Développement des capacités créatives chez les enfants. Développement des capacités créatives Où se manifestent les capacités créatives d’un enfant

Tressage

Les talents et les capacités commencent à apparaître chez les enfants à l'âge de deux ou trois ans, lorsque l'enfant développe un intérêt pour le monde qui l'entoure. Cependant, de nombreux parents ne commencent à penser au développement des capacités de leur enfant qu’au moment où il commence à aller à l’école. A quel âge faut-il commencer à développer le potentiel intellectuel et créatif d’un enfant ? Les psychologues appellent différentes périodes - d'un an et demi à cinq ans.

Étapes de développement des capacités chez les enfants

La capacité d'effectuer une certaine activité peut être corrélée à périodes d'âge développement de l'enfant:

un à deux ans– l’âge auquel ils commencent à apparaître Compétences créatives et les inclinations du bébé. Certains enfants adorent danser et écouter de la musique, d'autres essaient de dessiner et d'autres encore passent la plupart de leur temps à jouer en plein air. Les parents devraient examiner de plus près les intérêts de leur enfant et comprendre ce qu’il aime le plus faire.
trois à quatre ans- Ce âge optimal pour des activités régulières avec votre bébé. Durant cette période, les enfants sont les plus réceptifs aux nouvelles connaissances et sont heureux de s'engager dans divers types de créativité. À cet âge, les activités telles que le dessin, le modelage, la musique et le design revêtent une grande importance pour chacun.
cinq à six ans– il est temps de passer à des tâches plus complexes. Le bébé commence à se préparer à un événement important de sa vie : l'entrée en première année. Étant donné que les intérêts et les capacités des enfants se forment au cours de toute activité, il est recommandé à l'enfant de fréquenter des groupes et des sections de loisirs. N’importe qui conseillerait aux parents de ne pas arrêter l’initiative de leur enfant, même s’ils savent que son passe-temps est temporaire. La tâche des adultes n’est pas de supprimer, mais de développer et de diriger l’activité créatrice de l’enfant de toutes les manières possibles.

Les cours de peinture visent à développer la créativité des enfants. La psychologue et professeur d'art Maria Klimakova explique comment enseigner à un enfant les bases du dessin.

sept à huit ans– c'est la période où l'enfant commence à s'engager sérieusement dans un type d'activité. Par exemple, il joue dans une troupe de théâtre, fréquente un studio de musique ou d'art, ou choisit « son » sport. Pour les adultes pratiquants, il convient d’entretenir son intérêt pour l’activité choisie. N’oubliez pas qu’en encourageant et en interdisant, les parents façonnent le caractère de l’enfant.
9-14 ans– la période la plus importante du point de vue du développement mental de l’enfant. DANS adolescence Les enfants développent des intérêts profonds et durables et développent une pensée créative indépendante. Pendant cette période, les parents doivent activement inculquer à leur enfant des compétences pratiques en matière de discipline et lui apprendre à adopter une approche responsable de l'activité qu'il a choisie.

Encouragez les passe-temps et les intérêts des enfants dans une variété de domaines. Si votre enfant aime la musique, se met facilement au rythme d'une mélodie ou compose ses propres chansons, emmenez-le dans un studio de musique. S'il préfère les jeux actifs aux livres et autres passe-temps « intelligents », faites du sport avec lui, etc.
Vous ne devez pas imposer votre point de vue à votre enfant. Les parents oublient souvent ce truisme lorsqu’ils tentent de réaliser des rêves et des ambitions non réalisés à travers leurs enfants. Pour éviter que cela ne se produise, les adultes devront prendre en compte les intérêts et les désirs de l'enfant, et non les leurs.
Donnez à votre enfant la possibilité de faire ce qui l'intéresse. Pour ce faire, essayez de lui fournir tout ce dont il a besoin (par exemple des crayons et de la peinture s'il dessine, ou tenue de sport, chaussures et équipement s'il fait du sport) et lui permettre de planifier ses propres activités autant que possible.
Vous ne devriez pas critiquer les enfants si leur expérience n’a pas été aussi réussie que prévu. Félicitez et récompensez votre enfant pour ses efforts pour faire quelque chose, pas seulement pour son talent naturel ou sa chance.
Ne doutez pas de votre enfant et ne le comparez pas avec d'autres enfants, même s'ils font objectivement quelque chose de mieux, sinon votre enfant pourrait se désintéresser de l'activité. N'oubliez pas que votre fils ou votre fille, en cas d'échec, attend de votre part votre soutien, et non votre condamnation ou votre critique.
Préparez votre enfant à des activités sportives ou créatives en expliquant à votre enfant pourquoi il doit écouter l'avis du coach et quels résultats il obtiendra en fréquentant certains cours.

Si un enfant refuse de se livrer à une activité préalablement choisie, ne le grondez pas. Essayez de savoir s'il s'agit d'une paresse ordinaire ou s'il est attiré par un autre type d'activité ? Parfois, il vaut mieux changer plusieurs passe-temps que de forcer votre enfant à faire quelque chose qui ne l'intéresse pas pendant des années. En insistant tout seul, vous pouvez le décourager de faire quoi que ce soit pendant longtemps.
Assurez-vous que votre enfant assiste régulièrement aux cours. Montrez de l'intérêt pour ses passe-temps, recherchez différentes façons motivez votre enfant à se lancer dans son passe-temps - par exemple, lisez-lui des biographies de personnes célèbres qui ont réussi dans le même domaine, ou parlez-lui de votre propre expérience positive.

Tout le monde sait que le plus meilleure forme apprentissage pour les enfants - jouer. Je suis parent présente à votre attention un jeu éducatif pour les enfants d'âge préscolaire, visant à la formation et au développement de l'attention et de la capacité de naviguer dans l'espace.

Ekaterina Kushnir

Chaque enfant peut avoir non pas un, mais plusieurs talents. Je suis parent suggère de comprendre le talent de votre enfant et comment le développer.

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Dès l'âge de 1 an, vous pouvez commencer les cours avec un jeu de construction. Le meilleur jouet éducatif est un jeu de construction ! Le jeu de construction est le jeu préféré de mon fils. Il se développe bien dextérité et l'imagination de l'enfant. Au début, nous avions un jeu de construction bon marché, mais il ne nous convenait pas vraiment. Plus tard, nous avons reçu ce nouveau modèle de Chicco. La différence est évidente. Ce constructeur est sûr. Il n’a pas d’arêtes vives ni d’odeur chimique. L'ensemble comprend 40 blocs de différentes formes, tailles et couleurs. Les blocs sont gros et un enfant ne les avalera pas. Avec ce jeu de construction, vous et votre enfant pouvez construire tour à tour 5 véhicules de transport. fonds - voiture, locomotive à vapeur, hélicoptère et 2 types d'avions. Les voitures s'avèrent grandes et vous pouvez jouer avec elles. La locomotive et le wagon sont équipés de roues et peuvent rouler sur le sol. Et après avoir construit la locomotive, vous pouvez lui donner vie. Cela peut être fait à l'aide d'une application spéciale installée sur votre smartphone.

Dès l'âge de 1 an, vous pouvez commencer les cours avec un jeu de construction. Le meilleur jouet éducatif est un jeu de construction ! Le jeu de construction est le jeu préféré de mon fils. Il développe parfaitement la motricité fine et l'imagination de l'enfant. Au début, nous avions un jeu de construction bon marché, mais il ne nous convenait pas vraiment. Plus tard, nous avons reçu ce nouveau modèle de Chicco. La différence est évidente. Ce constructeur est sûr. Il n’a pas d’arêtes vives ni d’odeur chimique. L'ensemble comprend 40 blocs de différentes formes, tailles et couleurs. Les blocs sont gros et un enfant ne les avalera pas. À l'aide de ce jeu de construction, vous et votre enfant pouvez construire tour à tour 5 véhicules : une voiture, une locomotive à vapeur, un hélicoptère et 2 types d'avions. Les voitures s'avèrent grandes et vous pouvez jouer avec elles. La locomotive et le wagon sont équipés de roues et peuvent rouler sur le sol. Et après avoir construit la locomotive, vous pouvez lui donner vie. Cela peut être fait à l'aide d'une application spéciale installée sur votre smartphone.

Les enfants se développent grâce à des jouets de qualité.
Nous avons acheté un téléphone pour notre fille quand elle avait 6 mois. J'ai été très satisfait de la qualité du plastique, qui est tout simplement indestructible. À six mois, ma fille l'a tordu, mordu, jeté, mais rien ne lui est arrivé. Ce jouet est conçu pour les enfants de 6 mois à trois ans. Le téléphone est russe-anglais, parle deux langues, passe d'un côté à l'autre avec un bouton situé en haut près de l'antenne. Sur le panneau avant se trouvent quatre boutons avec des chiffres en forme d'oiseau, de dauphin, de chien et de grenouille ; au centre se trouve un bouton orange sur lequel est représenté un téléphone en appuyant dessus, l'enfant entend les sons ; d'un appel et d'une voix qui dit : "Bonjour, qui est-ce ?" Juste au-dessus des boutons en forme de demi-cercle se trouve un bouton avec l'image d'un globe ; lorsque vous appuyez dessus, une chanson sort du téléphone et le globe lui-même commence à tourner. Tous les boutons clignotent avec des lumières multicolores qui brillent très joliment dans l'obscurité. Si l’enfant ne joue pas avec le téléphone, il dit : « Au revoir, au revoir ». Pour éteindre complètement le téléphone, il y a un interrupteur sur le panneau arrière. Le téléphone fonctionne avec deux piles AAA. Ma fille joue tout le temps avec son téléphone – c'est l'un de nos jouets préférés !!

Merci, article très intéressant, je vais partager les choses les plus intéressantes pour la première année de la vie - je crois que les bébés doivent se développer dès la naissance, nous avons donc eu notre premier jouet quand le bébé avait un mois. Pour un rôle aussi important, nous avons choisi un anneau de dentition en forme de papillon de Chicco. Elle a des yeux et un sourire gentil. Le bébé est heureux - il étudie avec elle depuis longtemps.

Quand nous avons grandi un peu, on nous a offert des trotteurs transformables Chicco 123, conçus pour les enfants à partir de 6 mois. jusqu'à 3 ans. Il existe un panneau de jeu si merveilleux, avec lumière et son, divers boutons et inserts. Nous avons maintenant 2 ans et nous utilisons déjà le 3ème étage : un quad ! C’est la première fois que je tombe sur un jouet aussi universel qui ne devient pas ennuyeux !

Et je vais aussi vous parler un peu des produits cosmétiques que nous utilisons, également de la marque Chicco - j'ai commencé à remarquer que mon enfant d'un an avait de la plaque dentaire sur les dents et j'ai acheté cette pâte, elle s'est avérée très savoureuse, comme des bonbons - le petit ouvre la bouche avec plaisir)) Nous avons beaucoup aimé ! Il fait face à sa tâche avec brio !
Peut-être que quelqu'un trouvera nos conseils utiles, sinon parfois vous achetez quelque chose pour votre bébé, mais cela s'avère complètement inutile))

Beaucoup de gens croient que la créativité est un talent inné que seuls certains enfants peuvent posséder, alors que d’autres en sont dépourvus. Mais en réalité, la créativité est plus une compétence qu’un talent inné, et les parents peuvent aider leurs enfants à la développer avec succès.

En tant que clé du succès dans presque toutes les activités, la créativité est un élément essentiel de la santé et du bonheur, ainsi qu'une compétence de base importante pour le développement global des enfants. La créativité ne se limite pas à l’expression artistique et musicale, elle est également primordiale dans les sciences, les mathématiques et même l’intelligence sociale et émotionnelle. Des gens créatifs plus flexibles et plus aptes à résoudre les problèmes, ce qui les rend plus capables de s'adapter aux avancées technologiques et aux changements de toute nature et les aide à saisir de nouvelles opportunités.

De nombreux chercheurs estiment que nous avons fondamentalement changé la vie des enfants et nui à leur développement créatif. Les fabricants de jouets et de divertissements proposent aux enfants une variété infinie de personnages, d'images, d'accessoires et d'intrigues prédéfinis qui ne nécessitent pas l'imagination. En jouant, les enfants n'ont plus besoin d'imaginer qu'un bâton est une épée ou d'inventer des histoires : ils peuvent jouer guerres des étoiles avec une épée Jedi lumineuse spéciale dans des costumes prêts à l'emploi pour chaque personnage.

Voici quelques conseils pour développer la créativité chez les enfants :

1. Offrez aux enfants les ressources dont ils ont besoin pour s’exprimer de manière créative. La principale ressource est le temps. Il est important de donner aux enfants suffisamment de temps pour des jeux créatifs non structurés et dirigés par eux, sans l’intervention d’un adulte et sans avoir recours à du matériel coûteux.

L’espace est une autre ressource dont les enfants ont besoin. Si vous n'êtes pas fan du désordre créatif omniprésent, donnez à vos enfants un espace désigné où ils peuvent faire du désordre.

La prochaine fois que quelqu'un vous demandera conseil sur un cadeau pour votre enfant, suggérez des options telles que du matériel de dessin, un appareil photo bon marché, des pièces de déguisement, des jouets de construction, etc. Gardez tous ces matériaux à portée de main de votre enfant.

2. Faites de votre maison un laboratoire créatif. En plus de fournir du temps et de l’espace, il est nécessaire de cultiver par tous les moyens possibles une atmosphère créative.

Explorez des idées créatives avec vos enfants, mais résistez à la tentation de juger les idées qu'ils proposent. Par exemple, pendant le dîner, vous pouvez réfléchir à des activités pour le week-end à venir, en encourageant les enfants à proposer des activités qu'ils n'ont jamais faites auparavant. Dans le même temps, n'exprimez pas votre opinion sur les idées qui peuvent être mises en œuvre et celles qui ne le peuvent pas, et ne décidez pas lesquelles d'entre elles sont les meilleures et lesquelles sont les pires. Concentrez-vous sur le processus créatif lui-même, sur la génération (et non sur l'évaluation) de nouvelles idées.

Encouragez les enfants à faire des erreurs et à échouer. Oui, c’est un échec : les enfants qui ont peur de l’échec et du jugement retiennent leur propre pensée créative. Parlez-leur des erreurs que vous avez commises récemment pour qu'ils comprennent que c'est normal de faire des erreurs. La capacité de rire de ses propres erreurs est une habitude heureuse.

Célébrez l'innovation et la créativité des enfants. Couvrez chaque mur de la maison de dessins et d’autres preuves de leur expression créative. Parlez aux enfants de vos artistes, musiciens et scientifiques préférés. Partagez avec vos enfants votre passion pour l'architecture, la photographie ou ce nouveau groupe de rock que vous voulez désormais écouter tout le temps. Adoptez l’innovation technologique afin que les enfants grandissent en croyant que le changement est amusant et excitant, plutôt que accablant ou effrayant.

3. Permettez aux enfants d’explorer librement et indépendamment leurs idées et de faire ce qu’ils veulent. Ne donnez pas d'ordres. Arrêtez de vivre dans la peur qu'il leur arrive quelque chose de grave dans la cour de récréation ou qu'ils n'entrent pas dans une université prestigieuse. La probabilité que quelque chose de grave se produise est très faible et entrer dans une université prestigieuse ne garantit pas le bonheur dans la vie.

Les restrictions externes – le respect des règles – nuisent à la flexibilité de la pensée. Dans une étude, le simple fait de démontrer comment assembler un modèle réduisait le nombre de façons créatives utilisées par les enfants pour accomplir la tâche.

4. Encouragez les enfants à lire pour le plaisir et à s'engager dans les arts. Limitez le temps qu'ils passent devant la télévision et les ordinateurs afin qu'ils aient plus de possibilités d'activités créatives, comme participer à des pièces de théâtre, apprendre à dessiner, lire des livres de leurs auteurs préférés.

5. Donnez aux enfants l’occasion d’exprimer des pensées différentes des vôtres. Laissez-les être en désaccord avec vous. Encouragez les enfants à chercher différentes façons de résoudre le même problème. Lorsqu’ils réussissent à le résoudre, demandez aux enfants de résoudre à nouveau le problème, mais d’une manière différente (arriver à la même réponse, mais d’une manière complètement différente). Demandez-leur ensuite de proposer toutes les solutions possibles au même problème.

Aujourd'hui, tout le monde sait que des résultats professionnels élevés sont obtenus par des personnes créatives - celles qui ont leur propre point de vue depuis l'enfance et n'ont pas eu peur de l'exprimer, démontrant une approche nouvelle et non standard de la situation. Plus tôt nous commencerons à développer une approche créative de tout chez un enfant, plus il réussira dans la vie. Notre article vous dira par où commencer.

Qu'est-ce que la créativité ?

Compétences créatives est une combinaison qualités personnelles, ce qui présuppose la présence d'une propriété qui rend le produit de l'activité exercée nouveau et original, augmentant ainsi son efficacité. En d’autres termes, la créativité réside dans la capacité de trouver.

Capacités créatives des enfants d'âge préscolaire

2. Créez des « chefs-d’œuvre » avec votre enfant à partir de matériaux variés !
Cela aidera à développer la pensée créative et la motricité fine. Par exemple, créez un paysage nocturne hivernal en utilisant de la colle et du sel. Dessinez un motif aléatoire avec de la colle sur une feuille de papier noir, puis saupoudrez le papier de sel - vous obtenez de la « neige ». Secouez l'excédent et voyez que le paysage hivernal est prêt. Si vous utilisez différentes céréales, vous pourrez créer des créations multicolores, qui feront grand plaisir à vous et à votre bébé d'un tel jeu ! Le « chef-d’œuvre » qui en résultera sera un joli cadeau des proches ou un élément important de la galerie familiale.

3. Communiquez plus souvent avec la nature !
L’environnement qui nous entoure a tout pour le développement de la créativité d’un enfant. Apprenez-lui à observer les phénomènes naturels, comparer, analyser, réfléchir... En marchant, fantasmez à quoi ressemblent des nuages ou des silhouettes d'arbres. On sait que Léonard de Vinci a utilisé cette méthode pour rechercher des idées. L’environnement qui nous entoure a tout pour le développement de la créativité d’un enfant. Apprenez-lui à observer les phénomènes naturels, comparer, analyser, réfléchir... En marchant, fantasmez à quoi ressemblent des nuages ou des silhouettes d'arbres. On sait que Léonard de Vinci a utilisé cette méthode pour rechercher des idées. Le développement de la vision créative du monde d’un enfant est facilité par la fabrication d’objets artisanaux à partir de matériaux naturels: feuilles, graines, cônes, châtaignes, coquillages, galets marins, sable. Cette méthode vous donnera très rapidement résultats positifs, qui s’exprimera dans le désir de connaissance de l’enfant, le développement de la pensée créative et logique.

4. N'oubliez pas le développement de la parole !
Pour qu'un enfant apprenne à exprimer verbalement ses idées, il est important de développer son discours. Inventez avec votre enfant, créez de nouveaux héros, composez des suites de contes de fées existants, déplacez les héros d'un conte de fées à un autre. Donnez des mots à votre enfant et demandez-lui de trouver une comptine pour lui, d'écrire des poèmes et des chansons. Il est utile de jouer à divers jeux associatifs, où il sera demandé à bébé de trouver un lien entre deux objets sans rapport, des mots, et d'inventer avec eux une histoire, qui pourra être illustrée ! Une bonne continuation de cette histoire fascinante pourrait être un jeu basé sur celle-ci, où des aventures incroyables attendent les héros.

Développer la créativité par le jeu

Comment le principal mode d'activité des enfants d'âge préscolaire influence la formation de la personnalité, y compris la créativité. Développez votre bébé en jouant avec lui. L’arsenal d’un enfant devrait comprendre des jeux éducatifs, des jouets, des ensembles de construction, des mosaïques, des livres de coloriage et des applications.

Amusez-vous avec votre bébé avec ces jeux et activités passionnants :
1. « Images drôles »
Dessinez des formes géométriques sur papier et invitez votre enfant à les « transformer » en quelque chose de nouveau. Cela peut être n'importe quoi : le soleil, une fleur, une poupée, etc.
2. « Devinez ! »
Placez n'importe quel objet dans une boîte avec un couvercle et demandez à votre enfant de deviner ce qu'il y a dedans. Laissez l'enfant réfléchir : poser des questions, fantasmer, construire une chaîne logique.
3. « Bon et mauvais »
Les parents nomment un objet ou un phénomène et l'enfant doit réfléchir à ses qualités positives et négatives. Par exemple, la neige : c’est bien de pouvoir faire de la luge, mais c’est mal de pouvoir attraper froid. Cuisinière : le bon côté, c'est que l'on peut cuisiner, le mauvais, c'est qu'on peut se brûler.
4. "Mots"
Que vous preniez les transports en commun, que vous fassiez la queue avec votre bébé ou que vous marchiez, ne perdez pas de temps, jouez aux « Mots » ! Dites n'importe quel mot et invitez le petit inventeur à lui choisir des antonymes (mots aux sens opposés) : froid - chaud, joyeux - triste ; synonymes (sens proche) : bon - excellent, tromper - mentir, etc.
5. "Utilisation inhabituelle d'un objet"
Encouragez votre enfant à trouver des façons inhabituelles d’utiliser les objets les plus courants. L'imagination sans limites est la bienvenue ici ! Par exemple, vous pouvez non seulement verser de la compote dans un pichet, mais aussi y mettre des fleurs, etc. Laissez-le inventer de façon inhabituelleà l'aide d'une cuillère, d'une chaise, d'un clou et d'autres objets ! Ne soyez pas paresseux, inventez diverses énigmes logiques ! D'ailleurs, ceci occasion parfaite développez votre pensée logique. Reconstituez votre stock de puzzles à partir de la littérature spécialisée ou du World Wide Web.
6. « Et si ? »
Invitez votre enfant à développer un sujet : que se passerait-il si soudainement, par exemple, tout le monde devenait lilliputien ou si les animaux se mettaient à parler comme des humains ?

Théâtre de marionnettes à domicile. Le développement de la créativité sera également facilité par les représentations de la maison Théâtre de marionnettes, qui peut être organisé le week-end et vacances en famille. Marionnettes à doigts et « persil », jouets cousus main pour le théâtre, décorations originales créeront une ambiance détendue qui influencera positivement l'envolée de l'imagination de votre enfant ! Et l'approbation des membres de la famille et des invités présents au spectacle démontrera à l'enfant à quel point il est merveilleux de s'exprimer de manière créative et de fantasmer !

Dessin. Les premières expérimentations artistiques peuvent commencer dès que bébé a à peine 6 mois. À cet âge, au lieu d'un pinceau, les enfants utilisent leurs paumes - c'est ce qu'on appelle la « peinture au doigt », qui fait référence aux techniques développement précoce. Aujourd'hui, il est très populaire. Placez votre bébé sur une chaise haute avec une table, attachez un tablier, mettez un morceau de papier et laissez-le tremper ses doigts dans la peinture ! Voyez quelles images inhabituelles vous obtiendrez ! Cela apportera non seulement du plaisir à vous et à votre enfant, mais l'aidera à en apprendre davantage sur les couleurs, les textures et les propriétés des objets. Et travailler avec les doigts stimulera l’activité du cerveau du petit artiste ! Quand bébé grandit, fournissez-lui tous les moyens de dessiner : albums, feutres, crayons, aquarelles et gouaches, pinceaux. Montrez à votre enfant comment tenir correctement un crayon et un pinceau et utiliser différentes peintures. En train de dessiner, l'enfant apprendra les couleurs, se souviendra des formes géométriques et des formes des objets, et au bout d'un moment se ravira avec les paysages et les portraits !

"C'est intéressant! L'éminent professeur Vasily Sukhomlinsky a écrit que l'esprit de l'enfant est au bout de ses doigts, ce qui signifie que se trouvent là les terminaisons nerveuses responsables du fonctionnement du cerveau. Par conséquent, la peinture et la sculpture avec les doigts stimuleront le développement cérébral de votre bébé ! »

La modélisation. La sculpture est très utile car elle stimule les terminaisons nerveuses du bout des doigts, développe la motricité fine, la pensée créative et l’imagination de l’enfant. Achetez de la pâte à modeler non toxique de haute qualité, une masse spéciale ou de l'argile pour le modelage - et laissez votre bébé rouler des boules, des saucisses et des anneaux ! Ne limitez pas votre imagination : vous pouvez même apprendre à réaliser des tableaux ou des personnages de contes de fées en utilisant la technique du modelage !
Application. Apprenez à votre enfant à découper des formes. Après avoir expliqué au préalable les règles de travail, donnez à l'enfant des ciseaux : avec votre aide, laissez-le découper le dessin le long du contour puis collez-le sur le carton. Vous pouvez commencer par un simple formes géométriques ou utilisez un kit d'appliques prêt à l'emploi.
En lisant. Lisez à votre enfant tous les jours, pas moins de 30 minutes par jour. Poèmes, contes de fées, histoires, énigmes et dictons - tout cela apportera de la joie au bébé et aura un effet bénéfique sur le développement de la mémoire. Lorsque votre enfant grandit, assurez-vous de vous inscrire à une bibliothèque pour enfants. Un bon livre développe l'imagination, l'imagination et a un effet positif sur le développement de la parole.

Musique. Une variété de musique (chansons pour enfants, classiques pour enfants) doit être incluse pour l'enfant dès le début. petite enfance. La musique développe à merveille l'audition, la mémoire, la pensée imaginative, aidant ainsi à devenir une personne créative. Chantez des chansons avec votre bébé et encouragez ses premiers pas de danse. Si vous remarquez avec quelle facilité votre enfant se souvient et reproduit une mélodie, vous pouvez l'envoyer en toute sécurité dans une école de musique.

Vidéo révélant le secret d'activités créatives régulières et réussies avec un enfant

Profitez de votre succès créatif !

"Conseil. Réjouissez-vous avec votre enfant dans ses efforts créatifs ! L’approbation de la créativité est importante pour un enfant, car elle renforce sa confiance en sa propre force.

En voyant comment les adultes souriants encouragent les expériences artistiques d'un petit créateur, l'enfant s'efforcera de créer encore et encore. Dans l’esprit de l’enfant, une image positive s’ancrera selon laquelle faire quelque chose de ses propres mains, inventer, créer, c’est bien. Le bébé sera actif, proactif, ingénieux, s'efforcera d'apprendre de nouvelles choses et d'améliorer les compétences acquises.
Ne grondez pas votre enfant s'il se salit ou s'il détruit quelque chose. Couvrez l'espace de travail de l'enfant avec des journaux ou du polyéthylène et mettez un tablier pour l'enfant. A la fin du travail ou des loisirs, faites le ménage avec votre enfant : c'est aussi un point important !
Ce sont les individus créatifs qui font de vrais professionnels, de bons managers et des leaders charismatiques. La capacité de considérer un problème en dehors des sentiers battus, d'avoir plusieurs options pour le résoudre, se forme dès l'enfance, et plus tôt les parents comprendront l'importance du développement créatif de l'enfant, plus il réussira !

Si vous rencontrez des difficultés ou des problèmes, vous pouvez contacter un spécialiste certifié qui vous aidera certainement !

"Comment développer les capacités créatives des enfants âge préscolaire»

Capacités créatives des enfants d'âge préscolaire

La créativité des enfants est l'une des formes activité indépendante un enfant, au cours duquel il s'écarte des manières habituelles et familières de manifester le monde qui l'entoure, expérimente et crée quelque chose de nouveau pour lui-même et pour les autres.

Les capacités créatives sont caractéristiques individuelles qualités d'une personne qui déterminent le succès de ses activités créatives de toutes sortes.

Types de créativité des enfants

Les psychologues distinguent les types de DT suivants : artistique, qui comprend le visuel et créativité littéraire, technique et musical.

Créativité artistique

Enfants créativité artistique- l'activité de l'enfant, se manifestant sous forme d'improvisation et de création de dessins, de broderies, d'artisanat en stuc, de compositions artistiques, d'appliqués, d'œuvres littéraires, etc. DT dans le domaine de l'art contribue à l'éducation artistique et au développement du goût esthétique dans le enfant.

Bien la créativité des enfants

Les beaux-arts sont les plus répandus chez les jeunes enfants.

Visual DT crée la base d’une communication complète et significative de l’enfant avec les adultes, a un effet positif sur l’état émotionnel des enfants, les distrayant de la tristesse, des peurs et des événements tristes.

La créativité littéraire des enfants

Les premiers éléments du DT littéraire apparaissent chez un enfant à l'âge de 3 ans, lorsqu'il commence à bien parler, à manipuler les sons et à utiliser les mots dans différentes combinaisons. Durant cette période, la DT littéraire fait partie du jeu et il est difficile de la séparer des autres types de DT : l'enfant dessine, compose l'histoire représentée, chante et danse simultanément. Progressivement, la créativité littéraire chez les enfants acquiert une direction distincte (la poésie, la prose, une compréhension de la valeur sociale d'une œuvre littéraire vient, ainsi que l'importance du processus de sa création. Le DT littéraire se généralise à l'école, lorsque les enfants écrivent compositions, essais, croquis et histoires.

Créativité technique des enfants

Le DT technique est l'un des moyens importants de façonner l'orientation professionnelle des enfants, favorise le développement d'un intérêt durable pour la technologie et la science et stimule également la rationalisation et les capacités inventives. Le DT technique est la conception d'appareils, de modèles, de mécanismes et d'autres objets techniques dans les cours de travail et dans les activités parascolaires (clubs, cours, centres de créativité pour enfants et jeunes)

La créativité musicale des enfants

Le DT musical est l'une des méthodes d'éducation musicale des enfants et se manifeste dans l'étude des œuvres musicales des compositeurs. En règle générale, la créativité musicale des enfants n'a aucune valeur pour les autres, mais elle est importante pour l'enfant lui-même. Musical DT est une activité synthétique qui se manifeste dans différents types: jouer des instruments de musique, du rythme, chanter. Les éléments du DT musical sont parmi les premiers à apparaître lorsqu'un enfant développe la capacité de bouger au rythme de la musique.

L'importance de l'enfance pour le développement des capacités créatives

Toutes les inclinations, avant de se transformer en capacités, doivent passer

grande voie de développement. Les premières années de la vie d’un enfant sont les plus précieuses pour son avenir et nous devons les utiliser le plus pleinement possible. Plus précisément, le premier élan du développement

capacités créatives.

A quel âge doit commencer le développement des capacités créatives d’un enfant ?

Les psychologues appellent différentes périodes d'un an et demi à cinq ans. Il existe également une hypothèse selon laquelle il est nécessaire de développer les capacités créatives dès le début. jeune âge.

Si nous parlons de capacités spécifiques qui sous-tendent divers types d'activités créatrices d'un enfant, le développement le plus précoce est la capacité musicale. De nombreux scientifiques s’accordent à dire qu’elle commence à se développer dans l’utérus. Lorsqu'une mère écoute de la musique, elle éprouve certaines émotions qui se transmettent à l'enfant, c'est ce qui lui permet de réagir émotionnellement à telle ou telle musique dans le futur. En outre, c'est la coloration émotionnelle de la musique qui fait que l'enfant ne bouge pas encore consciemment au rythme de la mélodie, ni ne s'endort au son d'une musique mélodique et calme. Grâce à cela, l'enfant développe par la suite le sens du rythme musical, le tact et l'oreille musicale.

La créativité visuelle se développe plus tard (1 an et demi). Cela est dû à la capacité de l’enfant à tenir un crayon, un pinceau et à transmettre les images qu’il voit. Et à 4-5 ans, l'enfant commence à représenter des objets reconnaissables.

La dernière de sa formation est la créativité technique des enfants. Cela est dû au fait que les enfants accumulent certaines expériences qui leur permettent d'expérimenter, de transformer et de créer quelque chose de nouveau. Bien que la base de ce type de créativité réside dans la période où l'enfant ramasse les blocs et les jeux de construction. Il essaie de créer quelque chose qui lui est propre.

Comment développer la créativité de votre enfant

La créativité a ses propres composantes. Ce sont des traits de personnalité qui permettent de regarder ce monde d’un nouveau point de vue, en s’éloignant de la pensée standard. Ce sont les capacités qui sous-tendent la pensée créatrice. En tenant compte d'eux, les psychologues ont identifié ou identifié les principales orientations du développement des capacités créatives des enfants :

1. Développement de l'imagination.

L'imagination est la capacité de la conscience à créer des images, des idées et à les manipuler.

Elle se développe lors du jeu lorsque l'enfant imagine les objets avec lesquels il joue. (prend un cube et dit que c'est une table, ou peut-être que c'est une tasse).

2. Développement des qualités de réflexion qui forment la créativité.

Créativité (de l'anglais create - create, create) - la capacité d'accepter et de créer des idées fondamentalement nouvelles qui s'écartent des schémas de pensée traditionnels ou acceptés. Au niveau quotidien, la créativité se manifeste par l'ingéniosité - la capacité de résoudre des problèmes en utilisant des objets et. circonstances d'une manière inhabituelle. Ou la capacité d'en voir un autre dans un objet.

Peut être développé sans utiliser d’équipement spécial. Regardez les nuages et voyez à quoi ils ressemblent. Trouvez une brindille inhabituelle et déterminez également à quoi elle pourrait ressembler. Dessinez un cercle et laissez l'enfant finir de dessiner quelque chose pour fabriquer un objet, ou simplement nommer à quoi il pourrait ressembler.

Conditions pour le développement réussi des capacités créatives.

Un des les facteurs les plus importants Le développement créatif des enfants est la création de conditions propices à la formation de leurs capacités créatives. Il existe six conditions principales pour le développement réussi des capacités créatives des enfants.

1. La première étape pour réussir à développer la créativité est précoce Développement physique bébé : nage précoce, gymnastique, rampement précoce et marche. Puis lecture précoce, comptage, exposition précoce à différents outils et matériaux.

2. La deuxième condition importante pour le développement des capacités créatives d’un enfant est la création d’un environnement qui favorise le développement des enfants. Il faut, dans la mesure du possible, entourer au préalable l'enfant d'un tel environnement et d'un tel système de relations qui stimuleraient ses activités créatrices les plus diverses et développeraient progressivement en lui exactement ce qui est capable de se développer le plus efficacement au moment opportun. moment.

Comment créer un environnement de développement. Lorsque nous voulons apprendre à lire à un enfant, nous achetons des cubes avec des lettres et accrochons les lettres sur des objets pour qu'il s'en souvienne bien. De plus, pour qu’un enfant puisse dessiner, il a besoin d’un endroit et de conditions dans lesquels il peut le faire librement sans gâcher les choses. Donnez-lui la possibilité de travailler avec divers matériaux - pâte à modeler, matériaux de modelage, peintures, crayons, etc.

3. La troisième condition, extrêmement importante, pour le développement efficace des capacités créatives découle du personnage lui-même processus créatif, ce qui nécessite un effort maximum. Le fait est que la capacité de se développer avec plus de succès, plus souvent dans ses activités une personne atteint « le plafond » de ses capacités et élève progressivement ce plafond de plus en plus haut. Cette condition d’effort maximal est plus facilement atteinte lorsque l’enfant rampe déjà, mais ne peut pas encore parler. Le processus d'apprentissage du monde à cette époque est très intense, mais le bébé ne peut pas profiter de l'expérience des adultes, car il est encore impossible d'expliquer quoi que ce soit à un si petit enfant. Par conséquent, pendant cette période, l'enfant est plus que jamais obligé de faire preuve de créativité, de résoudre seul et sans formation préalable de nombreux problèmes complètement nouveaux pour lui (si, bien sûr, les adultes lui permettent de le faire, ils les résolvent pour lui). La balle de l'enfant roulait loin sous le canapé. Les parents ne devraient pas se précipiter pour lui chercher ce jouet sous le canapé si l'enfant peut résoudre ce problème lui-même.

4. La quatrième condition pour le développement réussi des capacités créatives est d'offrir à l'enfant une grande liberté dans le choix des activités, dans l'alternance des activités, dans la durée d'une activité, dans le choix des méthodes, etc. Ensuite, le désir de l'enfant, son intérêt, et l'élan émotionnel servira de garantie fiable qu'un stress mental accru ne conduira pas à un surmenage et profitera à l'enfant.

5. Mais offrir à un enfant une telle liberté n'exclut pas, mais présuppose au contraire une aide discrète, intelligente et amicale de la part des adultes - c'est la cinquième condition du développement réussi des capacités créatives. Le plus important ici n’est pas de transformer la liberté en permissivité, mais l’aide en indice. Malheureusement, les allusions sont un moyen courant pour les parents d'« aider » leurs enfants, mais cela ne fait que nuire au problème. On ne peut pas faire quelque chose pour un enfant s’il peut le faire lui-même. Vous ne pouvez pas penser à sa place quand il peut le découvrir lui-même.

6. On sait depuis longtemps que la créativité nécessite un environnement psychologique confortable et la disponibilité de temps libre. C'est pourquoi la sixième condition pour le développement réussi des capacités créatives est une atmosphère chaleureuse et conviviale au sein de la famille et de l'équipe des enfants. Il est important de stimuler constamment l'enfant à être créatif, à faire preuve de sympathie pour ses échecs, à être patient même avec des idées étranges qui ne lui sont pas typiques. vrai vie. Il faut exclure les remarques et les condamnations de la vie quotidienne.

Le développement des capacités est un sujet brûlant qui intéresse de nombreuses personnes ces derniers temps. Les personnes créatives réussissent dans de nombreux domaines. Comment développer la créativité chez les enfants ? Cette question est souvent entendue par les enseignants et les éducateurs.

Pour comprendre exactement comment organiser le processus de développement, vous devez découvrir ce que l'on entend par la désignation « potentiel créatif" Ce concept désigne tout un ensemble de qualités et de capacités créatives d'un individu. Avec l’aide de telles qualités, une personne peut s’exprimer et devenir heureuse.

Il existe différents points de vue sur ce sujet. La plupart des experts estiment que la créativité d’un enfant est le mérite de ses parents. Dans les jardins d'enfants et les écoles, les enfants sont limités à certaines normes et limites. Par conséquent, la présence d'une pensée non standard chez un enfant est la tâche des parents.

Il existe une opinion selon laquelle un enfant devrait par nature avoir des capacités spéciales. Les inclinaisons sont comprises comme le degré de développement des 1er et 2ème systèmes de signalisation du cerveau. Ainsi, on distingue le type artistique (le premier système de signalisation prédomine), le type pensant (le deuxième système de signalisation prédomine) et le type moyen (les systèmes sont équilibrés).

Les enfants qui peuvent être classés dans le premier type reçoivent des impressions directes et vives des objets environnants. Ils sont capables de faire mousser des images. Ils ont une imagination vive et riche. C'est un type émotionnel. Les personnes qui ont un deuxième système de signalisation prédominant (type de pensée) analysent et systématisent bien les informations. Ils sont enclins à la pensée abstraite. Dans tous les cas, les inclinations sont à développer. Par eux-mêmes, ils ne peuvent se manifester que dans une faible mesure.

Points de développement importants

Il faut commencer dès le plus jeune âge. Les experts disent que le moment optimal pour commencer va de la petite enfance à 5 ans. En développant les capacités de votre enfant, vous l'aiderez à devenir une personne intéressante.

Toute qualité ne se forme que dans le processus d'activité active. Il est impossible de conclure sur la présence de capacités chez une personne sans l'observer dans des activités pratiques. Si un enfant n'a pas encore appris la musique, on ne peut pas parler de ses capacités dans ce domaine. Ce n'est qu'avec une formation appropriée que l'une ou l'autre conclusion peut être tirée. Après tout, une personne ne naît pas capable de certaines activités. Ses compétences se forment tout au long de sa vie. Une bonne organisation des activités d’un enfant est donc d’une grande importance.

Sous l'influence de l'éducation et de la formation, l'enfant commencera à montrer une tendance vers certains domaines d'activité. S’il existe des inclinations et que les cours sont organisés de manière optimale, le développement des capacités créatives de l’enfant se produit très rapidement. Dans ce cas, l'illusion de capacités innées est créée.

Qu'est-ce que la créativité ?

Les psychologues font la distinction entre les capacités générales et spéciales. Le premier groupe comprend les qualités qui aident une personne à réussir dans diverses activités. Il s'agit de la précision des mouvements, d'une bonne mémoire, de l'intelligence, d'un bon discours, etc. Le deuxième groupe comprend les capacités nécessaires pour réussir dans un domaine particulier : musical, littéraire, visuel, etc. Un enfant peut avoir des capacités générales et spéciales bien développées. ensemble.

Les enfants ont les principaux groupes de capacités suivants :

imagination créatrice (fantasme, intuition) ;
pensée créative (vigilance mentale);
application pratique des méthodes d'organisation de l'activité créative (le désir d'apprendre de nouvelles choses, le désir de réussite et de découvertes).

La créativité est passionnante

Si l’activité d’un enfant est liée à la créativité, elle devient alors une activité attractive. Durant cette activité, l'enfant commence à réfléchir et à se développer. Les activités de ce type sont associées à de nouvelles découvertes et opportunités. Le bébé commence à montrer des capacités auparavant cachées.

Les premiers succès d'activité deviennent une puissante incitation pour l'enfant et les parents. Ils se sentent inspirés et heureux de poursuivre leurs études. Les activités créatives aident un enfant à renforcer son estime de soi, à promouvoir sa confiance en soi et à élever la barre de ses aspirations.

L'imagination est d'une grande importance pour un bon développement. Les jeunes enfants le montrent toujours en jouant. En agissant avec des objets dans la réalité, l'enfant invente des histoires irréelles. Vous ne devriez pas arrêter de tels jeux, car c'est pendant cette période que se produit l'émergence de l'imagination. Après s'être développé dans le jeu, il se déplacera vers d'autres domaines de l'activité du bébé.

Les enfants ne mentent pas, ils fantasment simplement. L'imagination se manifeste dans l'écriture de contes de fées, de poèmes et de dessins. Les psychologues recommandent aux adultes de développer cette qualité. Après tout, c’est la base de l’imagination et de la pensée créatrice. Il existe différentes techniques pour développer l'imagination. Par exemple, vous pouvez regarder des lignes, des nuages, des fissures ou des taches, en essayant d'y trouver des similitudes avec certains objets. Donnez à votre enfant des tâches pour écrire des contes de fées, des poèmes et des histoires divertissantes.

La créativité se manifeste bien dans le processus de dessin. Encouragez l'initiative de votre enfant. C'est tout simplement merveilleux si un enfant ajoute certains de ses propres détails au dessin fini, invente une intrigue, change de couleur, etc. Votre attitude positive envers de telles actions constitue une excellente incitation à d'autres activités.

Trois façons d'accélérer le développement créatif

1. Création d'une ambiance harmonieuse et favorable, de bonne volonté. Les parents devraient encourager idées créatives enfant. Félicitez votre enfant plus souvent, ne le grondez pas pour ses erreurs pendant l'activité.

2. Créez une bonne base matérielle pour le développement créatif. L'enfant doit avoir la possibilité de s'entraîner et de faire de l'exercice.

3. Stimulez le développement des capacités en aidant votre bébé à résoudre des problèmes créatifs. Répondez aux questions de votre enfant, ne les écartez pas sous prétexte d’être occupé.