटिल पद्धतीने विकसित करणे आवश्यक आहे: दैनंदिन जीवनात त्याच्याशी भरपूर आणि सक्रियपणे संवाद साधा, त्याला बोलण्यास आव्हान द्या, त्याला प्रश्न आणि विनंत्या देऊन उत्तेजित करा. मुलाला वाचणे आवश्यक आहे, त्याच्या सभोवतालच्या प्रत्येक गोष्टीबद्दल बोलणे, मुले सहसा आनंदाने पाहतात अशी चित्रे दर्शवा. आणि याशिवाय, हातांची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा.

सर्व मातांना हे माहित आहे की लहानपणापासूनच मुलांना उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करणे आवश्यक आहे. परंतु प्रत्येकाला ते योग्यरित्या कसे करावे हे माहित नसते आणि सर्वसाधारणपणे, उत्तम मोटर कौशल्ये म्हणजे काय आणि त्यात कोणती वैशिष्ट्ये आहेत? मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी लहान मुलांबरोबर कोणते क्रियाकलाप, खेळ आणि व्यायाम केले पाहिजेत?

उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये म्हणजे सर्वात महत्वाच्या प्रणालींच्या समन्वित क्रियांचा परिणाम म्हणून हात आणि बोटे आणि बोटांच्या लहान आणि अचूक हालचाली करण्याची क्षमता: चिंताग्रस्त, स्नायू आणि कंकाल. निपुणता हा शब्द सहसा हात आणि बोटांच्या मोटर कौशल्यांचा संदर्भ देण्यासाठी वापरला जातो. बारीक मोटर क्षेत्रामध्ये साध्या हावभावांपासून (जसे की खेळण्याला पकडणे) पासून अतिशय जटिल हालचालींपर्यंत (जसे की लेखन आणि रेखाचित्र) विविध प्रकारच्या हालचालींचा समावेश होतो.

उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास मुलाच्या सर्वांगीण विकासात महत्त्वाची भूमिका बजावते. नवजात मुलांपासून उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित होतात. प्रथम, बाळ त्याचे हात तपासते, नंतर त्यांना नियंत्रित करण्यास शिकते. प्रथम, तो त्याच्या संपूर्ण तळहाताने वस्तू घेतो, नंतर फक्त दोन (अंगठा आणि निर्देशांक) बोटांनी. मग मुलाला चमचा, पेन्सिल आणि ब्रश बरोबर धरायला शिकवले जाते.

मुलाच्या उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या विकासाच्या वैशिष्ट्यांवर आधारित, नंतर शाळेच्या संस्थेत अभ्यास करण्याच्या त्याच्या तयारीचा न्याय केला जातो. जर सर्वकाही व्यवस्थित असेल तर, मुल लिहायला शिकण्यास तयार आहे, तार्किक विचार करू शकतो आणि तर्क करू शकतो, चांगली स्मरणशक्ती, एकाग्रता, लक्ष आणि कल्पनाशक्ती आणि सुसंगत भाषण आहे.
उत्तम मोटर कौशल्ये हळूहळू विकसित होतात, ही एक वैयक्तिक प्रक्रिया आहे आणि प्रत्येक मूल स्वतःच्या गतीने त्यातून जाते. सुरुवातीला, बाळाच्या हालचाली अस्ताव्यस्त, अयोग्य आणि विसंगत असतात. तुमच्या बाळाला उत्तम मोटर कौशल्ये सुधारण्यास मदत करण्यासाठी, तुम्हाला त्याच्यासोबत शैक्षणिक खेळ खेळण्याची गरज आहे.

उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी क्रियाकलाप, खेळ आणि व्यायाम

उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी अनेक क्रियाकलाप, खेळ आणि व्यायाम आहेत. ते खालील गटांमध्ये विभागले जाऊ शकतात: बोटांचे खेळ, लहान वस्तूंसह खेळ, मॉडेलिंग आणि रेखाचित्र, बोटांची मालिश.

चला सर्वात सोपा आणि प्रभावी खेळ पाहूया:

पाम मसाज.

कोणत्याही वयोगटासाठी उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्याचा हा सर्वात सोपा आणि सार्वत्रिक मार्ग आहे. मुलाच्या तळव्यावर आपले बोट चालवा, त्यांना स्ट्रोक करा आणि मालिश करा. "मॅगपी-क्रो" या म्हणीसह तुमच्या कृतींसोबत जा.

ठीक आहे.

“ओके, ओके” ही नर्सरी यमक लहानपणापासूनच प्रत्येकाला माहीत आहे. हा खेळ लहान मुलांना बोटे सरळ करायला आणि टाळ्या वाजवायला शिकवेल.
कागद फाडणे.

हा व्यायाम 7 महिन्यांपासून मुलांसाठी योग्य आहे. तुमच्या बाळाला मऊ रंगीत कागदाची अनेक पत्रके द्या. त्याला ते आनंदाने जाणवेल, ते हातात फिरवून ते फाडून टाकू लागेल. हा उपक्रम त्याला अवर्णनीय आनंद देईल.

पाने फिरवत आहेत.

एका वर्षानंतर, चित्राच्या पुस्तकाची किंवा मासिकाची पृष्ठे पलटवून कागद फाडणे बदलले जाऊ शकते.

मणी.

मुलांना लहान वस्तूंमधून क्रमवारी लावायला आवडते, जे खूप उपयुक्त आहे. म्हणून, आपण विविध आकार आणि आकारांचे मणी असलेले काही हार घालू शकता. मुल त्यांना आनंदाने आणि स्वारस्याने बोट करेल.

तृणधान्ये.

कोणतेही धान्य एका वाडग्यात घाला आणि ते तुमच्या बाळाला द्या. तो तृणधान्याला हाताने स्पर्श करेल किंवा बोटांनी सांडेल. हा गेम उत्तम मोटर कौशल्ये आणि स्पर्श संवेदना चांगल्या प्रकारे विकसित करतो.

वाळू वर रेखांकन.

ट्रेवर वाळू ठेवा. मुलाचे बोट आपल्या हातात घ्या आणि वाळूवर चालवा. आपण साध्या आकारांसह प्रारंभ करू शकता - रेषा, आयत, मंडळे, हळूहळू कार्य गुंतागुंतीत करा.

कॅप्स screwing.

जार, बाटल्या आणि बाटल्यांचे झाकण स्क्रू करणे आणि स्क्रू करणे यासारखे सोपे काहीतरी बोटांचे कौशल्य विकसित करते. तुमच्या बाळाला वेगवेगळ्या आकारांची आणि आकारांची पात्रे द्या, यामुळे गेम अधिक वैविध्यपूर्ण होईल.

तथापि, एक साधी गोष्ट लक्षात ठेवण्यासारखी आहे. उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी खेळ प्रौढांच्या देखरेखीखाली केले पाहिजेत. अन्यथा, मूल काही लहान भाग गिळू शकते किंवा त्यावर गुदमरू शकते. गेम खेळा आणि व्यायाम करा जे व्यवस्थित मोटर कौशल्ये विकसित करतात. तुमच्या मुलासोबत दररोज काम करा आणि तुमच्या लक्षात येईल की तुमच्या बाळाच्या हालचाली प्रत्येक वेळी नितळ, स्पष्ट आणि अधिक समन्वित होतात.

संदर्भग्रंथ

1. सुखोमलिंस्की, व्ही.ए. पालकांचे शिक्षणशास्त्र. - एम.: नॉलेज, 1978.

2. Tkachenko T.A. "उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करणे", M. EKSMO पब्लिशिंग हाऊस, 2007

3. Tkachenko T.A. "उत्तम मोटर कौशल्ये. बोटांसाठी जिम्नॅस्टिक", M. EKSMO पब्लिशिंग हाऊस, 2010

हा पेपर अपारंपारिक स्वरूपात आयोजित पालक संमेलनासाठी एक परिस्थिती सादर करतो.

पालक सभेचा विषय: "प्रीस्कूल मुलांमध्ये उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्याची गरज."

विषय क्षेत्र:

• स्पीच थेरपी.

नामांकन:

• "पालक बैठक स्क्रिप्ट."

लक्ष्य:

• मुलाच्या उत्कृष्ट मानसिक आणि बौद्धिक विकासासाठी बोटांचे खेळ आणि व्यायाम वापरण्याची गरज पालकांना (कायदेशीर प्रतिनिधींना) सांगा.

कार्ये:

1. सेन्सरिमोटर कौशल्यांच्या विकासामध्ये आणि मुलांची पातळी आणि उच्चार वाढवण्यासाठी पालकांना त्यांच्या भूमिकेची जाणीव करून देणे.
2. विविध प्रकार, पद्धती आणि तंत्रांचा वापर करून प्रीस्कूल मुलांमध्ये बोटांची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करणे.
3. समवयस्क आणि प्रौढांशी संवाद साधताना भावनिकदृष्ट्या आरामदायक वातावरण तयार करा.

कार्यक्रमाचे स्वरूप:

• अपारंपरिक.

कार्यक्रमाची वेळ:

• 40 मिनिटे.

परिसंवाद-कार्यशाळेतील सहभागी:

• शिक्षक - स्पीच थेरपिस्ट, शिक्षक, पालक (त्यांचे पर्याय), मुले.

प्राथमिक काम:

1. या विषयावर पालकांशी वैयक्तिक संभाषणे.
2. पालकांसाठी मेमोची रचना: "उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी खेळ."
3. पालकांसाठी सल्ला: "बोटांसाठी मजा."

साहित्य:

• पेन्सिल;
• पांढरा पुठ्ठा;
• प्लॅस्टिकिन;
• मणी;
• अन्नधान्य

सेमिनार/कार्यशाळेची प्रगती

(पालक (कायदेशीर प्रतिनिधी) त्यांच्या मुलांसह चर्चासत्र-कार्यशाळेत उपस्थित असतात).

नमस्कार प्रिय पालक!

आज आपण प्रीस्कूलरच्या विकासामध्ये उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या महत्त्वाबद्दल बोलू आणि आपण स्वतः अनेक व्यायाम करण्याचा प्रयत्न करू.

कृपया मला सांगा, प्रिय पालकांनो, तुम्हाला बोटांचे जिम्नॅस्टिक्स आवश्यक का वाटते? आणि, सर्वसाधारणपणे, त्याची गरज आहे का?

(पालकांची उत्तरे).

ठीक आहे! आणि आता मी तुम्हाला तुमच्या मुलाचे हात विकसित करणे का आवश्यक आहे याबद्दल थोडेसे सांगेन.

मानवी मेंदूच्या विकासावर मॅन्युअल प्रभावांचा प्रभाव 2 र्या शतक ईसापूर्व पासून ज्ञात आहे. चिनी तज्ञांचा असा दावा आहे की हातांचा समावेश असलेले खेळ शरीर आणि मन सुसंवाद साधतात, मानस आणि भाषण विकसित करतात.

बोटांच्या टोकांमध्ये मेंदूला उत्तेजित करणारे मज्जातंतूचे टोक मोठ्या प्रमाणात असतात.

बोटे आणि हातांची मोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी, प्राचीन काळापासून चीनमध्ये दगड आणि लोखंडी गोळे असलेले विशेष व्यायाम वापरले जात आहेत. जपानमध्ये, अक्रोड सह व्यायाम व्यापक आहेत.

फिंगर गेम्स आणि व्यायाम हे उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये आणि भाषण त्यांच्या ऐक्य आणि परस्परसंबंधात विकसित करण्यासाठी एक अद्वितीय माध्यम आहेत.

लयबद्ध बोट आणि जेश्चर गेम सर्जनशील क्रियाकलाप, विचार, भाषण आणि हातांच्या लहान स्नायूंच्या विकासास प्रोत्साहन देतात.

निपुणता, एखाद्याच्या हालचालींवर नियंत्रण ठेवण्याची क्षमता आणि एका प्रकारच्या क्रियाकलापांवर लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता विकसित करते. ते हालचालींची स्वयंचलितता देखील विकसित करतात आणि मुलासाठी स्वत: ची काळजी घेण्याची कौशल्ये विकसित करण्यासाठी खूप उपयुक्त ठरतील (बटन, झिप्पर; शूलेस बांधणे इ.).

उजव्या आणि डाव्या हाताच्या हालचाली मेंदूच्या वेगवेगळ्या गोलार्धाद्वारे नियंत्रित केल्या जातात. जेव्हा मूल एका हाताने आवश्यक हालचाली सहजपणे करू लागते, तेव्हा त्याला दुसऱ्या हाताने समान हालचाली करण्यास शिकवणे आवश्यक आहे.

मणी, पेन्सिल, फॅब्रिक, कागद - विविध प्रकारच्या छोट्या सुधारित वस्तूंसह तुम्ही तुमच्या मुलाला बोटाचे खेळ देऊ शकता.

मी तुम्हाला खालील प्रकारचे फिंगर गेम्स घरी वापरण्याचा सल्ला देतो:
विविध साहित्यातून अक्षरे घालणे.

• प्लॅस्टिकिनसह खेळ.
• कागदासह खेळ.
• पेन्सिल, तृणधान्ये, मणी, नटांसह खेळ.
• नैसर्गिक साहित्यापासून बनविलेले हस्तकला.
• रेखाचित्र
• ग्राफिक व्यायाम.
• शिवणकाम, विणकाम, विणकाम.
• मोजणीच्या काठ्या असलेले खेळ.
• स्वयंपाकघरात खेळ. (परिशिष्ट 1)

बोटांच्या व्यायामामुळे मुलाच्या मोटर विकासातील अंतर टाळता येईल किंवा या अंतरावर मात करता येईल.

बोटांचे सर्व खेळ मजेदार सरावाने सुरू झाले पाहिजेत - आपली बोटे वाकवून आणि सरळ करा. हे मुलाचे हात उबदार करण्यास मदत करेल आणि त्याला खेळण्याच्या परिस्थितीशी परिचित करेल.

आपल्या बोटांना क्लेंचिंग आणि अनक्लेंच करण्याव्यतिरिक्त, त्यांच्या विश्रांतीकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे.

अलीकडे अनेक शिक्षक परिचय देत आहेत बोट मालिश. अगदी आदिम मालिश, ज्यामध्ये मुलाची बोटे वाकणे आणि सरळ करणे समाविष्ट आहे, भाषणावर प्रभुत्व मिळविण्याची प्रक्रिया दुप्पट करते.

एक साधी वस्तू - एक पेन्सिल वापरून मालिश हालचाली केल्या जातात. बाजूच्या पेन्सिलचा वापर करून, मुल मनगट, हात: बोटांनी, तळवे, हाताच्या पाठीमागे, इंटरडिजिटल क्षेत्रांना मालिश करते.

पेन्सिलसह मसाज आणि खेळ भाषणाच्या विकासास उत्तेजन देतात, बारीक हालचालींवर प्रभुत्व वाढवतात, टिश्यू ट्रॉफिझम सुधारतात आणि बोटांना रक्तपुरवठा करतात.

आणि आता तुम्ही आणि तुमची मुले पेन्सिल वापरून काही प्रकारचे हात मालिश करण्याचा प्रयत्न कराल.

मुलांना आणि पालकांना प्रत्येकी एक पेन्सिल दिली जाते आणि मजेदार कवितांसह मसाजच्या प्रकारांसह स्मरणपत्र दिले जाते. (परिशिष्ट २)

मी हे किंवा ते व्यायाम करण्याच्या अचूकतेचे अगदी हळूवारपणे प्रात्यक्षिक करतो.

वाटेत पालक त्यांचे प्रश्न विचारतात. आम्ही व्यायाम करताना चुकांवर चर्चा करतो जेणेकरून पालक आणि मुले बोटांच्या मसाजच्या अचूकतेस बळकट करू शकतील.

बोटाची मालिश केल्यानंतर, पालक आणि मुलांनी खालील व्यायाम करण्यास सुरुवात केली.

आणि आता आम्ही तुम्हाला कार्डबोर्ड देऊ ज्यावर तुम्ही वेगवेगळ्या आकृत्या किंवा प्लॅस्टिकिनची अक्षरे चिकटवाल आणि नंतर त्यावर मणी आणि तृणधान्ये घाला. आपल्या विवेकबुद्धीनुसार.

(पालकांसह एकत्र काम केल्याने मुलांमध्ये सकारात्मक भावनांचे वादळ निर्माण झाले).

प्रिय पालक! लक्षात ठेवा की केवळ संयुक्त प्रयत्नांमुळेच आपण आपल्या मुलांच्या विकासात सकारात्मक परिणाम प्राप्त करू शकतो.

कोणाला काही प्रश्न असतील तर विचारा!

तुमच्या सहकार्याबद्दल खूप खूप धन्यवाद!

साहित्य:

1. Savelyeva E.A. प्रीस्कूलर्ससाठी श्लोकातील बोट आणि जेश्चर गेम - सेंट पीटर्सबर्ग: पब्लिशिंग हाऊस "चाइल्डहूड - प्रेस", 2010.
2. बेलाया ए.ई., मिर्यासोवा व्ही.आय. प्रीस्कूलर्समध्ये भाषणाच्या विकासासाठी फिंगर गेम्स: पालक आणि शिक्षकांसाठी एक मॅन्युअल. - एम.: LLC "फर्म पब्लिशिंग हाऊस AST", 1999.

परिशिष्ट १

पिळून घ्या आणि अनुभवा!

गेमसाठी वेगवेगळ्या टेक्सचरचे कठोर आणि मऊ बॉल आवश्यक आहेत.

बलवान माणूस.

खेळण्यासाठी तुम्हाला रबरी खेळणी लागतील. आपल्या मुलाला प्रथम दोन्ही हातांनी खेळणी पिळून काढण्यासाठी आमंत्रित करा. आणि मग - एकटा.

प्रीफॅब्रिकेटेड नेस्टिंग बाहुल्या.

मुलाची मॅन्युअल कौशल्ये आणि विचार विकसित करण्यासाठी एक उत्कृष्ट साधन, हे एक पारंपारिक लोक उपदेशात्मक खेळणी आहे.

पिरॅमिड्स.

स्टोअरमध्ये पिरॅमिड निवडताना, बेसच्या दिशेने समान रीतीने वाढणार्या भिन्न व्यासांच्या रिंगसह एकास प्राधान्य द्या. हे खेळणी केवळ तुमच्या बाळाची बोटेच नव्हे तर तार्किक विचार देखील विकसित करेल. तुम्ही दही कप वापरून पिरॅमिड तयार करू शकता आणि त्यांना एकावर एक स्टॅक करू शकता.

बाह्यरेखा बाजूने ट्रेस.

हा खेळ दोन टप्प्यात खेळला जातो. स्टेज 1 - पेन्सिलने आकृतीची रूपरेषा काढा; स्टेज 2 - समोच्च मटार किंवा तृणधान्ये सह बाहेर घातली आहे.

स्टॅन्सिल.

हे त्रिकोण, आयत, पातळ पुठ्ठा किंवा प्लास्टिकचे बनलेले मंडळे आहेत. तुमच्या मदतीने, मुलाने टेबलवर पडलेल्या आकृतीच्या काठावर बोट किंवा पेन्सिल हलवावे. अशा प्रकारे एखाद्याला स्थिर रेषा अनुभवण्यास शिकवले जाते.

मोज़ेक, डिझायनर.

भागांचा आकार आपल्या बाळाच्या कौशल्यांवर अवलंबून असतो. या खेळांची निवड आता उत्तम आहे. प्रथम, सर्वात मोठा बांधकाम संच आणि सर्वात मोठा मोज़ेक खरेदी करा. बांधकाम संच वापरून, टॉवर तयार करण्यात मदत करा, नंतर बाहुली फर्निचर इ.

मोज़ेकमधून, पथ, फुले, भौमितिक आकार आणि नंतर अधिक जटिल नमुने (ख्रिसमस ट्री, कार, घरे इ.) कसे घालायचे ते शिकवा नियमाचे पालन करा - लहान वस्तूंसह खेळताना, प्रौढ मुलाच्या शेजारी असणे आवश्यक आहे! मुलांना त्यांच्या तोंडात, नाकात आणि कानात बदल घालायला आवडतात!

मणी.

आता गेमसाठी तयार केलेले सेट विकले जातात, ज्यात कॉर्ड, विविध आकारांचे बहु-रंगीत मणी आणि अगदी प्लास्टिकची सुई देखील समाविष्ट आहे. पण आई हा खेळ स्वतः बनवू शकते.

लेसेस.

आपल्या बोटाने काढा.

आजकाल अशा अवांत-गार्डे “कला” साठी विशेष पेंट्स विक्रीसाठी आहेत. इतर कोणतेही (गैर-विषारी) पेंट वापरले जाऊ शकतात. प्रथम सरळ, वक्र, लहरी रेषा, नंतर भौमितिक आकार, साधे नमुने काढा.

खडबडीत असमान पृष्ठभाग.

लहान मुलासाठी त्याचा तळहाता कडक कागदावर, गाळणीवर किंवा दगडावर हलवणे खूप उपयुक्त आहे. याव्यतिरिक्त, त्याला डोळे बंद करण्यास आमंत्रित करा, नंतर स्पर्शिक संवेदना अधिक तीव्र होतील. आळशी होऊ नका आणि सँडपेपरमधून आपल्या बाळासाठी अक्षरे कापू नका: मग तो प्रत्येकाला खरोखरच “वाटेल” आणि तुम्ही “एका दगडात दोन पक्षी माराल”: बाळ अक्षरे ओळखेल आणि उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करेल.

बहु-रंगीत कपड्यांचे पिन.

कपडेपिन वापरून (तुमच्या बोटांवर ते खूप घट्ट नाही हे तपासा), आम्ही श्लोकाच्या ताणलेल्या अक्षरांवर आळीपाळीने नेल फॅलेंजेस (तर्जनीपासून करंगळी आणि पाठीपर्यंत) "चावतो":

"मांजरीचे पिल्लू कठोरपणे चावते - मूर्ख,
त्याला वाटते की हे बोट नाही, तर उंदीर आहे.
(हात बदलणे)
पण मी तुझ्याशी खेळतोय बाळा,
आणि तुम्ही चावल्यास, मी तुम्हाला सांगेन: "शू!"

सिंड्रेला.

एका पॅनमध्ये 1 किलो मटार किंवा बीन्स घाला. मुल तेथे हात घालते आणि पीठ कसे मळले जाते याचे अनुकरण करते, म्हणतो:

“मळून घ्या, पीठ मळून घ्या,
ओव्हनमध्ये जागा आहे.
ते असतील - ते ओव्हनच्या बाहेर असतील
बन्स आणि रोल्स."

प्लॅस्टिकिन.

या बहु-रंगीत सामग्रीसह एक बॉक्स आपल्या घरात असणे आवश्यक आहे. त्याला काहीही शिल्प करू द्या: मालीश करणे, सॉसेज पिळणे, गोळे - त्याच्या बोटांवर आणि तळहातांवर मसाज बिंदू.

मजेदार चित्रे.

कार्डबोर्डच्या शीटवर प्लॅस्टिकिनचा एक थर समान रीतीने पसरवा. विविध चित्रे पोस्ट करण्यासाठी मूल मटार किंवा इतर धान्ये वापरते: फुले, समुद्र (लाटा), मासे इ.

एक तेजस्वी ट्रे घ्या. कोणतेही छोटे दाणे ट्रेवर पातळ, सम थराने शिंपडा. आपल्या मुलाचे बोट ढिगाऱ्यावर चालवा. तुम्हाला एक चमकदार विरोधाभासी ओळ मिळेल. तुमच्या मुलाला स्वतः काही गोंधळलेल्या रेषा काढू द्या. नंतर काही वस्तू एकत्र काढण्याचा प्रयत्न करा (कुंपण, पाऊस, लाटा, अक्षरे इ.)

खारट पीठ.

मॉडेलिंग चिकणमातीऐवजी, आपण dough वापरू शकता. 1 कप पिठासाठी: 0.5 कप मीठ, थोडे पाणी. आपण अन्न रंग जोडू शकता. तयार झालेले पदार्थ कोरडे आणि कडक होतात. ते गेमिंगसाठी वापरले जाऊ शकतात. भाज्या, फळे, ब्रेड, बन्स इ.

काठ्या मोजण्याचे नमुने.

रंगीत बटणे.

टंबलर, फुलपाखरू, स्नोमॅन किंवा कार बनवण्यासाठी तुम्ही बटन मोज़ेक वापरू शकता.

मुलाच्या प्रभावी विकासासाठी आणि लेखन कौशल्ये शिकण्याची तयारी करण्यासाठी उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास हे मुख्य साधन आहे. बोटांच्या जिम्नॅस्टिक्स करताना कवितेचा वापर केल्याने लयची धारणा आणि पुनरुत्पादन विकसित होते, बोटांच्या हालचाली अधिक केंद्रित आणि समन्वित होतात. हे जिम्नॅस्टिक मेंदूच्या क्रियाकलापांना उत्तेजित करते, कार्यप्रदर्शन सुधारते आणि भाषण आणि विचारांच्या क्रियाकलापांची निर्मिती सुलभ करते. आज सुधारात्मक आणि विकासात्मक तंत्रांचा वापर केल्याशिवाय भाषण थेरपिस्टच्या कार्याची कल्पना करणे अशक्य आहे.

पृष्ठ "उत्तम मोटर कौशल्ये" या विषयावरील तज्ञांकडून साहित्य सादर करते. बोटांच्या जिम्नॅस्टिक्सबद्दल माहिती, मुलांमध्ये मोटर समन्वय, उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास आणि बरेच काही.

हातांची सूक्ष्म मोटर कौशल्ये विकसित करण्याची भूमिका खूप महत्वाची आहे. तथापि, त्याच्या विकासास उत्तेजन देऊन, आम्ही अभिव्यक्तीच्या अवयवांच्या गतिशीलतेवर कार्य करतो, लिहिण्यासाठी हात तयार करतो, लक्ष, विचार विकसित करतो आणि मुलांमध्ये स्वैरपणाच्या निर्मितीवर प्रभाव टाकतो. प्रीस्कूल संस्थांमध्ये, हाताच्या मोटर कौशल्यांच्या विकासाकडे बरेच लक्ष दिले जाते. परंतु हे तथ्य वगळत नाही की जेव्हा मूल प्राथमिक शाळेच्या वयात जाते तेव्हा मोटर कौशल्यांचा विकास चालू ठेवणे आवश्यक असते. दुर्दैवाने, शाळेत लिखित भाषेवर प्रभुत्व मिळवण्यासह इतर अनेक महत्त्वाची कामे समोर येतात, ज्याचा परिणाम म्हणून उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकासपुरेसा वेळ नाही. शिवाय, मुले लेखन कौशल्यात प्रभुत्व मिळवत असल्याने, उत्तम मोटर कौशल्यावरील भार आणखी वाढतो. बऱ्याच मुलांना यासह महत्त्वपूर्ण अडचणी येतात, विशेषत: जर लेखनासाठी त्यांचे हात तयार करण्यासाठी योग्य काम केले गेले नाही. अशा परिस्थितीत, पालक आपल्या मुलास मदत करू शकतात आणि उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करण्याच्या उद्देशाने घरी अतिरिक्त काम आयोजित करू शकतात.

उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्याची गरज जवळपास प्रत्येक पालकाला माहीत असते. परंतु, दुर्दैवाने, हा विकास कसा साधता येईल हे सर्वांनाच ठाऊक नाही. आणि या कामात वैविध्य कसे आणता येईल याची जाणीवही फार कमी जणांना असते. सध्या, पालकांना मदत करण्यासाठी डिझाइन केलेले बरेच भिन्न फायदे आहेत. तुम्ही त्यांना कामावर घेऊन जाऊ शकता. आपण "उपलब्ध" सामग्रीमधून देखील कार्य आयोजित करू शकता, जे आपल्या आजूबाजूला आहेत.

हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की खाली सूचीबद्ध केलेल्या क्रियाकलापांचे प्रकार प्रीस्कूलर आणि शाळकरी मुलांसाठी योग्य आहेत. केवळ व्यायामाची जटिलता आणि हाताळल्या जाणाऱ्या वस्तूंचा आकार बदलेल.

मोटर विकासास प्रोत्साहन देणारी पहिली क्रिया म्हणजे लेसिंग. लेसेससह हाताळणी कपड्यांच्या सामान्य वस्तू आणि खेळण्यांसह दोन्ही करता येतात. येथे बटणे बांधण्याचा उल्लेख करणे चुकीचे ठरणार नाही (बटणांचा आकार मुलाच्या कौशल्यांवर आधारित निवडला जावा). हे लक्षात घेणे महत्त्वाचे आहे की ज्या पालकांना त्यांच्या मुलाने उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करावीत अशी इच्छा आहे त्यांनी मुलाला कपडे घालण्यास, बटण लावण्यासाठी किंवा लेस घालण्यास मदत करू नये. आणि त्याहूनही अधिक त्याच्यासाठी हे करणे. अर्थात, जेव्हा मुल स्वतः तयार होते तेव्हा त्याला जास्त वेळ लागतो. परंतु, दुसरीकडे, ते एक चांगले कारण पूर्ण करेल.

तुम्ही वापरू शकता असे पुढील डिव्हाइस कपडेपिन आहे. आपण त्यांच्यासह डिझाइन करू शकता. उदाहरणार्थ, तुमच्या मुलाला पिवळ्या पुठ्ठ्याने बनवलेले वर्तुळ द्या आणि कपड्याच्या पिनमधून किरण तयार करण्याची ऑफर द्या. वर्णांची विविधता केवळ कल्पनेवर अवलंबून असते; हे सशाचे कान, कोल्ह्याचे शेपूट, ऑक्टोपसचे तंबू, झाडाची पाने, मोराच्या यजमानाची पिसे आणि सात पाकळ्या असू शकतात. फुललेले फूल. तुम्ही तुमच्या बोटांच्या टोकांना जोडल्यास ते मसाज आणि स्व-मसाजसाठी देखील वापरले जाऊ शकते. या व्यायामांना यमकांसह एकत्र केले जाऊ शकते, ज्यामुळे हातांच्या उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांव्यतिरिक्त, भाषणाची टेम्पो-लयबद्ध बाजू विकसित होते.

रिबन, लेस आणि धागे उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्यात मदत करतात. तुम्ही त्यांचा वापर केसांची वेणी करण्यासाठी किंवा सपाट पृष्ठभागावर आकार घालण्यासाठी करू शकता. तुम्ही तुमच्या मुलाला कागदाच्या तुकड्यावर काढलेली आकृती देखील देऊ शकता आणि रेखांकनाच्या समोच्च बाजूने एक धागा घालण्याचे सुचवू शकता. वायरवरून तुम्ही विविध आकृत्या, वस्तू, तसेच अक्षरे आणि अंक तयार करू शकता, जे ऑप्टिकल डिस्ग्राफिया आणि डिस्लेक्सियाचा उत्कृष्ट प्रतिबंध असेल.

आपण प्लॅस्टिकिनपासून अक्षरे देखील तयार करू शकता. शिवाय, या सामग्रीसह काम करताना, आपण हे लक्षात ठेवले पाहिजे की आदर्शपणे प्लास्टिसिनचा तुकडा सुरुवातीला कठोर असावा. प्रथम ते बॅटरीवर ठेवण्याची किंवा मुलाला ते रोल आउट करण्यास मदत करण्याची आवश्यकता नाही. मुल स्वतंत्रपणे कामासाठी सामग्री तयार करत असताना, त्याच्या हातांना एक अद्भुत मालिश मिळते, ज्याचा त्याच्या उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांवर फायदेशीर प्रभाव पडतो. पीठ मॉडेलिंगसाठी देखील चांगले आहे. पीठ वर्गांसाठी खास तयार केले जाऊ शकते किंवा आपण मुलाला त्याच्या आईला पाईसाठी सजावट तयार करण्यास मदत करण्यास सांगू शकता (हे वेणी, अक्षरे, संख्या आणि फुले असू शकतात).
मोजण्याच्या काठ्या आणि सामने देखील बांधकाम खेळण्यांप्रमाणे चांगले काम करतात. त्यांच्या मदतीने, आपण सपाट पृष्ठभागावर विविध नमुने आणि आकार घालू शकता.

मणी बनवण्याचे काम मुलींसाठी अतिशय योग्य आहे. हे करण्यासाठी आपल्याला एक मजबूत धागा आणि विविध मणी आवश्यक असतील. हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की जर मुल प्रीस्कूल वयाचे असेल तर मोठे मणी आवश्यक असतील, मणीचा आकार लहान असेल; जसजसे मूल त्याचे कौशल्य सुधारते, मणी लहान निवडले जाऊ शकतात.

मुलांसाठी, नट घट्ट करणे आणि नखे चालवणे ही एक उपयुक्त आणि मनोरंजक क्रिया असेल. अर्थात, सुरक्षा खबरदारी लक्षात ठेवण्यासारखे आहे आणि हे कार्य पालकांच्या देखरेखीखाली काटेकोरपणे केले पाहिजे.

तुम्ही मासिके आणि वृत्तपत्रांमधून विविध चित्रे काढण्याचे काम आयोजित करू शकता. इतर गोष्टींबरोबरच, रंगीत पुस्तके, समोच्च चित्रे, विविध कोडे मार्ग, मोज़ाइक, बांधकाम संच याबद्दल विसरू नका, ज्याचा उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या विकासावर देखील फायदेशीर प्रभाव पडतो.

अशा प्रकारे, उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये केवळ विशेषतः आयोजित परिस्थितीत आणि वर्गांमध्ये, विशिष्ट विकासात्मक सहाय्यांसह नव्हे तर दैनंदिन जीवनात देखील विकसित करणे शक्य आहे. जर पालक स्वत: ला कार्यापुरते मर्यादित न ठेवता आणि दुसऱ्या खोलीत गेले तर धड्याची उत्पादकता वाढेल, परंतु मुलासह एकत्रित समस्या सोडवण्यास सुरुवात केली. हे लक्षात ठेवण्यासारखे आहे की जेव्हा काम एकत्र आणि खेळकर पद्धतीने केले जाते, तेव्हा कोणतीही उपलब्धी जलद आणि सुलभपणे प्राप्त केली जाते. तुम्हाला हे स्मरण करून देणे देखील उपयुक्त ठरेल: उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्याचे काम जितक्या लवकर सुरू होईल, तितक्या लवकर ते फळ देण्यास सुरुवात करेल, मुलाची वाढ, विकास आणि नवीन कौशल्ये शिकणे सोपे होईल.

"उत्तम मोटर कौशल्ये" या विषयावर स्पीच थेरपिस्टची सामग्री

सल्लामसलत:

"प्रीस्कूल मुलांमध्ये उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्याची गरज आहे."

मूल सतत त्याच्या सभोवतालच्या जगाचा अभ्यास आणि आकलन करते. माहिती जमा करण्याची मुख्य पद्धत स्पर्श आहे. मुलांना पकडणे, स्पर्श करणे, स्ट्रोक करणे आणि सर्वकाही चव घेणे आवश्यक आहे! जर प्रौढांनी बाळाला विविध खेळणी (मऊ, कठोर, खडबडीत, गुळगुळीत इ., शोधासाठी वस्तू) देऊन या इच्छेचे समर्थन करण्याचा प्रयत्न केला तर त्याला विकासासाठी आवश्यक उत्तेजन मिळते.

लवकर आणि प्रीस्कूल वयाच्या मुलांच्या पूर्ण मानसिक विकासासाठी सेन्सोरिमोटरचा विकास अत्यंत महत्त्वाचा आहे, कारण ही वेळ इंद्रियांच्या क्रियाकलापांच्या विकासाची आणि सुधारणेची आहे, त्यांच्या सभोवतालच्या जगाबद्दलच्या विविध कल्पनांचा संचय. मानसिक, शारीरिक आणि सौंदर्यविषयक शिक्षणाचे यश मुख्यत्वे मुलांच्या संवेदनात्मक विकासाच्या पातळीवर अवलंबून असते, म्हणजे मूल वातावरण किती अचूकपणे ऐकते, पाहते आणि स्पर्श करते यावर अवलंबून असते.

हे सिद्ध झाले आहे की मुलाचे बोलणे आणि त्याचा संवेदी ("स्पर्श") अनुभव एकमेकांशी जोडलेले आहेत. जर बोटांची हालचाल वयाशी संबंधित असेल तर भाषण विकास सामान्य मर्यादेत आहे; जर बोटांची हालचाल मागे पडली तर भाषण विकासास देखील विलंब होतो, जरी सामान्य मोटर कौशल्ये सामान्य आणि सामान्यपेक्षा जास्त असू शकतात. हातांच्या गतीशील आवेगांच्या प्रभावाखाली, बोटांनी अधिक अचूकपणे भाषण सुधारले जाते. म्हणूनच, मुलाला चांगले बोलता येण्यासाठी, केवळ त्याच्या उच्चार उपकरणांना प्रशिक्षित करणे आवश्यक नाही तर त्याच्या बोटांच्या हालचाली किंवा उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करणे देखील आवश्यक आहे.

हातांची उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये लक्ष, विचार, ऑप्टिकल-स्पेसियल धारणा, कल्पनाशक्ती, निरीक्षण, दृश्य आणि मोटर स्मृती, भाषण यासारख्या उच्च चेतनेच्या गुणधर्मांशी संवाद साधतात.

हातांची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्याचे काम लहानपणापासूनच सुरू झाले पाहिजे. आपण आपल्या बाळाच्या बोटांची मालिश करू शकता, ज्यामुळे सेरेब्रल कॉर्टेक्सशी संबंधित सक्रिय बिंदूंवर प्रभाव पडतो. लवकर आणि लवकर प्रीस्कूल वयात, आपण गेम खेळू शकता ज्यात हातांचा सक्रिय वापर समाविष्ट आहे आणि कविता वाचणे किंवा मजेदार गाणी गाणे सोबत आहे. मूलभूत स्व-काळजी कौशल्ये विकसित करणे लक्षात ठेवणे देखील महत्त्वाचे आहे: बटणे लावणे आणि बटणे काढणे, बूट बांधणे इ.

हाताच्या हालचाली विकसित करण्याचे काम नियमितपणे केले पाहिजे. तरच व्यायामाचा सर्वात मोठा प्रभाव प्राप्त होईल. कार्यांनी मुलाला आनंद दिला पाहिजे, कंटाळा आणि जास्त काम टाळावे. एखाद्या मुलास स्वारस्य दाखवण्यासाठी आणि नवीन माहितीमध्ये प्रभुत्व मिळविण्यात मदत करण्यासाठी, आपल्याला शिकणे खेळात बदलणे आवश्यक आहे, कार्ये कठीण वाटत असल्यास मागे हटू नका आणि मुलाची प्रशंसा करण्यास विसरू नका.

उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्याच्या कामाचा एक अतिशय महत्त्वाचा भाग म्हणजे “फिंगर गेम्स”. हे खेळ खूप भावनिक असतात आणि ते घरीही खेळता येतात. ते आकर्षक आहेत आणि भाषण आणि सर्जनशील क्रियाकलापांच्या विकासात योगदान देतात. "फिंगर गेम्स" सभोवतालच्या जगाची वास्तविकता प्रतिबिंबित करतात - वस्तू, प्राणी, लोक, त्यांच्या क्रियाकलाप, नैसर्गिक घटना. बोटांच्या खेळांदरम्यान, मुले, प्रौढांच्या हालचालींची पुनरावृत्ती करतात, हाताची मोटर कौशल्ये सक्रिय करतात. यामुळे निपुणता, एखाद्याच्या हालचालींवर नियंत्रण ठेवण्याची क्षमता आणि एका प्रकारच्या क्रियाकलापांवर लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता विकसित होते. "फिंगर गेम्स" म्हणजे बोटे आणि हात वापरून कोणत्याही यमक कथा किंवा परीकथांचे मंचन. बऱ्याच खेळांना दोन्ही हातांचा सहभाग आवश्यक असतो, ज्यामुळे मुलांना “उजवे”, “डावीकडे”, “खाली”, “वर” इत्यादी संकल्पनांवर नेव्हिगेट करता येते. मुले “यमक खेळ” मध्ये आनंदाने भाग घेतात. या गेमची सर्वात प्रसिद्ध आवृत्ती "मॅगपी - मॅग्पी" आहे, परंतु उच्चार आणि दर्शविण्यासाठी आणखी कठीण आहेत: "कोबी", "बनी", "कॉम्पोट", "फिश", इ.

हात आणि बोटांच्या विकासास केवळ "फिंगर गेम्स" द्वारेच नव्हे तर विविध खेळ आणि वस्तूंसह कृतींद्वारे देखील प्रोत्साहन दिले जाते. जसे:

बटणे असलेले खेळ (“तुमचा खिसा झिप करा”, “मणी”);

खेळ - लेसिंग ("उच्च फ्लॉवर", "लेस अप द शू");

कपड्यांसह खेळ ("फिश फीडर", "चला रुमाल धुवा");

बाटलीच्या टोप्यांसह खेळ ("कार चाके", "फुगे");

मोठ्या प्रमाणात साहित्य असलेले खेळ (“ड्राय पूल”, “पीठ मळून घ्या”);

मणी, पास्ता असलेले खेळ ("आईसाठी मणी", "तेच शोधा");

रेखाचित्र (पेन्सिल, ब्रश, बोटांनी, सच्छिद्र स्पंज, खडबडीत पृष्ठभागासह रबर बॉलसह रेखाचित्र);

ऍप्लिक (प्रथम फक्त फाडून टाका आणि नंतर कात्रीने कागदाचे तुकडे, चित्रे, आकार कापून घ्या आणि कागदाच्या शीटवर चिकटवा (गोंद करा);

मॉडेलिंग (प्लास्टिकिन किंवा मिठाच्या पीठापासून मॉडेलिंग; एक तुकडा चिमटा काढणे, दाबणे, रोल करणे).

वाळूमध्ये खेळणे मुलाच्या विकासासाठी आणि आत्म-शिक्षणासाठी उत्कृष्ट साधन आहे;

पाण्याशी खेळणे स्पर्शिक आणि किनेस्थेटिक संवेदनशीलतेच्या विकासात योगदान देते आणि प्राथमिक विचार तंत्र तयार करते.

असे खेळ उत्तम मोटर कौशल्ये, संवेदनात्मक प्रक्रियांच्या विकासास प्रोत्साहन देतात, मुलाला आराम देतात आणि भावनिक ताण कमी करतात. मुलांची जिज्ञासा आणि जिज्ञासा वाढते; काही संवेदी मानकांबद्दल ज्ञान तयार होते; शब्दसंग्रह वाढतो; गेमिंग, शैक्षणिक आणि प्रायोगिक शोध क्रियाकलापांची कौशल्ये आत्मसात केली जातात.

उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करणे देखील महत्त्वाचे आहे कारण मुलाच्या संपूर्ण भावी आयुष्यासाठी हात आणि बोटांच्या अचूक, समन्वित हालचालींचा वापर करणे आवश्यक आहे, जे कपडे घालणे, शूज घालणे, चित्र काढणे आणि लिहिणे तसेच अनेक भिन्न कार्ये करणे आवश्यक आहे. दैनंदिन आणि शैक्षणिक क्रियाकलाप.

दंड मोटर विकास समस्या

बारीक मोटर कौशल्यांच्या विकासातील समस्यांचा बराच काळ अभ्यास केला गेला आहे. बऱ्याच शास्त्रज्ञांनी त्यांच्या संशोधनात भाषण आणि विचारांच्या विकासामध्ये मोटर-किनेस्थेटिक विश्लेषकाची भूमिका दर्शविली आहे आणि हे देखील सिद्ध केले आहे की क्रियाकलापांचा पहिला आणि मुख्य जन्मजात प्रकार मोटर आहे. आयपी पावलोव्हचा असा विश्वास होता की भाषण म्हणजे स्नायूंच्या संवेदना ज्या भाषणाच्या अवयवांपासून सेरेब्रल कॉर्टेक्सपर्यंत जातात. आधुनिक वैज्ञानिकांसह अनेक शास्त्रज्ञांचा असा विश्वास आहे की मुलांच्या सर्व क्षमता त्यांच्या बोटांच्या टोकावर आहेत. मुलाच्या भाषणाच्या विकासासाठी हातांच्या उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास महत्त्वपूर्ण आहे. सध्या, बोटांची मोटर कौशल्ये विकसित करण्यात मदत करणारे बरेच व्यायाम विकसित केले गेले आहेत;

एम.एम. कोल्त्सोवा यांचे सुप्रसिद्ध पुस्तक "ए चाइल्ड लर्न्स टू स्पीक" (एम.एम. आणि एमएस, 2004), हे मुलाच्या भाषणाच्या विकासासाठी हातांची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्याच्या महत्त्वावर जोर देते. निरीक्षणे आणि अभ्यासांच्या मालिकेने लेखकाला या निष्कर्षापर्यंत पोहोचवले की वय-संबंधित वैशिष्ट्ये आहेत. उदाहरणार्थ, बोटांच्या हालचालींचा विकास वयाशी संबंधित आहे आणि बोलण्याचा विकास देखील सामान्य मर्यादेत आहे, जर बोटांचा विकास मागे पडला तर भाषणाचा विकास देखील मागे पडतो; त्यांच्या पुस्तकात एम.एम. कोल्त्सोवा हँड फंक्शन आणि स्पीच यांच्यातील संबंध यासारख्या अभ्यासांबद्दल बोलतो. ते जोडलेले असल्याचे दिसून आले आणि मुलांच्या भाषणाच्या विकासासाठी बोटांचे प्रशिक्षण हे एक शक्तिशाली शारीरिक उत्तेजन आहे. (M.M. & M.S., 2004)

चला नवजात बाळाकडे पाहूया, कारण प्रत्येकाला माहित आहे की त्याच्याकडे ऑटोमॅटिझमचा एक संच आहे, हे स्नायूंच्या टोनचे शोषक आणि नियमन करण्याची क्रिया आहे. व्हिज्युअल आणि श्रवणविषयक धारणा अजूनही व्यावहारिकदृष्ट्या अविकसित आहेत. हे हळूहळू येते. उदाहरणार्थ, जेव्हा एखादे मूल पाहू लागते, तेव्हा तो स्वतंत्रपणे वस्तू शोधू लागतो आणि त्याकडे पाहू लागतो. जीवनाच्या या काळात, दृष्टी हा आपल्या सभोवतालच्या जगाचा अभ्यास करण्याचा मुख्य मार्ग आहे. जसजसे मूल विकसित होते तसतसे त्याला वस्तू घेण्याची, त्यांना हलवण्याची इ. ही त्या वेळी बाळाची मुख्य क्रिया बनते.

मुलांच्या हातांच्या उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या विकासाची वय-संबंधित वैशिष्ट्ये

विकास हळूहळू होतो. वर नमूद केल्याप्रमाणे, हे नवजात कालावधीपासून सुरू होऊन, अनुक्रमे घडते. आम्ही या वस्तुस्थितीवर स्थायिक झालो की एक मूल, एखादी वस्तू घेण्यास आणि धरून ठेवण्यास प्रारंभ करते, वस्तू हस्तांतरित करते, उदाहरणार्थ, काही प्रकारचे खेळणी, हातातून दुसर्याकडे. अंतरावरील वस्तू ओळखण्यास सुरुवात होते. एखादी वस्तू पकडताना, इतरांचा अंगठा आणि टर्मिनल फॅलेंज गुंतलेले असतात. गेममध्ये, मूल वेगवेगळ्या प्रकारे वस्तू शोधू लागते. 1.6-3 वर्षांच्या वयात, मुलाला वस्तूंची दृश्य धारणा विकसित होते. आणि एक प्रबळ हात देखील दिसून येतो, जो कालांतराने बदलू शकतो. 3-4 वर्षांच्या वयात, एक मूल कुत्र्यासाठी गोलाकार भोवती फिरण्यास आणि बॉल चांगल्या प्रकारे उचलण्यास सक्षम असावे. 4-5 वर्षांच्या वयात, मुलाने साध्या आकारांवर पेंट केले पाहिजे. ब्लॉक अक्षरे कॉपी करा. विविध वर्तुळे, चौकोन, कर्ण इ. काढा. उदाहरणार्थ, एक माणूस रेखाटणे. 5-6 वर्षांच्या वयात, मुलांमध्ये चित्रे अचूकपणे रंगविण्याची, अक्षरे आणि संख्या लिहिण्याची क्षमता असली पाहिजे.

हाताच्या मोटर कौशल्यांच्या विकासाची स्वतःची वय-संबंधित वैशिष्ट्ये असू शकतात. 1-2 वर्षांच्या वयात, एक मूल एका हातात दोन वस्तू धरू शकतो, पेन्सिलने विविध स्क्रिबल काढू शकतो आणि पुस्तकाची पाने उलटू शकतो. 2-3 वर्षांच्या वयात, एक मूल विविध बॉक्स उघडू शकते आणि त्यातील सामग्री काढू शकते, वाळू, स्ट्रिंग मणीसह खेळू शकते आणि प्लास्टिसिन किंवा चिकणमातीपासून साध्या आकृत्या तयार करू शकते. 3-4 वर्षांचा असताना, तो त्याच्या बोटांनी स्पष्टपणे पेन्सिल किंवा पेन धरतो, क्यूब्समधून विविध इमारती गोळा करतो आणि तयार करतो आणि बरेच काही. वयाच्या 4-5 व्या वर्षी, तो पेन्सिलने चित्र काढतो, स्पर्शाने पिशवीतील वस्तू ओळखतो, प्लॅस्टिकिनपासून अनेक भाग शिल्प करतो, उदा. उदाहरणार्थ हात, पाय, डोके इ. शूज कसे बांधायचे हे माहित आहे.

पॅथॉलॉजीज देखील आहेत, उदाहरणार्थ, जर मुलाचे व्हिज्युअल आणि मोटर समन्वय त्याच्या वयाशी जुळत नसेल. अशा मुलांना अधिक जबाबदार दृष्टिकोन आणि काळजीपूर्वक प्रशिक्षण आवश्यक आहे. साधारणपणे, 6-7 वर्षांच्या वयापर्यंत, मेंदूच्या काही विशिष्ट भागांची परिपक्वता संपते जी उत्तम मोटर कौशल्ये आणि भाषण विकासासाठी जबाबदार असतात. त्यानुसार, उत्तम मोटर कौशल्ये शाळेत प्रवेश करण्यापूर्वी विकसित होऊ लागतात. याचा अर्थ पालक आणि बाल संगोपन संस्थांचे कर्मचारी यामध्ये सक्रियपणे सहभागी झाले पाहिजेत. सर्वसाधारणपणे, लहानपणापासूनच उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करणे आवश्यक आहे, उदाहरणार्थ, नवजात मुलांमध्ये आपण बोटांच्या टोकांना मालिश करू शकता, प्रत्येकाला “मॅगपी” आणि यासारखे बरेच खेळ माहित आहेत. या सर्वांचा सकारात्मक परिणाम होतो. खेळ, व्यायाम इत्यादींवर बराच वेळ घालवला पाहिजे. हे सर्व मुलाचा बौद्धिक विकास करण्यास मदत करेल आणि सामान्यत: बाळाबरोबर आनंददायी खेळात वेळ घालवेल. आणि भविष्यात याचा शालेय शिक्षणावर सकारात्मक परिणाम होईल. खेळ आणि छंदांमधील मुलाच्या वर्तनातील सर्व "छोट्या गोष्टी" पालकांनी लक्षात घेतल्या पाहिजेत. मुलांना स्वत: ची काळजी देखील शिकवणे आवश्यक आहे, उदाहरणार्थ, बटणे, लेस शूज कसे बांधायचे, चमचा कसा धरायचा हे शिकवले. प्रीस्कूल वयात, मोटर कौशल्यांचा विकास हा एक प्रमुख आणि अविभाज्य भाग आहे.

उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये आणि भाषण पॅथॉलॉजी आणि लेखन यांच्यातील संबंध

एक थेट दुसऱ्याशी संबंधित आहे. भाषणाच्या निर्मितीतील विचलन मानसिक कार्यांच्या विकासाचे विकार मानले जातात. अशा मुलांच्या श्रेणी आहेत ज्यांच्या भाषेची रचना अपुरी आहे. येथे मुलांमध्ये उच्चार आणि आवाजाचा भेदभाव, एक अतिशय लहान शब्दसंग्रह, सामान्य बुद्धिमत्ता आणि श्रवणशक्ती असलेल्या मुलांमध्ये अविकसित सुसंगत भाषण आहे. या विकाराला सामान्यतः भाषण अविकसित म्हणतात.

भाषण अविकसित मुले भावनिक-स्वैच्छिक क्षेत्रातील विचलन दर्शवतात. निरीक्षण आणि प्रेरणा देखील कमी होते. स्वत: ची शंका दिसून येते, मूल आक्रमक आणि हळवे बनते. मुलांना इतरांशी आणि त्यांच्या वयाच्या मुलांशी संवाद साधण्यात अडचणी येतात.

मुलांना लिहिण्यासाठी तयार करण्याकडे पाहण्याची वेळ आली आहे. वर नमूद केल्याप्रमाणे, हे उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या विकासाचा देखील एक भाग आहे. शेवटी, जेव्हा एखादे मूल शाळेत येते तेव्हा त्याला किंवा तिला पत्र लिहिण्यात अडचणी येतात. बहुतेक मुले पेन चुकीच्या पद्धतीने धरतात आणि परिणामी, अक्षरे खूप ताणलेली असतात, त्यामुळे लिहिणे खूप कठीण होते. आपल्याला आधीच माहित आहे की, हे सर्व थेट मुलाच्या हातातील उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या अनुपस्थिती किंवा कमीतकमी विकासाशी संबंधित आहे. आणि पुन्हा हे सूचित करते की आपल्याला हाताची मोटर कौशल्ये लवकर विकसित करणे आवश्यक आहे. हे रेखाचित्र, मॉडेलिंग, मोज़ेक, बांधकाम संच इत्यादी वापरून केले जाऊ शकते. आम्ही खाली या सर्व गोष्टींचा अधिक तपशीलवार विचार करू.

प्रत्येकाला माहित आहे की लेखन ही एक अतिशय कठीण प्रक्रिया आहे, जी विशेषतः मुलांसाठी खूप सोपी नाही. हे महत्वाचे आहे की मुल शाळेसाठी शक्य तितके तयार आहे, कारण चुकीच्या हाताच्या हालचाली बदलणे देखील खूप कठीण आहे प्रीस्कूल वयात मुलाबरोबर काम करणे खूप सोपे आहे; अर्थात, पालक हे मुख्य मदतनीस आणि शिक्षक आहेत.