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Nutrition et soins de bébé

Sommeil et sécurité

Jeux éducatifs

Développer l’attention auditive

Jeu 1. « Qui a dit miaou ? »

Le jeu vise à développer l'attention et la perception auditives. En distinguant les voix des animaux, le bébé apprend à écouter le discours des autres et à répondre rapidement aux paroles prononcées.

Tu auras besoin de

6 peluches (par exemple chat, ours, souris, cochon, chien et grenouille) et tissu opaque mesurant 40x40 cm.

Plan de match

1. Placez les jouets en rangée devant l'enfant et donnez-lui la possibilité de les regarder. 2. Montrez comment les jouets « parlent » en exprimant chacun d'eux tour à tour. 3. Couvrez tous les jouets avec un chiffon, puis placez votre main en dessous, touchez l'un des animaux, balancez-le d'un côté à l'autre et prononcez ses sons caractéristiques. 4. Retirez le tissu et demandez : « Qui a dit ça ? Si votre enfant ne devine pas correctement, montrez-lui à nouveau comment tous les jouets « parlent ».

Note aux parents

1. Les jouets doivent être familiers au bébé afin qu'il puisse se concentrer sur sa voix et ne pas se laisser distraire par son apparence. 2. Ne précipitez pas votre enfant s’il veut tenir un jouet dont il a deviné la voix. La manipulation avec un objet permet d'établir un lien entre des images sonores, tactiles et visuelles. 3. Il est important que chacun des jouets parle toujours de la même voix afin que bébé ne soit pas confus. Le jeu a été préparé par Maria Baulina, neuropsychologue, candidate en sciences psychologiques, spécialiste en neuropsychologie infantile et problèmes de développement des fonctions psychologiques de l'enfant.

Développement : surveiller le bébé

A onze mois, les garçons pèsent 8,4-10,5 kg et mesurent 71,2-76,9 cm, les chiffres correspondants pour les filles sont : 7,7-9,9 kg et 66,4-71,1 cm*.

La plupart des enfants de cet âge préfèrent ramper, car il est plus facile et plus rapide de se déplacer dans la maison. De nombreuses personnes parviennent à faire quelques pas avec l'aide de leurs parents, de jouets spéciaux « à roulettes » ou en s'accrochant aux meubles. Il y a des bébés qui essaient obstinément de marcher seuls. Lors des premiers pas, l'enfant a l'air maladroit : il se tient en équilibre avec les jambes écartées, se penche en avant, plie les genoux et lève les bras haut - cela lui permet de maintenir plus facilement l'équilibre, car le centre de gravité de votre bébé est constamment changer, parce qu'il grandit activement. Certains enfants préfèrent garder l'équilibre d'une seule main ; de l'autre, ils tiennent leur jouet préféré, avec lequel ils se sentent plus en confiance.

Le vocabulaire du bébé s'enrichit. Il est déjà capable de distinguer des mots individuels et des phrases entières dans un flux de discours, bien qu'il ne puisse encore prononcer lui-même que 2-3 mots. Votre enfant comprend parfaitement les demandes simples, par exemple : « S'il vous plaît, apportez un ballon à maman » et les accomplit avec plaisir, surtout si son travail est récompensé par des éloges ou un baiser.

Le bébé explore activement les sons, les odeurs, les touchers et les goûts. Les nouvelles sensations provoquent dans la plupart des cas des émotions positives, mais pour le développement de la pensée logique, un enfant a également besoin d'expériences négatives : certains objets s'avèrent immangeables ou désagréables au toucher, et certains sons sont trop aigus et effrayants. Si votre bébé réagit brusquement à de nouvelles sensations, essayez de les lui présenter progressivement et discrètement.

À cet âge, l’enfant commence à mieux naviguer dans l’espace et comprend ce que signifient « à l’intérieur » et « derrière ». Maintenant, si vous cachez le jouet derrière votre dos, il est beaucoup plus difficile de le tromper. Il surveillera attentivement votre main et se rendra immédiatement à la « cachette ». Le bébé éprouve certaines difficultés lorsqu'il essaie de placer un objet dans un autre. Il ne se rend pas encore compte que des objets de forme similaire peuvent différer en taille et ne renonce pas à essayer de mettre un grand seau dans un petit. Très vite, l'enfant apprendra à corréler les tailles des objets entre eux « à l'œil nu » et comprendra qu'il est possible de mettre un petit seau dans un grand, mais que l'inverse ne fonctionnera pas.

La plupart des enfants de cet âge aiment ranger et ranger de petits objets ou jouets dans des tiroirs et des boîtes. Le jouet préféré de votre bébé peut être un sac de mère ordinaire avec des poches dans lesquelles vous pouvez mettre des petits cubes, des pièces de construction et d'autres objets précieux pour le bébé.

*Basé sur les données fournies par les experts de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) sur la base des résultats de l'étude de référence multifocale sur la croissance (MGRS).

Il s'agissait d'enfants pris en charge conformément aux directives sanitaires de l'OMS, telles que l'allaitement maternel et l'arrêt maternel du tabac. Aujourd'hui, les résultats du MGRS sont des normes internationales reconnues avec lesquelles le développement des enfants peut et doit être comparé, quels que soient leur lieu de résidence, leur type d'alimentation et leur appartenance à différents groupes ethniques et cultures.

Comportement : on comprend le bébé

Le bébé devient plus sociable, il rencontre maintenant volontiers de nouvelles personnes et salue avec joie non seulement maman et papa, mais aussi d'autres adultes qu'il connaît déjà. L'enfant exprime sa bonne attitude non seulement par des expressions faciales et des babillages, mais aussi par des actions, par exemple en vous tendant son jouet préféré.

Votre bébé communique avec les enfants différemment qu'avec les adultes. Il peut regarder avec intérêt les jeux des enfants plus âgés pendant assez longtemps et même essayer de les imiter. Mais les enfants du même âge, étant à proximité, joueront d'abord séparément, sans prêter attention les uns aux autres. Mais au bout d’un moment, ils « apprendront à se connaître » : ils commenceront à se regarder, à se toucher les mains et les visages et pourront même échanger des jouets.

Les enfants de cet âge se déplacent dans la pièce en toute confiance, grimpant dans les endroits les plus inattendus. Les éventuelles restrictions de la part des adultes provoquent une violente protestation chez l'enfant, car elles l'empêchent d'explorer le monde qui l'entoure et de faire des découvertes intéressantes. Même en comprenant le mot « impossible », le bébé ne l'écoute pas toujours. Il essaie activement de sortir de la poussette, du berceau ou de la chaise haute et résiste aux activités de routine comme changer une couche ou se laver le visage après avoir mangé parce qu'il s'en ennuie.

L'enfant s'efforce d'être tout le temps au centre des événements et exprimera haut et fort son mécontentement si vous essayez de discuter avec des amis ou de vous asseoir à table sans lui. Certains enfants refusent même de se coucher de peur de rater quelque chose d’intéressant.

Les enfants de onze mois ont un grand sens de l'humour. Ils sont sensibles à l’humeur des adultes et peuvent s’amuser juste en compagnie. Si les parents font des choses « enfantines », en imitant le bébé, cela fera rire l'enfant et lui procurera une joie sincère.

Nutrition

Pour les enfants de cet âge, les normes de consommation alimentaire quotidienne suivantes sont recommandées : lait maternel (ou lait maternisé adapté si l'allaitement n'est pas possible) - 400 g, légumes - 180-200 g, bouillie -180-200 g, fruits - 70 -90 g, jus - 60-70 g, viande - 60-70 g, produits laitiers - 40-50 g. Le bébé ne peut pas manger plus de la moitié du jaune par jour. Il est déconseillé de donner des blancs d'œufs aux enfants de moins d'un an, car le risque de réactions allergiques est élevé.

La base de l'alimentation d'un bébé de onze mois est le lait maternel et les purées de fruits et légumes, cependant, pour la bonne formation de l'appareil vocal et l'entraînement du système digestif, il est temps d'essayer la nourriture « adulte » avec des morceaux . Pour intéresser votre bébé à de nouveaux aliments, proposez-lui de savoureux morceaux moelleux qui se dissolvent dans la bouche une fois absorbés : tranches de poire ou de pomme, pâtes, potiron bouilli ou pommes de terre. Vous pouvez ajouter des baies, des tranches de banane ou de pomme à votre porridge du petit-déjeuner. Pour le déjeuner, préparez un plat de viande pour votre enfant avec un accompagnement de légumes « comme un gros » - non pas sous forme de purée, mais avec des morceaux. Par exemple, du veau maison aux brocolis. Pour éviter que votre bébé n'ait faim avant le dîner, offrez-lui un morceau de biscuit ou un cracker au blé pour le goûter de l'après-midi.

Le matin et le soir, l'aliment principal de bébé reste le lait maternel.

2. N'oubliez pas de consulter votre pédiatre sur le moment opportun pour introduire les aliments complémentaires.

Soins bébé

Il est utile pour un bébé de cet âge de marcher pieds nus sur différentes surfaces aussi souvent que possible, des poils doux du tapis aux carreaux de la salle de bain. La diversité est très importante lorsqu’on perçoit le monde à travers les sensations. Plus tard, cela aidera l'enfant à se familiariser avec de nouveaux objets et phénomènes : il ne sera ni effrayé ni dérangé par un changement brusque de sensations.

Lors du bain quotidien, développez la coordination et l'œil de votre enfant. Par exemple, en utilisant la « soupe au canard ». Placez des canetons en caoutchouc dans le bain de votre bébé et équipez-le d'une louche ordinaire. Montrez comment attraper un caneton avec une louche et le « verser » dans une bassine. Très bientôt, votre bébé pourra ramasser tout seul un bol entier de « soupe au canard ».

Éducation et communication : travailler avec votre bébé

Les livres d’images intéressent beaucoup les enfants de cet âge. Au début, l'enfant les perçoit comme des jouets ordinaires et commence alors seulement à se concentrer sur leur contenu. Pour commencer, il est préférable de choisir des livres avec des histoires simples et de grandes images lumineuses représentant des objets familiers au bébé. Lorsque vous lisez des livres à voix haute, asseyez-vous dans une position où votre enfant peut voir les images et vous aider à tourner les pages, ainsi qu'observer vos expressions faciales et votre articulation. Imitez les voix des animaux, changez le timbre et l'intonation de votre voix afin de garder l'attention de votre bébé sur le processus de lecture. Les enfants adorent les discours rimés. Si vous lisez souvent le même poème à haute voix, votre tout-petit sera bientôt capable d'insérer les bons sons et les bons mots aux bons endroits.

Encouragez les tentatives de votre enfant pour entamer un dialogue : « parlez-lui » sur un téléphone jouet, « appelez » des poupées ou des peluches préférées avec lui. Posez à votre bébé des questions auxquelles il pourra répondre par des gestes : « Où est l'oreille de maman ? », « Où est la main de papa ? et ainsi de suite.

Lorsque vous jouez avec des blocs ou assemblez une pyramide avec votre enfant, parlez de la différence de taille des différents objets. Demandez à votre enfant de trouver la plus grande ou la plus petite partie. Aidez-le en organisant tous les détails dans un certain ordre.

Apprenez à votre enfant à utiliser correctement les termes « chaud » et « froid ». Par exemple, laissez-le toucher les aliments que vous avez sortis du réfrigérateur, discutez avec lui de la température qu'il fait. Eh bien, après cela, vous devez vous laver les mains à l'eau tiède.

Toute activité commune aux adultes, par exemple aller au magasin, peut être ludique et éducative pour un enfant. Décrivez en détail les produits sur les étagères, « consultez » votre enfant sur ce qu'il faut acheter exactement. Permettez à votre enfant de mettre lui-même les petits objets dans le panier.

Apprenez à votre bébé à s'habiller et à se déshabiller de manière indépendante, par exemple pour attacher et détacher une fermeture éclair ou des boutons. Essayez d'abord de le faire sur un costume de jouet sur une poupée ou un ours en peluche, puis sur de vrais vêtements. Il sera beaucoup plus facile pour votre enfant d'apprendre à enfiler des gants ou des mitaines s'il utilise d'abord les gants plus grands de maman ou papa.

Tous les enfants sont naturellement très musicaux, alors faites des pauses entre les activités « sérieuses » pour chanter et danser ensemble. Battez le rythme à l'aide de cuillères à soupe ou d'un tambourin.

À cet âge, l’attention de l’enfant change très rapidement. Dès que vous remarquez qu'il s'ennuie, commencez à faire autre chose. Votre bébé est toujours prêt à apprendre quelque chose de nouveau sur le monde qui l'entoure.

Rêve

A onze mois, le bébé fait beaucoup d'efforts pour apprendre à marcher de manière autonome et maîtriser les jeux avec de petits objets, il a donc simplement besoin d'un bon sommeil. À cet âge, les enfants dorment environ 13 heures par jour*. Régime optimal : une longue nuit de sommeil d'une durée de 10 à 11 heures et 2 pauses sommeil dans la journée.

Essayez de suivre le même schéma lorsque vous préparez votre bébé à aller au lit. Suivre certains rituels l’aidera à se sentir en sécurité. Très probablement, votre bébé sait déjà comment s'endormir tout seul, car il est très grand. Cependant, en raison d’une activité physique accrue, les enfants deviennent facilement surstimulés et peuvent donc dormir de manière agitée et se réveiller fréquemment pendant la nuit. Ne laissez pas votre bébé pleurer seul. Embrassez-le, serrez-le dans vos bras, dites-lui bonsoir et rappelez-lui que vous êtes au coin de la rue. Le plus souvent, il suffit au bébé de savoir que sa mère est à proximité pour se calmer et se rendormir.

De nombreux enfants associent certains mots ou actions de leurs parents au sommeil : par exemple, juste avant de se coucher, la mère caresse les talons du bébé et l'appelle avec un mot affectueux particulier - « chouette endormie », « tête endormie », etc. De telles traditions « endormies » aident également le bébé à se détendre et à s'endormir plus rapidement.

Note:

(*) Les normes ci-dessus sont moyennes ; la durée et l’heure du sommeil dépendent du tempérament du bébé. Le critère principal de la « norme » est toujours la bonne santé, le sourire et la bonne humeur du bébé. Si vous avez encore des doutes, consultez votre pédiatre.

Sécurité

Encore une fois, assurez-vous que votre maison est suffisamment sûre pour votre bébé en pleine croissance. Retirez toutes les substances et objets potentiellement dangereux, y compris les bijoux et les cosmétiques de la mère, dans des endroits difficiles d'accès.

Si vous rangez les jouets de votre bébé dans un coffre ou une boîte avec un couvercle, assurez-vous que le couvercle ne peut pas se fermer brusquement et pincer les mains de votre enfant. Assurez-vous que les coins pointus des meubles sont équipés de patins spéciaux et que les portes sont équipées de bouchons qui ne permettent pas à l'enfant de les ouvrir lui-même. Il peut être utile de sceller les portes en verre ou en miroir avec un film protecteur spécial qui empêchera les éclats de se disperser.

Ne laissez pas votre enfant seul dans la salle de bain ou la cuisine. Ne le laissez pas jouer avec des sacs en plastique ou du papier d'emballage sans surveillance.

N'oubliez pas que même l'animal de compagnie le plus sympathique et le mieux élevé au monde ne devrait pas être seul avec votre bébé sans votre surveillance.

Le 11ème mois pour certains enfants sera marqué par leurs premiers pas autonomes. Mais pour la plupart, cet événement surviendra un peu plus tard. Ne précipitez pas le développement naturel de votre enfant et ne comparez pas ses réalisations avec celles des autres enfants. Chaque enfant a son propre visage et son développement tout aussi unique. Et votre tâche est d'élever une personne qui a confiance en ses capacités.

À cet âge, la question de l’organisation d’un espace sécuritaire pour votre tout-petit actif se pose particulièrement avec acuité. Le bébé non seulement se déplace activement dans l'appartement, mais il trouve partout des objets à étudier. Mais parfois, ils ne sont pas tout à fait adaptés aux jeux des enfants. Un enfant de cet âge est plus intéressé par la question : « Est-il possible d'utiliser un objet d'une manière ou d'une autre pour faire quelque chose avec un autre ? Ainsi, un jeune chercheur peut, sans hésiter, prendre une poêle à frire qui attire son attention et commencer à la cogner sur le tabouret.

En jouant avec deux objets en même temps, bébé a l'idée de transformer l'un d'eux en instrument. Dans ses actes, l’enfant semble séparer les moyens et le résultat. L'objet utilisé comme outil sert de moyen au petit homme, et l'effet qui en résulte est le résultat.

Selon les outils utilisés, vous pouvez obtenir un résultat plutôt inattendu, pas toujours agréable. Regardez ce qui finit entre les mains de votre bébé. Remplacez la poêle à frire mentionnée ci-dessus par une machine à écrire et portez votre attention sur les appareils électriques que presque tous les enfants de cet âge démontrent vers un nouveau jeu que les conseils ci-dessous vous aideront à organiser.

L'enfant continue à apprécier les jeux « avec communication », en chantant « ensemble » avec sa mère, mais les activités avec les jouets et celles qui le font réfléchir passent avant tout. L’heure est aux pyramides, aux poupées gigognes, aux boîtes et tasses en tout genre.

Apprendre à se comprendre

L'enfant utilise volontiers son babillage pour parler à une nouvelle personne et bébé aime expérimenter toutes sortes d'effets sonores. De bonne humeur, le bébé prononce des « monologues » brillants et riches en intonations. S'il est irrité, il se tait ou change d'intonation. A cet âge, l'enfant développe la capacité d'imiter, et il essaie de copier des sons et des mots qu'il n'a pas encore dans son répertoire. Le bébé comprend déjà quelques mots et démontre facilement ses réalisations devant un public familier.

Malgré le fait que le petit commence à se sentir indépendant, il est toujours attaché à ses parents. Si un étranger entre dans la pièce, le petit homme s’accrochera à la jambe de son parent et s’y accrochera jusqu’à ce que « l’étranger » s’en aille.

Les enfants qui ont très peur du départ de leurs parents doivent s'habituer progressivement à leur disparition temporaire. Des parents ou des amis proches qui connaissent bien le bébé peuvent vous aider dans cette affaire difficile - si le bébé reste à la maison avec quelqu'un qu'il connaît, il lui est beaucoup plus facile de dire au revoir à ses parents.

Motricité d'un enfant à 11 mois

Dans le développement de la motricité chez les enfants de 11 mois, des développements notables sont observés. Un enfant améliore ses capacités à ramper et l'autre marche déjà bien. Mais contrairement au bébé, qui veut constamment marcher et marcher seulement, les « spécialistes du rampant » se déplacent beaucoup plus vite et maintiennent mieux leur équilibre.

Lorsqu’il explore un nouveau territoire, un robot expérimenté est moins susceptible de se faire du mal. Notons que, selon certains chercheurs, l'absence de période de développement dans le curseur affecte le développement ultérieur de l'orientation spatiale. Le bébé a besoin de beaucoup ramper, de marcher le long du support, en contrôlant indépendamment la charge. N'utilisez pas de marchette - seule une transition naturelle vers une position verticale renforcera les muscles du dos et protégera votre tout-petit contre le développement d'une mauvaise posture.

L'enfant a eu une nouvelle réussite : il a appris à déchirer le papier. Le bébé saisit les fines pages d'un magazine ou d'un annuaire téléphonique et, d'un mouvement rapide, tournant la main au niveau du poignet, déchire les feuilles. À cette époque, le bébé peut développer un autre intérêt : il voudra se lancer dans la construction et, à cette fin, il utilise des cubes. Après avoir placé un cube sur un autre, le bébé va bien sûr pousser et renverser sa « structure ». Cependant, vous remarquerez bientôt que la hauteur de la « tour » augmente - le bébé veut déjà en mettre un troisième sur le deuxième cube, puis un quatrième.

Je vois, j'écoute, je ressens...

Un adulte sait que les choses que nous regardons de loin ne deviennent pas plus petites. Étant à l’autre bout de la pièce, nous pouvons facilement identifier à l’œil nu une tasse de même taille qui se trouve devant nous. Cette capacité à prendre en compte la distance lors de la détermination de la taille d’un objet est appelée constance de grandeur. Certains psychologues pensent que les enfants développent progressivement cette capacité, mais il est encore nécessaire que l'enfant ait une certaine formation pour percevoir un objet.

Dans le comportement d'un enfant de 10-11 mois, il existe des signes indiquant l'émergence du concept de constance des quantités. Un gros chien, vu pour la première fois, fait peur au bébé, même s'il se trouve de l'autre côté de la pièce, mais le petit veut jouer avec un petit chien très proche.

Le bébé a déjà une idée de ce à quoi devraient ressembler certaines choses et le démontre de différentes manières. Donnez à votre enfant une tasse à l'envers et il la retournera immédiatement. À cet âge, la perception sonore de l’enfant continue de s’améliorer. En entendant quelque chose derrière lui, le bébé se retourne immédiatement et regarde l'endroit où devrait se trouver la source sonore. Le bébé peut distinguer les membres de la famille uniquement par la voix et par de légers changements de ton, il comprend l'humeur de ses proches - colère, désir de taquiner, calme, joie.

Le mois précédent, l’enfant était encore attiré par le fait de vider les boîtes et les bocaux. Maintenant, il commence à s'intéresser à leur contenu. Le petit curieux se met les doigts dans le nez et la bouche, met des anneaux sur la tige de la pyramide et cache des petites poupées dans des meubles jouets. L'enfant est très intéressé par le problème de ce qui va avec quoi. Il travaillera dur pour essayer d'insérer la poupée matriochka dans la figurine plus petite, émettant des sons d'insatisfaction en le faisant.

Votre enfant peut également être attiré par une autre activité : jeter des objets dans une boîte. Quand l'enfant était plus petit, il lui jetait déjà des jouets, mais c'étaient des mouvements aléatoires. Plusieurs mois se sont écoulés et le bébé a appris à jeter délibérément un objet dans la boîte ; il va maintenant expérimenter en lançant des objets. Le tout-petit peut tenir un trousseau de clés au-dessus d'une casserole, puis ouvrir ses doigts pour vérifier comment les clés tintent au fond du récipient.

Cours avec un enfant de 11 mois

Parlez à votre enfant à travers un tube en carton en essayant de changer votre voix. Vous serez surpris de voir avec quelle attention votre fils ou votre fille vous écoutera, puis amusez-vous en prononçant des sons comme « ba-ba-ba » ou « ma-ma-ma » dans le téléphone ! Donnez le téléphone au bébé. Il voudra peut-être répéter ces sons. Cachez une horloge ou une petite radio sous votre oreiller. L'enfant cherchera l'horloge en écoutant où elle tourne. Une telle expérience améliorera la capacité d’écoute du bébé.

Prenez une boîte de céréales et transformez-la en tambour pour bébé. Donnez à votre enfant une cuillère en bois comme bâton et montrez-lui comment frapper la boîte avec. Une poignée de pinces à linge et une bouteille en plastique permettront à votre enfant de s'entraîner à remplir et vider le récipient. Au début, le petit aura besoin de votre aide, surtout s'il a besoin de secouer les pinces à linge. Lorsque votre bébé en aura assez de jouer avec le biberon, vous pouvez lui offrir une boîte de céréales vide ou une boîte de café : ils ajouteront considérablement au plaisir.

Placez un petit jouet dans la boîte. Laissez l'enfant essayer de récupérer le jouet - cette expérience l'aidera à mieux comprendre ce qu'il y a « à l'intérieur » et ce qui est « à l'extérieur ». Attachez un ruban ou un cordon autour des jouets avec lesquels votre enfant aime jouer lorsqu'il est assis dans sa chaise haute et attachez l'autre extrémité du ruban au bras d'une chaise ou à une table. L'enfant prendra plaisir à soulever le jouet en tirant sur la ficelle.

Développement physique d'un enfant de 11 mois

Si votre bébé apprend tout juste à marcher, donnez-lui une petite poussette à pousser. C'est un exercice utile avec lequel le bébé apprend à maintenir son équilibre et à s'arrêter à temps. Pour rendre une poussette légère plus stable, placez-y un livre lourd.

Au cours de votre promenade, vous pourrez trouver de nombreuses choses à faire avec vos enfants. Montrez à votre enfant comment rassembler des cailloux, des brindilles ou des feuilles pour en faire un tas. Cela contribuera non seulement à améliorer l'activité motrice de votre fils ou votre fille, mais stimulera également le développement du sens du toucher.

Si votre bébé a appris à monter les escaliers, montrez-lui comment les descendre sur le ventre ou sur ses pieds. Il est préférable de montrer à votre enfant un moyen sûr de descendre les escaliers plutôt que de supposer que votre tout-petit ne finira jamais dessus.

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Il reste très peu de temps avant le premier anniversaire de votre bébé. Qu'est-ce que l'enfant a accompli à l'âge de 11 mois et que doit-il encore apprendre ? Considérons ce qu'une petite personne qui approche l'âge d'un an devrait savoir et être capable de faire.

Indicateurs physiologiques d'un enfant à 11 mois - poids et taille du bébé à onze mois

Le tableau présente les principaux paramètres physiologiques d'un bébé de 11 mois. Cependant, tous les enfants ne doivent pas nécessairement s'inscrire dans ce cadre, puisque le développement de chaque enfant est individuel et que des facteurs héréditaires jouent également un rôle.

À cet âge, les enfants ont 6 dents ou plus. Le système digestif est entièrement formé et prêt pour la transition d’aliments ressemblant à de la purée à des aliments plus grossiers.

Développement sensoriel et moteur d'un bébé à 11 mois

La tâche principale du développement sensoriel du bébé– acquérir des connaissances sur la forme, la couleur, la texture et la taille de divers objets.

Les capacités sensorielles d’un enfant au cours de sa première année de vie jouent un rôle important dans la compréhension du monde qui l’entoure et dans son développement global, c’est pourquoi une attention particulière y est accordée.

À l'âge de 11 mois, le bébé continue d'explorer les objets qui l'entourent, en les essayant par le toucher et le goût. Il aime jouer avec des boîtes, des seaux et autres contenants de différentes tailles, en plaçant certains objets dans d'autres. Les enfants jouent volontiers avec des sacs dotés de nombreuses poches. Par essais et erreurs, ils y mettent des objets de taille appropriée. Dans le même temps, la mémoire sensorielle se développe - le bébé se souvient des objets qu'il a mis à tel ou tel endroit .

A 11 mois, bébé aime « lire » des livres avec des images lumineuses, en tournant les pages de manière autonome. Les tout-petits aiment retirer les lacets de leurs chaussures.

À cet âge, les enfants peuvent vite irriter les adultes en retirant constamment leurs chaussettes. Il ne faut pas gronder un petit homme curieux, c'est juste qu'il apprend ainsi de nouveaux mouvements et actions.

L'étude des propriétés, des tailles et des formes des objets s'effectue avec le mouvement actif des mains et le développement de la motricité fine. Le bébé presse des jouets en caoutchouc, fait rouler une balle, prend de petits jouets avec deux doigts, maîtrise la prise en pince, met de petits objets dans de grands, utilise avec succès une cuillère et boit indépendamment dans une tasse.

A 11 mois, d'autres capacités motrices s'améliorent également :

• Bébé debout dans un parc ou un berceau se lève sur la pointe des pieds .
• S'assoit indépendamment à partir d'une position debout.
• Peut s'accroupir , accroupissez-vous et penchez-vous indépendamment.
• Beaucoup d'enfants commencent à faire premiers pas indépendants , en maintenant l'équilibre en équilibrant vos bras.

Développement de la parole d'un enfant âgé de 11 mois

A 11 mois, l'enfant réussit à reconstituer son vocabulaire passif et actif.

À cet âge, le bébé imite activement les sons qu'il entend. Par conséquent, lorsque vous communiquez avec le bébé, vous ne devez pas zézayer ou déformer les mots. Le bébé doit entendre un discours correct, fluide et intelligible.

Reconstituer le vocabulaire passif	Pour le développement global harmonieux du bébé, y compris son discours, vous devez passer le plus de temps possible avec l'enfant. Bien que le bébé ne puisse pas parler, lui, en écoutant le discours de ses proches qui lui sont adressés, reconstitue son vocabulaire passif. Pour élargir l'ensemble des mots familiers au bébé, vous devez constamment lui présenter de nouveaux objets, phénomènes ou actions . Pour ce faire, parlez davantage avec votre bébé, commentez vos actions et ses actions, lisez-lui de nouveaux contes de fées, présentez-lui de nouveaux personnages.
Communication avec papa	A 11 mois, l'enfant comprend déjà bien les intonations de celui qui lui parle. Chez les hommes, les sons de la parole sont modélisés à des fréquences plus basses et ont un timbre sonore particulier. Le discours de papa contient des notes plus professionnelles et motivantes que la conversation émotionnelle de maman. Le timbre de la voix et l'intonation avec lesquels papa communique avec le bébé sont tout aussi importants pour le développement de la parole et de l'intelligence du bébé, tout comme la communication avec maman. .
Imitation de la parole	Les parents doivent encourager leur bébé à babiller et l'encourager à émettre de nouveaux sons. Cela aidera à reconstituer rapidement le vocabulaire actif de votre bébé. Tout d'abord, le bébé apprend à prononcer des mots composés de syllabes identiques. Bien entendu, les premiers mots du bébé sont « maman » et « papa ». Mais à 11 mois, le bébé maîtrise d'autres sons et mots, par exemple la poupée « la-la », le poulet « co-co », le chien « av-aw ». Plus vous communiquez avec votre enfant, plus il parlera vite et mieux à l'avenir. .

Les premiers pas autonomes de bébé à 11 mois

À 11 mois, les muscles du bébé sont déjà assez développés, c'est pourquoi la plupart des bébés font des tentatives sans aide extérieure à cet âge. Si le bébé commence à se déplacer dans le berceau ou dans le parc, debout sur ses jambes, à 8-9 mois, il lui est alors assez difficile de faire seul les premiers pas sur le sol. Cela est dû au fait que les enfants n’ont pas un sens inné de l’équilibre et que la coordination des mouvements n’est pas suffisamment développée..

Pour rester debout sans appui, le bébé répète plusieurs fois les mêmes mouvements, en essayant de trouver un point d’équilibre. Dans le même temps, le développement de l'appareil vestibulaire et la coordination des mouvements se produisent. Le bébé apprend les lois de la gravité dans la pratique, en se levant à plusieurs reprises, en faisant quelques pas timides et en se laissant tomber sur un endroit mou.

Lorsque votre bébé apprend à marcher, vous devez être à ses côtés pour l'aider au cas où il tomberait en avant ou sur le dos. Comme le bébé ne sait pas placer ses mains en tombant, il peut se casser le nez ou l'arrière de la tête.

Jeux avec un bébé de 11 mois pour développer l'équilibre

Pour que votre bébé se sente plus en confiance, vous pouvez utiliser quelques exercices simples pour développer son équilibre :

On avance le long du « journal »	Une planche à repasser ordinaire située au niveau du sol est utilisée comme bûche. Le bébé est assis ou posé sur ses jambes à une extrémité et un jouet est placé à l'autre. La tâche de l’enfant est d’atteindre le deuxième bord du plateau.
Nous appellerons, nous frapperons	Tout objet sonore (tambourin, cloche ou tambour) doit être suspendu à une hauteur accessible à l'enfant. Menez le bébé par la main jusqu'au jouet et montrez-lui comment frapper sur l'objet ou sonner la cloche. Lorsque vous assurez l'enfant, placez-vous derrière lui et lâchez sa main. Après avoir été emporté par le jouet, bébé pourra se tenir debout sans support pendant plusieurs secondes ou faire le premier pas indépendant .
Incitation à marcher	Prenez votre enfant par la main et poussez un ballon rebondissant devant lui en l'incitant à le suivre. Dès que bébé atteint le but, faites rouler le ballon de l'autre côté. Vous pouvez encourager votre bébé à utiliser son jouet préféré. Dans ce cas, deux adultes participent au jeu. L'un assure l'enfant et l'autre, montrant un jouet, appelle le bébé vers lui. L’envie de prendre définitivement possession du jouet atténue la peur du bébé et l’encourage à faire ses premiers pas. . Si votre bébé tombe sur les fesses après avoir fait un pas, soulevez-le et offrez-lui une chance de jouer à son passe-temps favori en guise de récompense.
Swinguons !	Monter bébé sur un cheval à bascule développe bien l'appareil vestibulaire et favorise le développement de l'équilibre. De plus, monter votre bébé sur une grande voiture jouet ou un autre jouet vous aidera à acquérir un sentiment d'équilibre. Les enfants aiment beaucoup cette activité, et pour tenir et ne pas tomber, ils mobilisent toutes leurs forces.

Développement socio-émotionnel du bébé à onze mois

À 11 mois, les enfants acquièrent de nouvelles compétences sociales. Le bébé cesse progressivement d'avoir peur des personnes inconnues et établit des contacts plus activement. L'enfant regarde avec curiosité ceux qu'il aime et copie soigneusement leurs expressions faciales et leurs gestes.

Le bébé essaie de provoquer les adultes à entreprendre certaines actions et observe leur réaction à son comportement. Il traite chaque membre de la famille différemment et afin d'obtenir quelque chose des adultes, choisit différents modèles de comportement.

À 11 mois, le bébé devient plus développé émotionnellement. Désormais, il exprime ses sentiments non seulement en pleurant ou en souriant, mais par toute une gamme de sentiments différents. Le bébé développe ses propres préférences pour certaines personnes, jouets et produits. Le bébé sait déjà être jaloux ou en colère et montrer de l'amour à ses proches. Le bébé devient déterminé, essaie par tous les moyens d'atteindre l'objectif visé. . Le bébé adore être félicité. Il communique ses sentiments et ses expériences à travers des expressions faciales, des gestes, diverses émotions et intonations.

L'alimentation de bébé à 11 mois

Vous devez nourrir votre bébé avec des aliments sains et équilibrés, riches en vitamines et en minéraux.

Routine quotidienne pour un bébé de 11 mois

La routine quotidienne d'un bébé de 11 mois diffère peu de la routine quotidienne d'un enfant de 9 à 10 mois. Pendant la journée, les enfants dorment encore deux fois par jour et mangent 4 à 5 fois par jour. Si le bébé dort paisiblement la nuit, il est temps d'abandonner l'alimentation nocturne.

Chaque bébé a sa propre horloge biologique, la routine quotidienne est donc individuelle pour chaque petite personne. En observant l'enfant, la mère peut créer pour lui une alternance idéale de sommeil et d'éveil.

L’essentiel est de maintenir ce régime sans le violer sans raison valable.

Marcher au grand air est d'une grande importance pour la santé et le développement du bébé. Lorsque vous partez en promenade, assurez-vous d'avoir des vêtements adaptés à votre bébé.

A 11 mois, le corps de l’enfant ne dispose pas encore de son propre mécanisme de thermorégulation. Par conséquent, par temps frais, assurez-vous que le bébé ne gèle pas et par temps chaud, évitez toute surchauffe.

Il faut au moins 2 fois par jour pendant une heure et demie à deux heures. Dans la rue, le bébé non seulement respire de l'air frais, mais se familiarise également avec le monde qui l'entoure, tout en recevant de nombreuses nouvelles impressions nécessaires à un développement harmonieux.

Quelques semaines avant le début de la deuxième année de vie, le bébé ravit les parents avec de nombreuses capacités intéressantes. Il est déjà presque indépendant, familier avec la nourriture « adulte » et a même acquis ses propres préférences. Des mères et des pères attentionnés peuvent aider le bébé à améliorer ses compétences existantes et à en acquérir de nouvelles.

Que peut faire un bébé à 11 mois ?

À cet âge, le bébé se porte bien et se déplace rapidement vers l'endroit dont il a besoin. Le développement d'un enfant à 11 mois implique également des tentatives de marche, mais celles-ci restent timides et maladroites. Le bébé fait ses premiers pas en tenant une main ou un support, ou en utilisant des jouets spéciaux. Il est encore difficile pour le bébé de maintenir son équilibre et son équilibre, c'est pourquoi il tombe souvent.

Ce qu'un enfant en bonne santé devrait être capable de faire à 11 mois :

• asseyez-vous et levez-vous;
• généraliser et préciser les objets (par exemple, sélectionner uniquement les voitures parmi les jouets et trouver la rouge parmi elles) ;
• imiter les sons et la parole ;
• jouer à des jeux d'histoire (bercer, nourrir une poupée);
• répondre aux demandes - venez ici, prenez, donnez ;
• gesticuler;
• prononcer des mots courts (« maman », « au revoir »);
• gravir une colline et être capable de descendre ;
• tenez une cuillère, vous devez saisir du porridge ou de la purée avec ;
• construisez des tours à partir de cubes;
• tourner les pages d'un livre;
• distinguer les parties du corps, les montrer ;
• communiquer avec d'autres enfants et des adultes familiers.

Que peut-on apprendre à un enfant à 11 mois ?

La tâche principale des parents est de soutenir l'enfant et de l'aider à améliorer ses compétences en choisissant une forme d'éducation confortable. Les activités de développement pour les enfants de 11 mois consistent à améliorer les compétences existantes. Il n'est pas nécessaire de forcer le bébé à faire quelque chose s'il n'est pas prêt pour cela. Théoriquement, il existe de nombreuses options quant à ce qu'il faut enseigner à un enfant à 11 mois, mais il est important d'enseigner au bébé uniquement s'il est intéressé :

• marcher;
• danse;
• parle clairement;
• augmenter le vocabulaire;
• chanter avec moi.

Un enfant de 11 mois : comment lui apprendre à marcher ?

La plupart des enfants de cet âge essaient de prendre des mesures indépendantes. La liste des choses qu'un enfant peut faire à 11 mois comprend l'utilisation de marchettes ou de jouets spéciaux (« roues ») qui servent de support dans cette activité. Si les parents veulent apprendre à leur enfant à maintenir l'équilibre sans aide extérieure, ils doivent pratiquer quotidiennement :

1. Faites de la gymnastique et des massages en renforçant le corset musculaire.
2. Marchez (le parent doit tenir la main du bébé).
3. À la maison, asseyez-vous à une distance de 1 à 1,5 mètres du bébé et appelez-vous en tendant les mains.

Marcher de manière autonome n’est pas un élément obligatoire parmi tout ce qu’un enfant devrait être capable de faire à 11 mois. S'il est plus pratique pour un bébé de ramper, mais que marcher reste difficile, vous ne devriez pas le forcer. Le bébé partira quand il sera prêt physiquement et psychologiquement. Ramper est également une étape très importante du développement, responsable de la formation d'une posture normale et de la pensée spatiale.

Comment apprendre à parler à un enfant de 11 mois ?

4 semaines avant son premier anniversaire, le bébé peut communiquer, mais dans un langage primitif. Son vocabulaire se compose des mots courts les plus simples - « donner », « suis », « bai », « oui » et autres. Souvent, la conversation du bébé n'est compréhensible que par les membres proches de la famille (discours autonome). Le développement de la motricité fine chez les enfants de 11 mois devrait améliorer cette compétence. Il a été scientifiquement confirmé que les centres cérébraux de l’enfant responsables des fonctions motrices des doigts et de la parole sont inextricablement liés. Si vous proposez constamment à votre bébé des jeux de doigts et des activités pour améliorer sa motricité fine, l'enfant parlera plus vite et plus clairement.

Autres moyens d'augmenter l'activité de la parole :

• conversations avec le bébé;
• en chantant;
• lire des contes de fées;
• écouter de la musique.

Comment apprendre à mâcher à un enfant de 11 mois ?

À l’approche de l’âge d’un an, les enfants sont déjà capables de bien gérer leurs dents et leurs gencives, en particulier lorsque l’alimentation complémentaire a été commencée à temps. Si la liste des choses qu'un enfant peut faire à 11 mois n'inclut pas la mastication, le développement de cette compétence doit être stimulé :

1. Proposez des aliments plus épais.
2. Ajoutez de petits morceaux solides aux soupes et aux purées.
3. Donnez-lui parfois une pomme ou un bagel à mâcher.
4. Traitez avec de la marmelade molle et des guimauves.
5. Asseyez-vous pour manger ensemble, en montrant au bébé les bons mouvements par l'exemple.

La mastication n'est pas un élément obligatoire sur la liste des choses qu'un enfant devrait être capable de faire à 11 mois, mais cette capacité ne sera pas superflue. Au bout d’un an, il commencera à passer progressivement à l’alimentation solide « adulte » et se sevrera du sein de sa mère. Une bonne mastication vous évitera non seulement de vous étouffer avec de la nourriture, mais favorisera également la formation adéquate des incisives, des molaires et des mâchoires.

Comment développer un enfant à 11 mois ?

L'âge décrit se caractérise par l'acquisition accélérée de nouvelles compétences et connaissances sur le monde qui nous entoure. Il existe de nombreuses méthodes pour développer un enfant de 11 mois à la maison, mais les pédiatres progressistes recommandent de ne pas adhérer à des normes strictes, mais simplement d'observer les intérêts du bébé et de soutenir ses aspirations et ses efforts. Une personne de presque un an se distingue par sa curiosité et son intelligence, il est donc très facile de l'aider dans son développement.

De quels jouets un bébé de 11 mois a-t-il besoin ?

Les éléments les plus utiles pour enseigner aux enfants pendant cette période sont les outils qui aident à améliorer la motricité fine. Jouets éducatifs pour enfants à partir de 11 mois :

• trieurs;
• cubes;
• pyramides;
• tasses;
• mosaïques;
• balles et balles;
• légumes et fruits « coupés » (avec Velcro) ;
• poupées gigognes;
• pâte à modeler.

De plus, il est nécessaire d'avoir des jouets d'histoire pour les enfants de 11 mois, à l'aide desquels le bébé doit essayer un rôle :

• un ensemble d'outils;
• trousse de médecin;
• ustensiles de cuisine en plastique;
• une poupée avec une poussette et plus encore.

Jeux avec un bébé de 11 mois

Les enfants acquièrent toutes les connaissances sur les propriétés des objets environnants et le comportement des êtres vivants lors du divertissement. Les enseignants recommandent les jeux éducatifs suivants pour les enfants de 11 mois :

• montrer où (nez, queue) ;
• comme il dit (chien, chat, vache) ;
• donner (demander un objet spécifique d'une certaine forme ou couleur);
• nourrir et peigner la poupée;
• mettez les jouets dans une boîte ;
• faire rouler le ballon (apprendre à pousser dans la bonne direction) ;
• ce qu’il y a à l’extérieur de la fenêtre (montrer un nuage, le soleil, un avion) ​​;
• cache-cache

Au cours du onzième mois, l'enfant prend en moyenne 400 grammes de poids et grandit de 1,5 cm. Ainsi, le poids d'un enfant de 11 mois est d'environ 9 500 à 10 000 g et sa taille est de 72 à 78 cm. au cours du dernier 12ème mois jusqu'à un an, il pèsera environ 350 g et le poids moyen d'un enfant par an sera de 10 à 10,8 kg et sa taille de 74 à 80 cm.

Ce n'est pas grave si l'enfant prend du poids plus rapidement ou plus lentement, mais méfiez-vous s'il y a un changement brusque dans le couloir des centiles pour le poids ou la taille (pour plus de détails, voir les tableaux des centiles pour les garçons ou les filles). Les normes de développement physique sont décrites plus en détail dans les tableaux des centiles : pour les garçons, pour les filles.

Que peut faire un bébé à 11 mois ?

1. À l’âge d’un an, un enfant peut se tenir debout de manière autonome avec un soutien, se lever pour s’asseoir, marcher avec un soutien ou de manière autonome, monter et descendre un court escalier.

2. Donnez à votre enfant une boîte avec un ballon. Ensuite, ouvrez et fermez la boîte plusieurs fois, révélant la balle. Ensuite, vous devez sortir le ballon et donner à l'enfant une boîte vide. L'enfant remarque l'absence du ballon et vous regarde avec surprise.

3. Un enfant peut délibérément sonner une cloche, utiliser un peigne comme prévu, boire dans une tasse et se nourrir avec une cuillère. Manger à la cuillère ne signifie pas qu'il mangera complètement toute la nourriture qui lui est proposée avec une cuillère ; un enfant de 11 mois comprend le but d'une cuillère, ramasse la nourriture avec et la met dans sa bouche.

4. Donnez à l'enfant des blocs, montrez-lui que vous pouvez en construire une tour, puis la détruire. L'enfant construit lui-même une tour de cubes, assemble et démonte une pyramide d'anneaux à larges trous.

5. L'enfant fait des généralisations : montre des poupées, des voitures, des blocs, des balles, des parties de son corps.

6. L'enfant aime jouer avec les enfants, mais traite les différents enfants de manière sélective.

7. Distinguer les objets par forme (cubes, briques, boules).

8. Les premières tentatives d'intrigue apparaissent : il dirige, nourrit et berce la poupée. Elle feuillette et regarde les images lumineuses du livre.

9. Répond aux premières consignes simples (donner, montrer, marcher/ramper...), comprend le mot « impossible », s'oriente très bien dans la pièce.

10. À la fin de l'année, prononce des « mots » spéciaux qui ne sont compréhensibles que par la mère et l'enfant : par exemple, « bah » - automne, « fa » - chapeau, etc. peut prononcer des mots individuels en comprenant leur corrélation avec le sujet. Les premiers mots simplifiés apparaissent : « kis-kis », « av-av », « give », « bye ».

Combien mange un bébé de 11 mois ?

Les repas sont toujours 5 fois par jour, et ils le resteront jusqu'à 2 ans. Pour une viande ou un poisson en purée, proposez une petite salade de légumes râpés ou finement hachés ou une vinaigrette. Le fromage cottage peut également être servi sous forme de pudding ou de cocotte. Étant donné que l'enfant se réveille plus tard, l'ensemble du programme est avancé de 1 à 1,5 heures. Le dernier (cinquième) allaitement peut être remplacé par du kéfir, et si le bébé dort paisiblement à ce moment-là, annulez-le complètement.

Combien de temps dort un bébé de 11 mois ?

La routine quotidienne d'un enfant à 11 mois

La routine quotidienne dépend du nombre de tétées et des biorythmes de l’enfant (certains se lèvent plus tôt le matin, d’autres plus tard, certains dorment davantage pendant la journée) et diffèrent souvent pour tous les enfants du même âge. Adaptez-vous à votre enfant, mais essayez de nourrir et de coucher votre enfant à la même heure chaque jour, afin qu'il ait moins de problèmes de digestion et de sommeil. Exemple de routine quotidienne pour un enfant.

Ce régime est loin d'être un guide de la vie de la mère et du bébé à l'heure, mais seulement un exemple permettant d'imaginer quelle peut être la durée des phases de sommeil et d'éveil et des pauses entre les repas.

La santé de bébé à 11 mois

La plupart des pédiatres ne planifient pas de contrôles réguliers à 11 mois, mais vous pouvez consulter votre médecin si vous avez des inquiétudes qui ne peuvent pas attendre votre prochaine visite.

Activités et jeux éducatifs pour un bébé de 11 mois

A 11 mois, l'enfant joue bien à la pie-corbeau, d'accord, mais ces jeux ne l'intéressent plus.

L'enfant peut désormais assembler une tour de cubes sans aide extérieure, assembler et démonter une pyramide d'anneaux avec de larges trous et emboîter des moules de différentes tailles les uns dans les autres.

A 11 mois, vous pouvez proposer à votre bébé un jeu avec un seau, dans lequel il ramassera des jouets, puis les jettera à nouveau par terre.

Les enfants de cet âge peuvent jouer avec différentes structures naturelles - pâte salée, verser des céréales et des céréales d'un moule à l'autre, verser de la farine, verser de l'eau. Surveillez bien votre enfant lors de ces jeux, bébé va essayer de goûter à tout, alors versez de l'eau bouillie, et prenez des petits grains, de préférence plus ou moins mous (les haricots secs ne sont pas autorisés). De tels jeux développent parfaitement la motricité fine, ce qui affecte directement le développement de la parole.

Jeu "Frapper dans le trou". Placez bébé sur vos genoux et jetez-le doucement dedans, en disant : « Par-dessus les bosses, par-dessus les bosses, le long des sentiers étroits... » ou « On y va, on y va... » et puis , en changeant l'intonation, dites : « Frappez dans le trou ! et abaissez soigneusement l'enfant. Lorsque le bébé remarquera des changements dans la voix, il attendra ces mots et s'en réjouira. Le jeu développe la perception auditive, établit un lien entre le mouvement et le son, enseigne la perception de l'intonation, de la coloration de la parole et développe la mémoire auditive.

Et il est impératif de poursuivre le développement de la perception tactile et de l'associer aux propriétés des objets. Laissez votre enfant toucher différents objets en nommant leurs propriétés : tapis - doux, table - dure, en bois, eau froide, eau tiède, etc.